教师支教工作计划
人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，我们的工作又将迎来新的进步，是时候认真思考计划该如何写了。相信大家又在为写计划犯愁了？以下是小编帮大家整理的教师支教工作计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
教师支教工作计划1
一、重视高中音乐教研，提高我省教师《音乐鉴赏》之外的五个教学模块的教学能力。
高中音乐新课程的教学在经历数年之后，《音乐鉴赏》模块的教学已经基本成熟，并已形成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学模式。但《音乐与戏剧》、《音乐与舞蹈》、《演奏》、《创作》、《歌唱》等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，X年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。
为巩固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程实施过程中出现的问题和教师遇到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐教师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。X年音乐学科将深入教学一线，开展“送教上门”、“送培到门”等活动，与教师们共同探讨、研究和解答新课程实施至今依然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。
二、深入课题研究，解决教学中存在的实际问题。
在新一轮音乐课改中，教师们比较困惑的`是如何进行有效的唱歌课教学、如何使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效参与音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对老师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。
三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。
教研员是音乐教师的专业“引领人”，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线教师，X年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。
四、建立省级“音乐名师工作室”，推动地方教研工作的开展。
计划在全省范围内建立X—XX个“音乐名师工作室”，通过帮、带、扶等措施、通过公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。
教师支教工作计划2
为了更好地促进乡村教育的发展，提高教育教学质量，让农村幼儿能够享受优质的教育资源，我决定利用暑假时间前往农村开展幼儿园教师下乡支教工作。
一、 支教目的
1、提高教育教学质量
目前，农村幼儿教育资源有限，教学质量亟待提高。通过我的下乡支教工作，旨在提高农村幼儿教育的教学质量，解决农村幼儿教育所面临的困难和问题。
2、 推广优秀的教育理念
我的支教工作将重点关注于推广优秀的教育理念，通过不同教育教学方法，启蒙幼儿对学习的兴趣和好奇心，引导幼儿形成独立思考和创新精神。
3 、帮助乡村幼儿心理健康成长
乡村幼儿在家庭教育方面受到的可能会比城市幼儿更多的制约。因此，我的支教工作将注重帮助农村幼儿实现心理健康成长，帮助幼儿保持良好的心理状态。
4 、促进乡村教育普及
农村幼儿教育的普及度相较于城市还有一定差距。我的支教计划将会通过多种途径，向乡村家庭和社区宣传如何提高幼儿教育的相关内容，为乡村教育普及做出贡献。
二、 支教地点
我的支教地点为一个农村幼儿园，学校位于某某省某某市的农村地区，离市区有较远的距离。该农村幼儿园教学设备简陋，卫生条件一般。
三、 支教时间
我的支教时间为整个暑假期间。
四、 详细支教内容
1 、制定有计划的教育教学内容
在制定教学计划时，我将综合考虑幼儿的年龄特征、心理特征以及课程需要，针对幼儿的实际情况制定教育教学计划。
2 、丰富多彩的.教学活动
为了培养幼儿的创新能力和实践能力，我将通过開展室内外活动，才用各种游戏、娱乐方式，让幼儿在愉快的氛围中学习及实践相关知识。
3 、推广优秀教育理念
在教学过程中，我将注重让幼儿在轻松愉悦的状态下，吸收一些优秀的教育理念，引导他们建立正确的价值观和人生观，为他们的未来人生添砖加瓦。
4 、借助网络平台，扩大教育普及
在教学过程中，我还将充分利用科技手段，通过农村幼儿互联网平台，将教学的相关内容推荐给亲友，以此帮助更多农村家庭了解相关知识，让教育普及得到更好的促进。
五、 效果预期
通过我的教育教学工作，我希望农村幼儿教育的普及程度得到不同程度的提高，农村幼儿的学习兴趣及能力得到提高，农村幼儿的心理健康也将得到有效改善，同时，在这个过程中，我也将受益匪浅，提高了自己的专业素质，增强了自己的责任心，更全面地认识了中国里在城市与乡村的差别，为未来埋下了更多更深厚的内在潜力。
教师支教工作计划3
20xx对我来说是幸运的一年。作为一名普通人的老师，我光荣地成为了育新小学的一名教师。我感到无比的自豪和自豪，感到肩上的重任。为了顺利有序地开展我的教学工作，这次的教学工作会有如下安排：教学不是为了展示教育教学的特点和水平，更重要的是给教学学校的老师带来他们需要的东西，可以激励他们，帮助他们提升教师的专业水平；是为了在教学课堂上给学生带来更丰富的体验和更广阔的视野，促进他们的成长。所以在开展工作之前，一定要了解支持学校的领导、老师、学生需要什么，然后有针对性的安排工作。
1、先了解学校的规章制度和工作规则，让他们快速融入学校的环境。
2、在认真贯彻文件精神的同时，有针对性地开展自己的教学工作。
3、和支持学校的老师沟通讨论，然后确定自己公开课的内容。
4、找教学班班主任了解班级情况，如班风学风特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等。并了解我的教育和教学重点。
支教的示范班既不是观摩班，也不是竞赛班，不需要刻意雕琢。而是要立足于师生的实际，上学生能看得懂、学得懂的`课，上老师看得见、学得清楚的课。总之，上一堂真正正规的课。所以备课要力求完美，既要准备好教材和教法，也要准备好学生和老师。做个专题讲座，这是上级对每一个当老师的名师的要求。本次讲座，我将面对农村一线教师，所以讲义要少讲理论，多讲实例，让老师学习经验，从我的一些实践和尝试中得到启发。像爱自己的学生一样爱教学班上的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。
也许我的教育不能马上改变什么，但我希望因为我的加入，他们会更加热爱生活，更加学习。总之，我会在这项教学工作中全力以赴，倾吐自己的热情，浇灌这些可爱淳朴的农村孩子，既能很好地完成领导布置的任务，又能给教学学校的师生留下有用的东西。我希望我能从这个教学中受益匪浅。
教师支教工作计划4
根据芷江县教育局新课改对口帮扶工作安排，城南小学与梨溪口小学、大洪山小学、杨公庙小学进行教育对口帮扶。此举是促进资源优势互补，缩小校际差距，构建和谐校园，推进区域性素质教育均衡发展，实现校校教育教学双赢，促进工作共同提高的重要举措。为了做好这项工作，特制定此工作计划。
一、指导思想
坚持科学发展观，本着先急后缓循序渐进，相互促进，共同提高的原则，沿着“新、实、活”的工作思路，以新课改下课堂教学研究为主要途径，切实提高各校办学水平和办学效益。
二、帮扶领导小组
组 长：李泽球
副组长：曾春、杨林
三、主要目标
1、通过教学活动帮扶，增强各校教师教育教学工作的责任感、紧迫感，共同提高教学质量。
2、通过结对帮扶，促进各校教师教育理论和教学水平的提高，争创科研型教师。
3、通过育人活动帮扶，提高各校学生的`综合素质，真正使学生学会自主、合作、探究。
4、通过常规管理帮扶，实现各校在教育教学、安全文明、校园环境、发展规划等方面的经验互助交流。
5、通过改善条件帮扶，提升基本的教育教学设施水准。
三、具体措施
1、加强各校领导互动交流。成立帮扶领导小组，制定帮扶工作计划，着力帮扶制度建设，规范管理。
2、加强各校教师互动交流，探讨提高课堂教学有效性的具体措施，开展师徒结对上讲台、搞科研。
3、加强校校教学观摩活动。深入研讨语、数、英等学科的课堂教学。把支教名单、支教课表、支教津贴落到实处。
4、投入有限支金，改善课桌椅等基本教学设施，增添文化橱窗，逐步提升电教水平。
5、以活动为载体，通过专题讲座，教学指导、业务竞赛、师生联谊促进共同提升。
教师支教工作计划5
在高中教育中，不仅仅是语数英史地生政的教学，还有音乐体育教学。作为一名高中音乐教师，我从教已经有很多年了。在慢慢的教学中，我有了自己独特的教学方法。不过这些都不是我最觉得自己进步的地方，我觉得自己应该在更多的方面帮助学生，让学生得到更多的进步，这才是我一直以来教学的根本目的。在教学中得到更多的进步，我相信我是能够做好的。
一、指导思想：
根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本年度的工作任务。
二、学生情况分析
1、学生正处于变声期，唱歌较困难。
2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的.能力。
3、学生对音乐的学习，观念不正确。
三、教材分析
1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部分共9课。安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。
2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部分，共8课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授课16课时。
四、工作任务：
1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。
2、学校有关音乐方面的文娱工作。
五、教学目标
1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。
3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。
六、教学措施
1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习积极性。
2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。
3注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。
4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。
七、具体安排：
周次高一级高二级
1、《岭南春早》《编钟》
2、XX音乐古琴
3、XX民歌印安人的音乐
4、《故乡的亲人》欧、非黑、白人的音乐风格和特点
5、《噢！苏珊娜》北美洲的音乐
6、亚洲的歌中国民歌的题材
7、圆舞曲中国民歌形式的分类
8、小步舞曲民管乐简介
9、玛祖卡、波兰舞曲古曲欣赏
10、中考中考
11、进行曲简介民族调式
12、《进行曲》《在太行山上》
13、《送别》《黄河大合唱》
14、《问》抗战时期的音乐
15、《快乐的铁匠》贝多芬简介
16、至XX终考
这就是本年度我要教授的课程了。音乐并不是一门很重要的课程，所以每个班级一个星期也就只有一节音乐课，所以我带了整个年级的学生音乐学习。在我不断的教学中，我有了更多的进步，这才是我一直以来最渴望自己做到了。音乐教学并不困难，主要是培养学生的艺术气息，这才是我最看重的，在以后的教学中，我会重点注意这一点的！
教师支教工作计划6
作为一名小学语文教师，我有幸有机会参与支教工作，为偏远地区的孩子们传授知识，开阔他们的眼界。在此，我将详细规划我的支教工作计划，致力于提高孩子们的语文能力，激发他们对学习的兴趣。
首先，我将注重了解当地的教育状况和孩子们的特点。了解当地的教育状况有助于我更好地融入其中，制定适合孩子们的教学方法和措施。我将与当地教师建立紧密联系，分享教学经验和方法，互相帮助提高。
其次，我将注重培养孩子们的阅读兴趣和写作能力。阅读是提高语文素养的重要途径，而写作是对所学知识的运用和巩固。我将通过精心挑选优秀的文学作品及教材，组织阅读活动，培养孩子们的阅读兴趣。同时，我将引导孩子们多写作文，充分发挥他们的想象力和创造力，提升他们的写作能力。
第三，我将注重多媒体手段在教学中的应用。在偏远地区的教学环境下，多媒体设备可能相对不足，但是我将充分利用有限的资源，将图文并茂、形象生动的教学内容呈现给孩子们。我会带上一些适合孩子们年龄的教学辅助器材和学习工具，提高教学的`趣味性和互动性。
第四，我将注重培养孩子们的合作与交流能力。在课堂中，我将组织一些小组活动，让孩子们相互合作，共同解决问题。这样能够培养孩子们的团队合作观念和交流能力，让他们学会与他人合作和沟通，为他们今后的学习和生活打下良好的基础。
第五，我将注重培养孩子们的独立学习能力。在支教期间，我将鼓励孩子们主动参与课堂讨论和提问，并让他们学会自主解决问题。我还将指导孩子们制定合理的学习计划，教授适当的学习方法和学习技巧。只有培养了孩子们的独立学习能力，他们才能在以后的学习中更好地自主探索和提高。
最后，我将注重与家长的有效沟通。家长是孩子教育的重要参与者和支持者，在支教过程中，我将与家长保持密切联系，了解孩子们的学习情况和家庭环境。我将定期组织家长会，与家长分享孩子们的学习进展和成长情况，同时提供一些家庭教育方面的建议和指导。
综上所述，我的支教工作计划主要包括了解当地情况、培养阅读兴趣和写作能力、应用多媒体手段、培养合作和交流能力、培养独立学习能力以及与家长有效沟通。通过精心设计和执行这些计划，我相信我能够在支教工作中取得良好的效果，为偏远地区的孩子们带去更好的教育和关怀。我坚信，只要我们用心去做，每个孩子都有机会享受到优质教育的权利，也会因此获得无限的未来可能。
教师支教工作计划7
一、计划总览
1、实习期间，必须完成不少于100课时的专业教学工作量以及相关的教学工作；
2、实习期间，必须保持每周至少一篇教学设计和听课记录；
3、实习期间，必须保持至少8篇支教见闻与感悟的博文；
4、实习期间，尽可能保持博客动态的更新，包括自己的感悟等等。
二、计划详案
第一个月：
1、熟悉环境，了解支教学校情况和各项常规工作；
2、跟随指导老师听课，说课，教研以及学生的辅导工作；
3、备课、上课，锻炼好自己的.教学技能。
第二个月：
1、举行团体辅导活动6次；
2、正式上手学生的心理个案辅导；
3、给学生上更多有趣有用的课；
4、协助班主任做好各项工作。
5、上好公开课。
第三个月：
1、参与校、区教研活动；
2、跟指导老师学习更深入的知识；
3、分析特殊学生背景，全程跟踪学生的动态。
第四个月：
1、收集整理实习支教工作材料，进行实践总结。
2、参与答辩总结会，完成实习支教工作答辩；
3、完成实习支教各项作业及结束期各项工作。
4、跟老师和学生好好告别。
教师支教工作计划8
1、遵循支教学校的各项规章制度，遵守支教生行为守则。
2、在工作初期，努力融入支教学校，熟悉环境，了解学生，与学校领导老师建立融洽的关系，了解支教学校情况及各项常规工作。
3、服从学校的安排，做好日常值日工作，积极参与各项活动。同时备好课，上好每一节课，不断总结与反思，创新教学方法，丰富教学模式。
4、跟随指导老师听课，协助批改作业，巡早读与午读，以及学困生辅导工作。
5、多观摩其他老师的课，虚心请教，学习他们优秀的教学方法，技巧和课堂管理。
6、多与学生沟通，了解他们的.兴趣和需求，探寻更适合他们的教学方法。
7、与支教小伙伴和睦相处，互帮互助，共同探讨教学方法和管理，互相借鉴，互相学习。
8、定时定量完成博文作业，每周上传工作情况记录，教学设计，听课记录。
9、支教的同时不忘提升自己，每天看一点专业书，以及教招的资料，为英语专业八级和考教招做准备。
教师支教工作计划9
一、目标任务
（一）山区中学教师队伍建设工程。根据需求，计划为蓝田县、户县、周至县、临潼区、长安区的山区25所乡镇中学（2所高中、23所初中）各招录师范专业本科生1人，共计25人；
（二）乡镇医疗卫生队伍建设工程。根据需求，计划为高陵县、蓝田县、户县、周至县、阎良区、临潼区、长安区的163个乡镇卫生院各招录医学专业大学专科以上毕业生1名，共计163人；
（三）乡镇农技队伍建设工程。根据需求，计划为全市144个乡镇农技服务机构各招录1名农技（包括农、林、水、牧、机和城镇规划建设等）专业本科生，共计144人；
（四）农村基层政权组织建设工程。全市抽调200名新进入机关事业单位的人员，到市新农村建设领导小组确定的200个重点村村委会担任村长助理，进行为期一年的驻村帮扶工作。另外，由市上招募50名普通高校毕业生自愿进村工作，每县（区）分配5名。
（五）支农、支教、支医工程。严格执行陕政发12号文件的规定，根据省农业厅（陕农业发316号）、省教育厅（陕教8号）、省卫生厅（陕卫人发393号）下达的年度计划进行。
1、支农工作由市、县（区）农业部门牵头具体负责，协调水利、林业、建设、科技等部门各司其职。今年从市级涉农事业单位选派50—80人，从十个县（区）级涉农事业单位各选派7—10人。重点面向农业生产建设一线。
2、支教工作由市、县（区）教育部门具体负责。今年支教全市共选派198人，其中：市级（含城三区）选派98人；长安区、临潼区、蓝田县、高陵县、户县、周至县各选派15人；阎良区、灞桥区各选派5人。重点面向农村边远地区中小学和山村中小学。
3、支医工作由市、县（区）卫生部门具体负责。今年从市属和驻地医院选派100人（其中省上计划下达33人，市卫生局主动增派67人）,从十个县（区）医院各选派5—7人。重点面向县、乡、村医疗卫生机构。
（六）学历教育工程。根据实际情况，计划每县（区）选派30名35岁以下不具备国民教育大专以上学历的乡镇、街道办事处公务员和事业单位工作人员，共计300人，实行带薪学历教育。
（七）农村实用人才建设工程。十个县（区）共培养、选拔农村实用人才10000人。其中重点培养3000名生产能手、能工巧匠、经营能人和乡村科技人员；依托农校、农函大、农广校、农职校、林广校等培训农村实用人才5000人；通过支农专业人员传帮带，培养农民技术员20xx人。
（八）资助到农村基层从医从教的在校大学生和面向基层就业的定向（委培）生。在省内高校师范、医学专业各设立25个助学金名额（共计50名，平均每个县区5名）。对家庭困难、学业优秀的250名高中生进行资助，每个县（区）确定25名。
二、工作职责
（一）市政府有关部门工作职责
实施振兴计划指导协调的责任在市，市级各职能部门要切实加强对本单位、本系统工作的组织协调指导，及时解决“振兴计划”实施过程中出现的问题。
1、市人事局工作职责：负责全市“振兴计划”的`组织、协调、督促和检查工作，总体负责“振兴计划”的年度实施工作。负责与省振兴办和市新农办的联系协调工作。负责“振兴资金”的管理工作。根据县（区）上报专业需求，组织招录高校毕业生到农村从教、从医和从事农技服务。做好对口“三支一扶”专业技术人员选派的组织协调工作。负责组织、协调、选派新进入机关事业单位人员驻村帮扶工作。负责组织实施学历教育工作。做好农村实用人才的选拔培养工作。负责普通高校毕业生自愿进村的招募工作。负责享受助学金的在校大学生和定向委培高中生的审批工作。承担振兴计划领导小组办公室及其它日常工作。
2、市财政局工作职责：负责按照“振兴计划”的要求落实配套资金，保证“振兴资金”及时足额到位。负责“振兴资金”的审核、拨付、监督使用。加大对涉农乡镇公益性事业单位的财政投入力度。
3、市编办工作职责：负责改革乡镇卫生院的财政供养体制。根据现有编制使用情况和高校毕业生到岗情况，负责确定乡镇事业单位编制数，并实行周转编制，确保高校毕业生能到基层一线工作。
4、市教育局工作职责：负责指导县（区）教育部门落实山区中学教师队伍建设工作。指导县（区）教育部门清退代课人员和无教师资格证人员，下派学历不达标教师，调整农村中学队伍人员结构，分流农村中学编制定员外超配的管理人员和工勤人员。负责落实支教人员的选派工作和条块支教计划的协调衔接工作。指导县（区）教育、人事部门负责到农村基层从教资助生毕业后的安置工作。根据省教育厅学历教育计划落实学历教育的院校。做好享受助学金的在校大学生和定向委培高中生的推荐、审核、评审工作，协助高校加强对享受助学金的在校大学生和定向委培高中生的教育管理和安置工作。负责对招录到农村中学的高校毕业生实施岗前培训和进修学习。负责组织实施对中小学教师进行系统的在职培训。
5、市卫生局工作职责：负责指导县（区）卫生部门落实乡镇医疗卫生队伍的建设工作。指导县（区）卫生部门清退无从医资格人员，调整乡镇卫生院队伍人员结构，分流乡镇卫生院编制定员外超配的管理人员和工勤人员。负责落实支医人员的选派工作和条块支医计划的协调衔接工作。指导县（区）卫生、人事部门落实到农村基层从医资助生毕业后的安置工作。负责对招录到乡镇卫生院的毕业生实施岗前培训和进修学习。负责组织实施对乡村医生进行系统的在职培训。
6、市农业局工作职责：牵头具体负责支农工作和条块支农计划的协调衔接工作。组织协调水利、林业、建设、规划、科技等涉农部门各司其责。指导县（区）农业部门落实农村实用人才队伍建设工作。指导县（区）农业部门调整农技队伍人员结构，分流农技服务机构编制定员外超配的管理人员和工勤人员。负责做好农村实用人才的选拔培养工作。负责落实支农人员和帮扶人员的选派工作。
7、市林业、水务、畜牧、城建、规划、科技等部门。负责按照牵头部门的要求落实所属单位“三支一扶”人员的选派工作。
（二）县（区）政府职责
县（区）是实施“振兴计划”的责任主体，组织推进的责任在县（区），实施落实的责任在乡镇。各县（区）政府及乡镇要切实做好“振兴计划”各项建设工程的落实工作，确保资金按时足额到位，工作机制健全，人员到岗，全面完成本年度“振兴计划”各项目标任务。
三、实施步骤
年推进“振兴计划”实施工作分为三个阶段：
第一阶段（1月初—2月底）：动员筹备阶段。分别召开市、县（区）推进“振兴计划”动员会议，学习领会相关文件精神，安排部署年落实“振兴计划”的各项工作。各县（区）按要求组建振兴计划领导小组及办公室，落实工作人员和配套“振兴资金”，制定本区县年实施方案，统筹安排本区县年落实“振兴计划”的各项工作。
第二阶段（2月底—11月底）：全面实施阶段。
根据“振兴计划”和本方案有关目标任务和职责分工，全面启动“振兴计划”的贯彻落实工作。各项工作时间安排如下：
（一）3月底前完成从教、从医和从事农技服务人才的招录和培训工作、农村基层政权组织建设人才的选派和招募工作。
（二）4月底前完成“三支一扶”人员的选派工作。
（三）7月底前完成实施学历教育人员登记工作，确定人员名单，9月份开始实施学历教育。
（四）10月底前完成贫困大学生和高中生的审批和资助工作。
（五）11月底前完成农村实用人才的培养和选拔工作。
第三阶段（11月底—12月底）：调研检查阶段。
健全监督检查机制，确保“振兴计划”各项政策、目标任务落到实处。各相关责任部门、各县（区）在自查的基础上，做好迎接市振兴计划领导小组的调研检查准备工作，通过对全市本年度“振兴计划”执行情况的调研和检查，总结和推广先进经验，研究解决计划执行中遇到的实际问题，为年“振兴计划”的实施工作奠定良好的基础。
四、具体要求
（一）加强领导，明确责任。各县（区）要把“振兴计划”作为社会主义新农村建设的重中之重，确定一名主要领导作为第一责任人。由县（区）组织、人事部门牵头，建立健全工作机制，相关部门和乡镇积极配合认真落实。市级各有关部门也要明确责任，制定配套实施办法，积极督导，发现问题，及时解决。
（二）密切配合，上下联动。市、县（区）相关职能部门要加强沟通协调，主动搞好配合，做到不推不拖。各县（区）要以积极负责的精神认真做好各项工作，把市委、市政府加强农村基层人才队伍的决策落到实处。
（三）加强督导，跟踪检查。市“振兴计划”领导小组办公室要加强对各项工作的检查督促，每季度检查一次，定期通报情况。各县（区）根据工作进度进行跟踪检查。对工作责任心不强、指导不力导致不能落实大学生工作岗位、工资不能按时足额发放、经费落实不到位、人才闲置浪费等问题要追究领导责任。
教师支教工作计划10
1、认真准备，扎实工作
志愿者教育工作只有一年，但充满了上级领导的信任、学校领导的信任和师生的期望。因此，一年中的每一份工作都应该精心准备。
1、认真备课，注意课堂效果
志愿者教学的示范课既不是观察课，也不是比赛课。它不需要刻意雕刻。相反，它应该基于教师和学生的实际情况，上学生能够理解和学习的课程，以及老师能够理解和学习的课程。总之，我们应该上真正的常规课程。因此，备课环节要精益求精，既要准备教材、教学方法，又要准备学生和教师。
2、认真写稿，注意讲座的实用性
做专题讲座是上级对每一位志愿者教师的要求。在这次讲座中，我将面对农村的一线教师，所以我应该少讲理论，多讲例子，让老师在我的一些实践和尝试中学习经验和灵感。
3、热爱学生，注重教育的本质
像爱自己的学生一样，爱教学班的学生，真诚地欣赏他们，真诚地教育他们。一年，也许不能立即改变什么，但我希望因为我的加入，让他们更热爱生活，更喜欢学习。
二、根据工作需要，服从学校领导的安排
志愿者教学不是展示教育教学的特点和水平，更重要的是给志愿者教学学校的教师带来他们需要的东西，激励他们，帮助他们提高教师的专业水平；是为志愿者教学班的学生带来更丰富的'经验，更开阔的视野，促进学生的成长。因此，在开展工作之前，我们必须了解教学学校的领导、教师和学生需要什么，然后有针对性地安排工作。
1、首先要了解所支教学校的规章制度和工作规则，这样才能迅速融入所支教学校的环境。
2、在认真贯彻县教育局和继续教育学校“名师支教”精神的同时，找到支教学校的领导任务，开展有针对性的支教工作。
3、与教学学校的老师讨论，听他们的声音，然后确定他们的示范课程和特别讲座的内容。
4、找班主任了解班级的情况，如班级风格和学习风格的特点、教学进度、学生的知识基础、能力水平等，并征求班主任的意见，确定我三天教育教学工作的重点。
三、敬业爱岗，以身作则，
在一年的工作中，要发扬实验小学教师热爱岗位、敬业的优良传统，严格遵守相关规章制度，热情工作，与学校领导和教师和谐相处，真诚关爱每一位学生，努力为教师树立榜样。
总之，在这次教学工作中，我会倾注自己的热情，付出百倍的努力，不仅能很好地完成领导交给的任务，还能真正给教学学校的师生留下有用的东西。
教师支教工作计划11
20xx年9月到20xx年7月，我（吴献灯）和唐自海老师派到凤凰县千工坪中学支教。肩负着重任以及怀着对教育事业的热爱，我们来到凤凰县千工坪中学，受到了学校领导和老师的热情欢迎，这使我们有了一种回到家的感觉，也更加让我们安心的努力工作，尽心尽责完成好支教工作。
从支教的任务来看，主要有几大方面：要进一步做好完成农村义务教育管理体制工作，要按创建优质的九年一贯制学校的要求开展工作，要全面推进素质教育，要发挥社会力量来支援受援地区等等。
为了使我们的支教工作能顺利有序地开展，特制定如下计划：
一、计划及实施方案：
1、深入学校，开展全面的调研工作，形成工作思路。制订好学习、工作、生活等制度，严格遵守纪律，以身作则，树立良好形象，把科学的、把先进的思想理念带给受援学校。建立工作汇报制度，经常向后援单位汇报工作情况，反映工作中的实际问题和困难，以引起后援单位对支教工作的重视。
2、积极协助所在支教点推进“普九”和素质教育；按凤凰县教育局要求，努力提高学校的管理水平和教育教学质量。
3、勇于开拓、积极探索因地制宜的支教新路子。重视总结经验，一方面，我们会经常向老队员取经、与其他支教队员联系，从他们的交流中走出适合自己支教特点的'新路子；另一方面，注意在日常工作中做好记录，为撰写支教经验总结积累材料。
4、主动与本校教师交流经验。促进后援单位和受援学校之间开展教学教研活动（如跟班学习培训和送教活动等）、互帮互助活动（如扶助贫困生等）。加强对新课程的研究和指导，做好专题讲座。
5、积极参与建立完善学校各种规章制度和校园文化建设，配合学校校长开展学校工作。严格遵守学校规章制度，服从学校领导的一切安排。
6、扩大宣传力度，扩大支教工作的社会影响。通过积极撰稿、出简报等形式，及时反映支教工作动态，力争通过各种新闻媒体多渠道、多形式地宣传和报道支教工作，推动社会各界关心支教、支持支教工作。
7、深入学生当中，加强与学生的交流与沟通，了解学生的学习和生活状况，宣传本校招生政策，为本校保生、招生打好基础。
二、最终目标：力争六种效果
1、资源共享，携手共进的双赢效果。
2、教育教学管理上一个台阶效果。
3、教育质量内涵更加丰富效果。
4、学校品牌更优化效果。
5、友谊长存，合作内容不断拓新效果。
6、保生、招生的顺利开展效果
一年的时间不短，但要做好支教工作并不是一件简单的事情。我们决心充分利用好这段时间，为自己人生难得的支教经历谱写出精彩的乐章！
教师支教工作计划12
20xx年8月30日我坐上了开往暹岗小学的校车，我的支教经历就这样拉开了帷幕。由于暹岗小学比较缺老师，我一到学校就正式承担一年级5班和一年级6班的数学教学工作，并且担任一年级5班的副班主任。各位领导和老师们告诉我，我已经相当于是一名正式的老师，独立负责两个班的数学学习。当时我的压力真的很大，因为这是第一次我第一次作为一名正式的老师，站上讲台讲课。但更多的是欣喜之情，既然校长与各位领导这么信任我的能力，这么相信广州大学的学生。那我一定要好好表现，努力工作，为广州大学争光，也不负支教学校所以与我的信任与厚望。
刚开学，我就站上讲台讲课了。一年级的小朋友们刚刚升上小学，他们还不适应小学的学习方式与学习环境，以至于基本的课堂纪律都不能维持。一年级的学生们还像幼儿园的习惯一样，总是会在课堂上随意下座位，想扔垃圾的同学会直接走到垃圾桶旁边扔垃圾，想说话的同学会在课堂上随意插嘴，想喝水的同学直接拿水杯出来喝水，更有甚者，他们会不向老师报告，直接走出教室去装水喝，也有同学回家不做作业。
面对各种各样的问题，我不断向其他资深的老师请教解决的办法。从中我也获得与学习了很多实践方面的东西。
首先，面对一年级的小孩子，在第一次见面中，作为老师就需要建立威信，要让刚刚升入一年级的学生们明白小学与幼儿园是不一样的，也要让学生们明白，老师讲的'话是有分量的，老师讲的东西都要记住。
第二，面对所有低年级的孩子们，我还是需要以鼓励为主，以批评为辅。尽量给予他们多点关注与奖励。毕竟是孩子，所以我们做老师的应该多哄哄他们，就算严厉地批评完了，最后还是需要哄他们。
第三，每次学生们做操还有排队升国旗，我作为副班主任，都会陪着他们看着他们，平时也需要多些提问学生，课间空余时间我也会经常去班里面了解情况，争取多谢时间与孩子相处。这样我既能又快又准地记住学生的名字，又能让学生们熟悉我，与我培养感情，有利于教学活动。
最后，毕竟现在学生们才一年级，所以自觉性低，自制能力很差。为了解决有些同学不完成作业或者忘记做作业这种问题。我督促学生们每人准备一本作业登记本，天天都看着学生们抄作业。除此之外，我每天上课都会预留几分钟时间，给孩子们完成今晚的数学作业。有些做得快的同学是可以做完的。而那些没做完的，回家完成作业所需要的时间也不会很多。
学校的领导、老师和我讲过，教一年级会很累很辛苦。然而，我却觉得9月的实习生活很充实，学到了很多在课本学不到的经验知识，我觉得这些实践经验与技巧是很难得的。所以我希望可以将其分享给在广州市各个地方支教的同学们，大家共同进步，共同努力。
教师支教工作计划13
随着社会的发展，越来越多的人开始关注支教工作，这项工作也逐渐成为了社会的热点话题。而作为一名幼儿园教师，我也深深地意识到了自己的教育责任，因此，我决定参加一项支教计划，前往偏远地区为当地的孩子们提供优质的教育服务。
在我的个人支教工作计划中，我制定了如下的计划：
一、了解当地的教育情况
在开始任何一项支教工作之前，了解当地的教育情况是首要任务。我将首先前往当地教育部门和有关部门了解当地幼儿园教育的现状和存在的问题，同时和当地的家长和学生交流了解他们的实际需求和建议，为后续的工作提供有力的参考依据。
二、制定切实可行的教育方案
根据当地的实际情况和需求，我将结合自己的教育经验，制定一套适合当地孩子的教育方案。在这个过程中，我将注重对当地孩子的特点和文化背景的分析，并结合当地的'实际情况，开发更加贴近孩子们实际的教育内容和方法，为孩子们提供更加全面且富有活力的教育。
三、提高自己的教学能力水平
在任何一项教育工作中，教育者自身的素质和能力水平都是至关重要的。因此，在教学工作中，我将注重不断提高自己的教学能力和教育思维，掌握更加先进的教育理念和技能，为当地孩子们提供更加优质的教育服务。
四、保障孩子们的健康和安全
在偏远的山区地区，孩子们的生活和健康条件都存在比较大的问题。因此，在工作中，我将注重孩子们的健康状况和安全保障，做好食品卫生和安全教育等相关工作，保障孩子们的身心健康。
五、积极参与当地的社会活动
教育本质上也是一种社会事业，为了更好的融入当地环境和提高工作的成效，我将积极参与当地的各种社会活动和公益事业，为当地的发展贡献自己的力量。
在完成以上几个阶段的工作之后，我将开始进行具体的教育工作，为当地孩子们提供优质的教育服务，为支教事业的发展做出自己的贡献。
教师支教工作计划14
指导思想：
在教研室和学校工作意见的指导下，以“三个代表”重要思想为指针，以《常州市小学学科教学提议》为标准，以新课程标准为方向，以提高学生素质为宗旨，全面贯彻党的教育方针。加强理论学习，不断提高自身的理论水平，扎扎实实地培养好青年教师，让他们在各个岗位上发挥自我的才能，进取开发校本课程，搞好校本教研，使白塔的教育教学质量再上新台阶。
主要任务：
一、继续贯彻落实《基础教育课程改革纲要》，熟悉与领会课改精神，转变教师观念，为培养具有创新意识和实践本事的新型人才奠定思想基础。
二、深化基础教育课程改革，与学校教科研活动紧密结合起来，切实提高课堂教学的质量和效率。
三、加强教师队伍建设，不断提高教师的政治修养和业务水平，使更多的教师成为课改的骨干教师。
工作重点：
一、深化基础教育课程改革，抓好教学常规工作。
1、教学“五认真”工作，依据上学期我处对教学五认真的检查结果，今年将进一步规范上课、备课、批改作业等工作。继续做好月考核工作，加强平时的检查、听课、督促与考核力度。正确公正地评价每一位教师的常规工作。
2、进一步加强教研组和备课组的建设，制定相应的备课规则和要求，定期做好检查与调研，关注和引导教师不断改善课堂教学方式，注意导入“合作、探究、实践、创新”的课堂教学模式。同时定于双周星期四组织教师团体进行理论学习、讨论、交流等。单周星期四各教研组、备课组进行教研活动（具体时间定于午时3：45—4：30）。
3、行政人员深入课堂听课、评课，严格把握课堂教学质量关。
4、加强毕业班的教育教学工作管理，班主任要做好毕业学生的思想工作，关心他们的.成长，本学期教导处将对毕业班的教育教学情景作一次质量分析，以便不断改善工作方法。
5、组织好各学科的竞赛（教师、学生）、评优课等。我处将以教研室组织的语文教师写作比赛、命题比赛等为前提组织教师搞一些相关活动。
二、推进基础教育课程改革，全面提高教学质量。
（一）加强师资队伍建设。
1、加强新课程理论学习，利用适当时间组织教师进一步学习基础教育课程改革的有关文件，帮忙教师深刻理解新课程理念，新课程的功能、结构、模式、评价等方面知识。以新的理念上好每一堂课，每位教师要做到一课一思，学生做到一课一得。
2、加强理论学习，本学期每人读好一本理论书籍（能够自我选择名人名著等），并写好读书笔记（40岁以下的青年教师要写一万五千字以上的笔记，40岁以上的也要写好八千字左右的笔记）。每月底上交一份专题小结或案例分析。
3、加强青年教师的培养。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年供给各种岗位练兵活动（评优课、知识竞赛、学习交流等），让青年教师在思想和业务上尽快成熟起来。
4、加强骨干教师的培养，我处将进取创造条件，搭建舞台，使学校骨干教师能脱颖而出，成为市教坛新秀，教学能手，学科带头人。
（二）抓好常规教研活动，各教研组进取进行课堂教学模式的改革，变学生单一的理解式为主动探究、合作、讨论式，以备课组、教研组为单位上好研究课，在实践中边研究边总结，写好教学反思，教学心得，教学案例等。
（三）教师人人参与“实践新课程”活动。活动资料包括：教师优秀课件比赛、课堂教学展示、教学案例评比、论文评比等一系列实践活动。
具体工作安排如下：
二月份：
1、开学前备课检查。
2、参加市教学工作会议。
3、制定教学工作计划。
4、组织部分教师参加课教材培训活动。
三月份：
1、对教师的教学常规工作进行考核。
2、科学教师、思品教师参加市课堂教学评优课。
3、本校举行数学教师课堂教学评比活动，推荐两名教师参加片级评优课。
四月份：
1、参加市第2届“新理念，新课堂，新作文”征文，课堂教学研讨活动。
2、组织期中教育质量抽测。
3、各教研组推出一名教师在全校进行新课程实验、课堂教学展示活动。
4、教学常规工作考核。
五月份：
1、举行优秀课件评比（评比每位教师制作一份课件）。
2、参加市低年级语文教材分析研讨活动。
3、参加“迎六一”市小学生现场命题作文，讲故事比赛。
4、六年级教学质量抽测分析。
5、教学常规工作考核。
六月份：
1、组织教师参加全市小学教师钢笔书法团体比赛。
2、组织部分年级、部分教师参加市语文试题命题比赛。
3、参加市语文教师写作基本功大赛。
4、参加毕业班复习工作研讨会。
5、组织毕业考试和1—5年级的期末考试。
6、每位教师写好专题总结。
7、教学常规工作考核。
七月份：
1、教学质量分析。
2、做好期末结束的各项工作。
教师支教工作计划15
为了进一步深化教育扶贫工作，通过帮扶对结，优势带动弱势，实现人的群体优化。特制定朱集中心校年度教师支边支教工作计划。
1、强校支援弱校。
2、中心学校骨干教师送教下村小。
3、定期抽调优秀教师到办学薄弱学校去支教，各校落实到人。
4、优秀骨干教师定期到村小学去示教、挂职。
5、薄弱学校教师到优秀学校跟班听课、进修。逐步实行教师流动制。
6、实行教师轮换制度。
7、提升边远村小高级教师岗位比例。
8、开展专题讲座、面授指导、下村小听课活动。
9、对英语、信息技术、音乐、体育、美术学科可实行巡回教学制度。
10、落实国家规定的对农村小学教师津贴、补贴，不断提高较职工福利待遇。
11、关注聋哑学生的学习、生活。
12、妥善做好农民工“留守儿童”上学的`问题。
总之，通过支边支教活动的开展，实现乡镇学校与村小相对均衡发展，提高农村小学教育质量和管理水平。
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