工作计划(经典7篇)
日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,是时候抽出时间写写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?以下是小编精心整理的工作计划7篇,希望能够帮助到大家。
工作计划 篇1
为了提高现代远程教育网和电脑多媒体教室的利用率,加强全校教师对计算机的学习,充分利用教育网资源和多媒体教学的研究及推广,最大限度地发挥现代远程教育设备的巨大作用,让我校教师学生能充分享受到更好、更优的教育,促进我校教育教学成绩的不断提高。特制定本计划。
一、基本情况及机构设置:
我校现有教师42人,学生900余人。是现代远程教育模式三项目学校。学校有计算机网络教室、远程卫星接收教室、多媒体教室各一个及卫星教学播放点8个,还有比较完备的常规电教器材。学校成立了远程教育工作领导小组,校长谢建华任组长,负责对学校远程教育作整体安排,副教导主任曹强为副组长,主要负责教学工作计划的制订与具体实施工作。
二、指导思想
按市、县上级主管部门有关现代信息技术教育、远程教育精神和学校工作计划、教导处工作计划为工作指导,以课题研究为目标,以校本培训为基础,以学科电教、计算机辅助教学为主体,做好远程教育资源二次开发的研究和推广,常规电教和现代技术教学齐头并进,推进我校教学工作的全面现代化。
三、工作目标任务
本期的工作目标是:以课题研究为出发点,以现代远程教育技术为主,常规电教手段为辅,充分利用远程教育资源,用现代教育手段促进我校教育教学质量的进一步提高。
本学期的校本师资培训内容主要是:①进一步学习使用现代远程教育设备,熟悉设备的操作方法;②学习远程教育资源的选择、利用和二次开发;③学习相关信息技术知识及常用的课件制作方法。
四、远程教育教学资源的接收、整理与公示
1、远程教育管理工作人员要及时做好对远程教育教学资源的接收与整理工作,并做好登记。
2、每周一及时预报本周将接收的教育教学资源,制作好资源目录,以供教师掌握教育教学信息,调整好课程,上好远程教育课。
3、对于接收到的零碎的教育教学资源,要做好整理工作,对于有长期使用价值的`教育教学资源,要进行光盘刻录,登记造册。
4、如因其他原因,造成资源接收不能正常,维护后,应尽快从其他项目学校拷贝未接收到的教学资源,保证教育教学资源的完整性。
5、做好计算机网络教室,多媒体教室和卫星资源接收室的常规管理和维护工作,严格管理,爱护并充分利用设备,确保设备完好并正常运行。工作期间一旦出现故障,及时上报并联系来人修理。教育学生爱护设备,保持机房和多媒体教室清洁,按照要求操作和学习。
6、制定好各种计划和制度,并按计划认真开展工作,填写好各相关的记录和表册。
7、重视管理人员自身的业务学习,提高管理水平。努力学习网站及课件制作和管理知识。
8、按时接收现代远程教育卫星ip资源,及时整理和制作光盘。
五、具体措施
1、本学期内,我校远程教育电教课计划每周不少于20节,任课教师参与度达到90%,用得好的达60%,骨干教师达10%以上。鼓励教师利用电教媒体召开班会,主题中队会,对学生进行形式多样的教育,使全部学生能接受到远程教育,使学生能接受到全面的远程教育。
2、利用电教媒体开展学校教研活动,以提升学校教研品味,督促教师互相切磋,促进电教资源与课程的整合,提高教师教育教学水平。本学期基于远教资源开展的教研活动每月不少于一次,所有教师“岗位练兵”课在远程教育设备室进行,鼓励教师利用远程教育资源备课,使学校形成浓厚的科研育人氛围,
3、本学期组织教师收看视频节目不少于40学时,每周组织学生收看一次影视节目,教师网上观摩优质课10节以上,上优质课2节以上。所有任课教师要有远教工作计划,用有运资源的教案(电子、文本)、有反思。
4、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的的优点、重要意义和教学思路,宣传信息时代新的教育思想、内容、观念和方法,增强老师们的生存危机意识、职业进取意识。促使他们及时转变教学观念和方法,全面推进我校的现代远程信息技术教育。
5、搞好现代远程教育教学资源二次开发的研究和推广工作。为本校教师的多媒体教学课程提供相应的教学便利、帮助、示范和指导。强力提供技术支撑。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。为参加上级组织的现代信息技术教育和计算机培训的教师提供服务和帮助。
6、认真做好校本培训工作,加强对教师远程教育设施设备操作培训,使教师能够正确、熟练地操作远程教育设施设备,尤其是计算机、dvd播放机,必须要求教师能够正确操作,减少对设备的损坏。努力让全体老师早日学到相关知识,喜欢进入多媒体教室来上课。
6、做好常规电教工作。管好用好常规电教器材。使它们继续在教学之中发挥作用,以弥补现代远程教育资源的不足。协助学校行政和教导处,做好对全校教师电教、师资培训方面工作的考核、登记。
六、主要工作安排
三月:
1、教师远程教育操作基本知识培训。
2、利用远程教育设备及资源开展岗位练兵教育教学活动。
3、组织全体教师观看<三种模式观摩课例>光盘,探讨利用远程进行教学的新路子。
4、对学生进行电脑教学的常规教育。
四月:
1、组织教师利用远程教育技术设备及资源进行技能课评比。
2、教师计算机基础知识培训。
五月:
1、组织骨干教师上一节利用远程教育设备及资源进行课堂教学的研讨课,提高教师利用远程教育进行教学的水平。
2、利用现有远程资源,组织师生观摩一次主题中队会。
3、组织教师观看卫星接收的教学录像,不断提高自己的教学水平。
4、office办公系统操作培训。
六月:
1、组织语数英青年教师用远程教育资源进行课堂教学的优质课评比。
2、观看电脑收的<同步课堂>内容,并运用于指导学生的复习中。
3、继续开展远程教育教研活动,要求教师写出论文或心得体会。
4、教程教育校本培训考核。
工作计划 篇2
一、指导思想
以创建充分就业社区为切入点,进一步加强社区劳动保障平台建设,认真贯彻落实就业再就业政策,更好地促进下岗失业人员再就业,充分就业工作计划。高举以人为本服务旗帜,确立以人为本的就业服务观念,提高社区就业服务质量和效率,实现城镇劳动者充分就业,为创建和谐社会,和谐靖江作出贡献。
二、工作目标
1、按照就业服务制度化、专业化、社会化的要求,推进"以人为本"的就业服务。进一步建立社区公共就业服务制度,完善服务功能,改进服务措施和办法,提高服务质量和效率。
2、进一步发展社区非正规就业组织,开发社区就业岗位,增加城镇就业容量,通过开展有效的再就业援助,进一步把就业再就业政策宣传到位。提高社区失业人员再就业率,降低城镇登记失业率,充分发挥社区劳动保障平台在创建充分就业社区中的积极作用。
3、推进社区劳动保障平台建设;
(1)加强基础管理,完善社区就业服务制度。明确工作职责,完善服务制度。我们社区劳动保障平台的工作要求。进一步明确社区劳动保障机构的工作任务和职责,明确工作要求和工作措施。进一步完善社区公共就业服务制度。
(2)健全就业服务台帐,加强就业服务基础管理。继续建立和完善社区失业人员台帐、"4050"就业困难人员台帐、社区就业岗位开发台帐和社区非正规劳动组织台帐,做到辖区内的人员底数清、择业意向清、个人技能状况清、家庭就业人员情况清。同时,要完善对社区失地失业人员实行分类管理,开展个性化服务的措施和办法,特别是要对社区内的"4050"大龄人员和其他就业困难人员实行"一人一卡"或"一户一档",以便开展有针对性与就业服务,进一步夯实社区公共就业服务基础。
(3)完善服务功能,扩大服务内容。坚持以人为本的就业服务观念,努力提高服务效率和服务质量。要按照就业服务"新三化"的要求,不断完善社区劳动保障平台的服务功能,扩大服务内容。当前,在主动开展下岗失业人员求职登记、职业指导、职业介绍和代办培训申请、社会保险接续、小额贷款申请等就业服务的同时,我们社区普遍为高校毕业生、城镇残疾人、复员退役军人与军队干部随军家属、刑释解教人员等城镇其他特殊就业群体、做好就业服务咨询工作,扩大社区劳动保障服务范围,充分发挥社区劳动保障工作平台对促进城镇就业再就业的职能作用,工作计划《充分就业工作计划》。
(4)认真落实就业再就业政策,积极开展再就业援助。做好政策宣传。我们要设立劳动保障和就业再就业政策宣传栏,并且利用其他各种行之有效的形式,认真做好就业再就业政策宣传和咨询工作,使社区内的失地失业人员家喻户晓。
实施就业再就业政策。社区劳动保障工作平台,建立社区失地失业人员享受扶持政策情况档案及其促进就业再就业情况数据库,对领取《再就业优惠证》人员实行动态管理,随时把失地失业人员享受扶持政策中遇到的困难和问题,向有关部门反映。同时,在摸清失地失业人员底数基础上。进一步提高符合享受就业再就业优惠政策失业人员的'发证率,扩大政策落实的覆盖面。
开展再就业援助。进一步发展社区非正规就业组织,多渠道开发社区就业岗位,对失地失业人员中的就业困难对象买行专人帮扶,提供有针对性的再就业援助。凡是由政府投资开发的社区公益性就业岗位,要首先满足就业困难对象的需要,对愿意接受政府提供的公益性就业岗位的就业困难对象,要优先得到公益性就业岗位的援助。鼓励和扶持失业人员自谋职业和自主创业,积极为失业人员创办的社区非正规就业组织提出具体服务和日常管理,协助失业人员选择创业项目,帮助落实经营场所,协助申请贷款和申请享受减免税费优惠政策,营造"自主创业、自我发展、社会帮扶、政府服务"的良好创业氛围,使国家就业再就业政策落到实处。
(5)及时掌握劳动力市场信息网络系统,在社区开展网上政策宣传和信息查询服务。同时,实现社区就业服务前台工作计算机化,努力完善服务手段,提高服务效率。组织实施配合上级劳动保障部门,积极开展萧政办发(20xx)86号文件精神和区就业处的要求,积极创建充分就业社区和开展广泛的就业工作,千方百计收集适合失业人员就业的用工信息,为就业困难对象送岗位上门,进一步营造关心、支持、帮助失地失业人员再就业的良好社会氛围,为创建充分就业社区工作而努力。
工作计划 篇3
(一)、教研组建设方面:
1、深入学习课改理论,积极实施课改实践。
①以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
②充分发挥教研组的作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。
2、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“四关”。
①备课关。要求教师备详案,要求教师的教案能体现课改理念。对于教师的备课笔记做出标准格式要求,明确教学目标、重点难点、教学过程。提倡每节课后记录教学反思,对于教学过程进行及时地修改、完善。对教学中的经验及时整理、总结并记录,进一步提高自己的教学水平。
②上课关。要认真上好每一节课
③作业关。作业要认真及时批改,对于作业中出现的较为集中的问题开展备课组内的分析讨论,做到及时发现问题,及时反馈纠错,进行有针对性的辅导。根据学生特点及时调整教学方法、教学进度。
④考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
3、加强教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神。
(二)、常规教学方面:
1、加强教研组建设:兴教研之风,树教研氛围。特别要把对新教材的教研活动作为工作的重点。
2、教研组要加强集体备课:共同分析教材,研究教法,探讨疑难问题,由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶段教学做到有的放矢,把握重点突破难点、
3、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下功夫,要认真落实好组内的公开课教学。
4、积极开展听评课活动,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
(三)、教研组专题活动。
1、德育教育的学科渗透。本学期学校有两方面的主题教育,即体验生命、关爱教育和环保意识。我们组要结合自身学科特点,在教学教育过程中渗透生命教育的精神。如:《人体内物质的运输》中血液的种类、献血是每个健康成年公民应尽的义务,如何认识血型等内容。生态环境的保护等。
2、科研。继上学期进一步开展工作。要求组内成员以课堂教学为抓手,寻找生物学科课题的切入口,将课题中的'人文与科学精神融入到我们日常的教学中,并要求注意积累,撰写与课题有关的教育教学论文。
(四)、其他工作。
1、积极认真的参加每一次的区教研活动,认真做好记录,取长补短,提高自己的教学水平。
2、做好期中、期末的命题复习工作。
3、做好组内活动消息及时上报工作。
以上为我组在本学期的工作计划,希望通过全组教师的共同努力,不断取得新的进步。
工作计划 篇4
我校是一所新建学校,建校之初,在师生中广泛宣传绿色理念,提升师生的环保意识,以“绿色学校”的创建为抓手,构建和谐、文明校园,树立“向上、向善”的校风。从“绿色学校”的创建入手,使师生养成健康、节约、环保的生活方式,促进师生成长,家庭和谐。在建校之初统一师生思想,养成绿色生活、学习习惯是非常好的契机。同时,保护环境也是我们国家的一项基本国策,是实施可持续发展战略的重要内容。开展“绿色学校”创建工作,是学校素质教育的有效抓手,为认真贯彻执行《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,加强我校的.绿色环境教育工作,扎实开展绿色校园建设,推广普及生态知识,增强学生的环境保护意识。特制定以下创建计划。
一、提高思想认识,明确工作目标
1、统一思想,提高认识
开展“绿色学校”创建和学校生态环境教育活动,是增强全民环境意识,推进中小学校环境教育,提高下一代环境政治素质的需要,也是促进科教兴市,实施经济社会可持续发展,构建和谐社会的需要。学校领导要专门组织教师认真学习《国务院关于环境保护若干问题的决定》和教育部颁布的《中小学环境教育实施指南》,以及《安徽省小学“绿色学校”评估标准》《马鞍山市绿色学校评价指标》,充分认识开展学校生态环境教育的重要意义,从科教兴国、可持续发展战略;从创建绿色校园、和谐校园,认清开展生态环境教育的重要性和紧迫性,做到认识到位,措施到位,力度到位。
2、加强领导,健全组织
3、制定方案,明确目标
为了切实抓好“绿色学校”创建和学校生态环境教育工作,领导小组多次召开创绿筹备会议,制定了《西湖花园小学创建绿色学校工作计划》,确定了将生态环境教育纳入学校素质教育内容,争取在20xx年成为马鞍山市绿色学校。
二、绿化美化环境,建设生态校园
1、绿化校园
作为新建学校,学校在建设中把绿化作为学校硬件的重要内容。学校绿化整体布局,校园内翠竹摇曳、芳草茵茵,一年四季都有花有绿。整个绿化造价在一百多万元。在前期绿化的基础上,我校注重教学楼和班级教室的绿化,购进很多盆栽放置在楼道和教室、办公室内。校园绿化教师、学生和物业公司共同维护,盆栽由教师和学生共同维护。目前全校可绿化面积100%绿化,现在,花园式校园已成格局,草坪、绿树相衬益彰,把篮球场和田径场各分东西,足球场的天然草坪更是绿意盎然。学校设立护绿小卫士,强化学生保护绿化、爱护花木意识。
2、保持环境卫生
注重校园美化,要求每位师生象打扮我们自己一样来美化我们的校园环境。学校通过墙面布置、放置文化石、绿化标示牌、班级布置、宣传橱窗等来营造典雅、温馨的校园文化。通过设立红领巾卫生监督岗,开展卫生竞赛等途径,教育学生天天做好清扫、检查、保洁等工作,创造洁净、文明的校园。
3、进行科普教学研究
学校在全面实施课堂教学中不断渗透科普教育知识。成立环保兴趣小组,鼓励师生结合自己实践,撰写科普、环保方面的小论文,在参与环保、绿色学校创建的过程中培养师生的科学精神和合作意识。
三、拓宽教育渠道,抓好环境教育
1、注重学科渗透
通过宣传和培训使教师积极转变教育教学观念,深刻意识到生态环境教育的重要性,将生态环境教育渗透于教育教学工作中,充分挖掘环境教育的内容,课前认真查找资料,寻找材料,做好充分的准备。课堂上根据学生的年龄特点,将教学与学生的生活紧密结合。
在科学、品德与生活、劳动、语文、数学、班队等课中,应着重通过课堂教学传授有关保护环境、维护生态平衡的科学知识,培养学生良好的卫生习惯和环保意识。
2、开展环境教育活动
组织形式多样的生态环境教育活动,让学生在活动中提高认识,培养能力,展示才华。我们主要开展以下系列性的活动:
①宣传性的教育:在学校的宣传橱窗中布置“热爱我们的地球”、“水—生命之源”、“不乱丢废电池”等专刊,通过红领巾广播、班队活动宣传环保知识。开展“保护我们共同的家园——地球”环保征文活动,组织学生阅读有关环境保护的书籍,进行交流,使学生的认识、情感和行动结合起来,提高教育成效。
②竞赛性的活动:美术组举办“保护环境,美化校园”书画、壁报比赛,少先队大队部开展环保小报比赛、环保征文活动等,
③养成良好习惯的活动:开展“废物利用、变废为宝”巧手活动,利用各种废弃的瓶、罐、盒等进行小制作,并举办展览。
④调查研究性的活动:广泛发动学生开展有关生态环境方面的调查研究,让学生通过亲身实践,撰写小论文,增强学生的环保意识,同时培养学生的动手实践能力。
⑤实践性活动:组织“植绿护绿”小队活动,利用双休日、节假日,队员们走上街头、走进社区,向市民宣传环保知识,清除公共场所的广告纸,打扫居民区卫生,通过自己的实际行动来实践自己“保护环境,从我做起”的承诺。
⑥参观性活动:组织学生参观我市的绿化先进单位,使学生了解环境与人类自下而上的密切关系,增强保护环境的意识,自觉地关注、保护环境。
四、具体安排
二月份:
1、建立创绿环保领导小组。
2、召开全体教师参加的环保工作会议,部署创建绿色学校工作任务。
3、召开班队会和家长会,动员全体学生和家长参与学校创绿工作。
三月份:
1、红领巾环保知识宣传。
2、社区护绿、建立红领巾示范林。
四月份:
1、环保领导小组会议。
2、开展班队评“环保手抄报”、“环保天地黑板报专栏”活动。
3、大队部开展“保护大自然、从我们做起”系列活动。
五月份:
1、各中队环保小实践活动。
2、环保工作小结,整理资料。
六月份:
1、召开环保工作会议,具体检查落实工作。
2、校园绿化保洁评比工作。
3、结合世界环境日开展“保护环境,珍爱生命”活动。
七月份――八月份
1、校园花草树木保护活动。
2、开展红领巾护树护草活动。
3、环保知识小培训。
九月份:
1、校外“洁净社会、护绿”活动。
2、开展“热爱大自然、保护大自然”为主题大队活动。
十月份:
1、环保黑板报评比。
2、开展“绿色校园绿色生活”征文活动。
3、环保知识中队主题班会研讨。
十一月份:
1、环保教育领导小组会议。
2、“绿色班级”评选。
十二月份:
整理资料、工作总结。
工作计划 篇5
一、工作性质:
对月临风文学组前身为哈尔滨师范大学图书馆读者协会文学小组,并在原有基础上发展而成。在秉承原有风格特色的基础上,进一步扩大其职能,并将开展相关活动,使之成为一个独立运营的社团而努力。
二、工作目标:
扩大文学组成员求知领域;发扬文字的魅力,使之影响每一个人;提高成员的各方面实践工作能力;人性化管理让每一个成员感到温暖亲切。
三、工作职能:
组长
1完成会长和副会长交给的任务。
2负责本组的全面工作,主持本组的有关会议,制定本组工作计划,并组织实施。定期向会长、指导老师汇报工作。
3积极配合协会其他各部各组开展其他工作。
4负责对本组下级部员的`直接工作指导。
5应关心组员生活学习思想,注重品质培养,认真负责的掌握每一位组员的基本情况,结合实际实行人性化的领导管理。
6定期对本组工作进行书面总结。
7定期对本组开展例会,并不定期组织活动。
副部长:
1协助组长做好工作,根据决定安排落实各项工作。
2在组长不在时,受协会委托行使组长职责。
3完成协会、各部及组长交办的其他各项工作任务。
4协助组长做好本组工作总结。
5.定期开展本组例会,并不定期组织活动,并对文学组进行多方面的组织宣传。
四、工作内容:
常规活动:
1每月两次文学组例会
①阅读讨论
②组员作品分享
③影视音乐鉴赏
2对月临风文学组博客
①协会新闻更新
②组员作品展示
③影视音乐分享
④博客内容互动
3文学组邮箱管理
4推荐书目征集整理
特色活动
1组员参与小说连载
2不定期组织演讲、征文、话剧、讨论辩论会
3定期组织户外活动
4定期制作文学组同名电子杂志《对月临风》
5不定期组织主题活动
工作计划 篇6
计划生育利国利民是我国的国策,是家喻户晓,是一项长抓不懈的工作,但在即将送走忙忙碌碌的20xx年,如何将20xx年的计生工作在梅西社区中干得有滋有味,使之出色,是需要深究的。梅西社区20xx年计生工作的工作思路:
一、队伍建设
社区党总支书记主要抓、负总责;计生干部抓、放手干。计生协会班子、中心户组长、信息员、计生协会的建设,发挥各自的优势,带领班子、队伍人员学习党对人口、计生工作的新政策和新规定,提高管理和计生工作能力,做到工作有人抓、大事小事有人管,使协会工作,使的计生服务能真正让居民满意。
二、创新机制,宣传服务
提供计划生育健康优质服务的,扩展计划生育服务领域,从避孕节育服务拓展到包括孕产期保健的计生健康服务,婚育新风的宣传教育活动,都离不开宣传工作。社区中的大小会议、以多种形式的.宣传阵地向居民宣传党对计划生育的政策、法律、法规。发挥社区计生协会的作用,社区协管员与中心户组长、计生协会及信息员队伍,开展多样性宣传、开展入户及计生政策的宣传教育。满足育龄人群的需要,提供优质的计划生育和生殖健康服务。特殊时期有计划生育宣传员送资料上门、普通宣传栏及时更新以便居民获取信息。在社区居民中普及“青春健康”和“预防艾滋病知识”教育,使社区居民科学了计生保健知识,提高居民的生活质量,也使育龄人群提高生殖保健意识。
三、勤于走访,服务居民
人口计生工作是做人的工作,关系国家基本国策,工作量大。在计划生育工作中,要贯彻以人为本的工作理念。每当小区中有人家结婚,或有新生儿出生,都要登门拜访。一来摸清信息,便于管理;二来联络感情,便于工作;三来送上社区居委会的一番关爱。把最新的计生政策、把婚育新风宣传到,给她们送去生殖健康、科学育儿、产后保健、避孕选择等知识手册,相信通过走访、提供温馨服务正是社区居民所需要的计生服务。
四、关注流动人口
针对街面房多、出租房多、流动人口多的三多特点,这三多要作为社区创建工作的来抓。坚持每月一排查,每季度一核对的计生普查验证工作。流动人员计划生育,要不定时地把计生宣传资料发放至流动人口手中,并免费发放避孕药具,使计生工作真正为育龄流动人口所接受。组织1-2次便民服务活动,开展计生政策咨询、发放宣传资料和安全套,让流动人员享受与户籍人员同样的服务。
在新的一年里,社区将扩展工作思路,提高社区居民对计生工作的满意度,实践是检验理论的尺子,要在提供优质服务的同时,以现时现代社区居民的精神文明需要为出发点,以人为本地搞好计划生育工作。
工作计划 篇7
一、重点
深入贯彻落实温州市教育局关于全面提高教育教学质量的文件精神,以深化初中课程改革为重点,以“促进有效学习课堂变革实验项目”为核心,努力开展初中语文的实践与研究工作。以提升学生语文素养为宗旨,继续倡导“大阅读”理念,丰富阅读方式,拓展读写结合的广度和深度,促进初中语文教学的变革。
二、课堂
深入学习《温州市中小学“促进有效学习”教学新常规及管理办法(试行)》,以“有效学习”为核心,通过教与学方式的变革,加强对“学为中心”的课堂新常规的研究,以此促进教师备课、上课的规范性与有效性。
以当前学生学情为基础,调整方案,以深化初中语文课堂变革为目标,尝试新的可行的教学手段与方法。提升自身认识,关注学生学习,为课堂变革项目的深入推进奠定基础。
三、执教。
结合课堂变革的精神,从语文学科的特点出发,以疑难问题解决为主线,引导教师关注课堂教学,关注语文研究动向,加强学习,促进教师教学观念的改变及执教能力的提高。
结合“一师一优课”相关活动,认真总结、提炼和推广此项活动的经验与成果,提升教师对“好课”的理解,不断改变自己的教学行为,提升教学的有效性。
四、提升。
注重研究考试,分析数据,反思教学,促进教与学方式的合理改变,研究提高教学效果的对策,努力提高教学质量。
积极参与培训,提升命题水平与实践能力。加强作业研究,习题研究,提高选题命题能力,切实减轻学生过重的课业负担,促进学生全面发展。
五、学习。
加强对教研组建设的研究和指导,努力探索初中语文教研组建设工作的有效途径。开展丰富多彩的研训活动,增强教研组的.工作活力,以课例分析为载体,以科学观察为手段,以行动研究、案例反思为主要途径,积极开展校本培训,加强相互学习交流,努力探索校本教研的针对性与有效性。
六、活动。
倡导“大阅读”理念,以市县“小文学家”评比为载体,继续开展“爱阅读”行动,丰富学习方式,鼓励多诵读国学经典,多参与听说读写等语文实践活动,培养学生高尚的道德情操,提升人文素养,为学生今后发展奠定素质基础。
研究课改背景下语文作业的新功能新形式,研究“大阅读”背景下读写结合的内涵。不断提炼,深入思考,加强交流,实现课堂教学和课外阅读的有机结合,促进语文教学的改革与发展。
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