期末工作总结范文
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期末工作总结范文1
时间一晃又是临近期末之时，在学校领导的有力指导下，在各位课任老师的共同协作努力下，我班在多方面取得了可喜的成绩，同时也暴露出了许多不足之处。下面我就这几个月来的情况作一个简单的总结反思：
一、进一步了解学生、关心学生、走进学生，逐步树立起班主任的个人形象和风格。
接这个班已经一年半了，对学生的家庭情况，从之初的一无所知，到现在的大致了解，我利用课余的时间对多个学生进行谈话及侧面了解，对本班学生的家庭、学习、生活、品格等方面有了比较深入的了解，这将对我的班主任工作提供极大的便利。首先，在了解的基础上，我确立了自己的管理思路：关心支持家庭困难学生；积极鼓励辅导学习成绩差的学生，使他们在班级中、生活中找到自己的`位置和自信；严格管理问题学生，以说服思想教育为主，采取奖惩分明的策略。其次，积极与学生的家长保持长期的联系，进行良好的互动，与学生的家长找到共同的目标“教育好我们的孩子”，让学生家长为孩子的成长提供积极的辅助作用。
第二，努力创设班级集体，营造良好的学习氛围。
“近朱者赤，近墨者黑”这句话深刻的说明了环境对于人的影响，特别是对于小学阶段的学生，这句话显得尤为重要。首先，借助班容班貌评比活动，我班确立了独特的班级文化建设，增添了“我相信，我能行”的班训。同时，开设“意见大收集”活动，努力营造民主的班风，由学生自己思考如何布置自己的学习环境，在全班同学的努力下，我班设立了荣誉台、知识博览、六一大家庭、班务栏等板块。通过这些的设立使原本斑白的教室变成了色彩艳丽纷繁，充满学生思想的学习殿堂。
第三，加强对学生的思想道德教育，培养学生良好的品质。
“学习不好是次品，品德不好是危险品”这句话深刻的阐释了德育在教育中的重要地位。班主任是德育的中心，也是德育的重心。因此，我在这方面深感压力，也做了大量的努力。首先，我特别看中每日大阅读的时间，对出现德育问题的学生进行及时的教育。其次，我也比较重视每周一次的班队课，我确立了一周一个主题的德育工作，把安全、卫生、健康、学习、生活、价值观多个方面收入其中。选取了一些具有代表性的主题，如：“生命的价值在于运动”“消防活动在身边”等，全班学生几乎全员参与，表现积极，兴趣很高。通过他们自己从选材——加工——表演的深度过程，知识得到掌握，能力得以锻炼，情感得以升华，更使道德品质得以突显。再次，结合少先队工作，通过活动使学生陶冶情操。通过这几种形式，班级凝聚力得到增强，集体主义感显著提高。
第四，加强班级管理，培养优秀的学风、班风。
班委是班级的中流砥柱，更是连接老师与学生之间的桥梁和纽带。在这个学期里，我根据学生的发展对班委成员进行了调整：采取由朱杉杉和张哲博两位班长互补的作用，共同带领全班进步，由我班的劳动爱好者刘鑫治代替原来的鲜连锋同学担任班里的卫生委员。同时对班委的工作进行了辅助和指导：首先、确立班委地位，帮助小班委树立威信，这样有利于班委工作的有力有效进行；其次、在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面；再次、培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健康的舆论，带动整个班集体的评价制度，形成集体的组织性、纪律性和进取心。从本期的效果来看，这些新班委能切实旅行好自己的职责。在清洁卫生，课堂纪律，方面，基本能做到此地无师当有师的效果。
期末工作总结范文2
一、年级主任办公室的构成、职责
年级主任办公室由1名年级主任、3名德育组长和1名教学干事组成。学校派一名校级分管领导。在校长领导下根据学校及德育处、教务处、教研室工作计划制定本年级工作计划。年级主任带领各备课组长、德育组长及其所管辖的班主任开展工作。贯彻落实对班主任、各备课组成员和年级学生的各项管理和考核、表彰和处罚，完成班主任和任课老师的任用和调整，实施德育、教学和教研工作，确保质量优良。
二、具体措施
1、制定切实可行的年级各阶段目标，用目标引领各部门的作为。高一：重在规范、养成教育，重在教学常规管理和夯实基础。高二：重在师生和班主任的拼搏意识、教学质量的提高、教学研究的效果和教育教学成绩的质的飞跃；高三：全方位总动员，向高考发起冲刺，圆满完成高考升学目标。
2、抓好生源关，首次积极会同教务处做好新高一尖子生招生工作，积极向全垦区逐个宣传学校对尖子生的招生政策，促使绝大部分尖子生选择本校，为品牌效应奠定良好的基础。
3、重视军训，开发亮点，打造品牌。狠抓跑操、行为规范教育和养成教育。在十五天军训和学规范活动中，我们强化学生的规范意识，矫正学生的不良习惯，以活动和比赛等形式增强班级的凝聚力、拼搏精神，同时也很好地落实了行为规范和养成教育。绝大多数班级初步形成了良好的班风，好的年级风气初步形成。
4、构建年级办公室协作机制，完善德育组长管理制度和教学干事工作职责。年级办公室由年级主任负责把关、决策，德育组长、干事出谋划策，分工协作，各司其职，有效地推动工作的开展。年级完善了德育组长管理制度，将年级二十六个班分为三个德育组，将年级考核和德育组考核相结合，具体到管理的每个班、每一小项，尽可能把工作细化，不留管理漏洞。三位德育组长对所管班级，无论是学习氛围的营造还是常规工作都进行了具体的指导。
5、组建并完善年级学生会，发挥学生干部作用，培养学生自我管理能力。自学校管理工作重心前移，本年级学生会也随即成立。主要由各班主任推荐规定数量的品质优秀、能力相当、致力于学生会工作的优秀学生组建各部，开展工作。为了不断提高他们的'组织领导能力，每次年级学生会会议又都是一次培训会，既让学生干部们增强主动工作的意识，又让他们切实学习管理的技巧。
6、实行面向全年级班主任和备课组的每周总结以及下周工作通知的做法，精简会议，透明而高效。年级很庞大，不可能事事召集会议，于是定期用上周总结和下周工作安排的纸质形式及时将相关内容发到学校有关领导、各班主任和备课组长手中，便于各部门更快更好的了解和执行。年级办公室各成员及时提供属自己管辖的考核内容信息，一人执笔完成，年级主任过目、通过。各部门都越来越重视本部门工作的质量。
7、在活动中强化班级管理，增强班级凝聚力。我们以跑操、广播操比赛、球赛、拔河比赛、运动会团体操排练、运动会集体项目、元旦晚会、艺术周为契机，对本年级的管理进行强化，及时指出在班级管理及对学生教育中存在的问题。并对班主任个体或共性地问题进行指导。对于在活动中表现好的班级及班主任，及时表扬、奖励。通过活动，增强了凝聚力，锻炼了意志品质，提高了班主任班级管理的水平。
8、加强备课组管理，建立年级办公室下的备课组制度。备课组长由校长会同年级主任根据本年级该学科教师成员的考核、工作实绩、专业水平和领导能力选任，向校长、教研室和年级主任负责。
期末工作总结范文3
一、健全学校德育管理系统。
进行学校德育管理，需要有一健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，确定德育管理的职责。由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组，从校长到最基层的班，可形成一种垂直的联系并沟通教导处、总务处之间的横向联系，这就使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切，指挥灵活，步调一致，信息畅通，充分发挥德育管理的效能，从组织上保证学校德育工作的实施。
二、明确责任，调动每位德育工作者的积极性。
发挥德育组织作用必须确定学校各类人员德育工作职责，调动广大德育工作者的积极性、主动性和创造性，才能使德育工作落实。要调动全校教职工的积极性，首先应调动管理者育人的积极性。学好《小学德育纲要》、《中小学德育工作规程》以及党和国家的方针政策等，统一认识，一致行动，建立和落实德育工作目标及工作步骤，使他们既确定自己的责任，又有一定的职权范围和利益。其次应调动教书育人者的积极性。
一是调动班主任教师加强班级管理的积极性。因为班级是学校教育教学的基本单位，班主任是班级工作的组织者和指导者，是学校贯彻教育方针、促进学生全面健康成长的骨干力量，是学校德育工作的骨干。为调动他们育人的积极性，学校制定了班主任工作职责、考核细则，以及高于国家标准的班主任津贴，对班主任工作出色的同志在评先、评职、晋级等方面优先，如评职指标受，确有够条件的班主任，实行校内低评高聘的政策，并与工资挂勾，大大调动了班主任的积极性，使我校班主任队伍稳定。
二是调动各科教师教书育人的.积极性。学科教师是不容忽视的德育工作者，学校提出要在学科教学中以知识为载体浸透德育。爱国主义教育是德育的主旋律，各科进行爱国主义教育都是同本学科的知识紧密结合在一起的，这就增强了爱国主义教育的说服力和感染力，能给学生深刻的影响，形成强大的内化力量。
各学科德育以知识为载体，能实现知识与道德、教学与教育、教书与育人的统一效果。学校制定了科任教师教书育人的职责，以及配合班主任抓好班级工作的具体要求，并对他们的工作在评选好教师工作中有所体现，同时也把他们此项工作的好坏纳入每期末的工作质量评价中。
三调动服务者育人的积极性。学校的后勤人员在学校德育工作中有其重要的作用，非常是在营造校园育人环境方面，需要他们有构思、有设计、有计划地实施。学校在德育管理中，重视了对各类人员的管理，运用激励性原则，调动了各方人士的积极性，达成了育人共识，形成了合力，充分发挥了学校各类人员的聪明才智，使学校德育工作取得显著成效。
三、更新观念，不断提升德育工作者的自身素质。
未来社会的发展对基础教育提出了新的挑战，面对新世纪的挑战，面对新世纪对人才素质的要求，我们认为应更新教育观念。更新观念重点体现在一个重视、两个克服上，即学校教育不仅抓好智育，更要重视德育;改进德育工作的方式方法，克服形式主义倾向;更新人才观念，克服用一个模子培养人才的倾向。
必须树立为受教育者今后的终生学习打好基础的观念，树立为受教育者成为一个合格公民的观念，按李岚清同志提出的"六个学会"教育、培养、训练学生，即教育、培养、训练学生学会做人、学会求知、学会劳动和创作，学会生活，学会审美，学会健体。
同时还应根据社会主义市场经济对于人才素质的要求，确立人在经济社会生产中的主体地位，要求给人的个性和人格以充分的尊重，使人的个性和创造才能获得充分的发展。德育工作者的着眼点，应放在作为教育主体的学生身上，致力于促进学生个性的全面发展和人格的健全，实现人格个性的社会化。为此，必须确立以学生为主体，以发展健康的个性和健全的人格为着眼点的现代德育观要做好小学德育工作，必须提升学校干部和教师的素质。
学校重视对教师的培训，通过教育理论学习，举办专题讲座，加强德育科研等形式，不断提升德育工作者自身素质。德育工作者是学校精神文明建设的主
要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。因为，教师思想道德水平的高低对学生的德育工作起着重要作用，教师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。因此，必须加强教师职业道德教育，认真落实《中小学教师职业道德规范》的要求，树立德育工作者的良好形象。
德育科研是德育工作改革和发展的标志，是德育工作科学化的保证，也是提升德育工作者自身素质的有效途径。我们应针对新形势下青少年成长的特点，进一步加强以下六个方面的教育和研究，即：爱国主义教育、良好行为习惯教育、艰苦奋斗教育、适应社会生活能力的教育、心理健康教育和国防教育。
四、加强校园环境建设，充分发挥环境的育人作用。
给人以奋进向上的力量，学校应发挥环境育人的作用，创设一个"时时爱教育，处处受感染"的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、阅览室、少先队活动室等，有统一用磁砖烧制的中国地图和世界地图，校风、教风、学风以及《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等标志，让每一堵墙壁成为无声的语言，在潜移默化中，向学生进行爱国主义和良好行为习惯教育。
学校长期坚持不懈地开展升旗仪式和系列化的国旗下的讲演，丰富多彩的艺术团活动和兴趣小组活动并形成了学校"艺术节"、"科技节"、"体育节"的大型活动传统。这些活动都充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
五、树立整体观念，加强综合研究，强调整体效益。
当今社会，只靠学校教育难以完成培养下一代新人的任务，要用大教育观思想来指导小学德育研究。要树立整体观念，加强综合研究，要着眼在学校教育教学整体改革中，加强德育;着眼德育研究的过程和成果转化，这才有利于学校全面贯彻党的教育方针，有利于全面提高学生素质。有利于全面落实德育工作目标。系统论的核心是"整体性原则"。
小学教育是一个有机的整体，学校中诸教育因素要互相配合，发挥自身的个性优势，形成整体功能，树立整体观念。从各育之间的关系看，德育与其它几育互相促进，相辅相成，构成全面教育的整体。从学生本身来看，他们的各种个性、品质是互相联系、互相制约的。
从学校实施德育的途径来看，诸途径各自发挥独有的教育功能，互相配合，互为补充，形成有机的整体。从大教育观的高度看，学校教育、家庭教育、社会教育也是一个整体，要协调一致，密切配合，做到学校、家庭、社会"三结合"的一致性教育。
在这样的指导思想下，大大加强了学校、家庭、社区的联系。家长走进了学校，学校走向了社会，并受到家长和社区的好评。他们在给学校的反馈意见中说：通过家长开放日教师的汇报、教育教学活动的展示，使他们深受教育和感动，教师寓教育于教学之中，不仅对学生进行知识传授，同时也进行思想教育，我们认为这不仅仅是成功，并且是对学生、对家长的教益都菲浅。参加社区活动，街道分管教育的领导，多次在会上表扬学校与街道配合好，学生参加街道活动热情高，完成任务好，他们夸奖有良好的校风，学生素质高。
今后，我们要进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题，结合少年儿童年龄特点，加强教育理论的学习，不断提升教师的科研意识，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
期末工作总结范文4
时间可真快，一眨眼的时间，一学期又过去了，在这里我需要认真总结自己的工作经验，提高自己的保育工作水平。这学期我带的是小班，我在努力完成自己分管的保育工作以外，还做到保教结合，以下我谈谈这半年的工作情况：一不断学习，总结经验，做好自己的保教工作。
随着社会的发展、家长对幼儿园保育工作的高度重视，因此对幼儿园的保育工作提出了更高更新的要求，这就要求我不断学习，不断进步，才能确保幼儿健康、愉快、安全的生活，才能当一名合格的保育员教师。
一、手脚勤快、做好卫生、消毒工作。
我每天早上来园就把教室的门窗打开通风，把物体表面擦的干干净净，物品摆放整齐，玩具清洗消毒，在饭前和饭后给幼儿洗手、擦嘴，让幼儿养成讲卫生的好习惯，吃完饭用消毒液擦桌子、拖地，从而减少病菌的生长，让宝宝在舒适的环境中成长
二、照顾好幼儿的一日生活。
每天定时提醒宝宝去上厕所，并给他们将裤子提好。宝宝如果进行了户外活动，我及时给他们抹汗、垫毛巾、更换衣服，根据天气的变化给幼儿增减衣服，每次活动前提醒幼儿喝水、上厕所。活动后给幼儿清洁手和面部卫生。如有幼儿生病，我会按时给他们喂药，注意是否发烧，对他们多多照顾。宝宝吃饭时，要教育他们饭前洗手、专心吃饭，进餐时不说话，不乱扔，不掉饭的好习惯。
小班保育员期末工作总结5
时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，而我也来到咱们幼儿园参加保育员工作有近八个月的时间了。在这期间，我也从刚开始的小班来到了中班，担任中班的保育员工作。在这里的工作过程中有欢乐也有汗水，有工作上的困惑更有新的进步。这里，首先要整理一下我的思绪，总结一下工作经验，以利于今后更好的完成本职工作。
一、学习进取，总结工作经验。
随着社会的发展和进步，对保育员也提出了更高的标准和要求。这就要求只有在工作中不断的学习和进步，才能成为一名合格的保育员。在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力和各位老师积极配合，学习她们管理上的长处和经验，平时遇到园内和班级班有额外任务，尽自己的能力，会和本班老师一起加班加点，完成各项工作任务。
二、幼儿一日生活常规的培养工作。
在工作中，根据《幼儿园教育纲要》，培养幼儿的习惯和合作意识，培养幼儿生活自理能力、自我保护、生活卫生等习惯。
1、幼儿进餐时，自己能够精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声地、和蔼地和帮助幼儿进餐的技能，培养文明习惯，尤其是纠正一些挑食小朋友的.不良习惯。同时让幼儿学会正确使用和收放物品。
2、注意培养幼儿的自理能力，xxx幼儿自己穿衣、鞋袜，整理床上用品，学做力所能及的事。
3、在保育工作中纠正幼儿的不良习惯，如调皮、争抢玩具等，培养幼儿互帮互助的品质。
三、提高安全意识，杜绝安全责任事故。
作为一名保育院必须具备优秀的责任心，时刻让孩子们在自己的视线范围内，排除一切不安全因素。平时注意对幼儿随机教育，培养幼儿自我保护的意识和的应变能力。每天幼儿入园前，我会对桌椅、床、玩具等了检查，并做好安全措施，杜绝事故隐患，让家长放心。
做好晨检、午检工作，一摸二看三问四查，并作详细记录。并根据随时出现的情况分别采取相应的措施，保证我们班级的整体安全。截至目前我们班在班长的带领下，一直保持着良好的出勤率。
四、认真做好日常清洗消毒工作
每天认真做好班级内部的清洗消毒，一日一小搞，一周一大搞，室内无纸屑、果壳，物品摆放整齐，窗明地净，地面整洁，无死角。保证做到每一天让孩子们都能够在一个干净整洁的环境中学习、生活。
本学期我在咱们幼儿园的工作中学到了很多新的东西，也进步了许多。但是还有很多需要继续学习的知识，我会在以后的工作中继续虚心请教、认真学习，把我们班的的整个搞好，使自己成为一名更加优秀的保育员。
期末工作总结范文5
时光如水，转眼间，一学期结束了。这期间我对自己的教育教学有很多的思考和感受，现特将本学期教学工作总结如下：
一、思想政治方面
在这学期的教学工作中，我自始至终以认真、严谨的工作态度，勤恳、坚持不懈的工作精神从事英语教学。我积极响应学校的各项号召，积极参加政治学习，认真领会学习内容，以教师职业道德规范为准绳，严格要自己。在教学中，能够做到为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满学习热情和信心，以健康文明的形象言传身教。
二、教学方面
1、备课
我备课深入细致，认真研究教材，多方参阅各种资料，虚心向同年级组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。为了上好一节课，我经常的上网查阅资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，时常和有经验的老教师研究教学环节。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极的.制作多媒体课件，
2、上课
上课时认真讲解，注重课堂教学效果。力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学习成绩差一点的学生回答。可以做到因材施教，教学方法受到学生的喜爱。学生积极的回答问题，能够和学生积极的融合在一起。
3、辅导
我利用自习对学生进行辅导，不明白的给学生耐心讲解，及时查缺补漏。基本上每周都能利用辅导和早读的时间，给学生加强一些课外的阅读练习。此外，还与家长保持一定的联系，及时和家长沟通情况，以便家长在家里督促孩子学习。对学习比较差的学生进行集中的辅导，给他们进行强化训练。
4、作业
根据减负的要求，我把每天的作业经过精心地挑选，适当地留一些有利于学生能力发展的、发挥主动性和创造性的作业。对学生的作业及时仔细的批改，力求做到全批全改，依据学生的自身情况，有区别的书写评语，使学生在评语中可以知道自己的不足。并且对好的学生进行表扬，不好的学生进行教育。对存在的问题进行集中的讲解。
三、德育工作方面
德育是学校工作中的重中之重，我认为德育工作的秘诀就是"爱"。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是"超凡脱俗"的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。
四、个人学习方面
积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。坚持向老教师学习，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学之中。和自己的教学实际相结合，在实践中检验自己的学习效果。我还利用业余时间认真学习电脑知识，学习制作多媒体课件，为教学服务，注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。
五、存在问题
回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为当学生在课堂上无心学习，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法解决其中困难。
六、努力方向
1、今后应加强理论学习和实践交流，力求在教学方法上有所突破。
2、探索计算机网络辅助教学模式。
3、对学生多了解、多关心、多帮助，创造平等、民主、和谐的师生关系，做到以情感人、赏识每一位学生，促使学生学习成绩的进一步提高在教学方法上多下功夫，努力探索出最好的、最切合实际的方法，使班级学生的成绩在原有的基础上有更大的进步。
以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，希望在未来的日子里，能在各位领导老师的指导下，取得更好成绩。
期末工作总结范文6
在我刚开始工作的那个学年，我理解了一个全新的班级团体。在此之前，我是一张只有理论而没有实践的白纸。这是我一生中第一次当班主任。这个班的特点是:
（1）学生活泼好动，思维活跃，情绪丰富，容易被调动。
（2）学习主动性高，学习意识高。
（3）综合能力和素质有待提高。在管理这个班级时，我经常通过思想交流来调动学生的学习意识，提高他们对学校的热爱，培养他们良好的心理和个性素质。
一、班主任工作
在班主任工作中，我担任烹饪复合班的班主任。在学生管理中，我积极大胆地探索、使用、支持、教育和培养学生干部，充分发挥学生的自我管理、自我监督和西方教育能力，培养和提高学生的“五自”能力，充分利用班会、座谈会、电话通知家长、开展“告别不良行为、重塑礼貌形象”等教育工作。
二、把学生的位置摆正
书上说:学生是教育的主体，一点都不错。学生就像一个铁盒子。他们不想让你一拳砸碎它，而是想让你仔细找到对号的钥匙，打开他们的心。你首先要彻底研究学生。不同年龄、不同层次的学生有不同的生理和心理特点。你应该明白他做了什么，想了什么，如何让他理解你的教导。根据学生的.特点，设身处地以他能理解的‘方式进行启发引导。在引导的同时，要因材施教，放松教师的心态，任意提高要求，不要鼓励，得不偿失。
孩子小，在严格要求的同时，尽可能多地鼓励和表扬他们，这就要求班主任在批评和表扬时掌握温度，让学生尽可能多地爱和表扬他们，让他们感受到成功和学习的乐趣，形成良性循环。一个同学打得很好，批评了好几次都没用，我想，看这样的油盐不进去，不能做小炒，我给他加一把糖。我让他找好事做，比如帮值班的同学扫地，捡地上的纸等等。每次周会上课，我都表扬他的进步。突然，他没有时间打架，经常找好事做。当我在课堂上表扬他时，同学们羡慕他，他每天都像另一个人一样快乐。
三、工作中存在的问题
1、班会课没有做好充分的规划和准备。
2、每次活动前后都要做的思想动员和动员不够。
3、工作能力有限，缺乏创新精神。
4、在思维方面，要继续努力加强学习，吸收新知识，提高认识，适应学校发展的要求。
总之，只要我们真诚地为孩子的健康成长付出代价，纠正自己的工作态度，一切都是为了改善孩子的生活状态，我相信我的班主任的工作可以在不断的训练中得到改善。
期末工作总结范文7
考试是检验学生近期学习成绩的一种手段，更是对教师心理承受能力的一种挑战，也是督促教师进行教学反思提高教学质量的前提条件。本学期的期末考试已经结束了，这次期末考试的成绩，还是反映出一定问题。
试卷中第一大题我会写笔顺：笔顺学生都会写，但个别学生把后面“共几画，第几画是什么”没有填，要不照着前面的第三个笔顺写。在平时教学中对学生进行过这方面的口头训练，但没有在本子上练习，是我的失误。这就要求教师不光要讲清楚，多训练，还要落实到位。我会连：主要检测学生对生字和拼音的掌握。大多数学生能够正确做答，有个别学生拼音不过关乱连，认为题做完就行。第二大题我会给图片选名字：这题其实很简单，但还有个别学生出错，可能是学生没有好好听题，不理解题意。我会组句子：学生答题情况特别差，对学生来说拼音刚刚学会，就让学生组句子，难度较大，独立拼读句子的能力有待加强。在以后做题中让学生多练习题型，遇到问题会灵活处理。
通过这次期末考试我觉得有很多问题，需要在以后的语文教学工作中不断的进行改进。比如：我能把音节补充完整这类题目还需要多练习。对字母的分类还要再强化，比如：声母、韵母、整体认读音节。增加识字训练。
同时，那些上课反复讲过的题目还是出现了错误，我觉得有很大一部分孩子的上课效率不高，这是我和学生都值得深思的问题。在以后的教学中，我要运用多种教学方法来教给孩子知识，提高教学质量和教学效率，争取在以后的考试中做到上课反复强调的问题能让班级所有的孩子都不做错或者极少数人错。
还有班级后进生比较多，所以在今后的工作中，我要做好补差工作，作业面批多讲解，使得他们的成绩在以后的考试中能取得一定的.进步。
在以后的教学中，我还要继续踏踏实实的做好本职的教学工作，激发孩子的语文学习兴趣，让同学们能够在我的教导下尽情的享受语文学习给他们带来的快乐，为以后的学习奠定下良好的基础。
期末工作总结范文8
站在xx—xx年度第一学期，透视过去一年 ，工作的点点滴滴时时在眼前隐现，回眸望去过去的一幕慕，在不知不觉中充实眼睑。似乎初进学校的记忆依然就在心头展现！而匆匆的一个学期又将结束。
这一学期来，在学院老师和学生会各干部的领导下，我参与组织开展了一系列的工作和活动，从中我学了很多东西，现我将这学期工作总结如下：
本学期，我在学生会宣传部继续担任干事，主要负责与记者团的沟通。当接到学院有相关活动需要摄影和通讯，我及时通知各记者团组长安排好人员。看似简单的工作，实际操作起来却会遇到很多人员安排上的问题，和稿件上传不及时等问题。如何与记者团沟通协调好，其间我学到了很多。
另外，在我院本学期开展的师范技能节中，我们部门主要负责“说课大赛”这一活动。配合两位部门负责人做好宣传。通知。现场安排等工作。在组织同学参赛的过程中，我在一定程度上提高了增强了个人素质，锻炼了自我能力，努力服务于同学，实现了自身的价值。
此外，院刊《团学快讯》的出刊，使全校师生都能从中了解我院团学工作的动态。我也参与了印刷。分发的工作。可是，遗憾的是由我负责编辑的《未来教师》由于稿件数量问题，本学期无
法出刊。可能是宣传力度不够，无法调动大家写作的积极性，这也成了这学期充实的工作中一个较大的遗憾。由于这些主观的经验水平和客观的因素，也正促使我们在下学期的工作中不断地努力和完善。同时，我想说，成功失败，这就好比一对孪生兄妹，与生俱来，浑然天成，他们地位等同。胜不骄，败不馁，也许人在最痛苦的时候，成长的更快，在生活和工作中做个有心人一切都将会好起来的。
除此之外，我们还协助其他部门开展了一些活动，配合他们完成工作。我尝试了很多以前没有接触过的工作，对自己得到了很大的提高，也对学生会的工作有了更新的认识，更让我交了那么多好朋友。每一个成员都是一本使我受益的大书，在一次次的交流中，我在他们身上学到了很多东西。特别是两位部门负责人，亲切果断的'工作作风，使我受益良多。在学生会里还有很多的经典语句，例如：高调做事，低调做人。虽是这些诙谐的语句，确是拉进了彼此的距离，同时也不失为一剂精神的良药。
工作无小事，事事都不能懈怠。我们干事更要不断地提高自身的素质才能把我们的工作做得更好，才能更好地服务同学。在过去的学期里，我脚踏实地做了一些工作，但由于自己的水平和经验不足，
还存在着一定的问题。在新的一年里，我还必须继续努力，争取做得更好。
总之，因为有这样一个团队，使我在大学里不断的展示自我，提升自我，团结，和谐，默契 最后预祝下一年的招新工作顺利展开，我们将以全新的姿态迎接下一届新成员，争取取得更大的成绩。
期末工作总结范文9
一、教学工作
本学期担任四、五、六年级共十个班级的信息技术课，一学期来，认真备课、上课、广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得。不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
１、备课 在开学之处，认真写好教学计划，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材，虚心向有经验的教师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 ２、上课 上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗，尤其是本学科的特点，都是通过上机动手实践，完成教学目标。因此每节课前都要检查机器状态，有无“不可用机器”，及时修理。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练，充分调动学生的学习积极性,使学生真正成为“主体”，在学习过程中充分发挥学生个人的想象力和创造力，在掌握基础知识的前提下，使学生能做出有创新、有创意的作品，使每个学生上了课后都有所收获。在学生完成上机任务时，在各台计算机前巡视，注意对后进生进行手把手的辅导，课后及时找出不足。
要保证各种活动的顺利开展，让教师、学生在愉悦的氛围中学习，必须有一个良好的环境，因此，我尽职尽责，做好每一环节的工作。
学校机房机器的日常维修工作，电子备课室的机器坏了，得尽快进行维修，以确保教师们的正常工作。
二、个人学习： “问渠哪得清如许，为有源头活水来。”每个人的一生都是在不断学习的过程中成长起来的。对于课程改革环境下的教师，光有一桶水是不够的，教师必须拥有自来水。为此在工作中，我抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中提高自己的教育教学水平。虚心、主动地向其他信息技术教师和教学经验丰富的教师学习，吸取别人的好的教学方法，丰富教学手段，在自己的教学中不断实践，不断总结，不断提高。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，做到了不迟到，不早退。准时参加学校各项会议、校本培训。
四、本人今后的努力方向：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养。利用各种教学方法，提高学生注意力。
2、加强道德方面的教育，使学生不仅要个人学好信息技术，培养他们信息素养，还要学会关心和帮助同学，一起进步。
生活总在执着和付出中精彩。我知道，任何事情都是在不断的'反思-改进-再反思-再改进的过程中不断的发展完善的。相信在大家的帮助下我能不断地加以克服缺点，我也将一如既往地尽自己所能努力工作，不断攀登新的高峰！
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。
资源。也为中华路小学完全实现数字化校园而努力！
期末工作总结范文10
不知不觉一学期又快结束了，紧张有序的工作也已接近尾声。回顾这一学期的种种，心中感慨万千。在一小的每一天学有所得，每个月都能感到自己的成长与进步，更重要的是我对自己有了更加清楚准确的认识。果然每个阶段，人的所想所悟都不同，有时会对去年血气方刚，自以为是的自己嗤之以鼻；有时会自责做事毛躁，考虑不周；有时会羡慕周围的前辈老师们技艺高超，游刃有余；偶尔也会怀疑……不管如何，还是充实快乐地渡过了这个学期，过后发现流过的汗水是值得的，留下的'泪水是甜的，走过的路是踏实的。
在班务管理方面，我觉得最重要的是要建立在学生中的教师威信。而这样的威信就是教师的个人魅力和换位思考。学高为师，身正为范，老师身上的“气”正不正，会对学生产生深远的影响。有时总觉得走不进学生的心里，不只是因为缺乏班级管理经验，更重要的是没有换位思考，晓之以理，动之以情，从学生的及角度出发，这样明显感觉得班级管理就顺手多了。我从搭班刘芳老师那里也学到了很多东西，刘老师耐心细致，润物无声，有多年的班级管理经验，我很庆幸能有机会向她学习。
教育教学方面：首先，我知道自己存在词汇缺乏，咬字不清的毛病，所以这学期我针对这两方面作了针对性的训练。每次讲课前都再三熟悉教案，尽量做到表达准确，合理。每次展示课之前，我会将自己的逐字稿录音，一遍一遍地听，然后纠正发音不准确的字，修正不够准确的表达，我发现这是一个很好的方法，在公交车上，睡觉前，刷牙时……我都可熟悉我的教学设计，还可以将零散的时间有效利用起来。其次，专业技能的扎实与否直接决定了课堂教学质量，所以在每次上课前一遍又一遍地学习相关的教学视频是我独立备课前的充电过程。观看优秀的教学视频，可以让我们的教学设计更加细化，合理，作为新老师更是大有裨益。最后，这学期我喜欢上了研读教参、收集并整理相关题目，我觉得只有深入研读教参、见识大量的题型，在教学中才能更好地把握重难点，做到有的放矢地教学。比如我的师傅李娅娟老师，这这方面对我有很大的影响，他的书上、教参里是满满的批注，每一节课都认真扎实，是大家公认的“教学能手”。李老师的指导总是让我醍醐灌顶，如沐春风，师从名师，我更感觉自己还需要不断努力。下学期我的目标就是：翻滥教参、做透题目、背熟教案。
收获满满的一学期，总结过去，整理心情准备迎接新的考验！
期末工作总结范文11
“人生两条路，一条用来实践，一条用来遗憾。”这句话倒是很是贴合我这个学期的教学经历。从开始时的慌乱无序，慢慢思考学习然后形成一定的模式这个过程是复杂并充满挑战的。在学期末回想起来，更多的是整个过程中的收获，当然也存在着一些问题：
1、对于教材了解不够全面。
科学和社会品德这两个科目对于我来说是有些陌生的，我并没有对于任教这种学科的任何直接经验甚至间接经验。开始时我的确是硬着头皮上课，不过我有一个整体的原则，因为这是不进行考试的科目，所以我想让学生多了解一些知识，扩大知识面可以作为这门课程开设的重要目的之一，从一些方面来看，也大致达到了我想要的效果。在课程进度方面有些没有进行细致规划，导致有些课进行的有些粗糙。在以后的工作中，会争取在每一项事情进行前都有一个详细的计划表参照，将事情做好、做到位。
2、课堂把控不够好。
因为缺少经验，而且二年级和四年的孩子们整个课堂状态都是不甚相同的，我的确度过了一段时间的迷茫期，好在慢慢形成了一定的课堂模式，对于课堂有了一定的把控能力。在教学过程中也积极请教其它有经验的教师，在学习其它老师的模式的同时加进去自己的特点，并且尽快让学生习惯我的这种方式。在以后的工作中，除了要更加积极的去向其它老师学习还要养成独立思考的'习惯，这样才能更好的提升我对课堂的把控能力，更好的将课堂变成我奋斗的地方。
对于本学期的教学我还有很多需要加油改进进步的地方，希望在后面的工作中不仅能够继续坚持本学期做得好的方面而且积极地思考，改进自己这些不足的地方，让自己一步一步成长为一名合格的教育工作者。
期末工作总结范文12
本学期，技能科教研组能结合学校工作计划和教研组工作计划，落实教学研讨实践，全面实施素质教育，努力做好科研课题实验工作，落实"科研强师，科研育人"理念，全面构建"学习型，科研型"教育教学体系，有效提升教育科研水平，春学期技能组期末工作总结。
一。在教学工作方面：
每位教师都能规范教学常规，认真备课，上好每一节课，发扬相互听课的优良传统，取长补短，切实提高自身的教学质量，落实新课程改革，完成教学任务。在工作中能进一步加强学校艺术教育，充分利用音、美教师和学校有特长的教师负责县艺术节活动，对学生进行辅导，为学校取得了许多荣誉。加强对学生的思想教育，安全教育，避免伤害事故发生。积极开展各种比赛，丰富学生和教职工的业余生活，提高学生和教职工健康水平。积极参加学校教研活动，开好教研会，积极参加校本培训，配合学校做好其他工作。加强和其他教研组的联系，和其他科任教师互相勾通做好学生的思想工作。做到以育人为本，使每个学生都能受益。
二。在教研方面：
1.能从抓好教育教学理念的转变。激发学生的学习兴趣，培养学生终身学习、终身锻炼的意识。以学生全面发展为中心，关注学生个体差异与不同的需求，保证每个学生受益，每个学生尽可能的得到发展。
2.抓好教学常规的落实，抓课堂教学的效益。根据教学工作安排和教学进度，随时对本组教师的教案等进行检查，随堂进行听课，在学生中进行了解调查，掌握本组教师教学常规地落实情况和课堂教学效益，随时发现、随时调整，使本组教师教学做到尽职尽美。
3.抓教研教改，提升教学能力。本着在教学中学习，在学习中研讨，定时定期做好教研教改工作；经常进行学法、教法交流，互相学习、共同提高，各科设立专题研讨、专题座谈。
4.加强学习与反思，促进教师的专业成长、学习是教师专业成长的前提。我们只有不断的学习，充分为自己"充电"、"蓄能"、"补钙",才能不断接受源头活水的补给。教学反思能够唤起教师对教育教学中真实问题的关注。教师始终带着问题意识面对教育现象，使教师逐渐的具备了教育家的专业眼光，具备了研究者的素质和能力，也就会找到真正需要我们解决的问题。形成问题意识，教师就会找到反思的触点，其反思的内容会更加丰富，反思的深度和广度会更加深入，反思的`效果会更明显。
5.以课题为引领，提高研究的实效性。引导教师个人加强实践研究，利用每一节教学课引导学生学习，关注学生的课堂表现，关注学生的发展变化，将教学点滴融入教学后记、教学心得中。通过多渠道多层面的实践研究，我们的课堂教学有了显著的变化，形式化的无效的活动少了，教学有了一定的深度、广度，教学效果明显好转，工作总结《春学期技能组期末工作总结》。
6.根据学校安排精心组织、积极参与学校有关活动。
7.尽职尽责、保质保量完成学校下达的任务和教学任务。
虽然我们很认真负责地去做，但还有很多不足之处，我们将在今后不断的努力中去改善。
期末工作总结范文13
本学期，我担任20__级__班的班主任工作。在学校的正确领导下，本学期主要做了以下几方面的工作：
一、制定班级一日常规、班级管理评分细则，抓好班级常规管理
由于初一新生，来自不同的学校，不同的地方，学习和行为习惯都参差不齐，所以第一个学期的重点工作就是抓好学生良好行为习惯的养成教育。一方面是利用开校的军训，规范学生的行为，明白纪律的重要性，从而提高自己的约束力和自觉性。另一方面制定班级一日常规、评分细则，使每一个同学都知道什么该做，什么不该做，怎样做才符合要求。事实证明，这一方法是切实可行的，我班这个学期在行为规范方面还是比较令人满意的。
二、选拔培养班干部，加强班级管理
班干部是班级管理的核心，是学生的精英，是教师的助手，是自我管理体现最明显的一部分。在选择班干部时，发扬民主作风，班委由民主选举产生，人人有机会实现自我价值。本学期我们初一(14)第xx届班委会上任后，热情高态度端正，工作积极主动，并且各项活动走在同学前面，切实起到了模范带头作用。
实行分级管理，既分工负责，又协同合作，提高管理效率。通过自我管理，既加强了班干部队伍的建设，培养了学生组织管理能力，又提高了全体学生的自觉性，自制力。
三、教会学生科学的学习方法，营造良好的学习环境
班级是学生的大家庭。营造良好的学习环境，对提高学生的德育素质，起了相当大的作用。首先对学生进行理想教育，学习目的教育，习惯的养成教育，培养其自信心及责任意识，让他们明确学习的目的。学期初让每个学生制定学习目标，确定自己的竞争对手。其次，建立一些奖惩制度，定期检查，定期反馈，赏罚分明。现在班级风气正，学风浓，凝聚力强。
四、发挥主题班会的教育作用，培养合格人才
主题班会是班级教育活动的`主要形式之一。通过形式多样、生动活泼的主题班会来提高认识、开展教育，对良好班风的形成，及至学生的健康成长，都起着重要作用。如开展“我为班级增光彩”、“如何面对竞争”、“良好习惯的养成”等主题活动，对培养集体主义精神，促进班集体成员之间的相互了解和相互沟通起着重要作用。
五、安全教育常抓不懈
安全责任重于泰山，是贯穿整个教育过程之中的一项重要工作。教育学生遵守学校纪律，在校内不追逐打闹，上下楼梯靠右慢行，上学放学途中遵守交通规则，住校学生寝室用水用电安全。在学校的统一安排下还进行了几次安全疏散演练。
六、班级管理工作中的收获和不足
老师应有爱心，理解学生，尊重学生。培养学生的集体荣誉感是班级建设中事关工作成败的重要环节。有了集体荣誉感，学生就会热爱集体并发挥主动性和创造精神，表现出主人翁的责任感;就会不断进取，产生积极向上的强烈愿望，做到心往一处想、劲往一处使，形成一种合力，从而使班集体更具凝聚力和竞争力。
期末工作总结范文14
匆匆又匆匆，又是一年过去了，回顾这一学期的生活，觉得忙碌而又踏实。孩子们眼中闪烁的星星之光，脸颊上盛开的微笑之花，送给我太多的感动和美丽。我只是一名普通的幼儿教师，没有那样感人的事迹，也没有那样辉煌的业绩，有的只是一颗“谦虚诚恳，踏实进取”的心。下面我将这一学期的工作做一个总结：
一、学习理论，提高自身水平。
新时代的教师必须是一个具有坚定职业素质和信念的人，拥有理想，懂得孩子，能以自身的人格魅力去影响孩子；新时代的教师必须是一个具有广博知识和文化底蕴的人，不仅有关于自然社会的各种知识，而且具有获取信息，清楚思考，广泛交流以及适应现代化社会较强的生存能力。为了达到这个目标，我平时注意收集各种与幼教有关的学习资料及时记录，及时反思，探索幼教新途径。抓住出去学习的机会，将兄弟学校的好的经验，好的方法记录下来，并及时的应用到自己的教学中来，以提高自己的教学水平。同时也不忘给自己充充电，提高自己的文化水平，今年去参加了普通话测试，而大专自考也即将毕业。
二、关心幼儿，满足需要。
教师对幼儿关心的程度，直接影响幼儿经验的获得。但这种关注并不单指视线，还包括着尊重与了解，信任与支持。特别是一些不怎么爱表现自己的幼儿，更需要老师的关注。我们班有位王珂嘉小朋友以前画画都迟迟不肯下笔，即使画了也是草草了事。有一次，我选了她的画并把它贴到“小画廊”中，她非常高兴。放学后，她马上拖着她的妈妈去看她的画。自此，以后，她爱上绘画课了。我们班还有一位特殊的孩子，她叫方迎。这个小女孩在智力方面有着欠缺，学习能力特别差，别人一遍两遍就学会了，她十遍八遍也没搞懂什么意思，对这样的孩子进行教育要有很大的耐心。有一次，方迎上课举手了，我马上请她来回答，虽然她没有回答正确，我还是表扬了她，并鼓励她继续努力。跳绳比赛了，方迎不会跳，我们也没有斥责她，而是对她说：“方迎，有进步啦，继续努力，老师相信你会学会的。”后来，她的爸爸来告诉我，方迎最近高兴极了，说老师在学校表扬她了。他在家园联系本上还写着：“老师的鼓励是孩子学习的动力。”可见，老师对孩子的关心和爱心在孩子和家长的心中是多么的重要。
三、认真搞好教学工作，教给幼儿知识与技能。
这学期我们班是实验课程试验班，教材也是以培养幼儿创新能力为目标。这套教材以主题来划分各单元，其特点就是围绕主题综合语言、艺术、计数、健康、科学开展各种教学活动。这些活动贴近生活，不要求教师灌输式教学，而是以幼儿自主的学为主，教学时要有宽松舒适的氛围，幼儿学习比较轻松自然。
为了使这些实验课程更好的实施，每堂课我都做了精心的准备。如在“丰收的季节”这一主题活动中，我们带着幼儿来到田野，欣赏农田里那黄灿灿的稻谷，采集植物那诱人的果实，捡拾那秋天的报信者——落叶。回来后，我有针对性的开展了“树叶贴画”“种子的旅行”等活动，幼儿非常感兴趣，每个孩子都有自己的想法，做出来的作品虽然稚拙，却充满童趣。我们还开辟了一个“种子王国”展示区，这里摆放着幼儿从家里带来的各种各样的种子：有各种的豆，有各种花的种子，还有小苍耳呢。幼儿在玩中学，很轻松的掌握了知识，也锻炼了能力。我们还带着孩子去秋游，感受秋的气息；带着孩子们去爬山，体会征服高山的.喜悦；带着孩子参观中学的植物园，去采撷秋的使者——枫叶。孩子们在与大自然的接触中，分享大自然的秘密，感悟自然之美。
四、家园紧密联系，保教一体。
家长在幼儿教育中是不可缺少的一部分，在教育活动中起着重要的作用，是幼儿教育活动顺利开展的支柱。
这一学期由于实施了新教材，很多的活动都需要家长们的配合与支持。一开始，因为几乎天天都要带东西，家长中也有人有怨言，埋怨幼儿园太烦了，今天带这个，明天带那个，后来也有人干脆一样也不为幼儿准备，结果那孩子只好问别人借了上课。在家长会上，潘老师特别强调了这一问题，提出了希望家长大力配合的要求，可收效甚微。潘老师与我一起商量，有什么办法可以调动家长的积极性呢？后来，我们决定评选“优秀家长”，用它来促动家长们。我们郑重其事地发布了告家长书，将这次评选活动的目的和意义告知家长，并评出了第一批积极配合我们工作的优秀家长，从此以后，无论我们要带什么东西，家长们都非常的支持，而教学活动也能顺利开展了。
既然家长这么支持我们，我们也要照顾好每个孩子，关心他们的身体，关心他们的学习。我们班的是雁飞小朋友由于手摔断而缺课了很多天，来了之后变得非常沉默，上课不发言，游戏时也不肯去玩，我们及时与家长联系，商量教育的方法。我们鼓励她，树立她的自信心，请其他的幼儿与她一起玩，现在，她不在哭哭啼啼了上课也大胆多了。
既然干了这一行，就一定要做做好，俗话说“三百六十五行，行行出状元”，希望不久的将来，我也能成为这一行的状元！
期末工作总结范文15
春去秋来，迎来送往，时间过得真快，又送走了一群得意的孩子们。回想起与他们相处的点点滴滴，真令人留恋。他们的真诚与合作让我度过了开心的一年。刺眼间，开心又紧急的一学期生活已完毕，回想这一学期来我付出的艰辛和努力，看到今日孩子们取得的进步(我班的吴惠林在新世纪学校的考试中，全校排第10名。)打破了我的历史记录，心中感慨不已，更多的是布满喜悦。，在这一年里，我跟六(10)班的同学们一起享受欢快，一起承受苦痛，一起共享平淡。尽管在这些日子里，许多孩子都给我带来不快乐，但我还是很感谢他们，由于是他们使我成长，使我能够在以后的教学生涯中冷静地推断。下面是我在工作中的一些做法：
一、敬重学生，批判讲究方法。
俗话说：好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。而今素养教育已经铺天盖地的在全国开展，建立新型的师生关系已不再是一句口号，过去的那种以打骂来教育学生的方式已经进入了博物馆。作为一个新世纪的班主任，面对班上来自不同家庭教育环境，性格不同的几十名学生，怎样才能才能建立一个良好的师生关系，解决好学生的思想问题，让他们建立正确的价值观，道德观，人生观。培育他们成为一个对社会有用的人。
工作方法是多方面的，但其中一项重要的有效的工作就是与学生谈话，不要当众羞辱学生，维护学生的自尊心。通过谈话，学生可以在不受外界干扰的状况下，尽情述说个人的思想感情、意见要求，反映自己的状况。谈话对于师生之间沟通思想、交换意见、沟通信息、解决冲突、融洽感情、增加信任有着特别重要的作用,。固然，并不是有良好的谈话，就可以到达对学生教育的目的了。有的谈话收效甚微，就像春日里不着边际的风，学生听了入耳不入心。而有的谈话则效果显著，就象一把金钥匙，一下子就能翻开学生心头的锁，能使学生如临春风、如沐春雨。因此，在工作中，面对违反纪律和犯错误的学生，我从不在教室批判，总是利用课间的时间在科室对他们进展谈话教育。事实证明，这样做法是对的，赢得了学生的敬重。
我从不会因一人犯错误而殃及大家的，那样只会引起公愤，对自己极其不利。回想起读书的时候，在课堂上因一局部的学生捣乱，而教师却说我们是“乌合之众”，记忆犹新，对教师固然没好感啦。所以我不会重蹈覆辙的。我坚信我敬重他们，也会受到他们敬重的，我的想法是对的，接近毕业的一个月，学校要调整英语教师。英语教师跟他们说了这件事，而他们却听错了，误以为要换语文教师。他们说假如要换语文教师，他们就像电影《逃学荒龙》那样抵抗。这是我看了他们的作文后知道的，当时真的很感动。我在他们的心中有如此重的地位!真不枉师生一场!
二、培育学生良好的行为习惯。
有人作过这样的`比方：学生的心田是一块惊奇的土地，你播下思想的种子，就会获得行为的收获;你播下习惯的种子，就会获得品德的收获;你播下品德的种子，就会获得命运的收获。因此作为班主任抓好学生的行为标准对培育学生良好的品德起着极其重要的作用。而在我们手上有两份内容就是对学生进展标准教育的好材料：(1)是学生日常行为标准二十条;(2)是学生礼仪常规。我就以此为教育突破口，培育学生良好的行为习惯。总之，学生良好习惯的养成需要教师，特殊是班主任的不断探究，不断努力，通过多种途径实行各种方式，持之以恒，一步一个脚印地去抓好它，这样，才能使学生从小懂得“没有法规，不成方圆”的道理，从而自觉养成守标准的好习惯。
三、身先士卒，示范引路
苏霍姆林斯基说过：“人只能由人来建树。”而学生又具有极强的仿照性，所以与学生朝夕相处的班主任，那一言一行，一颦一笑，往往都在潜移默化中最直接最生动地影响着学生。因此，为了使标准的学习更踏实地落实到实处，我就以“我也是班集体中的一员”的身份参加到班级队伍中去。就说曾为了让班中同学做到不乱扔纸屑，见到纸屑又能主动捡起这点吧，在每次上课进教室后，首先观看地上有无纸屑，如若发觉，我就会先走过去把纸捡起来，然后走到卫生角投进纸篓，再回到讲台开头上课。
经过屡次观看，我总发觉在这一来一往中，学生的留意力往往都集中在教师身上，不时还你看看我，我看看你。真是此时无声胜有声，学生好像所触动，长期以往，学生中的一局部就会自觉地和教师一样去主动拾纸了。就说今年__同学吧，他就是一个在这方面做得很好的学生，而且他也很懂爱护教师，在我和他们一起做值日生时，他会说：“教师，你去忙别的事吧，地我们来扫。”听了此话，我真的很感动。固然以班集体的一员身份为班级效劳的例子还有许多，如扫帚倒了，桌子歪了，讲台脏了，黑板没擦等等，有的教师却不同，看到黑板没擦就会大发脾气责骂一通或者是就这样板书，这样回影响全班同学上课的心情，因一人犯错而全班遭殃，这种做法不行取，这样全班同学对你都没好感。由于我当学生的时候同样患病过同类的事，对那些教师特别不满。因此我不会跟学生斤斤计较的，我始终会主动亲自去做一做，由于我心中牢记着这么一句话：“与其说上十次，不如做它一次。”
四、遇事冷静处理
作为班主任在带班过程中什么事都会遇到的，要想使学生心服口服，受到学生的敬重，遇事就不要冲动。冲动往往会作出错误的处理，就无法补救，你的形象在学生的心中就会大打折扣了。有时外表现象会掩盖事实的真相的。这个学期遇到的一件事，使我熟悉到班主任在处理学生的问题时肯定要慎重。事情是这样的：一个星期五的下午，小亦走进科室，哭着对我说：“她的20元被偷了!”我就叫她渐渐说清晰怎么回事。原来她早上带了20元钱回校，夹在课本里，中午放学忘了拿，今日下午来学校发觉钱不见了。我劝慰她几句，就叫她回去上课了。我想：我遇到难题啦!让我当福尔摩斯去破案，真不行思议。但不去解决，又有愧于学生。正在犯难的时候，同事给我供应了一些线索：你班的小珠和小思同学中午在教室。找到了嫌疑人，有了头绪。于是立即绽开调查问话。通过调查知道小珠中午不回家，而且花了不少钱。习惯的思维使我认定肯定是小珠拿的，但她不成认，而我又没证据，怎么办?这时同事又教了我一招：你问她还有多少钱，不够的你先帮她垫上，套她成认。我一试，行不通。她说：“教师，要想人不知，除非己莫为。假如是我，我肯定会成认的。”那我就问她钱的来源，她告知我说是她妈给的。我说我会打电话去核实的。假如她说假话，一打电话就清晰了，审案暂告一段落。案情又陷入了僵局。后来她又为我供应了一些线索：她中午下去骑车的时候，小思单独在教室。“柳暗花明又一村。”我想：肯定是小思了，她有作案的时间。我立刻找到小思审问，但她始终不愿成认。我又吓又哄，什么绝技都使尽了，她都说她没偷。我没有证据，只好作罢。
放学后，小珠找到了我家，问我当时有没有时间到她家问她妈妈，她说她家没电话。她那么着急，可以想象到她当时的心情是多么沉重和担心，要急于证明自己的清白。我的直觉告知我应当不是她，但是真相还没有大白，她又脱不了嫌疑。我当时就劝慰了她几句，说：“不用了，教师信任你，但你要洗清自己的嫌疑，就帮教师找出真正的小偷。”
星期一出操的时候，小珠静静地告知我说：“小亦的20元是小思偷的。”然后递给我一张纸条，我一看，小思竟然亲口成认了。小珠真有方法!
我反思了整件事，总结了两点：一、遇事不要冲动，要冷静地推断。试想当时假如我根据习惯的思维，冤枉了小珠，后果不堪设想。现在的学生心理那么脆弱，往往走极端，就无法整理了。二、遇到问题时，要发动学生帮助，事情往往简单解决。人多力气大!
十年树木，百年树人，一棵棵小树苗只有在我们的辛勤浇灌，不断扶持下，才能长成栋梁之材。所以，以上所谈，只是我工作中的一点小小体会，缺乏挂齿，让我们通过今日的沟通，在今后的工作中把班主任工作做得更精彩吧。
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