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初中作文

时间：2022-04-21 09:58:18 初中作文我要投稿

关于初中作文集合9篇

　　在日常学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家整理的初中作文10篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于初中作文集合9篇

初中作文篇1

　　也许，我们会在乡间的小路上，发现碎石遍地之中，会出人意料的闪现一滴翠绿、一抹朱红，与周围的灰黄相比，多么惹人爱！细而小的它们出现于此，常人不会稀奇，因为它们比起远处漫山的花草，实在逊色，它们只是不起眼的杂草而已！只能默默朝天歌咏而不能争妍与群芳；只能缓缓用心生长而不能为人之所爱。

　　但是，它们并不是简简单单地朝天，也不是平平凡凡地生长，它们娇嫩弯曲的枝条中，隐藏着一颗坚强并充满力量的心！

　　可以想象：在它们幼小时，曾被鸟儿不负责任地丢弃于此地，于是便没了选择，唯有生长。当生命与希望之火花在这块儿较为寒酸的土地中闪现，继而迸发时，小而可怜的它们，发现了自己命运的不同寻常，但有了开始，岂有理由不要结果？于是，它们无畏地、坚强地向上生长，然后在受阻时拐弯，接着再向上攀升，直至它们可以被阳光照耀、可以被空气淹没、可以被宽广容纳时，总算有了半个结果。风雨无阻，它们生长着，以至于长出溶解了风吹雨打的小小花苞，甚至还开出了羞涩，但来之不易的小花！而接下来的任务就是畅快地生长，并享受生活的快乐。

　　可以得出结论：支撑这些石缝里冒出的小花的，是蕴藏在它们细细的茎、小小的花、瘦瘦的根里的巨大力量！这无与伦比的力量，使它们有勇气选择、有信心生长、并有激情生存下去！

　　连瘦弱的小草都拥有如此蓬勃的力量，我们人类又怎能有理由在处困境之时轻易地退却呢？人难道还不及一株草吗？

初中作文篇2

　　“明天就要考试了，你要好好复习，别分心。”妈妈还是一如既往的唠叨，不过我都知道，自从哥哥高考落榜之后，妈妈就开始把所有的注意力和心思都放在我的学习上，即使上班时间，也不忘让舅妈看着我。

　　“知道了，我今天要很晚睡，你先睡吧！”我低着头继续写作业，复习。妈妈却满不在意地说“我等你。”我抬起头向妈妈笑笑：“哦，那你就先看电视吧！”我有继续写作业。已经十点了，我还埋在书里，不一会笔尖就再也写不出墨水了，我一惊，继而翻遍了整个笔盒，都没有找到一支可以用的笔，我叹了口气，起身向门外走去，坐在床上瞌睡的妈妈被我吵醒了，急忙问我：“你去哪里？”

　　“我去买支笔，一下就回来，”我停下脚步慢慢地说。

　　我开开门，刚想要往外走，妈妈突然叫住我：“我去买，你复习，明天考好点。”妈妈起身走了过去，我叹了口气回到书桌继续复习，想了想，突然站起来大叫道：“十点了，哪还有店啊！”我突然觉得自己又好气有好笑。

　　我急忙开门，妈妈的身影在街道里消失的无影无踪。我无奈是的回到窗前发呆，迷迷糊糊就睡过去了。妈妈两手空空的回来了，看我睡了，并没有叫醒我，而是自己去睡了。

　　第二天，一大早被闹钟吵醒，妈妈还在睡，我慌忙中关掉了闹铃，走到书桌旁，桌上有好几支笔，我看了看，还有些手温。“看来妈妈一大早就跑去买笔了，他昨晚白跑一趟，一定很生气，我应该要好好努力考试。”我在心里暗暗许诺今天，我用妈妈给我买的笔仔细但又飞快的写着。笔尖在试卷上摩擦，留下了，难忘的痕迹...。

初中作文篇3

　　人生诸多的不可思议构成了我们无数的不得不，曾经一度认为的天长地久，也皆化为一番无可奈何的泡影，那些随风而逝的并不是我们的爱情，只是我们一段插曲，虽然说无奈大于悲伤，但是我们不可轻言放弃我们来之不易的生命和责任，和爱人在一起的时候，萝卜咸菜也可以是无比的美味，但是我们分开了之后要学会把美味当成我们曾经的萝卜咸菜，人的一辈子，就是这样，用无数的痛来诠释着我们的快乐，即使那快乐有着浓郁的哀伤！爱情是一件恒古不变让人伤心伤神伤身的事情，我们曾经无知的认为爱情就是两个相爱的人彼此之间的情感，当我们无奈的接受那些可以改变爱情的残酷的现实时，也要学着慢慢的淡化，试着把它当做是一段回忆，那么我们可以轻松的不少。

　　我从来不认为自己是一个坚强的人，因为很多时候我更倾向于鸵鸟的心态，但是生活告诉我们，只有站起来才可以继续前进，倒下了那么或许也是你一生中永远不可改变的事实，郭敬明说，那些我们曾经以为刻骨铭心的事情，就在我们念念不忘的过程中遗忘了，这句话很有道理，因为我们一定要记住的东西也一定会在我们坚定的过程中放弃，那些不是人为的，是无奈的……有些时候，一些剪不断、理还乱的事情并不是那样繁琐，其实最根本的还是取决于你对事情的态度，不是生死恋才能证明爱到极致，其实那些最琐碎最平凡的爱情才是真正的属于我们这些生活在俗世的俗人，明天会是什么样子的，即使用周易推算也只是掐着指头的瞎掰，明天就是明天，你想像不到的才是真正的明天，千万不要认为自己是一个悲情故事的主角，学会做一个配角，那么你将体会到局外人的乐趣。不要把爱情观定位在矢志不渝，坚定不移的位置上，试着让自己用不同角度去审视爱情，因为在牢固的感情也不一定是一辈子的，一辈子的也不一定就是有牢固的感情，风花雪月只不过是电影里的桥段，与生活无关，与爱情无关！

初中作文篇4

　　创新让我们的创作欲望有了新的空间，对知识的求新有了更高的热情，它能让我们的脑细胞能够有更活跃的因素存在，它能让我们对生活更有幻想，更能体会到生存的价值。不管怎样，我们都始终要充满希望的去生活。具有创新的'意识，才能让我们在工作或是在生活中有所发现，才能不断提高自己，发现自己，也能从中培养自己多方面兴趣，提高自己的知识层次。

　　创新是一个企业、民族、甚至是国家的希望所在。在日新月异、竞争激烈的年代里，我们个人要有危机感，要有竞争的意识，而就必须提高自己的创新能力。在现实生活和工作中，很少有人将各种主意、构思表露出来，并付诸于实践，这样做实际上埋葬了许多初萌发的创新闪光点，习惯了用新思维去思考问题。而实际上激发出一些创新构思相对而言是比较容易的事情，而真正利用这些构思所做出卓有成效的实际创造性工作相对很难。在实际坚持理念工作中，我们要坚持到底，你就一定可以尝到成功果实的甜味。

　　创新是重要的，但是继承同样是重要的。你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。

　　而我也相信，任何一个想好好生活的人都会去考虑怎样去创新，创新念头也是一种力量，它能让你淋漓尽至的发挥你的潜力。

初中作文篇5

　　清冷的山间，常年青绿的柏树，清晨浮于山间还未散去的薄雾，朦胧了景色，像一幅浓墨泼洒的山水画。

　　走过枯树纷繁的小径，身后的山间一片寂静，所有的生灵像是沉入了梦境一般，整个世界都安静了。寒风钻入袖中，冰冷刺骨。清静了整日浮醉于都市繁华的心灵。那样灯红酒绿，流光溢彩的世界让我们忘却了自己。忘却了自己的脚步迈向何处，归向何方，望着高楼惨白的颜色迷惘地不知所措。这样干净的空气，让我从那华丽的世界醒来，还给双眼一丝清明。

　　站在山顶眼下是清寂的山林小径，透着温情的袅袅的炊烟。掬一捧清风，冰冷的触感。挽一分这山间的宁静，毫无生气的桃花枝。孤立于冷风中，花枝，你的未来在那里？毫无依居的云朵，云朵，你的未来在那里？我的未来又在那里？

　　过去总挥之不去，将来的却迟迟未来，满眼的迷茫，无限的空寂，望一眼回头崖，喝一碗孟婆汤，谁在轮回中垂泪，谁在尘世间无语，谁在佛前祈祷，谁在流星下许愿。寒风冷，又将逝去，但是它还会回来。就像忧伤伴同快乐，寒冷伴随温暖，黑暗伴随黎明。

　　在这寒冷冬日，我闻到空气散着一缕摄人心魂的梅香，在这凄冷的山间，出奇地蛊惑人心。梅花香，自苦寒来，梅花落，零落碾为尘土。也曾活得热烈，迈着春日万花盛开的纷繁，只在冬日为迷途之人指引未来。

　　这样安静，静到我可以听见自己的呼吸，知道自己还活着。知道自己可以像万物于春日复苏一般在自己的春季踏上归途，去追寻自己的梦想。何为镜花水月，何为可望不及，何为南柯一梦。我只知，路在脚下，行必果；苍天难负，有心人；我命由我，不由天。

　　来年春回大地，桃花盛开。一片妖冶的红色，灼灼其华，它的未来，漫天花雨纷飞，羡煞世人。自由的云朵，拥明月入眠，清风为扇，秋雨净面，朝霞梳妆。我的未来，在心间，在手中。

　　人生是一张白纸，我将执笔，画下我的未来。或素描勾勒，或浓墨渲染，都将异彩纷呈。然，时光的沙漏漏下不曾停止的流年，我也将在下个天明醒来。

初中作文篇6

　　一、作文教学目标：

　　1．总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲。

　　2．读写结合，让学生在读文赏文评文上获取写作的技巧与经验，提高写作能力。

　　3、让学生通过本次习作，学会用平和的心态面对生活，正视生活中的苦与乐，学会享受生活。

　　二、学情教况分析：

　　1、面对紧张的初三生活，很多学生感到一种学习生活的“苦”，但对于初中生活并没有真正用心去感受，停留于人支亦云的层面；

　　2、学生课外文字交流很棒，但写起作文总感觉有难度，兴趣不浓；

　　3、教师平时不注重作文教学，甚至没有认真投入上过一节作文课；

　　4、教师只要求学生写作，而不习惯于写下水文，与学生没有真正沟通交流。

　　三、教学设想：

　　1、借助话题作文“我的初中生活”，引导总结初中以来的学习、生活的得失，为投入中考复习和今后更高一段的学习鼓劲，正视生活中的苦与乐，学会享受生活。

　　2、用教师下水文再现自己初中时代的生活，让学生评价，在过程中自然渗透对写作的知识与技能的形成教学，让学生产生交流与表达的欲望。

　　四、教学流程：

　　（一）、课前交流

　　今天呢，教师是第一次来到大家面前，相信大家都有自己的好奇心，所以老师要给大家三次机会给给老师提问题，请抓住机会，开始……

　　（二）、导入课题

　　其实呀,李老师今天来到大家跟前主要是想和大家聊聊我们的初中生活,所以我首先来问一句：你们的初中生活还好吗?.......一个个来说,谁先来说说(作业很多,学习压力很大;包含了酸甜苦辣各种滋味……

　　如果在以大家的初中生活高话题来写作文,大家觉得难不难?(难)难在哪?请坦诚地告诉老师(不知道从何写起;三年时间,太长了,写不完;太精彩了,来不及抓住就溜走了…….

　　（三）、评点教师作文

　　1、教师读下水文：

　　感谢同学们向老师敞开了心扉,说出了自己的难处,其实呀,老师也是从初中生活走来的,我时常回想起我那段日子,不知道大家愿不愿意分享一下,希望大家能通过了解老师的初中生活来启发启发自己。

　　2、学生评点作文：

　　1）学生分小组合作学习，三分钟讨论，形成对教师作文的评价意见。提示可从题目、语言、结构、选材等多角度入手。

　　2）特聘助手，把同学和老师发言讲话当中你认为对写作有关的语文记录下来。

　　3）学生发表意见。

　　3、教师点拨：

　　1）引用著名评论家刘勰所说的一句话：心生而言立，言立而文明，自然之道也。（一个人有了表达需要，自然就会有相应的话产生，有了相应的语言，你能够把客观存它说得明白，那你的作文就写得很清楚了，这是很自然很自然的道理。

　　2）写作“四”字简析：

　　真

　　新情

　　深

　　1）教师承诺所写都是真实，每个人都有属于自己的回忆，我们都可以把它坦诚地写出来，所以写文章首先必须讲“真”字；（艺术的“真实”）

　　2）我们要在写真事时追求自己的个性，这就要求我们要写出新意来。

　　3）有了自己的个性，我们要追求更高的层次，那就是“深”

　　4）你所写的东西是一堆情绪的垃圾还是思想的结晶，能够带给别人多大的启发呢，这就要求我们自始至终用“情”述说。

　　4、看同龄人写的文章，发表看法：

　　5、助手把记录公布：

　　6、教师进行写作的点滴感悟总结：（师生互补）

　　（屏幕展示定作建议）

　　1）写真事，抒真情，表真意；（在生活中寻找材料，在回忆中打开源泉）

　　2）写出属于自己的独特感受，有个性，有新意；（“爆笑怒骂皆成文”）

　　3）有目的地取舍，有条理地表达；（初中生活那么多，选什么来写呢？）

　　4）“文章不是无情物”，蘸着感情的墨去描绘初生的生活。

　　（四）、学生习作

　　举例题目，启发学生灵感；可以直接写文，也可以先写写作的设想

　　（五）、总结全课

　　初中生作文十大病

　　一、察物不精，浮光掠影，以至作文时叙述描写抽象空泛。

　　二、语言干瘪，没有文采，行文不够丰满。

　　三、机械模仿，生搬硬套，没有创新精神。

　　四、生造词语，适用语汇，令人劳神费解。

　　五、言重词复，不重推敲，不懂得锤炼字句。

　　六、追求“文气”，故作文雅，有哗众取宠之嫌。

　　七、前后抵触，自相矛盾，不合思维逻辑。

　　八、孤立写景，无助主旨，为写景而写景。

　　九、浅吟低唱，孤芳自赏，缺乏在气与豪放。

　　十、轻视标点，一逗到底，有的甚至王文不加标点。

初中作文篇7

　　在学习上无论是谁都想成为一个优秀者，每个人都有这样的机会，主要取决于怎么做。在我们的生活中总是会有许许多多的优秀人士，为此，我这个对NO。1有着强烈欲望普通中学生可是做了不少研究。

　　经过长时间与这些“高材生”相处，发现这基本分为两类。第一类是以勤奋为主，靠自己的汗水灌溉换来优秀的，这种类型占比比较大，因为大部分人群的智商水平都是差不多的，若要拔尖，必需付出常人难以付出的努力。

　　曾国潘是我们家喻户晓的人物，为我国古代做出了杰出贡献，很多人以为，这是因为他天资聪颖，而事实并不是这样，相反，他的智商并不高，甚至都比不上深夜来他家偷东西的小偷，但是曾国潘却有勇气去挑战优秀者，深根半夜都不脱离书本，竟然到最后都把藏在他家阴处的小偷给逼了出来！

　　曾国潘的事例告诉我们——要成为优秀者很简单，努力学习是关键。

　　另外一种类型是属于高智商人群，比较稀少。他们在学习上不需要“投资太多”，主要还是因为思维比较敏捷。

　　就像我们班里的一个高智商的女同学，她几乎回回考试都能稳拿第一，而我就没有真正见过她努力过一段时间。甚至她也有非常严重的抄作业现象。后来我与她成为了同桌，我发现课堂上老师所讲的内容，只许一遍，她几乎就过耳不忘了。因为智商高，致使了她并不需要做太多的课后题目。这样，她能名列前茅也不是一件让人奇怪的事情。

　　在学习中，我们的智商不可能做到平等，但一个人的智商高低影响不了能否成为优秀者，对于智商中等的学生来说努力是唯一的渠道，而智商较高者也不能掉以轻心，也应进行适当的学习，否则，一棵再好的苗子，迟早有一天还是会夭折的。

初中作文篇8

　　夜里梦到母亲，我哭着醒来，醒来在想捉住这梦时，梦却早不知道飞到什么地方去了。

　　我瞪大了眼睛看着黑暗，一直发觉自己的眼睛却在发亮。眼前晃动着母亲依稀的面影。

　　在梦里，正是这个面影慢慢不断的向我走来。四周一片黑暗，母亲好似从天上走来似得，脸上是那么苍白，可她的表情仿佛在哭，可有好似在笑，但还是向我走来了。

　　我也站了起来。想与母亲拥抱，可正当我满怀激情走过去的时候，母亲的面影晃一下又没了，我垂头丧气，更加想念母亲了。

　　突然，我仿佛又到了小溪旁，正但我想走时，母亲的面影又倒影在水中，母亲带着微笑向我打招呼。好似再向我倾诉离别时的痛苦。可正当我转过来和母亲打招呼时，母亲又消失在溪边，再看看湖面，只有着天空和芦苇，显得那么孤寂。

　　不久，一阵清风吹着。我仿佛又被吹到了天堂，母亲在那，我非常高兴的叫着。母亲转过来，对我微微一笑，我哭了，因为母亲变瘦了，面呈菜色。我急忙跑过去，母亲离我还是那样的距离，还是不断的笑着。终于，我追上了母亲，想抓住母亲，不想再让母亲走了，手里却捧着一手灰。并且灰也被风吹走了。暗地里替母亲但这心：这样的雨夜怎能跋涉这样长的路来看儿子呢？此外，眼前什么也看不到了。

　　天哪！连一个清清楚楚的梦都不给我吗？我怅望灰天，在泪光里幻出母亲的面影。