【必备】话题作文集锦7篇
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编整理的话题作文7篇，希望对大家有所帮助。
话题作文 篇1
乡下的老房子总是笼罩着各种各样拆迁的传闻，而这么多年来，他还是保留了原有的模样。
七岁之前我一直在老房子里长大，直到现在我还记得那其中的家具摆设。那时候爷爷奶奶还年轻，曾祖母还健在。于是这栋保留了我记事起时的老房子，我还会时常去看看它。只可惜经过了这么多年，外墙壁的一层石灰也剥落得差不多了。
因为在乡下长大的缘故，我那时候很顽皮。即使出生在教师世家，我能颇识些字，懂些道理，可仍旧掩盖不了我的野气。长辈们看我有灵气，也不会过于管教。
有时候太阳已经下山，每家的围墙外都溢出了粥香，我还是随着孩子们在村外疯玩。曾祖母是一个裹着小脚的老人，因为行动不便，她掌管了家中烧饭的任务。每到饭点，她就会倚着门框边等待着我回家。碍于锅中随时会沸腾的米粥，她只得焦急地站在那一处呼唤我：“回——家——吃——饭——”声音悠长且具有穿透力。早已跑到村外的我哪里听得见?曾祖母只能用一双残疾的小脚一下一下地跺着地，以发泄心中的焦虑。那时地面还是普通的泥土，自然经受不住她长年累月地锤炼，形成了一个自然、圆润的土坑，再加上被压得无比紧实，即使是雨天也不会被冲垮。年幼的我还是对曾祖母有敬意，总会最后灰头土脸地出现在她面前。曾祖母也不恼，只是慈祥地笑笑，张罗着盛粥，准备小凉菜。我躁动的`心也慢慢平静了下来。
再年长一岁，村子里总不是那么太平。传言有人贩子盯上了这里，大人们都人心惶惶。孩子们哪里懂得其中的利弊，照样玩耍不误。一天，姑奶奶的小外孙回老家，我们自然要与他混熟了。姑奶奶家是另一个村，要穿过一座桥才能到。我在姑奶奶家与小表哥玩得无比尽兴，全然忘记了在家中翘首盼望我归家的曾祖母。那天爷爷奶奶去探望亲戚，曾祖母没有了依靠，便开始出门寻找我。她硬是迈着小脚走遍了整个村子，当邻居们都认为我被拐走时，姑奶奶一个电话打来，说要挽留我在她们家吃晚饭，顺便征得曾祖母的同意。曾祖母没有说出心中的担心，只淡淡地答应了。直到我回到家，映入眼帘的却是曾祖母肿得如馒头一样的小腿肚，爷爷奶奶忙前忙后地为她上药。我没有受到一句责备，曾祖母温柔的眼神却将我的心口刺得生疼。
不知道是否因为那次的肿痛，曾祖母留下了腿疼的病根，并一直折磨着她。
后来，我到城里读书，与曾祖母的联系越来越少。
再后来，曾祖母去世，享年83岁……
偶尔，我会蹲下来抚摸那个土坑，她盛满了曾祖母对我的爱。或许有一天，这道痕迹会被推倒的老房子所掩埋，可它已经刻进了我的脑海。
话题作文 篇2
自进入初中以来，班级中便盛行这一套积分制，即你做错了事便扣分，奉献了便加分。
有偏激的教师及家长便用其来估计学生的表现优劣——从此，我开始了“嗜分如命”的生活，也为其付出了不少代价。
学校生活犯错总是难免。单是被教师批评来说——我并不相信班级里有两年来没有被教师训过一次的。那次，我被教师点名后，为使自己的积分得以幸免，在纪检部长的身后如同狗一样跟随，在他的耳边重复求着：“不要扣分啦！不要扣分啦！”那时甚至不知道自己是怎么想的，总之不要扣分，一切好说。讲得夸张些，倒也不算是夸张罢，班级里确有这么做的——“部长不要扣分，您的作业我包了！”
有时，也要讨好那些所谓的上司，记得我进入初中那年作为美术课代表。在我上头的便是学习部长了。不幸，那部长性格比较傲气，也不好交谈。为了每日的加分，要用求的，用换的，甚至用钱去买，都不为过——不过这貌似不是教师的意愿。我心中有一种被扭住甚至搅动的感觉，好像是屈辱，又或是别的什么。总之，烦躁至极。
班里还有一种名为奉献分的加分。顾名思义，奉献了便加分，这也是众多分数中唯一不参于班务内幕的分数。像是我这种不擅长与“高官上司”拉好关系的人，也自然只能朝着这一块“猛攻”。这学期我在班级里担任黑板报部部长，每次的'黑板报设计与绘画由我负责。这个部长是个闲官儿，只有画画的时候有些用处。于是那些画黑板报的周日，我几乎是一天泡在学校，最早到，最迟离开。每次加分多则上百，少却三十上下。这投入了我周日几乎所有的时间与精力，复习或是预习什么的全部靠边站。
现在想想也觉得有些可笑，“分数”这个东西令我投入了太多太多东西：自尊、时间、精力……换来一个虚拟的“分数”的概念。只是教师与家长都会关注它，当然，他们不会知道所谓的“内幕”吧。如果让我再选一次，我仍然被迫选择这些分数，尽管代价有些沉重。
话题作文 篇3
生活中的我们，总会忽略一些细节。那些细节对于我们来说就像大海里的一滴水，是那么的渺小，那么的微不足道。但它们有时也能折射出迷人的光彩……
九年级的我们是繁忙的，忙着学习，忙着体育达标，忙着中招，忙着……我们就像被皮鞭抽着不停旋转的陀螺，不得停息，以至于我们忽略了那么多。
被忽略得最多的，大概是人对幸福的感受吧。小时候，父母为我们买一件新衣服，买一个好玩的玩具，做一顿丰盛的饭菜，就觉得自己像上天的宠儿，感觉自己是世界最幸福的人。可现在，谁又会这样觉得呢？处于叛逆期的我们只会觉得这是父母应尽的'义务罢了。这翻天覆地思想的变化，大多人都没有发现。我们忽略的太多了，以至于我们什么都没有得到，更别说珍惜。
生活，就像一片巨大的海滩，海滩上的沙砾便是构成生活的各种小事。偶尔，海滩上也会出现一两颗珍珠，就如同生活中发生的新奇事或乐事，点缀着我们的生活。毕竟，珍珠不会每天都有，大多数的时候，我们能看见的，只是某个人寻找那难得一见的珍珠的那片苦心，可有谁会甘愿去捧一堆沙石，看它们在阳光下闪闪发光。这大概是现代人的通病吧。
我们忽略的太多了，那些细节虽然你觉得不重要，不值得去刻意的记住。可我认为，细节就能很好的反映出一个人的品质，细节决定着你是一个怎样的人。细节虽只是小水珠，但生活中如此多的细节，汇集起来就是一片汪洋的大海。
细节对于我们是不可缺少的，现在你可能会觉得生活枯燥，可你自己去想，仔细去记，那些生活中的小感动，都取决于细节，都存在细节中；现在你也可能觉得自己很孤独，可你多多留心，你会想到父母整天对你的唠叨，那是爱的叨扰；若你细细去想，你也会想到朋友时不时打来的一个电话，发来的一条短信……我们忽略了太多，正是这些我们所认为不重要的细节，才造就了我们今天的不懂的珍惜。
很多被忽略的事背后，都有它本身的快乐，简言之，便是生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛而已，只要留心生活，便会发现，那些被忽略的，其实真的很美。
不要以为只有登上泰山之巅，才能一览众山小；不要以为只有面向大海，才能上秋水共长天一色；不要以为风景总在远方，其实，身边之景，亦动人。
话题作文 篇4
每当听到“温暖如春，娘是我的全部，我”这首《宝莲灯》的主题歌，心头便涌上一股春天般的温暖，使我回想起爸爸将离开上海时在夜灯下最后一次为我改作文的情景三年级时，爸爸工作的工厂迁移到了山东那个遥远的地方。那是一个冬天的夜，也正是爸爸在家中呆了最后一个晚上，外面的风呼啸着，刺骨的严寒从门缝里，窗缝里悄悄地溜了进来，好冷。那时，我正好写完了一篇作文《我的妈妈》，爸爸便想给我看作文，可是我又一想：爸爸明天就要坐火车离开上海了，这漫漫长路一定很累，何况又很冷，还是算了吧，爸爸似乎看透了我的心思，说：“来，爸爸挺精神的，一点儿都不冷。”边说边给我加了件外套。就当我还未缓过神来，本子就已被爸爸拿走，爸爸先看了一下作文，说道：“题材是不错的，不过很多句子不通，词语也用得不恰当，来，坐下，你看这句‘妈妈的眼睛好大，还水汪汪的，眨起眼睛睫毛扑闪扑闪的。’”忽然，我感到爸爸打了个寒颤，便赶忙说：“爸爸，不用了，您还是去睡吧！”“不，只要你有这份孝心，爸爸就心满意足了。”边说边往下讲：“水汪汪和扑闪扑闪一般是形容小孩子的，应改为：妈妈的眼睛很大，很有神，仿佛会说话似的” 听着，听着，我仿佛已经不感动那么冷了，心中只有春天般的'温暖，仿佛寒冷的冬天已去，我就是一朵花，爸爸的爱，犹如甘甜的泉水滋润着我。 聆听窗外的风，似乎已经不刮了，可能是被爸爸这犹如春天般的受所感动了吧。 老师的长河之所以那么恬静，是因为他们承受着狂浪恶涛的冲击，却至始至终让学生们泛舟在微微的涟漪之中。在老师关爱学生的这条河流之中，我度过了十一个难忘的春秋。我知道，在这清澈、恬静、轻柔的长河中，每一滴河水都是您所倾注的全都心血，每一点都是您呕心沥血的汗水，是您的心血与汗水酿造了最甜美的爱。
话题作文 篇5
话题：
生活中，我们见过纤纤素手，也见过厚实粗手……与手有关的情，行，事，言很多，以"手"为话题，写一篇文章。
一，拟题问题：
1。拟题，不会拟题。
如：《手》，《手，还是和谐与保护的手》，《在你的内心里是怎样对待手》，《他的梦想》，《对手的疑惑》（歧义），《球门之手》；《继续》，《为我所用》，《手指的合作，事物的源泉》；一般的《爷爷的手》，《爸爸的手》，《妈妈的手》，《人类的手》。
2。好题参考（另见后）
二，审题立意
普遍问题：话题意识淡薄，写作主体把握不定。
作文的话题是"手"，那么"手"就是文章的写作主体，是文章自始至终应紧紧抓住的叙述，描写，议论或抒情的对象。行文过程中，不管如何立意，均应从"手"的角度，通过对"手"的特征，功能作用，意义等的 作文 No。1 https：// 原创作文叙述，描写或议论，抒情等来阐释中心。
但在不少同学的作文中，"手"仅仅是议论，叙述，描写过程中涉及到的`一个因素，或者是故事发展过程中的一个环节，而不是被主作主体来表现，突出。不少同学在行文过程中主次详略不分，除了"手"之外，旁及的东西太多，以致喧宾夺主，掩盖主体。情节轻的，偏离话题中心；情节重的，则犯了偷换话题的大弊。主要表现如下：
叙述描写过程没有抓住主体——手。
《爷爷的手》：
开头：小时候及现在对爷爷的手的感受，有简略的手的描写。
主体：
⑴我的爷爷是曾祖倾家荡产招来的女婿，但他是个有责任心的男人，刻苦干活，千方百计改善家庭生活，他早出晚归且能干，在生产队中小有名气，有"铁牛"的美誉。（约320字）
⑵不久爷爷被荣升为生产队队长，但人们不能容忍一个外族人来领导本族，出现不少麻烦事，但爷爷默默承受，希望用他的辛勤劳动，用他的双手来改变这一切。最后终于用他的双手换来了其他人的理解。（约280字）
结尾（二段）："现在我们家还不算富有，但我很珍惜这一切，因为这是靠我爷爷的双手打拼来的。现在，爷爷老了，致富愿望就只有靠我们这些年轻人去实现，靠我们的双手去实现了。
是的，我们要用我的双手去创造那更美好的生活。"
2。议论抒情没有紧扣主体——手。
——《左手和右手》：
开头："有一对邻居，一是左手，一是右手。……右手有点傻，常被人笑。左手则一表人才，讨人喜爱，常收到人们送给他的手表，介（戒）指之类的东西。"
中间：少年时代，左手右手在同所学校读书，开始了各自的独立生活。左手自恃聪明骄傲，不做事；右手什么事都积极做。（议论："许多人的少年时代是像左手这样过去的。他们无所事事游手好闲，有书读的不读书，没有书读的也不找事做，整天就跟人闲逛，闲聊。又或者好高骛远，眼高手低，就是不肯下点真功夫。"——84字）
毕业后，左手，右手在就业上的不同结果。到了晚年，左手回顾一生黯然泪下，右手在欢笑声中安度晚年。（议论：老实人常吃亏，但他们肯踏踏实实做事，终能像右手一样成就一番事业。——32字）
最后两段（议论）："人，最宝贵的是生命。生命对每个人来说只有一次。这仅有的一次生命应当怎样度过呢每当回忆往事的时候，能够不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻，在临死的时候，他能够说：’我的整个生命和全部精力，都已经献给了上最壮丽的事业——为人类解放而进行的斗争。’
这是奥斯特洛夫斯基的一段很有意义的话。人要’不为虚度年华而悔恨，不因碌碌无为而羞耻’，就要老老实实干活，学习，靠着一双勤劳的手创造出辉煌的成绩。而懒惰的手带来的只会是庸碌的悔恨和羞耻。"（216字，三处议论共332字，基本没有针对"手"来展开。）
——《伸出你的手》一文中两段议论：
"不难否认，在每个人的生命中，都需要友谊。当然，你可以冷然地拒绝那些帮助你的人，但看不到别人的内心，你就看不到整个世界。在各行各业中，像给你看病的医生，教你知识的教师，送你去目的地的司机，给你介绍衣服的售货员……在每个人身上，都有着一种独特的人格魅力，不可抵挡。因此，你不可以鄙弃他们，更不可以鄙弃自己。
话题作文 篇6
她，是一位入行32载的女主持人；她，至今活跃在舞台上，这是舞台上闪耀的她。她，半夜亲自书写每一篇主持词；她，躲在昏暗的角落背稿到深夜。而这一幕幕场景又有谁看得到呢？
她，是我最敬佩的人杨莅老师。但最令我敬佩的，并不是她在舞台上的闪耀，而是碰到问题时，无畏的前行着，沉着冷静、随机应变、掌控大局的样子。
那一次，我去现场观看杨老师室外拍摄节目。那张真诚可爱的笑容与往常一样出现在我们的视野里，那双清澈而有神的眼睛也与往常一样在与我们交流，说出的每一个字像一个个音乐小精灵贯入我们的耳朵里，那是一种多美的享受啊。
节目正在高潮时，忽然啪的一声，伴奏音乐像被施了法术一样呼的.一下停住了。原来是网络线断了。大家都被忽如其来的问题困住了，一筹莫展，有的工作人员来回跺着步子，紧锁眉头喃喃道：这可怎么办呀，快，快联系音响师；有的人不知如何是好，自暴自弃的直接瘫在椅子上，像泄了气的皮球；有的正细细思考着，不由自主地把目光投向了杨老师。杨老师却是一幅沉着冷静的样子，她把一只手搭在脑袋上略略深思，像是要把所有线索串在一起，观众们开始有些坐立不安，隐约有些嘈杂。我正急得像热锅上的蚂蚁，替杨老师担心时，杨老师开口了：大家别急，听我说！这声音像吸铁石一样，把所有目光吸了过来，杨老师井井有条的安排着，虽然我知道杨老师能说会道，但这般情况可是头一次。杨老师神色沉重，却格外的冷静，与每一位工作人员对接，跑到这边，再去那边，这时已满头大汗，一滴一滴地往下流，杨老师不在乎，轻轻用手一擦。所有人也跟着跑去起来，嘴巴隐约露出一丝微笑，就像看到了希望。接下来，杨老师说的每一句话都像是定海神针，有一种不可侵犯的威严。
啪的一声，此起彼伏的音乐声像是被开了水笼头涌了出来，这时所有工作人员欢呼着，彼此击掌，互相鼓励。杨老师的嘴角也微微上扬，露出了那个熟悉的微笑，立刻迈着步子走向舞台，高跟鞋发出噔噔的声音，真是好听。没有片刻休息与整理的时间，伴着鼓点，和着琴声，又开始了自信满满、灵活大方的直播拍摄。
那个自信大方、在舞台上闪耀的她固然令人敬佩，但我更敬佩她面对问题，沉着冷静、灵活应对的样子。她杨莅老师，永远是我心里仰视的那位最敬佩的人！
话题作文 篇7
我打开抽屉，一本精美的册子映入我的眼帘，啊！这是我初三快毕业时的同学录，我一阵心动，我满怀期待打开了封尘在我内心已久的美好回忆。
我轻轻地翻开，一行熟悉的笔迹让我备感亲切。啊！这是班主任的笔迹，他会对我说什么呢？“人生的路是掌握在自己手中的，你很有韧劲，能够在学习上吃苦，但重要的是要持之以恒……更自信些，你的未来定会精彩。”看着这深情的鼓励，班主任的样子仿佛浮现在我眼前。他那鼓励的眼神和操劳的背影又历历在目，我永远难以忘记陪伴我初中三年的班主任，永远难以忘记他对我的教诲。
翻了一页，看到了他的名字，他是我最好的朋友。“忘不了我们在池塘边留下的涟漪，忘不了放学后我们一起扫教室，忘不了我们在田梗上留下的脚印……我们永远是最好的朋友。”他的话把我带到了童年时代，是他陪我度过了童年时光，小时候的事不断在脑海里浮现：“捉麻雀、捉蝴蝶了，还有在小河沟里钓龙虾……”可现在我们都长大了，我们考上了不同的高中，我们见面的机会更少了。可是，我永远不会忘记最好的`朋友，永远不会忘记童年那最美好的时光。
我继续看着，又翻一页，“和你同桌两年了，你总是‘废话少说’，虽然有句话叫‘沉默是金’，但我深信你的境界没那么高……你该改改吧！”我一看就知道是同桌写的。记得和他同桌时，他总是话太多，总爱找我闲扯，我就不理他，时间一久，他便另寻知音了。现在想起来，不觉对他有些想念了，说实话，要没有他，生活中一定少了很多乐趣。同桌那滔滔不绝地样子又在我眼前出现，我永远也不会忘记那带给我烦恼和快乐的同桌。
我往下看着：“或许你我只是人生十字路口上的过客，来去匆匆，不知是你的努力还是我的沉默让我们没能成为朋友……无论怎样，我都会祝你取得胜利。”我知道这是班里的一位女生写的，我们很少说话，但从她的留言中分明有一种离别的婉惜和祝愿，我忽然地意识到：即使不是朋友，但同窗之间却有着最美的祝福，那是我最难以忘记的祝福。
……
当最后一页纸在我指尖滑过，以前的人和事在我眼前不断浮现，我仿佛又回到了初中时光，回到那永远难以忘记的美好时光。
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