【精华】初中叙事作文300字锦集五篇
在平时的学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的初中叙事作文300字5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中叙事作文300字 篇1
又是晴朗的一天啊！我啃着包子，走在上学的路上。不知不觉到了大门口，习惯地摸摸脖子——红领巾带了吗？校徽别了吗？咦？怎么空荡荡的？惨了！赶紧搜书包！这层——没有；这层——也没有；这层——还是没有！我整个人似乎掉进了冰窖。哎，算了，还是回家拿吧……
“小朋友！”我刚准备回家，一个中年男子叫住了我。
“有事吗？叔叔。”虽然不认识，但我还是有礼貌的回了一声。
“你……是不是红领巾忘带了？”那位叔叔笑着，一阵微风吹过他的发梢。
“是……”被他这么一说，我反而不好意思了。
“给你——”叔叔掏出一元塞到我手里，我可以感觉的钱还有温热。
“叔叔——”我愣了一下，却还是收下了，还没来得及道谢，那位陌生的叔叔就匆忙的走了。
日出的太阳升起来了。啊！他居然是残疾人！血红血红的阳光照在他那稍弓着的背上。那位叔叔，那位我连名字也不知道的叔叔，在阳光的照耀下，他身后的影子被拉得很长很长。看着他慢慢离去的身影，不知怎么的，我竟觉得他高大了许多。“谢谢您！”最后这句还没说出口的话，在他走后，我才慢慢的，说出口……谢谢……
初中叙事作文300字 篇2
今天，我和妈妈到青草河散步，碰巧遇上了一场踩气球比赛，我饶有兴致地参加了……
首先，我学着其他小朋友的样子，把气球绑在腿上，接着，就有一位阿姨过来，对我们说明了游戏规则：“每个人要保护好自己的气球，去踩别人的气球。不可以离开赛场，去找自己的家人，这样属于犯规。好，我说得大家都明白了吗？比赛开始！”这一轮的男生很多，于是我们几个女生便开始“联盟”。我们死死盯住男生不放，只要他们那边有一点风吹草动，我们就立即“全军出动”，“踩”他们个“片甲不留”。终于，男生那边“全军覆没”，他们一个劲儿地说：“那伙女生太猛了！”而我们则欢呼着说：“正义必胜、邪恶必败！”这时，刚才的那位阿姨又走了过来，皱着眉头说：“别喊了，别喊了！比赛还没结束呢！”接下来的`比赛更激烈了，我一不留神，绑在脚上的气球就被别的小朋友踩爆了，于是我只好有些不甘地下场了。最后一名叫黄若琳的小朋友获得了胜利。
虽然这次比赛我输了，但是重在参与嘛，今天的这场比赛还是非常令我难忘的。
初中叙事作文300字 篇3
亲情就是家庭成员之间血缘关系形成的不可牢破的亲密感情。亲情别无选择，亲情不讲究交换，亲情与家庭的贫富，父母的贵贱与关，亲情关系仇视金钱的关系。
大家还是否记得512地震呢。就在一夜之间，突如其来的大地震，摧毁了多少幸福的家园，灾难无情，人间有情，在灾难来临时，我们不怕，因为我们是中国人，我们有亲情，亲情是可贵的，是任何东西都不可能取而代而得感情。
亲情，如同一条卷卷流淌的小溪，流入我们每个人的心田。
还记得有一次，刚刚进入小学，中午回到家，可是家里没有人，我一摸包，糟了，我竟然没有带钥匙，在焦急的等待中，突然听到一声和诸的间侯：孩子，怎么了，进不去家了吗？来，上好好家来，快来呀。我抬头一看，是邻居李奶奶，我高兴的问：李奶奶，你怎么知道，我进不去家呀?奶奶笑了笑。
阅读亲情，你会感到，人间的美好与温馨，阅读亲情，你会顿时感到亲情带给人的无比的关怀。与呵护。
阅读亲情，只是人生的经纬线，见证我们斑斓多味的生活。
初中叙事作文300字 篇4
呜、呜、呜……
是什么声音，原来是同学们在吹泡泡。
早晨，我们上课的时候，老师让我们去吹泡泡。同学们拿出瓶子，用吸管蘸一蘸，在有嘴巴吹出来。
过了一会儿，同学们吹出来的泡泡越来越多，有大的、小的，最大的有气球那么大，最小的有葡萄那么小。形态各异，变化多端，有的像珍珠，有的像冰糖葫芦，有的像双胞胎……虽然这些泡泡长的很好看，但是它们实在是太顽皮了，刚一吹出来，就四处乱跑。这些调皮的泡泡，在一起玩耍，形成了一个欢乐的海洋。这些泡泡带着我们的希望和梦想飞向了太空，有时在天空中炸了，就表示它的生命已经结束，但是还有更多的泡泡会源源不断地出现。
呜、呜、呜……
同学们还在欢乐地吹着泡泡，让泡泡在阳光的照耀下显得更加美丽，更加自豪……
初中叙事作文300字 篇5
我心里人惦记着小学的时光，却早已迈入初中的校门。往日的时光似流水，八海。即便你知道他回来了，也会问道，这，是它吗？
那天，我迈入了初中的校门口。这就是我的新校园！林荫小道像护城河一样围住校园，一侧坐落着偌大的操场，旁边便是七年级的教学楼。离报到时间还早，我游览着校园，心中甚凉，因于七年级九百之众中，不乏有我识者，却无遇一人。故此。
忽闻一雁唳，我翘首观之，却看时至报道，急上楼，遇一“蟑螂”（只是我在摸底考时识得一友，曰刘志强，字小强，号蟑螂，此以号称之）我们很惊讶，我心中的凉意渐渐在愉快的驱使下离开了。
老师们在第二天的下午开始了欢乐的课堂，一课终了，余音仍绕我心梁。短在的失落感就此结束。
回看六年级已是七年级的我无需挂念。我的初中生活已入正方向；相信我能在中学六年间拼出“学”路，成就自我。
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