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神奇校车读后感
品味完一本名著后，相信大家都增长了不少见闻，不妨坐下来好好写写读后感吧。那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的神奇校车读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
神奇校车读后感1
今天，我要为大家推荐一本书，这本书的名字叫做《神奇校车之跟踪昆虫》。
一天，老师带来了一个里面养着许多昆虫的箱子，他准备带同学们去丛林里，给大家讲讲关于昆虫的知识。大家乘上神奇校车，很快就到达了目的地。可是，在下车的时候，装着昆虫的箱子被你推我挤的同学们撞翻到了地上，所有的昆虫都逃了出去。
这可怎么办啊？正当同学们手足无措的时候，老师镇定地对大家叫道：“大家快上车，我们一起去追捕这些逃犯！”
于是，同学们纷纷返回车上，开始了一段神奇的旅程……
同学们刚在车上坐好，神奇的校车就变成了一只小昆虫，沿着“逃犯们”的路线追寻而去。
一路上，他们遇到了许多昆虫，学到了许多昆虫的知识，了解了许多昆虫的习性，还看到了许多有趣的事情。
书中让我印象最深的是，一群红蚂蚁如何互相合作战胜了一只“庞然大物”似的毛毛虫，并把它搬回蚁穴里。
蚂蚁们先是争先恐后地爬到毛毛虫的身上，一开始，毛毛虫还能拼命挣扎，不停地甩落身上的蚂蚁，可是蚂蚁们毫不气馁，不断地向毛毛虫发起进攻，终于毛毛虫无力挣扎了，整个身子都被蚂蚁占领了。原来，蚂蚁们爬到毛毛虫身上就会蛰它一下，射出一种有毒的分泌物。被小小的蚂蚁蛰几下，对庞大的毛毛虫来说，根本不算什么。可是，被成千上万只蚂蚁不断蛰咬，那些毒素就积累到了足以要它命的程度。蚂蚁们把毛毛虫蛰死后，并不是马上就享用大餐，而是齐心合力把它抬回蚁穴，和所有的'伙伴们一起慢慢分享。
通过这个小故事，我发现蚂蚁虽然很小，但当它们联合起来，就可以做出很大的事情，更让我体会到了团结力量大的意义。有些事情一个人做起来有可能会有困难、甚至做不到，但是大家团结起来、互相合作就一定能成功。
在我们的生活中也有很多这样的例子。比如有一次我们小组出黑板报时，一开始，大家各想各的，结果一天下来，我们啥也没画成。于是，我们想到了分工合作，我负责排版和画画，林同学负责写大标题和边框花边，王同学负责画画，周同学负责改善和协调，张同学负责写字，我们如果做完了自己负责的工作，就可以帮助别人。就这样，我们相互配合，认真做好自己的板块，短短的一天，我们就完成了一期精美的黑板报。看着我们的杰作，大家都露出了满意的笑容，也深深体会到了团结的意义。
神奇校车读后感2
你知道那种恐龙生活在哪种年代吗？你知道恐龙在地球生活的时间比人类长多少倍吗？如果你想知道恐龙的信息，就睁大眼睛进入书中恐龙的世界里吧！
我读完了这本书，了解了恐龙，知道了很多关于恐龙的信息，比如：恐龙在地球上生活的'时间比人类长1500倍；恐龙生活的年代是从两亿两千五百万年的三叠纪晚期至一亿四千四百万年的白垩纪期间，有的恐龙可能是温血动物；大多数恐龙都是草食动物；有些恐龙会集体迁徙——这本书会带你开启认识遥远的史前世界的一个个时间之窗，睁着大眼睛看看恐龙世界的惊险与神奇。
这本书还有许许多多其它有趣的内容，让我们马上登上这辆神奇校车，现在就去领略恐龙研究的乐趣和恐龙世界的奥秘吧！
神奇校车读后感3
读水的故事这篇文章，让我知道我们的城市是如何得到水的。还让我知道有关水的问题，比如：水是自然界中唯一能够以液体、固体和气体形态存在的物质。当水蒸气升上天时，冷空气把水蒸气变成水滴，它们像雾一样悬挂在空中这就是云。
还有好多和水有关的知识，还让我知道怎样节约用水。通过对这篇文章的`学习使我更加认识到水的重要性。
神奇校车读后感4
我暑假里阅读了神奇校车系列的图书，其中最喜欢有趣的食物链这本书
这本书讲的是卷毛老师要带着她的`学生驾驶着神奇校车到海边去实地考察。突然，校车向大海冲去，它翻过来，又翻过去。接着，它跃入了海中。“这是海胆，它们吃海草”卷毛老师说。正说着，一只海獭游过来，抓住了一只海胆。卷毛老师说：“这就是食物链”。这时，卷毛老师按了一个按钮，所有人都缩小到绿色浮游动物那么小了。他们跳进了海水里。这时，一个比他们大得多的生物飘过来。多罗茜大叫：“大家当心呀！我们的个头刚好可以给他当午餐。”还好卷毛老师及时赶到。过了一会儿，校车变成了冲浪板，他们被冲回了岸边。
通过这套图书使我学到了很多知识，我很喜欢读。
神奇校车读后感5
今天我和们一起参加了读书会活动.会上，我和交换了一本书，名叫：神奇的校车，一看到封面，我就被深深吸引了，到底有多少神奇呢？
神奇的校车讲述了几名小学生乘坐着校车，神奇的校车突然变小了，随着车，一起飞到了处理中心，在这里，他们见到了各种垃圾是如何被一步步被分类的，又如何进一步被加工变废为宝的`，最后的纸张就变成了鸡蛋包装盒重新利用了起来。参观完后神奇的校车又变回原来大小，回到了学校。
看完后，我不禁想，校车好神奇，能变大能变小，但更神奇的是垃圾在这里能够被重新分类整理打包，原来垃圾也是可以回收利用，变成了有用的东西啊！这时我想起了曾经教导过我们：垃圾分类，人人有责，我们从小就要树立起垃圾分类的观念，平时把厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾分类好，这样就能减少叔叔阿姨处理垃圾时的工作量，最大限度地实现垃圾资源利用，我们不但要做到垃圾分类，还要监督身边的人们，争做环保小卫士，为改善我们的献出的一份小小的力量，更好的我们的地球，让我们的家园变得更美丽。
神奇校车读后感6
读了《水的故事》，学到了很多知识，总结如下：
一、 水的形成
地面上的水蒸发成水蒸气升到空中，冷空气把水蒸气变成水滴，形成云。当水滴变得足够大，就变成雨或雪回到地面。
二、 自来水是怎么来的`？
水在水净化系统中经过混合、沉淀、过滤、杀菌后，变成纯净的水，由自来水管道送入千家万户。
三、 为什么要节约用水？
在地球上的所有水中，只有不到百分之一的部分是我们可以饮用的淡水，而且水是不可再生的资源。人类一旦没有了水，就会灭亡。所以我们一定要节约用水。
神奇校车读后感7
今天我和妈妈读了《神奇校车——气候大挑战》这本书，懂得了全球变暖带来的灾害，北极熊没有家了、农田干旱了、许多小岛不能居住了、气候变得更加糟糕了。引起这些可怕的变化的主要原因是人类过度的使用化石燃料，而产生了太多叫做二氧化碳的气体，这种气体会阻挡热量的散发，所以我们的'地球越来越热啦!怎样才能阻止全球变暖呢?一个办法是尽量减少使用能源，另一个办法是使用替代能源，比如风电、水电、核电。人人节能、环保、回收，减少能源的使用，积少成多从我做起。
神奇校车读后感8
同学们在比赛谁的变质东西最臭，霉变地最厉害，谁就是第一名。经过比赛汪迖得了第一名，弗瑞丝小姐奖给汪迖一棵小树。然后弗瑞丝小姐带领同学们，进到小车里，进驻到腐朽的木头里，观察腐朽木头的变化。他们变得太小了，连白蚁、虫子都比他们大。他们观察了啄木鸟、老鼠和虫子的生活习性。然后，他们用变质的东西给小树苗施肥，小树苗会怎么样呢?
好词
裁判 科学 冠军 漂漂亮亮 服务 断木 考察
隧道 行走 恶心 腐烂 能源 难看 功能 奇妙 可怜 电话 天才 相信 注意 利用
好句
科学知识的.学习总是有些与众不同。 它是靠断木维持生命的另一种生命。断木的功能真奇妙！
我的感受
通过看神奇校车—腐烂小分队我知道了许多知识：世界上所有的东西都有用，比如飘落的树叶、可怜的断木、腐烂的食物等等，自然界中生物的养分，正来自这些腐烂的东西。
爸爸的话
后面有一个小实验，看看他们会烂掉吗？食物、菜叶、葡萄、曲别针、纸等埋进土里，看看他们的变化。星期天做做这个小实验。
神奇校车读后感9
早就听说《神奇校车》这套书非常好看，今天我到图书馆借了其中一本《在人体中游览》。回到家，我就看了起来，果然很有意思！我一口气把它全看完了。
这本书讲的是弗瑞丝小姐和她班上的学生，坐着校车去博物馆观看一个展览
,中途大家在公园里吃午餐。临走时灾难发生了，因为弗瑞丝小姐按错了按钮，校车缩成一团，在空中翻滚，掉入阿诺德同学的奶酪饼中，被阿诺德当做食物吞了下去。校车经过食道冲进胃里，又滑到小肠，然后经过小肠绒毛的毛细血管，进入到血液、心脏、肺部、大脑中。最后，阿诺德打了个大喷嚏，校车从他的鼻子里冲出来。
读了这本书，我感觉自己好像坐上了神奇校车，在弗瑞丝小姐的带领下去探险，让我大开眼界。我知道了人体是由亿万个细胞组成的，白细胞可以杀死细菌病毒，红细胞可以运送氧气，肌肉细胞帮你运动，脑细胞帮你思考，大脑可以控制所有的器官，它是人体的"司令部"……真是一次奇妙的`旅行啊！从前我根本不了解自己的身体，看了这本书后，我觉得人体真像是台非常非常复杂的机器，它的每一个零件都很精密，里面的学问可大了。
同学们，赶快搭上神奇的校车和弗瑞丝小姐一起去探险吧！
神奇校车读后感10
我和妈妈一起坐着怀尔德先生驾驶的神奇校车，进入了米奇的耳朵里。知道了耳朵里的.锤骨实际还没有一粒米大，咱们耳朵里的耳鼓膜才能我们听见别人说的话。
同学们要想知道更多关于耳朵的故事，就来看《神奇校车》吧！
神奇校车读后感11
我看了一本书，书名叫《神奇校车之漫游电世界》。
书中说，电在生活中无处不在，我们的生活中少不了电。如果少了电，我们就要像古人一样，日出做事，日落休息了。这样时间不久变少了吗？所以我们要节约用电。电基本是由原子做成。原子组成了原子核，电子围绕着原子核工作，也就是原子核旋转。我这才知道了电的一些奥秘。但我们会被电电伤，所以要用绝缘体隔绝。回头一想，生活中果然有许多绝缘体：塑料、橡胶、木头、玻璃、空气……对了，如果在路上看见断落的`电线，一定要避开它哦~它可能会要了你的命！
电的重要性不言而喻，所以我们要节约用电，并且要注意安全。
在生活中，我们要节约用电。因为有许多山区的小孩还用不上电，只要节约用电，也许就能捐给那些小朋友一份电呢。如果不节约用电，以后就只能像古人一样“日出而做，日落而息”了。生活中，我们也缺少不了点电：电视、手机、空调……都要用电。不过我们既需要电，也要注意自生的安全，不能在高压电线下放风筝，小心触电，也不要用双手触摸断了的电线，这一样会电伤。
电是最有用的，也是最危险的，你们记住了吗？
神奇校车读后感12
最近，我读了好几本书，其中我最喜欢《神奇校车》这套书。
《神奇校车》是一套非常有趣的书，书中讲述了一位与众不同的老师，他从不在教室里给学生们上课，而是带领学生们在他那神奇的校车上到处旅行，学习新知识。
其中我最喜欢《奇妙的蜂巢》这本书，读完这本书我知道了蜜蜂是一个团结的大家庭，它们分为工蜂、雄蜂、蜂王……大家分工明确，蜜蜂的舞蹈代表它们的语言，工蜂的任务最繁重，但是它蜇一次人就意味着生命的'结束。
从这套书里我学到了很多科学知识，理解了大自然的奥秘。我相信大家都会喜欢这套书的。
神奇校车读后感13
从哥哥那里借来《神奇校车》，全套共十一本，《探访感觉器官》是我非常喜欢的一本。
在书中，卷毛老师的学生们和副校长王尔德先生开着校车进入了警察的眼睛、小孩子的耳朵、狗的鼻子、卷毛老师的嘴巴和猫的耳朵。
他们在警察的眼睛里从瞳孔一直开到大脑，这段行程中，我知道了盲点看不到东西，而眼睛的中央凹比句号还要小。他们从眼睛里出来，一下子掉进了小孩子的耳朵里，校车开进外耳，他们下了车，穿过鼓膜，进入中耳，在中耳内三块听小骨上慢慢行动，接着来到一个有弹性的膜前，这个膜叫卵圆窗，是卵圆窗把中耳和外耳分隔开来。进入了内耳，他们看见了接收振动的耳蜗，耳蜗内有许多毛发一样的`小细胞。大家回到校车上，王尔德先生载着我们被狗吸进了鼻子里，在那里我们也了解了许多新知识。这真是一次奇妙的旅行！
《神奇校车之探访感觉器官》这本书中有许多不可思议的知识，让我体验了视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉的神奇。我喜欢《神奇校车》这套书！
神奇校车读后感14
卷毛老师为了让同学们了解人体，把校车开进了阿诺得身体。从食管到胃，从胃到小肠，又到血管，从血管进入心脏、肺，还进入了大脑，然后从大脑离开，沿脊柱往下，到神经，肌肉，最后从鼻子里出来。
虽然我知道校车那么大，根本进不了人的身体，但是从这个想象的.故事中，让我们简单地了解人的身体各部分的知识，各个器官的作用，真是有趣得很。
神奇校车读后感15
小朋友们，你们知道绿藻和金枪鱼之间有什么关联吗？读完神奇校车《有趣的食物链》之后，你们就会知道了。金枪鱼会吃凤尾鱼，凤尾鱼吃浮游动物，浮游动物吃浮游植物，绿藻是浮游植物，这就是海洋里的食物链。我从这本书里还学到了陆地上的食物链，比如：老鹰吃蛇，蛇吃老鼠，老鼠吃谷类，几乎所有食物链的基础都是植物。读完这本书，我想到了两条食物链，一条是：老鹰吃蛇，蛇吃青蛙，青蛙吃害虫，害虫吸植物汁液。另一条是：老虎吃山羊，山羊吃青草。
小朋友们，你们知道什么是食物链了吗？你们能想出一条食物链吗？
我又读了一本《神奇校车》系列图书里的《追寻恐龙》，这一本书是我最喜欢的。在书里弗瑞丝小姐带着同学们去探寻恐龙的世界，他们回到了遥远的史前时代——恐龙在地球上悠游逍遥的时代。他们认识了各式各样超强的恐龙，还有它们的各种特性、本领，并探讨恐龙灭绝的原因。在书里我了解到鸟是由恐龙进化而来的。最早的.鸟和恐龙一样，有牙齿、爪子以及长有骨头的尾巴，但现在的鸟儿没有了。
我和妈妈一起读了《神奇校车之腐烂小分队》。老师弗瑞丝小姐让同学们做了一个臭气熏天的腐烂比赛，同学们的腐烂物真是一个比一个臭。最后汪达得了冠军，老师奖励她一棵小树苗，他们去种树苗了。在种树苗的过程中，他们发现——原来大家看起来没用的东西也有它的优点，人们利用它的优点可以做好多事情。妈妈告诉我，这就是变废为宝。在平常的生活中我们要多去发现别人的优点和长处。这样，我们就会感到生活中处处都充满了美好。
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