- 三年级下学期教师工作计划 推荐度：
- 相关推荐
三年级教师下学期工作计划范文
日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，我们的工作又将迎来新的进步，来为以后的工作做一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编整理的三年级教师下学期工作计划范文，希望能够帮助到大家。
三年级教师下学期工作计划范文1
一、新学期，新气象
(1)和班级的孩子在一起两年了，从陌生到熟悉，从刚开始弄错他们名字，到现在听到他们的声音就知道是谁在说话。从刚开始不知道和家长说些什么，到现在能轻松地交谈，在家长工作方面积累了一定的经验，并且我和班中家长的关系比较融洽，家长也很体谅、配合老师的工作。在新学期要继续有好学精神，敢于接受新事物的挑战，乐于接受教学新理念的冲击。
(2)继续积累经验，在遇到一些事情的时候，能圆满解决。
二、个人发展总目标：
1)尽快提高自己对大班班幼儿的管理和教学能力。尤其是面临孩子上学前班，把知识做到很好的衔接。
2)努力提高自己的专业素质，认真学习、钻研业务，能更熟悉幼儿的年龄特征和发展特点。
(3)继续加强家长工作的开展，做到与家长适时、有效的沟通
(4)多向富有教学经验的搭班老师学习，注重榜样借鉴、内化，争取进一步提高自己对班级幼儿的管理和教学能力。
(5)自从建立qq空间以来，我们与家长的关系更进了一步,本学期将继续努力。加快家园联系窗内容的`更换频率,为家长提供更优质服务。除此之外，我还必须做到每周向家长反馈幼儿在园的情况，经常了解家长的需求，努力使自己做的更好，成为家长心目中的好老师。
(6)主动关心国内外学前教育信息和专业理论，并通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
三年级教师下学期工作计划范文2
一、指导思想：
把握小学语文工具与思想的辩证关系，发展智力，培养良好的学习习惯，坚持语言训练，扎实把握双重基础，引导学生正确理解和使用祖国语言，使学生具有初步的听、说、读、写能力。
二、班级情况分析：
班上有学生，大多数学生态度正确，学习习惯好，能按时完成作业，有初步自学能力，喜欢提问，喜欢提出自己的不同意见。能熟练使用汉语拼音识字，学习普通话，能使用字典，理解新单词的意思，能阅读合适的文章，能理解文章的主要内容，能正确、流利、情感地阅读课文。可以写一些看图的作文，但是在词汇的运用、标点的正确运用、练习等方面还存在一些不足，需要进一步提高。
三、本学期教学目标：
1、在语文学习中，体现了8个主题的思想 。
2、知道200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3、能使用字典、词典，具有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷，用毛笔模仿。
4、用普通话正确、流利、感性地朗读课文。
5、继续学习默读，可以对课文中不懂的地方提出疑问。
6、学会联系上下文或其他方式，理解单词和句子的.意思，继续理解课文中关键词和句子在表达方面的作用。
7、初步掌握文章的主要内容，体验文章所表达的思想感情。
8、继续学习略读，大致了解文章的大意。
9、在课文中积累优美的词语、精彩的句段，背诵优秀的诗文，练习复述课文。
10、继续培养阅读和阅读报纸的习惯，收集和与学生交流书籍和材料。
11、注意周围的事物，愿意书面表达，增强练习的自信心。不拘泥于形式地写下你的经历、感受和想象力。愿意把自己的练习读给别人听，和别人分享快乐。
12、你可以用普通话说话。在谈话中，你可以仔细倾听，向人们咨询你不理解的地方，并与人们讨论你不理解的意见。继续具体生动地讲故事，努力用语言打动他人。能够逐渐清晰地讲述一件事。
13、结合语文学习，观察自然，观察社会，书面和口头表达自己的观察收入。
四、教学重点难点分析：
1、鼓励学生以最喜欢、最习惯的方式记忆汉字，创造多种方式，加强对已知汉字的复制和巩固。
2、注重阅读指导，培养和提高学生的阅读能力，帮助学生选择文质优美的优秀书籍，提高学生交流课外阅读感受和成果的机会。
3、注重培养学生的写作习惯，加强对写作教学的指导。
4、注重培养学生的学习兴趣，再现生活能力。
五、教学措施：
（1）提高课堂教学效率的方法：
1、课前认真学习教材，认真准备每节课。教学结束后，及时进行教学反思，根据学生的学习情况不断调整教学思路、教学设计 。多听老教师的课，弥补不足。
2、课堂面向所有学生。注重民主和谐氛围的创造，让学生参与，积极参与，积极参与，努力在课堂上创造条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感知中学习。给每个学生爱和关怀。
3、培养学生良好的学习习惯。培养习惯，尤其是阅读习惯更为重要。
4、加强与家长的联系，与家长沟通孩子在学校的表现和在家的表现，双方共同提高孩子的习惯和成绩。
（2）学困生意见：
1、找出学习困难学生的学习困难点，因人制宜。给他们配置“小老师”，多帮他们。
2、为学习困难的学生创造更多的机会，让他们品尝成功，树立信心。
3、多与后进生交谈，多做情感交流。了解他们的内心世界。
4、注意课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时表扬、鼓励、引导。
5、调整师生心态，根据实际情况及时调整。不知疲倦地教书，时刻让自己有耐心。
六、教学进度表
略。
三年级教师下学期工作计划范文3
一、教学目标
本套教材的教学目的在于激发学生学习英语的兴趣，培养他们的英语学习的积极态度，使他们初步建立起学习英语的自信心；培养学生一定的英语学习语感和良好的语音、语调。书写基础以及良好的英语学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力，同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
二、教材分析
本套教材的设计与编写体现了外语教学思想的继承和发展，在比较、分析和研究多种国内外小学英语教材的'基础上，取其精华，博采众长，形成了人套教材特有的编写体系，同时，本套教材借鉴了当今国内外把英语作为外语的教学理论和我国小学英语教学的成功经验，努力探索适合我国小学英语教育状况的模式和方法。本套教材的编写思路是以话题为纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。
三、本套教材的主要特点
1、强调语言的运用
2、注重能力的培养
3、突出兴趣激发
4、重视双向交流
5、融合学科内容
6、重视灵活扩展
7、实现整体设计
8、提供多媒体的配套材料
四、学生情况分析
三年级学生共有两个班级，其中大部分学生对英语有着相当浓厚的学习兴趣。对英语学习充满激情，但相对来说，二（2）班对英语学习有困难的学生较多，缺乏自信心。针对这种情况，这个学年应注重培养学生学习英语的兴趣，在原有的基础上争取有所提高和进步。
五、教学措施
1、教练结合，有目的地测验学生掌握所学知识的情况。
2、对课文中的单词、词组和四会句子应该加强朗读和背诵。
3、加强单词教育，多领读、多听写。
4、因材施教，多辅导学习上需要帮助的学生。
六、教学进度
（略）
三年级教师下学期工作计划范文4
一、指导思想：
把握小学语文工具性和思想性的辩证关系，发展智力，培养良好的学习习惯，坚持语言文字的训练，扎扎实实地抓好双基，指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字，使学生具有初步的听说读写能力。
二、班级情况分析：
本班共有学生人，大部分学生态度端正，有良好的学习习惯，能按时完成作业，有初步的自学能力，喜欢提问，喜欢提出自己不同的见解。能熟练利用汉语拼音识字，学习普通话，能利用字典，理解生字新词的意思，能阅读程度适合的文章，能理解文章的主要内容，能正确、流利有感情地读课文。能写一些看图作文，但在词汇的运用以及标点的正确运用及习作方面还有一定的欠缺，有待进一步的提高。
三、本学期教学目标：
1、在语文学习中，体现8个专题的思想 。
2、认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3、会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5、继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6、学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7、初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8、继续学习略读，粗知文章大意。
9、积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10、继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11、留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的'自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12、能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13、结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学重难点分析：
1、鼓励学生用自己最喜欢、最习惯的方法认记汉字，创造多种方式，加强已认识汉字的复现巩固。
2、重视朗读的指导，培养和提高学生的阅读能力，帮助学生选择文质兼美的优秀读物，提高学生交流课外阅读感受、成果的机会。
3、重视学生写字习惯的培养，加强写字教学的指导。
4、重视培养学生习作的兴趣，再现生活的能力。
五、教学措施：
（一）提高课堂教学效率的方法：
1、课前认真钻研教材，认真备好每一堂课。教学后及时进行教学反思不断地根据学生学习情况调整自己的教学思路，教学设计 。多听老教师的课，弥补不足之处。
2、课堂上面向全体学生。注重民主、和谐气氛的创设，让学生人人参与，主动参与、积极参与，课堂上努力创设条件，让学生积极进行情感体验。让学生在感悟中学习。把爱和关怀平均的分给每一个学生。
3、培养学生良好的学习习惯。在习惯的培养上，特别是阅读习惯的培养更加重要。
4、加强与家长之间的联系，多和他们交流孩子的在校表现和正在家表现，双方一起把孩子的习惯以及成绩搞上去。
（二）学困生意见：
1、找准学困生的学困点，因人制宜。给他们配定“小老师”，多多帮助他们。
2、给学困生多创设机会，让他们品尝成功，树立信心。
3、多与后进生谈心，多做情感交流。了解他们的内心世界。
4、关注课堂动态生成的过程，抓住学生的闪光点，及时进行表扬、鼓励、引导。
5、调整教师与学生的心态，根据实际情况能够及时调整。诲人不倦，时刻让自己有耐心。
六、教学进度表
略。
【三年级教师下学期工作计划】相关文章：
三年级下学期教师工作计划10-17
下学期教师工作计划03-08
高二数学教师下学期工作计划03-30
下学期工作计划02-18
高二下学期语文教师工作计划03-20
三年级教师工作计划01-08
三年级教师学期工作计划02-23
大班下学期工作计划12-28
中班下学期工作计划03-26