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实践的工作计划

时间:2022-06-28 15:01:18 工作计划 我要投稿

实践的工作计划锦集5篇

  时间流逝得如此之快,我们又将迎来新的喜悦、新的收获,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。我们该怎么拟定计划呢?以下是小编收集整理的实践的工作计划5篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实践的工作计划锦集5篇

实践的工作计划 篇1

  综合实践活动有利于学生将知识学习同社会发展和实际生活紧密结合,有利于培养和发展学生解决问题的能力和综合实践能力,有利于转变学生的学习方式和生活方式,由单纯的接受性学习转向积极的探究与发现式学习,有利于学生增强信息收集与处理能力。为推动新课程改革的全面发展,加强综合实践活动课程的建设,保障和促进我校综合实践活动课程的正常开展和有序发展,学校专门确定分管校长负责,教务处主抓,根据课程改革的有关文件精神和上级下发的《关于加强综合实践活动课程建设的实施意见》,结合我校实际情况制定综合实践活动课的实践计划如下:

  一、建立综合实践活动课程实验领导小组。

  组长: 刘惠鑫

  副组长:舒敏寿、吴永清、张宏建

  成员: 宁茂水、饶明波、宁裕及班主任

  领导小组的主要职责是领导全校综合实践课开展工作,决策实施综合实践课相关问题,落实课程开展中一系列措施,向全校师生广泛宣传综合实践课的目的和意义,为综合实践课程推广积累经验。

  二、配备综合实践活动课程教师。

  综合实践活动作为新课程,需要有专门的教师,负责课程计划的制定与实施,包括活动的设计安排,对学生进行研究方法和过程的指导,协调各方面关系,负责对学生活动的管理等等。因此,需要选择具有一定基础,热心课改的教师承担这一工作,经过培养锻炼,逐渐建设一支适应综合实践活动课程要求的骨干教师队伍。

  三、课程目标:

  综合实践活动的确定要依据三个方面:一是学生终身发展的需要;二是社会发展对中学生的基本要求;三是科学技术发展的需要。由此,我们确定的综合实践活动课程的总目标是通过三年循序渐进、行之有效的课程实施,使学生情感、身心、能力等都得到全面、健康的可持续发展,逐步实现“让学生做一个完全的人”的育人目标。

  具体目标可细化为五个方面:

  1、让学生获得参与实践的亲身体验和直接经验;

  2、让学生在活动中形成对自然、社会、自我之内在联系的整体认识,培养学生对自然的关爱、对社会关注和对自我的关心,发展学生的责任意识;

  3、让学生形成从自己周围的生活和自身的经验中主动发现问题并独立解决问题的态度和能力;

  4、让学生在活动中综合运用所学的知识,培养创新精神和实践能力,并从中认识到知识的价值、学习的意义;

  5、让学生养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质。

  四、综合实践活动的具体课程。

  (一)信息技术教育。

  教师可采用自主探究式引导和鼓励学生通过动手操作,掌握技术流程与应用技巧,有计划的让每个学生体验利用信息技术解决问题的完整过程,在过程中理解相关概念和原理,逐步养成主动获取信息的学习习惯和自主探究的态度,培养学生利用掌握的技术解决问题的能力。

  (二)社会实践活动。

  为了让学生亲近自然,探索自然,了解人与自然相互依存的关系,养成对自然负责任的态度和行为。根据我乡各校临山靠水的自然环境,我们可以组织学生进行社会调查,引导学生自主的选择一些问题。与此同时积极开展“保护母亲河,争做环保小卫士”的活动。组织学生做好宣传环保知识的小展牌,标语或小旗子,到茗洋关水库周围宣传环保知识,教育人们不要乱扔垃圾,随意垂钓等,禁止污染水源。通过活动,使学生树立从我做起,保护自然环境,增强学生的环保意识。

  五、具体措施。

  1、保护灵山宣传活动;

  2、加强信息技术教师的培训;

  3、保证综合实践活动课的时间,落实课时安排;

  4、制定相应的规章制度,奖惩措施;

  5、在经费方面给予保障。

  六、课时安排。

  社会实践活动:每周3课时

实践的工作计划 篇2

  为确保分析检查阶段工作扎实开展,取得实效,我社区党总支在第一阶段工作顺利完成并认真总结的基础上,对第二阶段工作的开展做出如下计划:

  一、深入学习

  把学习贯穿活动始终。进一步采取多种形式,组织党员干部学深,学透必读书目,拓展学习内容,深入学习,增强基层党组织和党员的自我分析能力和自觉性,提高广大党员群众的自我教育、自我完善的主动性,增强学习实践科学发展观的坚定性,不断深化对科学发展观的理解和把握,进一步在树立科学发展观理想、增强科学发展信心、凝聚科学发展共识上取得新的进步。

  二、召开专题民主生活会和组织生活会

  1、广泛征求和听取群众意见。在前一阶段学习实践的基础上,采取召开座谈会、登门走访、书面征询、个别谈心、民意调查等多种方式,在更大范围内广泛深入征求各方面对于推动科学发展观活动的意见建议。

  2、紧扣工作实际,深入开展批评与自我批评,认真查找开展各项专题活动和个人在深入贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题,落实保持经济社会平稳较快发展具体措施方面存在的问题,影响社会和谐稳定的突出问题,党性党风方面群众反映强烈的突出问题,通过民主生活会进一步分析问题、总结经验、明确方向。

  3、召开专题民主生活会和组织生活会。班子成员开展谈问题、找原因、提建议活动。重点开展“八查八看”活动,即:查学习,看科学发展观认识深不深;查思想,看科学发展的观念牢不牢;差思想,看科学发展的路径对不对;查措施,看科学发展的行动快不快;查机制,看科学发展的动力活不活;查特色,看科学发展观服务项目行不行;查实绩,看科学发展的成效好不好;查作风,看科学发展的工作实不实。同时,召开以学习实践科学发展观为主体的组织生活会,组织党员按照科学发展观要求,从思想、学习、工作、纪律、作风等方面查找问题,从日常工作、思想觉悟上分析原因,查找自身差距和不足,进一步增强党员意识,明确努力方向。

  三、形成领导班子分析检查报告

  1、撰写并形成分析检查报告初稿。运用深入调研,开展解放思想大讨论和民主生活会的成果,以检查分析问题和清理科学发展思路为重点,深入分析产生问题的原因,进一步明确落实科学发展观的主要思路、工作要求,提出解决问题、推动发展的具体措施,形成分析检查报告初稿。

  2、社区领导班子分析检查报告初稿并经办事处审阅把关后,采取适当方式广泛听取各方面的意见和建议。在此基础上召开会议研究讨论,在充分吸取各方面意见和建议的基础上召开支部扩大会议,进一步研究讨论,反复写该完善,形成领导班子分析检查报告评议稿。

  四、组织群众评议

  采取召开座谈会或书面征求意见的方式,在全体党员干部和部分群众中听取意见建议并进行评议。对于群众的评议意见,要认真汇总、树立,搞好反馈,并及时吸收到分析检查报告中。

  五、搞好阶段工作总结。对分析检查阶段工作进行深入总结,形成阶段总结报告并上报办事处党办。

  分析检查阶段的各项工作任务紧张而繁忙,我们一定要进一步提高认识,统一思想,立足社区实际,以“党员干部受教育,人民群众得实惠,科学发展上水平”为目的,用求真务实的态度,扎实有效的举措,确保第二阶段学习实践活动的顺利开展和圆满完成。

实践的工作计划 篇3

  新学期,新气象。作为数理与信息学院青年志愿者队社会实践部的一个工作组,工作面向校外社区——虹桥社区,我们肩负着很大的责任。总结以前支教组活动经验,在一如既往地做好日常事务的基础上,开拓创新,希望本学期的支教活动能给社区的困难小朋友带去更多的欢乐。为此,现作出初步工作计划,计划如下:

  一、 本组的招新工作

  1、根据虹桥社区对我们志愿者的需求,预招队员14人,除一位困难小朋友安排4人对其进行帮助之外,其余五人每人安排2人。

  2、要求队员责任心强,有耐心,有爱心,能合理安排自己的时间,积极参加工作。

  二、 针对新队员的培训工作

  为能给虹桥社区困难小朋友带去更好的服务以及展现数理与信息学院青年志愿者的良好精神面貌,组织新队员参加培训会议。会议要求队员认真思考支教的意义所在,就如何做好与小朋友的沟通、如何帮助小朋友做好服务工作进行积极地交流和总结。

  三、 做好日常本职工作

  每周确保都有队员去往每位困难小朋友的家里,帮助他们检查作业,以及解决一些在学校遗留下来的难题等等,以及在生活上帮助他们一些力所能及的事情。要求队员态度端正,做事积极主动,热心真诚。

  四、 开拓创新—活动建设并实施

  为丰富困难小朋友课余生活,预组织以“拓展你的思维—艺术创想”为主题的手工制作活动。活动可安排队员与其对应的服务对象为一组一起完成制作,一方面促进了小朋友的课外兴趣,另一方面又融洽了队员与小朋友的情感。还可邀请小朋友们的监护人观看或参与活动。

  此外,还预开展一次义演活动。组织学院有文艺特长的同学经排演通过考核后参加义演,邀困难小朋友及其监护人及周围其他居民参加观看。具体策划经细虑后推出并实施。

  五、 团队建设,培养人才

  1、适时召开会议,对工作进行总结。加强团队的内部交流,增加工作经验,使团队加强以后的工作质量。

  2、重点培养有能力的干事,增强其义务服务观念及组织团队的能力。

  我们的队员都是新队员,虽然在初期有着对工作的一份稚嫩,但在接下来的工作中,我们定认真负责完成本职工作,吸取教训,总结经验,逐渐进步。相信我们的团队能更好的发挥团队实质性作用,展现团队精神,不辱数理与信息学院青年志愿者这一光荣称号。

实践的工作计划 篇4

  20xx年春季社会实践活动方案

  一、活动主题:

  “寻找你眼中的春天”主题实践活动

  二、时间、地点:

  20xx年4月XX日 XX风景区

  三、参加人员:

  七、八年级学生

  四、出行方式:

  乘车

  五、领导小组:

  XXX

  六、准备工作:

  (1)“八礼四仪我践行”主题活动

  (2)进行劳动纪律教育,安全、文明教育

  (3)车辆安排

  (4)午餐准备(学生自备)

  七、活动内容:

  1、XX地方史社团实地采风,了解XX的人文和历史。

  2、摄影社团采风活动,电子照片交廖XX老师。

  3、开展“绿色出行 低碳生活”环保宣传活动。

  4、开展“八礼四仪”主题教育活动之——倡导文明旅游,从我做起。

  5、开展“文明城市创建,我参与” 志愿者体验活动。

  6、生物组竞赛活动。

  7、游XX风景区。(禁止学生参与水上项目,如划船等)

  八、活动步骤:

  1、10:00 七、八年级乘车出发,前往XX风景区。

  2、10:20 到达目的地。

  3、11:00--15:00 以班级为单位主题活动。

  4、15:15—15:30 各班在中心大门口集中,清点人数。活动结束。

  九、应急措施:

  学生、教职员工发现意外情况(交通事故、意外受伤等),应立即向部门负责人、总指挥层层汇报,采取必要的自救措施;并视伤害具体情况及时拨打当地110、120请求救助,保护好现场并要总指挥立即报告主管教育行政部门,根据指示制定具体救助方案,并和当地有关部门及人员密切合作、妥善处置。出现打架斗殴现象,一经发现,任何师生、教职员工应及时劝阻并立即向班主任汇报,班主任立即进行处理,情节严重的要立即向部门负责人、总指挥汇报。

实践的工作计划 篇5

  本学期课题组主要围绕课题结题工作进行针对性研究与课题总结,为此本学期主要准备从以下几个方面开展研究:

  一、加强课题结题前的后期调研。

  在课题近两年的`研究中,我们发现课题组成员由于学校教学工作需要变换着教学年级,从而变换着研究对象,这给予他们的研究带来了很大的困难。为此在本学期中,课题组在原有研究的基础之上,对课

  题组成员与学生进行调研,以问卷方式进一步分析课题研究中存在问题的解决方法,以利用结题工作的开展,弥补课题研究中不足之处,以争取对前阶段课题研究工作进一步拓宽研究的深度及广度。

  二、加强综合实践活动专题网页管理与更新,提供课题研究平台。

  本课题的专题网页在各级领导的关心支持下,有了一定的发展,但与课题研究的需要尚存在很大的差距,尤其是在发挥网页课题研究与组内成员协作方面,网页尚需进一步更新与改造。为此在本学期中,本课题组在将充分吸取兄弟学校课题研究网页的长处,提升我校课题网页的质量。同时利用网页加强课题活动的规范性与实效性。

  三、总结提炼课题研究对推动学校综合实践活动开展的作用

  在研究基础之上的学校综合实践活动开展有了改进,但由于平时研究中对于模式总结中缺乏一定的理论总结,大部分停留在操作层面,这制约了研究成果的推广与提高。为此本学期总结工作重点放在对于课题研究典型个案的收集与示范课的开设与研讨上,以能在理论与操作两方面总结课题研究的成果,进一步拓宽综合实践活动的课程资源,为课题研究进一步积累资料。

  四、加强课题组成员间的协作与配合。

  课题结题工作不是研究的结束,实际上在很大程度上也是一个新的研究课题的开始。因此利用课题结题加强课题组成员之间的协作,分工负责,落实到人,统一工作的进度与要求,针对工作要求加强相互间的配合,并在工作中及时发现问题,研究解决问题的方法,提出阶段研究的重点与难点,就显得尤为重要。本学期中,课题组根据课题组成员的内部分工,加强工作的指导与督促的力度,成立课题结题领导小组组统一工作计划的制定与落实,分阶段地推进结题准备工作。

  五、做好课题材料的整理归档等课题的常规管理。

  本课题组在本学期中,将严格按照课题结题工作要求做好课题文档材料的整理工作,加强文档资料整理的规范性,对前阶段资料进行有针对性的梳理,以课题研究的主题为主要标准,对材料加以整合,形成较为完整而祥实的课题研究资料。

  六、写好课题总结,力图较完整地反映课题研究全貌。、

  3月前,组织课题组成员进行课题总结,并进行实验课的开设,集中进行对课题研究成果进行分析论证,同时对存在的一些研究问题进行讨论,较全面地反映课题研究的成果与存在的问题。

  二、本学期工作具体计划:

  时间

  工作内容

  负责人

  11月

  完成课题调研,制订结题计划,初步完成相关材料收集。

  召开课题组会议学习计划

  周寿银

  12月

  进一步完善专题网站的更新维护

  安排一次培训

  周寿银

  资料收集、整理

  1月

  结题论证、讨论结题事宜

  全体课题组成员

  2月

  资料收集、整理

  周寿银

  3月

  完善资料

  全体课题组成员

  4月

  迎接课题结题预审

  全体课题组成员

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