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活动计划

时间:2022-08-08 10:02:43 活动计划 我要投稿

【热门】活动计划模板合集10篇

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编收集整理的活动计划10篇,欢迎阅读与收藏。

【热门】活动计划模板合集10篇

活动计划 篇1

  活动目标:

  1、在已有经验的基础,自由心态下较大胆表演和创造,体验大带小活动的乐趣。

  2、在活动过程中,中班幼儿提醒帮助小班幼儿听、看的兴趣,认真向哥哥姐姐学习,在活动中萌发大带小、大教小、小爱大的亲情。

  活动准备:

  幼儿之间的互动

  活动过程:

  一、律动:大带小边唱边进教室。(走走停停)哥哥姐姐要和弟弟妹妹手拉手边听音乐边出去走走啦!

  二、语言节奏:

  哥哥姐姐会介绍自己的弟弟妹妹的名字。让我们一起来听听。

  “这是我的弟弟(妹妹),他(她)叫……,(大家呼)他(她)叫……”

  三、歌曲《干净的小手》

  哥哥姐姐都很爱干净,每天都把小手洗得干干净净的。

  1、哥哥姐姐边唱边用舞板伴奏。

  2、哥哥姐姐边唱边在弟弟妹妹前表演。(第2遍创编歌词)

  3、哥哥姐姐教弟弟妹妹边唱边洗手。

  四、儿歌:上海童谣《烧小菜》

  哥哥姐姐的本领可大了,他们还会烧菜,我们弟弟妹妹想不想吃啊?(想)

  中班幼儿念上海童谣,弟弟妹妹接后3个字。

  五、歌表演《三条鱼》

  刚才哥哥姐姐表演过了,我们弟弟妹妹也来表演一个好吗?

  弟弟妹妹对着哥哥姐姐唱《三条鱼》,拉哥哥姐姐一起表演。

  六、老师表演

  袁老师也来表演一个节目:钢琴独奏《铃儿响叮当》。

  金老师也来表演一个节目:舞蹈《小牧民》。

  七、舞蹈《找朋友》

  1、我们樱桃班和贝贝班的小朋友都成为了好朋友,现在让我们一起来找好朋友吧?

  2、哥哥姐姐带着弟弟妹妹拿好小乐曲出教室。

  大带小音乐活动反思

  这次活动给我的触动很深,我真的不敢相信自己的眼睛,一群刚从托班升入小班的幼儿和一群刚从小班升入中班的幼儿们,在开学仅仅只有5天的时间里,居然能在一起搞这次大带小的活动,而且搞的这么有声有色,孩子们从活动中得到了快乐,作为老师的我更是乐趣无穷。

  在这次活动的准备中,我们班的幼儿与他们自己的哥哥姐姐之间建立了深刻的友情,哥哥姐姐们时常来喂他们吃饭、帮他们穿鞋子、和他们做游戏、带他们参观幼儿园……他们彼此之间已经建立了一种信任和依赖,只要一天看不见哥哥姐姐他们就会记挂他们。

  通过这次活动幼儿的各方面能力都有很大的提高。一些平时胆小的孩子在活动中能大声唱歌、并能大胆的在大家面前表演节目;一些平时比较活跃的孩子更是如鱼得水,一会和自己的哥哥姐姐一起游戏,一会又和同伴一起舞蹈;一些能力差的孩子在哥哥姐姐帮助下学会了洗手,学会了上海话,回家还有模有样的说给爸爸妈妈听呢!

  哥哥姐姐们的变化也是有目共睹的,一些平时比较调皮的孩子自从有了弟弟妹妹后有了一定的责任感,上楼是扶着他们走,座位让给他们先做,教我们唱歌教我们洗手,连平时自己最喜欢的玩具都让他们先玩……

  这次大带小的音乐活动我们通过游戏化的方法组织幼儿进行音乐活动,并在每个环节中都设计了互动发环节,让每一个孩子在愉快的活动中,接受音乐的熏陶。律动:走走停停——让幼儿乐在动中;歌曲《干净的小手》——让幼儿乐在动中;儿歌:上海童谣《烧小菜》——让幼儿乐在趣中;歌表演《三条鱼》——让幼儿乐在创造中;舞蹈《找朋友》——让幼儿乐在参与中……

  陈老师说过:“没有教不会的学生,只有较不好的老师。”是啊?我们付出多少在幼儿是身上我们就能得到多少的回报,孩子们的进步和成长是我们最大的欣慰啊!

活动计划 篇2

  一、参赛对象与组队

  参赛对象为高一年段共6班级,每班9人,其中主力队员3人、后备队员6人。

  二、竞赛时间地点

  XX年6月6日下午第三节(如有改变另行通知),多媒体教室。

  三、竞赛办法

  (一)竞赛内容

  环保知识题纲

  (二)竞赛题目形式

  问答题、抢答题、必答题。

  (三)竞赛答题形式

  竞赛答题形式采用必答、抢答(让答)、问答等三种答题形式进行。

  (四)评分方法

  1、要求和原则:答对的给分,答错(不答)的扣除相应分数。

  2、每队基本分100分

  3、必答题、抢答(让答)题,每题为10分。

  4、问答题,根据题目的难度分别设计10分、20分、30分。

  (五)评判办法

  邀请学校领导组成竞赛裁判团,负责竞赛时的评判工作。

  (六)竞赛方式

  决出第一名1名,第二名2名,第三名3名。(如遇分数相同则并列)

  四、奖励办法

  环保知识竞赛活动方案的延伸阅读——蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动

  蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动

  近日,临泽县蓼泉学区新添小学学开展了“送环保知识进学校”活动。围绕环境保护形势和生活中常见的环境问题,邀请专业技术人员现场向学生讲授多媒体演示环保课、讲解环保科普知识,并且发放了(环保知识手册)、(农村环保知识手册)等书籍、报刊。活动的开展提高了师生们合理利用资源、保护环境的自觉性,为培养学生们的环境意识起到了积极的作用。

活动计划 篇3

  一、设计意图:

  春游,对于幼儿们来说是一件大事,它能给幼儿们带来快乐的感受,除此之外,能否让幼儿们在快乐中获得自主有效的学习和发展,我认为值得作一番尝试。大班的幼儿完全可以就此活动展开更深更全面的讨论和尝试,从中感受另一种快乐——自主安排活动的快乐。帮助幼儿们共同分析“春游备物”是否合理,培养幼儿做事的计划性,锻炼他们独立解决生活问题的能力养成不浪费的良好生活习惯。

  二、活动目标:

  1.尝试独立制定春游备物计划,初步了解计划的相对合理性和可调整性。

  2.萌发自主计划活动的积极性,具有初步的春游时的安全、环保意识。

  三、活动准备:

  1.记号笔、固体胶。

  2.食品、饮料的标签及记录表。

  四、活动过程:

  (一)回忆经验,引发初步的春游设想。

  1.谈话(回忆经验),引发春游设想。

  (1)师:美丽的春天到了,外面的风景可漂亮了,你们想不想去春游?(想)

  师:你们去春游过吗?去的时候可以带些什么东西?为什么要带这些东西?

  幼儿:带了包。

  师:为什么要带包?这个包是吃的还是用的?

  那你带了什么吃的呢?带这个有什么用?你准备带几个呢?

  如果幼儿说到水果,教师就可以做一个小结:水果不仅可以解渴,还可以吃饱肚子,真是一个不错的选择。

  2.讨论,引发计划(引导幼儿环保、安全意识)

  师:你们都想带这么多的东西,万一忘记了怎么办呢?

  谁来想个好办法。

  好,那我们一起来把它们记录下来,可是该怎么记录呢?

  师:我就这样随意的记在白纸上,你们觉得怎么样呢?

  而且我觉得这样记录我在准备的时候可能会漏掉的,是不是有更好的办法呢?

  引导幼儿说出用记录表进行记录。

  (二)讨论方法,尝试独立制定春游备物计划。

  1.讨论记录计划的方法

  (1)引导幼儿观察记录表,并讨论记录方法

  师:我们一起来看看这个记录表,我们该怎么记录呢?

  引导幼儿说出可以分类记录。

  (2)讨论分类标记

  师:刚才小朋友说了很多东西的,有吃的,有喝的,还有用的,这些都怎么记录呢?

  吃的我们可以用什么样的标记呢?

  喝的我们可以用什么样的标记呢?

  用的我们用什么标记别人就可以一看就知道呢?

  幼儿讨论后教师直接手绘各类标志。

  (3)讨论记录数量的方法

  师:你想带多少?怎么表示?

  对啊,我们可以用数字来表示。数字就可以写在你想带的东西的下面。

  教师小结:我们出去春游的时候口渴了会需要喝的,肚子饿了就需要吃的,还有一些是用的,这些都是非常重要的。

  2.幼儿制定备物计划。

  教师巡视,并指导幼儿,从中发现有代表性的计划表。

  (三) 集体交流计划书,发现问题,解决问题。

  集体观察自己的计划,发现问题,解决问题并说说调整的理由。

  师:我们一起来看看你们都准备带些什么,每样东西分别都带几个。

  教师从以下几个方面来引导幼儿评价,为后面的延伸好活动的调整做好准备。

  垃圾袋:表扬幼儿有环保意识,并和幼儿讨论垃圾袋应该带多少?怎么带。

  照相机:和幼儿讨论照相机是不是每人都带?那一个班级可以带几个?谁带呢?

  棒棒糖:和幼儿讨论吃棒棒糖的安全性,教育幼儿要注意春游时的安全。

  包包:背包用来干嘛的?几个人带呢?引导幼儿知道这个是必需品,是每个人都要带的。除了背包以外,还有什么东西也是必需的?(从而引出水和食物,这些是春游的必需品。)

  总结:原来春游的时候我们需要带一些必需品,放东西的背包,喝的水以及能吃饱肚子的一样点心,为了环保我们还可以一组上带一个垃圾袋;为了能将我们的春游活动记录下来,我们还可以一个班级带1-2个照相机。有的小朋友还非常爱清洁,还带了手帕或者餐巾纸。

  师:现在就请小朋友去检查下自己的记录表,做一个相应的调整,过几天我们去春游的时候幼儿们就可以按照自己的这个计划来准备春游物品了。

  (四)延伸:

  1.每位幼儿按需要调整计划。

  2.并按计划去准备物品。

  五、活动反思:

  《纲要》提出了“以幼儿发展为本”的理念。尊重幼儿的主体地位,就表现为发挥教师的主导作用,支持幼儿自主发展,就是在支持中引导。本活动从幼儿最感兴趣的话题“春游”入手,引导幼儿展开讨论,幼儿兴趣浓厚、情绪高涨,人人都介入愉快的活动之中。运用经验迁移的方法,让幼儿在想想、说说、画画等多种感官参与的活动中发展分析判断能力,使幼儿的主体性得到充分发挥。

活动计划 篇4

  一、体育教案:小火车钻山洞(大班)

  活动目标:

  1.学习仰面钻,掌握钻的技能。

  2. 与同伴搭山洞,体验团队合作游戏的乐趣。

  3. 发展控制身体动作的能力。

  活动准备:

  1. 自制小山洞。

  2. 即时贴贴好起点与终点。

  活动过程:

  一、角色扮演,模仿开火车的简单动作

  1. 师幼谈话

  师:你们都见过火车吗?火车是怎么开动的?(个幼回答)

  2. 模仿活动

  师:现在我们就来模仿开火车,要小碎步动作,双手握拳在胸前绕臂,做开火车的祥子。当结束时,半蹲做拉汽笛状。

  二、趣味活动,探索钻山洞的不同方法

  1. 提出问题

  师:我们一起开火车去游玩可真开心啊!可是小火车要怎样经过这个山洞呢?(个幼回答)

  2. 自由探索

  师:刚才大家说了很多种方法,接下来就按自己刚才说的`方法钻山洞吧!

  三、倾听讲解,掌握钻的基本动作要领

  1. 教师讲解

  师:刚才大家都是钻过山洞的,有的是正面钻,有的是侧面钻,还有的是仰面钻,现在我就给大家讲一讲钻的基本动作要领,一定要注意听!

  2. 幼儿练习

  师:现在大家就来练习钻的动作。

  四、同伴互动,合作玩火车钻山洞游戏

  1. 游戏规则

  师:接下来我们就玩《小火车钻山洞》的游戏,我先来讲一讲游戏的玩法。

  规则:分成四组,每组前两个小朋友先来搭山洞,由第三个小朋友做火车头,当我说“火车开了”时,大家一个跟着一个走,当我说“钻山洞了”时,依次钻过小山洞。当我说“到站了”,嘴里要发出“嗤――”的汽笛声并停下。

  2. 开始游戏(重复游戏)

  五、交流分享,谈谈游戏中得到的经验

  1. 提出问题

  师:小火车钻过了山洞,又继续前行了,我们一边开火车一边欣赏美丽的风景吧!

  2. 经验分享

  师:我看大家玩游戏都累了,我们休息休息,现在咱们一起来分享一下玩钻山洞游戏的经验吧!

活动计划 篇5

  一、美术教育活动的总目标

  1.引导幼儿体验美术活动的乐趣,培养幼儿美术活动的兴趣。

  2.引导幼儿注意观察生活,培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。

  3.引导幼儿在美术活动中认真,有耐力和毅力,培养幼儿良好的个性心理品质。

  4.引导幼儿学习初步的绘画,收工的工具和材料的基本使用方法,学习多种绘画、手工的基本技能和方法,能大胆地进行各种形式的美术活动。

  5.引导幼儿学习一些粗浅的美术知识,引导和帮助幼儿感受美,欣赏美,培养幼儿初步的审美能力。

  二、本学期美术活动分目标

  1.积极引导幼儿参加绘画活动,培养幼儿对美术的兴趣,体验绘画的乐趣。

  2.引导幼儿认识逐步学会使用绘画工具和材料,继续培养幼儿正确的握笔方法和作画姿势。

  3.培养幼儿大胆作画的习惯。

  4.认识红、黄、绿、蓝等颜色,培养幼儿对色彩的兴趣。

  5.学习用点、线和简单的形状表现日常生活中熟悉的物体的基本形象和特征。

  6.引导幼儿学会涂染的方法,大胆的画出物体的基本形体特征。

  7.引导幼儿参加各种手工活动,培养幼儿对手工活动的兴趣及良好的手工活动习惯,促进幼儿手部肌肉的发育,训练幼儿手指的灵巧性和手眼、脑的协调发展。

  8.初步学习撕纸和粘贴的方法,学习用胶水、糨糊等粘贴一些简单的物体形象。学习用面状材料按对角折,对边折的方法折一些简单的物体形象。

  9.引导幼儿认识做泥工的工具和材料名称,初步学会用搓、团、压等方法塑造简单的物体形象。

  10.通过欣赏,培养幼儿的学画兴趣及集中注意力观察欣赏作品的习惯。

  三、美术教育活动内容

  1.绘画。

  (1)引导幼儿逐步认识和学会使用彩色水笔、蜡笔、油粉笔、油画棒等绘画工具材料。

  (2)训练幼儿地握笔方法和作画姿势,手眼保持一定距离,握笔自然。

  (3)认识红、黄、绿、蓝、黑色。

  (4)学习用涂色、添画、手指画、棉签画、印画、命题画、意愿画等形式和简单构图表现自己的生活感受和想象力。

  (5)学习用点、竖线、横线、斜线、曲线、涂染等方法及用圆形、方形、三角形等基本图形表现幼儿熟悉的物体,如花、太阳、树木、车辆、动物等。

  2.手工

  (1)学习撕贴长方形,学习用圆形材料粘贴出物体的基本性状及其他不规则的形状。

  (2)认识泥工的工具材料的名称,学习用团圆、压扁、搓、捏等方法塑造棒棒、刺猬、蛋等简单的物体形象。

活动计划 篇6

  在第二十五个爱国卫生月到来之际,市爱卫会发出通知,在全市开展以“美丽中国,健康生活——摈弃乱扔、乱吐、乱画陋习”为主题的爱国卫生月活动。我校根据凉教发【20xx】32号《关于开展第二十五个爱国卫生月活动的通知》文件精神,开展爱国卫生月活动。具体实施方案如下:

  一、组织领导

  “爱国卫生月”活动由学校校长担任领导小组组长,由管卫生的老师具体抓各项工作的落实,领导小组确定环境卫生整治重点,制订具体活动计划和方案,明确目标,狠抓落实,力求取得实效。

  二、活动的主要内容

  (一)开展宣传活动,大力宣传学习凉教发【20xx】32号《关于开展第二十五个爱国卫生月活动的通知》文件精神,广泛宣传爱国卫生工作成果,倡导健康、文明、科学的生活方式,宣传卫生防病知识,不断增强广大师生的卫生意识,养成良好的卫生习惯,自觉参与整治校园环境的系列活动,促进校园环境卫生面貌的改善,促进爱国卫生运动深入发展。

  (二)采取有力措施,优化育人环境。要进一步贯彻落实《学校卫生工作条例》,建立健全学校卫生制度,加强对学生个人卫生、环境卫生、教室卫生的管理。消灭卫生死角,美化优化校园环境卫生,保持校园整洁、明亮。

  (三)根据国家和省关于学校健康教育的基本要求,结合我校实际,组织开展形式多样的健康教育课和宣传教育活动。要充分利用宣传画、

  黑板报、专题讲座、课外活动等多种生动活泼的宣传教育形式普及卫生知识,提高学生的自我保护意识和能力。

  三、具体安排

  (一)宣传发动阶段:4月1日至4月8日为宣传发动周,具体工作安排:

  1、召开校务会,学习凉教发【20xx】32号《关于开展第二十五个爱国卫生月活动的通知》文件精神,部署“爱国卫生月”活动,研究实施方案,进行工作分工。

  2、召开班主任会、全体教师大会,宣传文件精神,布置有关工作,明确工作职责。发动全体师生共同参与。

  (二)组织实施阶段:4月9日至4月25日按照爱国卫生月的目标任务,精心组织力量,深入扎实地开展好活动。

  1、“爱国卫生月”期间,领导小组组织三次以上全校卫生大检查,第一次发现学生卫生治理重点部位,并落实治理工作。第二次检查治理工作进展。第三次对卫生治理进行检查评估。

  2、开展各班班主任每周一次参与指导学生打扫卫生活动。

  3、借本次“爱国卫生月”活动,各班级、办公室进行卫生检查整治,促进工作学习环境卫生的净化,美化。

  4、学校及各班出一期卫生知识宣传专刊黑板报,加强卫生宣传。

  5、各班开展一次卫生知识讲座,或主题班会。

  6、开展“拒绝零食,养成良好的卫生饮食习惯”活动,禁止学生在校园内容吃零食。

  (三)检查总结阶段(4月26日至4月30日)

  学校对这次活动开展情况的进行总体检查,对未完成工作进行及时整改,认真总结。

  本次“爱国卫生月”注重实效,加强监督检查力度。各办公室、班级要从实际出发,注重实效,扎实开展工作,保证各项具体工作落实到位,绝不搞形式、走过场。本次活动的每次检查评比结果均在校务公开栏公布,对工作好的班级、办公室及个人给表扬,对工作马虎,措施不力,整改不及时的给予严肃批评。

活动计划 篇7

  为进一步活跃分院团日活动氛围,规范班级团日活动组织程序,同时培养分院学生责任心,学习上进心以及增强自我控制能力,分团委实践部根据学院工作中心和工作要求制订分院20xx~20xx学年第一学期班级团日活动组织计划。现予以公布:

  一、活动主题

  树城院优良学风 做工程优秀学生

  二、 团日活动具体流程及细则

  1.各班从实践部领取团日活动申请表,并认真填写,要求注明活动时间、地点、人数及活动主题及详细的策划方案。

  2. 将申请表交与分团委实践部审批。

  3. 审批通过后班级自行开展团日活动,用各种形式记录下活动的精彩内容(必须保存照片视频等音像资料)。

  4. 活动结束后各班认真总结团日活动,并将总结材料及照片交实践部归档。(注:活动过程中注意安全)。

  三、活动要求

  1.为保证计划实施,要求各班确立以班主任为核心,以班干部及学生导师为骨干的管理小组,关心监督班级学生学习生活。

  2.每学期团日活动申请截止日期在第十三周(12月9日),各班务必在第十四周(12月16日)以前将团日活动总结材料交工程分院实践部归档。

  3、为保证团日活动开展的时效性,分团委将对各班团日活动执行奖惩。分团委实践部将在每学期末举行优秀团日活动现场展示评比(需制作PPT),评定的主要内容是团日活动的开展情况、实践意义及创新性。对于获得优秀团日活动的班级,将给于每人0.5分的第二课堂学分,并在在工程学院内网平台上展示,对于不合格的团日活动,则会被要求重新申报,重新组织。分院规定,每个班级每学年必须组织至少2次合格的团日活动。

  4、本次团日活动要求各班建立各班团日档案。团日档案一式两份,一份各班团支书或组织委员自行保管,主要记录班级成员团日活动参与情况,一份由工程学院实践部保管。

活动计划 篇8

  一:活动内容:

  庆七一主题活动

  二:活动目标:

  1:让幼儿了解七月一日是中国共产党的生日,培养幼儿热爱中国共产党的情感.

  2:让幼儿了解中国共产党成立的时间,知道没有共产党就没有新中国.

  3:锻炼幼儿的动手绘画能力.

  三:活动准备:

  <<没有共产党就没有新中国>>磁带,自制党旗和国旗各一面,红色黄色油光纸,白纸若干.

  四:活动过程:

  1:欣赏歌曲:<<没有共产党就没有新中国>>(两遍)

  2:提问,引出主题.小朋友知道中国共产党是什么时间成立的吗?(1921年7月1日中国共产党正式成立,今年是党成立86周年,每年的7月1日就是党的生日,人们通过各种方式来庆祝党的生日.)小朋友知道为什么没有共产党就没有新中国吗?(因为自从有了中国共产党的领导才有了我们今天的幸福生活)

  3:出示党旗,请幼儿观察,并回答问题

  (1)党旗什么颜色?(红色) (2)党旗上面有什么?

  是什么颜色?(镰刀和铁锤,是黄色)

  教师讲解:党旗是红色的,镰刀代表农民,铁锤代表工人,是黄色的,象征中国共产党领导的工人和农民.

  4:出示国旗-----五星红旗,和党旗比较相同之处和不同之处:相同之处都是红色的,不同之处----国旗是五颗星星,而党旗是镰刀和铁锤.

  5:为了庆祝党的生日,全国上上下下的党员群众都在举行各种庆祝活动(如:歌咏比赛,舞蹈晚会,绘画比赛等),那我们也来做一做党旗或画一画党旗来庆祝党的生日好不好.(好) ,请幼儿自主选材做或画.

  6:举行"庆七一美工绘画作品展",和幼儿一起张贴作品.

活动计划 篇9

  上幼儿园是宝宝从家庭生活走向社会生活的第一步,也是家长颇为头疼的事情。每年九月开学,都会有宝宝出现“入园不适应症”。 宝宝一边哭闹,一边死死地拽着大人的手不放,说什么也不肯进去;家长也犹如上战场前的生离死别,欲走还留,甚至还偷偷地抹一把眼泪。不少宝宝由于没上过托儿所,在初次入园时,面对周边陌生的环境,往往会产生恐惧感和无助感,从而整天大哭大闹、吵着回家或者沉默寡言,出现一系列的负面情绪。对这一现象我园今年实行了新宝宝入园适应月活动,经我们教研组研究八月份适应班的时间安排如下:

  第一周:上午8:30——10:30;

  第二周:上午8:00——11:30;下午3:00——4:30(不午睡,三餐在幼儿园吃)

  第三周:上午8:00——下午4:30(三餐和午睡在幼儿园进行,家长 陪同)

  第四周:上午8:00——下午4:30(三餐和午睡在幼儿园进行,家长不陪同)

  上午:上课时间8:40—9:20;喝水、入厕、吃间食9:20—9:50;

  户外活动9:50—10:30(包括做操)

  下午:上课时间3:00—3:30;喝水、入厕3:30—3:45;户外活动(晚餐)3:45—4:30

  宝宝入园的困难来自两方面:恐惧感和不适应。现在独生子女家庭里的宝宝接触外界的机会不多,因而对陌生环境适应较慢。对于宝宝来说,幼儿园是一个陌生的环境,对幼儿园不了解,自然产生恐惧感。另一方面,幼儿园的环境与宝宝熟悉的家庭环境之间存在很大的差异,宝宝要适应需要一个过程。

  第一周:

  周一:熟悉幼儿园环境、认识小朋友、认识老师(通过“爸爸、妈妈和你说幼儿园的事”,“宝宝参观哥哥、姐姐的活动”,“我和宝宝讲幼儿园的故事”等一系列活动有意识的引导宝宝认识幼儿园、向往幼儿园的生活。)

  周二:音乐游戏———《欢迎新朋友》

  周三:巧巧手——— 《妈妈的头发》

  周四:亲子游戏———《学着我的样子跟我做》

  周五:手指谣————《小豆芽芽》

  第二周:幼儿不在幼儿园午睡和进餐但都要参加幼儿园上下午的学习因此我们是这样设计的

  上午 下午

  周一 健康活动:如何提裤子 团康游戏:卷春卷

  周二 科学活动:折手帕 巧 巧 手:涂色

  周三 语言活动:两只蚂蚁 音乐游戏:三只熊

  周四 科学活动:认识身体部位 团康游戏:彩虹伞

  周五 巧 巧 手:团纸球 音乐游戏:头发、肩膀、膝盖、脚

  第三周

  上午 下午

  周一 健康活动:如何穿鞋子 团康游戏:赶小猪

  周二 科学活动:溶化 巧 巧 手:毛毛虫

  周三 语言活动:故事高高兴兴上幼儿园 音乐游戏:手心手背

  周四 科学活动:喂河马认识“1”和“2” 团康游戏:彩虹伞

  周五 巧 巧 手:为小鱼做鱼鳞 音乐游戏:两只小鸟

  第三周时要求幼儿在幼儿园进餐和午睡我们还要开展妈妈去办事的活动,开始真正的“分离”活动。

  经过一段时间的培养,真正的分离活动开始了。为了让宝宝能够明白家长离开后还会回来,借助上午加餐这一环节进行了“妈妈给我拿水果”的活动,家长离开宝宝3、5分钟,教师带领宝宝做游戏,时间到时,家长们拿着水果来到孩子面前,这样让宝宝知道家长走了以后还是要回来的。而后告诉家长,入园哭闹是十分正常的一件事,只要坚持一段时间宝宝就会慢慢适应顺利过渡。作为家长一定不要把紧张的情绪带给宝宝,更不要欺骗宝宝,坚持让宝宝上幼儿园。当家长们看到宝宝们欢乐的笑脸向着他们时,心中的焦虑和担心悄然离去,这样逐步的让宝宝和家长分离。

  第四周:经过了三周的适应活动宝宝们普遍的适应了幼儿园的生活,哭闹的程度会轻因此我们要求家长不要陪同让幼儿完全适应幼儿园的生活。

  上午 下午

  周一 健康活动:系纽扣 巧巧 手:纸球印画

  周二 科学活动:认识高个和矮个 团康游戏:送玩具回家

  周三 语言活动:小花猫上学校 音乐游戏:小蛙

  周四 科学活动:认识红黄蓝三色 团康游戏:彩虹伞

  周五 巧 巧 手:涂色 音乐游戏:合拢放开

  最后希望通过我们的共同努力,能帮助家长了解宝宝分离焦虑的产生原因,降低家长的焦虑心理。使宝宝顺利的从家庭生活过渡到幼儿园的集体生活。

  让我们和宝宝一起长大吧!

活动计划 篇10

  一、活动目的:

  1、通过各种活动使学生在玩耍中了解各种传统民族文化。

  2、在游戏过程中,增进学生与学生的情感交流,在玩中体会到乐。

  3、通过此次活动,使学生在了解知识之余,在身心各方面都有很大的发展。

  二、活动时间:

  活动开始:5月30日上午

  三、活动安排以及活动器材的准备:

  (一)投壶:

  准备六个啤酒瓶,至少三十根筷子。每人次4次机会。参与即得1分。后根据投进的数目逐次加分,5分封顶。(二)弹球:

  准备三个一样大小的纸箱子,以及15个乒乓球。每人次4次机会。参与即得1分。后根据进箱子数目逐次加分,5分封顶。

  (三)贴鼻子:

  准备三张较大的图(没有鼻子的)以及三个鼻子,学生用布条将眼睛蒙起来,将手中的鼻子贴在图中的脸上。根据学生贴的鼻子是否正来判断分数。参与既得1分,5分封顶。

  (四)夹弹子:

  准备四份,每份为10颗玻璃弹,给定时间,在规定时间内夹完即得满分。参与得1分,夹一颗得0。5分,5分封顶。

  (五)绕球过路

  准备四个球板个四个乒乓球,将乒乓球放在球板上,带球绕过8个凳子,参加即得1分,根据绕过的凳子数给分,一枚0。5分,5分封顶。

  四、活动备注:

  1、各班由班主任或代班带领到该班的活动场地,未轮到的学生在活动场地外等候。

  2、每个班有指定的活动项目,每个活动预计的时间为一个小时。如果两个活动参与结束,时间还有较多剩余,可以允许学生在老师的带领下参与没有参与过的项目。

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