新教育读书心得
当我们对人生或者事物有了新的思考时，可以记录在心得体会中，这样可以不断更新自己的想法。是不是无从下笔、没有头绪？下面是小编精心整理的新教育读书心得，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
新教育读书心得1
我利用课余时间拜读了朱永新的《新教育》一书，通过读这本书让我觉得读书是一种幸福、一种乐趣、更是一种享受。读这本教育专著时，我边看边与自己平常的教育实际相比较，不禁有了感受，有了共鸣，使我深受启发，受益匪浅。
细读了朱永新的《新教育》一书，我对新教育有了更系统的熟悉。对新教育试验有了进一步的了解。新教育试验是一个以老师的事业进展为起点，以六大行动为途径，关心老师和同学过一种幸福完整的教育生活为目的的教育试验。其基本思想是：
一、新教育的核心理念：为了一切的人，为了人的一切;
二、新教育的价值取向：“只要行动,就有收获”，“只有坚持才有奇迹”;
三、四种精神：
1.追求抱负的执着精神。
2.深化现场的田野精神。
3.共同前行的合作精神。
4.悲天悯人的公益精神;
四、五大理念：
1.无限信任同学与老师的潜力。
2.教给同学一生有用的东西。
3.重视精神状态，提倡胜利体验。
4.强调共性进展，注意特色教育。
5.让师生与人类的崇高精神对话;
五、四大转变：
1.转变老师的行走方式。
2.转变同学的生存状态。
3.转变学校的进展模式。
4.转变教育的科研范式;
六、六大行动：
1.营造书香校内。
2.师生共写随笔。
3.倾听窗外声音。
4.培育卓越口才。
5.构筑抱负课堂。
6.建设数码社区。
朱永新教授认为，一个人的精神发育史实质上就是一个人的阅读史，而一个民族的精神境界，在很大程度上取决于全民族的阅读水平。他说，在学校就要读书，读书就意味着教育，学校就是一个师生共同读书的乐园。而同学读书的爱好与水平又直接受老师的读书爱好与水
平的影响。老师读书不仅是同学读书的前提，而且是整个教育的前提。
让孩子们能在他们的.童年和那些美妙而永恒的经典相遇，让这些经典为孩子们铺展一个丰厚宽阔的智力背景，这正是儿童课程的真正价值所在，也是我学习感受最深的一点。我们的学校就在这种观念的影响下，开展了“好书伴我行，才智满人生”的金典读书活动。
另外，朱永新教授认为，教育与抱负是一对孪生兄弟。教育是培育人的事业。人是物质与精神的统一体，人不同于其他动物的重要特点是人的精神性。教育的抱负境界是：成为同学享受成长欢乐的抱负乐园，成为老师实现专业进展的舞台，成为学校提升教育品质的抱负平台，成为同学、老师、学校共同作战的抱负空间。人的抱负层次越高，成就也就越大。我认为，我们每位老师都应当为自己设置一个一生为之奋斗的目标，才能不断增加责任意识和使命感，才能不断进行自我挑战，与抱负坚守，以才智的行动、坚韧的行动，追求教育抱负。
最终让我们就像新教育说的那样，只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。教育永久没有最好，教育只有在永无止境的探究中建构自我，在永不停步的进展中壮大自我，教育永久是一个漂亮的梦，是我们每个教育人拥有的梦，我将与新教育这艘航船同行，共同追寻教育之梦，让我们与同学真正能够过上一种幸福完整的教育生活而努力吧!
新教育读书心得2
新教育的核心理念之一就是“为了一切的人，为了人的一切”，是“为了一切的人”，而不是“为了每位同学”。这里的“一切的人”不仅指同学，还包括老师、校长、父母和一切与教育有关的人。新教育试验的目的是“让老师和同学过一种幸福完整的教育生活”，主要通过转变老师的行走方式、同学的生存状态、学校的进展模式、老师的科研范式来实现这一目的。在我看来，实现这一目的的'过程实际上也是老师和同学一起成长的过程。
我们一起阅读、一起思索、一起写作。老师和同学一起阅读、共写随笔，无论对老师还是同学都是一种督促，有利于养成良好习惯，共同编织有意义的生活。为了写得精彩，就必需做得精彩、活得精彩。阅读滋养底气，思索带来灵气，实践造就名气。
我们一起晨诵午读暮省，探究乐观的生活方式。新教育试验的儿童课程包括晨诵——用诗歌开启新的一天，午读——用漂亮的童书滋润童年，暮省——学会反思的生活。其实，这种乐观的生活方式也同样适合老师，老师要和同学一起晨诵、午读、暮省。
我们一起推动每月一事。我们一起学会吃饭，学会节俭;我们一起不闯红灯，学会遵守规章;我们一起种树，培育公益意识;我们一起春游，亲近自然;我们一起扫地，喜爱劳动、敬重劳动、擅长劳动;我们一起唱歌，学会观赏艺术;我们一起玩球，学会健身;我们一起笑着和别人打招呼，学会交往;我们一起阅读，一起求知;我们一起写家书，学会感恩;我们一起演说，学会表达，培育口才;我们一起写日记，学会坚持，学会自省。
我们一起构建抱负课堂。课堂是属于同学的，老师是课堂的护卫者、服务者、促进者和协。构建抱负课堂，落实有效的教学框架、发掘学问的魅力、实现学问社会生活和师生生命产生深刻共鸣，需要老师和同学的共同努力。
我们一起倾听窗外的声音，一起培育卓越口才，一起建设数码社区，一起缔造完善教室，一起研发卓越课程，一起合作共建家校……
我认为，在新教育的实施过程中我们老师要努力做到一下几点：
老师是同学的榜样，要求同学做到的，老师要首先做到。比如营造书香校内、师生共写随笔、倾听窗外声音、培育卓越口才等等，我们老师就要首先做到，才能要求同学阅读、写作、演讲、关怀社会。老师要为同学树立乐观正面的榜样。老师只有以身作则，为人师表，同学才会有法可效。《论语·子路》言：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。说的就是这个道理。
教给同学一生有用的东西。教给同学乐观的人生态度，让同学学会如何对待将来、对待工作、对待社会、对待学习、对待他人、对待自己。教给同学思索问题的方法，解决问题的力量，培育良好的生活习惯。回想我的教育经受，我的老师们教给我的许多东西都一生受用，譬如守时。
用老师的专业进展，影响同学的成长。要特殊留意的是是“影响”，而不是转变。这就需要老师不断学习充实自我，通过专业阅读、专业写作和专业共同体来实现自身的专业进展。
发觉同学身上的闪光点，向同学学习。“三人行，必有吾师。”学习他们的纯真和善、布满活力，学习他们的坚持和较真，学习他们敢于提出质疑……
我们一起行动，一起坚持，一起成长。只要行动就有收获，只有坚持才有奇迹。幸福完整的教育生活需要老师和同学共同来制造。
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