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活动计划

时间:2023-05-28 13:24:26 活动计划 我要投稿

【实用】活动计划模板集合十篇

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,迎接我们的将是新的生活,新的挑战,此时此刻需要制定一个详细的计划了。相信许多人会觉得计划很难写?下面是小编为大家收集的活动计划10篇,希望对大家有所帮助。

【实用】活动计划模板集合十篇

活动计划 篇1

  本学期在努力教学的同时,用心开展丰富多彩的语文课外活动。

  用心投入,精心设计,大胆体验新课程改革,具体设想如下:

  本学期的课外活动,主要以课本资料为依托,深入实际地开展活动。

  选定项目,分组准备。

  各个课外活动小组,根据其组的学生状况,依据各学生的特长,选取四至六个项目,并把活动安排在不同时段进行。

  充分调动,争取全员行动,取得共同的收获。

  在活动前未雨绸缪,做好学生的动员工作,引导活动的兴趣和热情。

  在活动中争取能让更多的学生参加活动,让他们走入其中,感受其中之趣,体味其中之情,让学生的.心性得到激发。

  在活动之后感了知识,见识的收获,得到语文学习兴趣的激发和提高。

  一、组织学生进行课前3分钟演讲

  大多数学生,其口头表达潜力较差,如不能在初中得到应有的锻炼,无论其今后升学还是就业都难于适应社会发展的需要。

  语文教师就应从学生进入初中开始就统筹安排。

  对演讲的资料,每生演讲的日期,作出安排,每期开课前公布,让学生心中有数。

  其讲演资料应充分思考学生的生活实际,不能过高要求。

  二、指导学生摘抄、剪报,积累资料。

  知识是点滴之功,重在积累。

  语文更是如此。

  古人有“读书破万卷”、“熟读唐诗三百首”,这既是讲阅读也是讲积累。

  初中语文教师应重视培养学生积累资料的习惯。

  农村乡镇初中,其图书拥有量少,报刊资料贫乏。

  教师应充分利用报刊,教会学生阅读新闻通讯的方法,教会学生阅读文摘报刊的方法,教会学生摘抄做卡片的方法,组织学生收集废旧报刊杂志,学习剪报的方法,教育他们养成习惯。

  每月组织学生班内交流,每期组织学生评比竞赛。

  坚持不懈,学生会从各类报刊中收集到有价值的名人趣事、名言警句和优秀的文章,为写作打下良好的基础。

  三、办好墙报,板报和手抄报。

  学生学得了知识,积累了资料,其语文水平何以反映,教师应为其找到反映语文水平的阵地,组织学生办墙报、板报、手抄报。

  墙报、板报以每周一期为宜,手抄报以双周一期或一月一期为宜。

  要求人人参与,定期评比,奖励优秀。

  资料应结合学生生活、学习实际,设“新闻播报”、“时事点评”、“校园新事”、“心帆细语”、“青春断想”等栏目,这能使课内学得的语文知识和学习方法与生活实际联系,并运用于学习生活,既培养学生的品德,更提高学生运用语文知识的潜力。

  四、组织学生收看优秀的电影、电视,编排课本剧。

  初中语文课本中有些课文情节丰富,此刻学校有多媒体教室,教师可利用这一条件,组织学生课外收看与课文有关的电影、电视,再朗读课文,展开讨论,这比课内的烦琐讲授更有利于提高学生学习的用心性。

  教师还可组织学生编演课本剧,初中语文课本中有许多篇目情节集中,场景变换化不大,适宜演出,教师可在学完课文之后,利用课余时间组织学生自编自排自演课本剧。

  这不仅仅有利于学生深入理解课文资料,更能有效地培养学生运用语文的潜力,个性是创新潜力。

  教师应不放过这一语文素质教育的极好手段。

  五、定期开展各种语文竞赛活动。

  语文课外活动的开展需要生长的土壤和催长剂。

  教师的观念更新是其生长的土壤(更新教学观念、改革评估措施、注重远期效应),各种语文活动竞赛的开展能有效地激励学生参与语文课外活动,是课外活动能长期顺利开展的催长剂。

  力争定期开展语文知识竞赛、演讲比赛、诗歌朗诵比赛、作文比赛等,对成绩优秀者实行奖励,以推动语文课外活动的开展。

  “得法课内,得益课外”,要真正提高学生的语文潜力和语文素质,就应开展好语文课外活动,让学生在活动中学,在活动中用,透过有效的课外活动的开展,促进课堂学习,这需师生共同努力。

活动计划 篇2

  一、指导思想:

  1、紧紧抓住素质教育的“核心问题”和“关键环节”从“为了每位学生的发展”的高度,着力构建一种开放的、民主的、科学的艺术课程,为学生的终身发展建立起坚实丰厚的生产点。

  2、关注学生的个体差异和不同需求,关注学生在活动过程中的体验情感、态度和价值观的形成。保护学生的好奇心、求知欲,充分激发学生的主动意识和进取意识,促进孩子健康而有特色地成长。

  二、社员情况:

  本学期舞之魂社团面临大部分社员换届、换新。好在曾经稚嫩的小社员如今已长成,能够成为社团主力,带领新进社员们共同学习,共同成长。本届社团成员21人,大部分身体条件尚好,值得期待!

  三、活动目的:

  1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领,知道基本的手位,脚位。

  2、对队员们要求基功达到下叉,下腰。软度不好的同学可延长时间。

  3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些,同时学一些难度不高的儿童舞蹈。

  四、培养目标:

  1、初步掌握舞蹈的基本动作,使学生建立正确的动作技术,养成良好的姿态。

  2、学习成套的舞蹈基本动作,培养学生的节奏感协调性和灵敏性。

  3、发展学生各项身体素质,增强学生的体质。

  4、培养学生自主学习能力,激发学生的创新潜能。

  五、活动特色:

  1、把学生的差异作为一种资源来开发,开设形体活动小组,并学习训练《中国舞等级考试》内容。

  2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难,开拓进取的精神。

  3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育,能力较弱的学生,在艺术活动中获得了成功的机会,改变了孩子被动的`心态,激发他们的自信心和成功欲。

  4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息,一双双高举的双手,一张张自信的笑脸,有如自然界中的花草树木,充满着蓬勃的生机。

  六、主要措施:(拟采用的教学方法和教学手段)

  1、教学方法:讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等:

  2、教学手段:影象教学、个别指导、、分组教学等

  七、活动安排:

  第一周:新学期社团章程制度介绍以及简要分工处理

  第二周:勾绷脚组合

  第三周:地面踢脚、下旁腰组合

  第四周:把杆地面划圈

  第五周:地面延伸组合

  第六周:头部及提压腕组合

  第七周:把杆下旁腰

  第八周:芭蕾舞的手形组合

  第九周:把杆一位擦地

  第十周:地面下横叉,踢后腿组合

  第十一周:把杆小踢腿组合

  第十二周:把杆五位擦地

  第十三周:地面身韵组合

  第十四周:《站在高岗上》舞蹈教学

  第十五周:《站在高岗上》舞蹈教学

  第十六周:《站在高岗上》舞蹈教学

活动计划 篇3

  鉴于我们家长对家庭教育方面的知识有着迫切的学习要求,经班主任老师和家长的多方交流和沟通,制定了本学期以家庭教育为主线开展多种形式的活动。具体活动内容如下:

  (一)开展家庭教育系列讲座:本学期邀请新苑小学家委会主席王晓桥老师来为家长做系列家庭教育讲座。系列讲座分四次完成,具体活动时间和地点另行通知。目的给家长一个学习家庭教育的平台,以便家长能更好的了解和掌握正确科学的家庭教育方法运用和实施到对孩子的教育管理中同时也给家长之间交流了解提供了机会。

  (二)开展“快乐阅读,交换阅读”活动:本学期在郭老师和语文赵老师的大力支持下,在我班开展快乐阅读交换阅读活动。在赵老师倡导的快乐阅读的基础上开展互换书籍阅读活动,内容为“一人一本书,一读全班书”,具体的活动内容请关注班级博文。目的是培养孩子良好的阅读习惯。

  (三)班级博客的建设:班级博客是家校之间联系的`桥梁,如家长在家庭教育方面有好的文章或想法及教育中出现的问题都可在班级博客中发表,家长之间展开讨论,孩子们有好的文章作品也可在博客中展出。目的利用博客为家校之间家长之间搭建交流平台。

  (四)开展运动竞技类活动:开展形式多样的体育运动活动。形式多,内容多,或团体或小范围。目的是增强孩子的体质同时也培养了团队合作意识。如有活动提前通知。

  (五)开展“创建文明城市,争做文明新人”活动:定于3月份在园博园举行“创建文明城市,争做文明新人”活动。目的让孩子在认识接触大自然和父母共渡欢乐时光的同时,增强孩子爱家乡爱亲人争做懂文明守礼貌的新人意识。具体活动安排另行通知。

  (六)开展家风家训征集活动:开展家风家训征集活动,家长制定适合自己孩子的家风家训写下来,利用班会时间让孩子读出自己父母写的家风和家训,然后展开讨论。目的是让父母所提倡并能身体力行和言传身教来约束和规范孩子的行为,为孩子以后的各方面行为立下标准。

  (七)运动会:学校定于四月份召开春季运动会。具体时间另行通知。

  (八)母亲节活动:今年母亲节活动的主题为“感念母恩”,活动具体的安排就是让孩子在腰间系一个盛有米粒的袋子一天。活动前三天家委会在群里提前通知家长们为每位孩子准备袋子。目的让孩子体验与感受母亲的辛苦知道珍惜感恩父母。

  (九)安全教育(讲座,参观):教育的形式还没具体制定。目的增强孩子的安全意识防范于未然。具体形式和时间定好后通知大家。

  (十)六一活动:学校定于六一儿童节开展歌咏比赛活动,要求每班都要参加,曲目要求积极向上能展现出孩子们的精神面貌,服装要求统一。希望家长们提供这方面的资源,找到训练孩子们的老师。演出产生的费用另行通知。

  (十一)军训:不确定。另行通知

  (十二)班级活动经费:原活动经费结余为313.9元,听取家长们的意见是继续留用,还是分给大家,以后活动产生的费用收取的方法听取家长们的意见。

  本学期活动按以上计划执行,具体活动需要家长配合的提前通知大家。

  下面将家委会成员的工作分工明确以下,使其各尽其能,各司其职,让家长明白遇到什么事该去找谁:

  宣传:(李千语 赵佳瑞 )

  采购:(杨屹宣 刘健锋)

  会计:(徐嘉俊徐嘉蔓 李浚铖)

  协调:(梁霞)

  外联:(张永琪)

  以上家委会成员在明确分工的同时,如有需要可协同工作,遇情况可听从调度以备替补以方便更好的为家长服务。

活动计划 篇4

  活动背景:

  金秋11月是个清爽的季节,年少张扬的我们在烂漫的人生路上继续寻觅,寻觅我们生命的亮点。龙川大学生联合会,这个年轻的组织,又注入了一股新生的力量,让我们热情迎接新成员的加入。值此时机,学联举办一个全员聚会,增强交流增进感情,将学联这个大家庭紧紧地团结起来,为学联未来的蓝图描绘书下重要一笔。

  一、活动名称:

  凝聚学联·有你有我

  二、活动时间:

  11月10日下午,11:00—16:00

  三、活动地点与简介:

  广州红砖厂创意园。

  地位于珠江新城CBD中轴线的东面,珠江口西北面,近临珠江水岸边,南面是琶洲会展中心,北临天河商业圈。

  红砖厂建於**年中国最大的罐头厂广州罐头厂,将废弃生产车间改造成LOFT既时尚又能给予无限灵感的创意空间,它散发著辉煌的城市文化历史,是城市发展的烙印。是一个以国际标准定义的艺术、生活中心,现在,红专厂正以现代的视野,国际的平台,探索、打造富有时尚、创意、艺术和人文精神的新领域。以苏式建筑为主,左右呈中轴对称,平面规矩,主楼高耸,回廊宽缓伸展,其次是有“三段式”结构,指的是檐部、墙身、勒脚三个部分,而且楼房墙体厚,有一砖半厚,房子空间大,冬暖夏凉。新的创意元素和生活点子渗透其中,让沉睡的`建筑焕发出新的生命力。

  四、活动主体:

  中国龙川大学生联合会

  五、活动目的及意义:

  迎接学联新成员,让其融入学联大家庭。

  促进学联的交流,彼此之间有更深的了解,为学联发展奠定基础。

  通过本次活动,给大家留下美好的大学记忆。

  增强对家乡的感情,增强龙川的归属感。

  使同学们在喧嚣的城市中亲近创意,放松身心。

  六、可行性分析:

  红砖厂创意园知名度高,有吸引力。

  创意无限,美的切身体验,感受艺术的熏陶。

  地理位置优越,交通方便。

  感受广州。

  环境舒适,远离喧嚣,适合会面交流。

  树木茂密,古朴建筑密集,免去了户外遮阳的困扰。

  七、活动项目:

  游玩,交谈,吃喝,拍照

  八、活动方案:

  a)学联筹备本次活动各个事项。

  b)原则上要求学联成员参加此次活动。

  c)学联负责活动安排。

  九、预计个人消费

  往返车费:8元左右(以市区过来记)

  水:3元左右

  午餐:12元左右(午餐共同聚餐)

  加上其他一些简单零食费,预计30元左右。(不预计购买纪念品费用)所有费用采取AA制。

  十、交通指引:

  广州地铁5号线:员村站B出口,步行10分钟后到达红专厂大门口。

  (建议从A出口出来,A出口附近很有多小餐馆,方便聚餐,AB出口之间距离大概十多米,这之间拥有非常多的小餐馆)

  从地铁B出口出来就能考到红砖厂的一个很高的烟囱,往烟囱方向走,边走边问路,当地人都知道红砖厂怎么走的。

  十一、活动前期准备

  策划活动全程,撰写策划书,学联内部讨论

  确定各个负责人和负责事项,踩点

  召集活动参与者

  经费预算

  购买所需的所有相关物资,并准备好所有工作。

活动计划 篇5

  一、前言

  “滴水之恩,涌泉相报”感恩是中国人的美德,懂得感恩是一个人最起码的道德品质,懂得感恩也是懂得真善美,分辨是非的最起码的觉悟要求。孔子曰:“仁者爱人”只有懂得爱的人才会懂得珍惜,才会善待自己,拥有一颗感恩的心,我们懂得去孝敬父母,我们懂得去尊敬师长。懂得去关心,帮助他人。拥有一颗感恩的心,我们学会包容,赢得真爱,赢得友谊。拥有一颗感恩的心,我们拥有快乐,拥有幸福。我们明白事理更快地长大,拥有一个美好未来。

  二、活动目的及意义

  感恩,亘古以来是个不变的话题。怀着感恩的心是中华民族的传承下来的优良传统。为了配合党和国家所倡导的`素质教育方针政策,增强大学生的感恩之心,引导大学生养成感恩之心,促进社会和谐发展。我们这一辈存在一个严峻的问题,不懂表达自己内心的情感,对着想感恩的人,因为难堪,感恩的话有口说不出。对此我系青年志愿者协会决定举办“爱你在心口难开”感恩活动。在校园内渲染感恩的气氛,让大家学会感恩,有爱就要表达出口。我们或许都想做一个懂得感恩的人,但我们总碍于面子,对着亲人、朋友,很难当面埋藏心底感恩的话,拿起笔吧,把我们想说的话,用真情的文字把我们的感受表现出来;把礼物交给我们吧,我们一定帮你安全送达他/她的手上,让他/她感受到你默默付出的爱;一起唱吧,用歌声唱响感恩,让感恩的氛围溢满吉珠。

  三、活动介绍

  (1)活动时间:xxxx年xx月xx日-xx日

  (2)活动地点:第四饭堂前

  (3)主办单位:青年志愿者协会旅游管理系分会

  (4)活动对象:全院学生

活动计划 篇6

  一、指导思想

  中国是文明古国,礼仪之邦,历来重视礼仪教育,讲文明、重礼仪、守秩序、和善待人是中华民族世代相传的美德。为促进学生提高礼仪意识,自觉践行文明礼仪,弘扬传统文化,使学生养成良好的文明礼仪习惯,增强德育工作的针对性和实效性,全面提高青少年学生的思想道德和文明礼仪修养,全面开展文明礼仪教育活动,为了配合学校工作,我班特课设校本课程《文明礼仪伴我行》并制定计划如下:

  二、主要内容

  通过“细化目标、突出重点、实践体验、循序渐进、持之以恒”的德育策略,开展礼仪教育,普及礼仪知识。设想通过强化训练与检查反馈相结合的方法,努力消除现行德育与学生实际中存在的问题,促进全体师生掌握各种礼仪知识与技能,不断增强礼仪意识,培养优秀的礼仪品质,促使全体师生综合素质的提高,进而形成学校德育工作新的途径,构建和谐的学习生命乐园。

  1、培养礼仪意识:使学生知道礼仪对于一个人生活的重要意义,一个知礼、守礼、行礼的人,才是一个道德高尚、文明的人。

  2、培养礼仪情感:激发学生对礼仪的认同感,知道一个遵守礼仪的人才能得到他人的尊重,不断强化礼仪的成就感,感受到礼仪的乐趣,从而自觉地实践礼仪。

  3、培养礼仪技能:让学生知道现代社会生活中有哪些礼仪规范,应该怎样做,不应该怎样做,通过反复的实践,掌握交往技能,成为知礼、守礼、行礼的人。

  4、培养礼仪品质:通过反复、长期的礼仪行为训练,通过学生的自我锻炼、自我改造,内化为自己的需要,并在交往实践中自如地表现出得体的礼仪品质。

  三、教学目标

  1、使学生认识文明礼仪的重要性,学会一些礼仪知识,懂得一些礼仪规范,并在日常生活中真正做到知礼、懂礼、守礼。

  2、开展一系列的文明礼仪体验性的教育活动,增强学生的切身体验,使之内化为自己的行为。

  3、举行丰富多彩的文明礼仪教育主题活动,使学生养成良好的.文明礼仪习惯。

  4、通过评选“文明礼仪之星”,树立榜样,促使学生自觉遵守文明礼仪行为规范。

  5、探索适合学校实际的学生思想道德教育的有效途径,切实提高学校德育教育的效果。

  四、具体措施

  1、创设文明礼仪良好环境氛围。

  根据每月工作重点布置有关的文明礼仪黑板报。

  2、寓规范训练于学生日常生活管理之中。

  在常规教育工作中,坚持把培养学生文明礼仪行为习惯和行为标准放在

  首要位置,关注指导学生的学习生活、交往以及日常生活方式与习惯。以平时仪表、言语为切入点,通过强化训练,把《文明礼仪行为规范》文明礼仪教育落实到学生的日常学习和生活中去,让他们从中受到影响,得到锻炼,养成习惯,从而提高。

  3、寓规范训练于各领域教学之中

  在各领域教育教学活动中,教师要有目的、有计划地利用教材切合实际地把《规范》细则渗透到教学中去。并根据文明礼仪教育的需要,创编文明礼仪教育的教材,使学生在开无意识的学习中强化记忆,受到教育。

  4、开展文明礼仪教育主题活动

  根据每月主题每周有计划地组织一节专门的文明礼仪活动,丰富教育教学形式,使学生在丰富多彩的活动中,可以全身心地投入,通过比一比、看一看、议一议、想一想、做一做,使学生的文明礼仪行为在不知不觉中趋于规范化。

  5、与家庭教育、社会教育结合。

  通过家长会和平时与家长的交流,要家长了解学生文明礼仪教育的重要性,以身作则,并积极配合教师,培养学生的文明礼仪行为规范。

  五、教学内容与时间安排

  每周三第二节及课外活动时间进行

  9月份,校园礼仪篇(上) 4课

  10月份 校园礼仪篇(中) 4课

  11月份 校园礼仪篇(下) 4课

  12月份 综合运用展示汇报

活动计划 篇7

  在“倡导绿色消费、创建绿色家庭”的倡议下,全校师生积极开展绿色家庭的创建活动。“绿色家庭”要求全家人具有较强的环境意识,实施“绿色消费”、构建“绿色居室”、进行垃圾分类及废物回收等。绿色消费主要包括购买节能家电产品、国家环境标志产品、“绿色家具”、低噪声环保型产品,远离、拒绝使用“一次性”消费品,节水、节电、节粮以及一切包含绿色理念的消费。绿色居室是符合环保要求,又不危害并有利于人体健康的室内环境。对于室内装修而言,首先是不“过度装修”,其次要实施“绿色装修”即购买“绿色建材”、进行“绿色装修施工”,同时要由具有cma资质单位进行“室内空气质量检测”,其结果符合《室内空气质量标准》要求。对家庭中的废报纸、书刊、饮料瓶等一切可以回收利用的“废物”进行分类回收处理,以利于节约资源、物尽其用。

  实施的步骤及计划

  1、废物再用:

  环保现今已成为一种崭新的生活方式,在生活小节中,如果加点点的心思,就能做到:"少一分破坏,多一分建设。"优越的生活环境很容易使孩子形成随意浪费的坏习惯,这其实也是一个浪费资源的问题。在美术活动中,可以让孩子利用一些废旧材料,如小麻绳、塑料瓶、纸筒、包装纸、瓦楞纸等,学习做成小笔插、相框、分类盒、花瓶等有用的小物品,这样既不浪费,又让孩子提高了动手能力。

  2、垃圾分类:

  垃圾的处理一般是使用填埋的方法,这样既造成土地污染,又浪费了土地资源,"变废为宝"已成了世界各国的研究课题。垃圾分类是一个新的概念,如何帮助孩子去理解并做到呢?最简单而又实际的是培养孩子的生活习惯。我们可以教育孩子,如果自己住的地方已经有垃圾分类收集筒的话,就严格将垃圾分开投放。将可回收再用的废纸、易拉罐等收集起来,送到回收站,其它才送到垃圾筒。

  3、绿化环境:

  植树的意义大部分孩子都已经理解,而且也是一个最直接、最实际的环保行动方式。我们可以鼓励孩子在家中开展"绿色小阳台"、"绿色小房间"等活动,并在植树节进行亲子的集体植树活动和联合社区进行的植树活动,使我们的生活环境得到进一步的绿化、净化与美化。

  4、善用能源:

  人们总有一个错误思想,认为大自然的资源是用之不完的,但正因为人类的盲目开发,不合理利用,地救上的资源已到了受破坏程度非常严重的局面。因而,从小教育孩子善用能源是非常重要的。在孩子生活中,最常用的能源是煤气、电等,应帮助孩子学习一些如何使用才能节约的方法。如:多用电风扇,少开空调;多用淋浴,少用浴缸;多用传热快的餐具,减少煮食时间、少用一次性的.用品等,确保能源被合理地运用。

  5、减低噪声:

  日常生活中的噪声多是来自繁忙的交通和建筑工地,还有就是公共娱乐场所。对孩子进行"三轻"教育,是减低噪声的最常用的教育方式。让孩子知道,在家里要将电视机和音响的音量调到适当的位置;在公共场所说话不要太大声而影响别人,不要大声喧哗;晚上十一点后不进行装修和唱卡拉ok等,学做一个绿色小公民,身体力行改变不环保的生活方式。

  6、适当用水:

  水是人们不可缺少的生活资源,但是现在水资源的浪费与污染也到了非常可怕的程度,连广州这个拥有丰富水资源的地方也面临水质性缺水的局面。因此,我们应教育孩子如何适当地用水。如:一水多用(例如洗完衣服的水可以拖地等)、杜绝长流水(上厕所、洗手和洗澡要及时关水笼头)、不往河流扔垃圾、水箱漏水及时修理等,做到人人都节约用水。

  7、爱惜纸张:

  纸的基本材料是木材,而各类废纸竟占了每个家庭垃圾总量的21%,特别是孩子浪费纸张特别厉害。在学校里可以开展"纸是我们的好朋友"、"书本是怎么来的?"等专题活动,让孩子知道浪费纸张就是浪费木材,就是破坏环境,也等于是危害了我们的身体。并在生活中让孩子学习一些节约纸张的方法,如:减少使用节日卡、在街上不接收广告传单、减少物品的包装、自制草稿本、习惯使用纸张的空白地方、信封循环再用、尽量少用纸巾等,这样更可以培养孩子从小节约的良好品质。

  8、减少污染:

  环境污染对孩子来说,一般有生活中的"三废":废水、废气、废渣。教师可引导孩子观察马路上汽车废气的污染程度、观察河流上漂浮的污染物,还有就是噪声。使孩子知道它们对身体的危害,并且明白减少污染就是爱护自己的身体,使生活更美好的道理。

  9、绿色消费:

  我们提倡的绿色生活,是指节约资源,与大自然和谐相处的生活方式。想孩子成为一个绿色小公民,就要帮助孩子树立绿色消费的观念。那么什么是绿色消费呢?指的就是理智购物,可买可不买的不买(特别是教育孩子不要过多购买玩具);物尽其用,还能使用的物品暂不购买;选择有环保标志的绿色产品;少用一次性的物品,节约地球资源;参加无污染旅游。这样,帮助孩子从小树立"绿色"的概念,并鼓励孩子多参与社区活动,培养孩子的责任感及公民意识,使他们长大后能成为一个环保公民。

活动计划 篇8

  20xx年11月8日,东方市四更中心幼儿园迎来了“国培计划(20xx)”—送教下乡活动。首先,非常感谢教育部门给我提供这样一个学习的平台,让我有一个学习、提高的机会。此次送教下乡活动使我受益匪浅,无论是教学技能,还是学习能力都得到了一个很好的提升。

  本次活动,增强了各个园之间的交流与学习,提升了教师的自身素质,对推进乡镇幼儿园教育教学活动的有效开展及幼儿园的发展起到了推动作用,完善了“资源共享、优势互补、共同提高”的幼儿教育理念。

  第一位送教教师是邢明丹老师,她给我们带来的是中班体育活动—《羊村小勇士》,通过自主探索,尝试投掷沙包的'正确方法,初步学习肩上挥臂投掷动作,促进上肢肌肉的发展,在活动中体验成功的快乐,培养幼儿勇敢战胜困难的品质。邢老师语言极富感染力,能根据活动需要很快地把孩子带入情境,她的体态语言很生动,能调动孩子学习的兴趣,让孩子们深受感染。孩子们都能积极参与到活动中来,赢得了孩子们的喜欢。活动结束后,教师们也进行深刻的反思,寻找体育游戏教学活动中的不足并及时改正,让每个孩子能在玩中学学中玩,在玩中得到各方面的发展。

  第二位送教教师是朱少丹老师,她给我们带来的是大班语言活动—《小青虫的梦》,活动通过讲故事感受故事的语言美、意境美。知道青虫长大能演变成蝴蝶,老师在活动中以情景导入故事吸引幼儿目光提高幼儿的兴趣。她的语言特别亲切、笑容特别甜美。值得老师们学习。整个活动氛围轻松,孩子兴趣浓厚,都积极参与表演,是一堂值得学习的语言课。

  第三位送教教师老师是周雪梅老师,她给我们带来的是一节体育游戏《勇敢跳跳跳》。这节活动引导幼儿学习用双脚向上跳,锻炼腿部力量。这是乡镇孩子比较熟悉又感兴趣的,同时周雪梅老师通过游戏地变化让幼儿有更大的挑战和突破。幼儿充分利用了自己的生活经验参加活动,感受参加集体活动的乐趣同时也鼓励幼儿大胆进行体验跳跃带来的乐趣。

  第四位送教教师是赵训娴老师,她给我们带来的是中班语言课—《鸭妈妈找蛋》,自然大方的教态丁老师通过创设情境来吸引孩子,抓住孩子的心,用孩子喜欢的游戏教学法,融入孩子们当中,与孩子们一起玩,整个活动有规则,但不约束,活而不乱。结合教具,孩子们能更加直观,形象的记忆,也能调动起孩子学习的兴趣。

  第五位送教教师是杨丁娟老师,她给我们带来的是大班健康活动—《我爱玩圈》本次活动利用圈的特点,鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法,发展幼儿基本动作,促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。

  第六位送教教师是张可欣老师,她给我们带来的是体育游戏—《拍墙》,丰富的教具,通过游戏,使孩子在各方面都得到了发展。

  每一位老师上课结束后,在专家组的带领下,老师们都畅所欲言,集思广益,结合新纲要理念畅所欲言谈各自不同的看法,在充分肯定的过程中也提出了自己的困惑及不同意见,讨论氛围非常激烈。

  我坚信,每一次的学习研讨,都是促使我进步的阶梯。期待自己不断突破自我,逐步成长!

活动计划 篇9

  一、活动目的:

  根据市教育局、市林业和园林局的关于《进一步推进“弘扬生态文明,共建绿色校园”活动》通知的要求,我校拟决定在校园内组织开展形式多样的以“弘扬生态文明,共建绿色校园”为主题的系列活动,将生态文明教育落实到学生学习、生活和社会实践的各个环节,从而使学生能够科学地认识人与自然的关系,树立尊重自然、维护生态平衡的理念,努力创建“绿色文明校园”。

  二、活动主题:

  弘扬生态文明,共建绿色校园

  三、活动时间:

  9月26日——10月15日

  四、参赛对象:

  学校全体学生

  五、具体活动:

  1.开一次主题班会:

  (1)主题:绿色、生态、文明

  (2)时间:10月14日下午班会课

  (3)要求:以班级为单位,组织学生上好一堂生态环保课,传授生态环保知识,对学生进行生态环保教育和科普宣传。各班于10月15日将班会课PPT交至政教处。

  2.开展一次文化外墙制作比赛

  (1)主题:以保护生态环境,建设美丽校园

  (2)评比时间:10月15日

  (3)评比要求:

  A.版块要求:(60分)

  文化外墙版面由5个版块组成:学习园地、时事政治、学生风采、班级(小组)建设及主题版块,其中班级(小组)建设版块可以不进行更换。每个版块要求有刊头,缺少一个版块扣12分。

  B. 内容:20分

  要求主题明确,内容丰富、充实,不符合要求的扣5-15分。

  C.版面布局:20分

  要求版面布局合理、设计新颖,文字内容须和插图交叉,过于凌乱或者空泛的'扣5-15分。

  (4)评奖事项:

  评审团由主管德育副校长及学校政教处老师组成。本次比赛奖项设置为:

  高三年级:一等奖4名 二等奖4名 三等奖6名

  高二年级:一等奖3名 二等奖4名 三等奖5名

  高一年级:一等奖4名 二等奖4名 三等奖6名

  3.开展以“保护生态环境,建设美丽校园”为主题的征文大赛

  (1)主题:保护生态环境,建设美丽校园

  (2)活动时间:9月26日——10月9日

  (3)参赛对象:全校学生

  (4)投稿要求:

  a.字数不少于800字;

  b.文章绝对原创,不允许抄袭;

  c.每班选送三篇优秀征文交至政教处,要求手写稿,投稿请注明“征文”字样。

  (5)评奖事项:

  本次征文大赛由学校语文老师组成评审团,评审将会秉着公平、公正、公开的原则,对征文稿件进行认真评审。本次比赛设一等奖2名,二等奖3名,三等奖5名,对获奖者颁发奖状及奖品,并将十佳作品刊登于校园网专题版块。

  4.开展以“保护生态环境,建设美丽校园”为主题的绘画大赛

  (1)主题:保护生态环境,建设美丽校园

  (2)活动时间:9月26日——10月9日

  (3)参赛对象:全校学生

  (4)作品要求:

  A. 内容:要求符合主题,用参赛作品表达自己对生态文明、人与自然的关系或者对建设绿色校园的理解和认识。

  B. 要求:

  a.绘画可用国画、水彩画、素描等绘画种类、风格及使用不同材料表现,作品一律在规格为38CM×54CM的画纸上绘制,作品要求整洁;

  b.作品必须是本人独立完成的作品,不得抄袭他人作品;

  c.每班推荐3幅作品,在画纸背面用铅笔写上参赛者的班级及姓名,并附上自己的作品设计理念。

  (5)评奖事项:

  本次比赛由我校优秀美术教师组成评审委员会,评审们将根据参赛作品的创作思路、作品内容及作品的表现形式等方面进行评选。本次比赛设一等奖4名,二等奖6名,三等奖10名,对获奖者颁发奖状及奖品,并将获奖作品用展板进行展示。

  5.致家长一封信

  学校以“保护生态环境,建设绿色湖南”为主题,向家长发一份倡议书,由家长签字后交回政教处。

活动计划 篇10

  因地制宜地开展科学课外科技活动,是实施全面发展教育的重要途径,是小学科学教学的重要任务。在山区小学开展科学课外科技活动,旨在启发青少年认识科学与人类生活和生产的关系,学习科学研究方法,掌握一两项实用技术,了解家乡的科学资源和生态环境以及发展经济的资源优势,增进热爱家乡的情感,为家乡的经济建设和社会发展作出贡献。

  一、科学课外科技活动的作用

  课堂教学是面向全班学生,是按统一的教学要求,教学内容、教学方法、教学进度进行教学的,是同步化、标准化的教学。课外科技活动是在课余时间根据学生特点、学校师资和物质条件,为学生开展的有目的、有计划和有组织的教育教学活动。其作用:

  1.扩大视野,激发兴趣,增强学习的积极性和主动性。

  2.提供机会,培养特长,利于因材施教和培养人才。

  3.丰富感知,促进课堂教学,提高教学质量。

  4.开发智力,培养能力,提高智能水平。

  5.有利于思想教育,促进学生身心健康和全面发展。

  6.技术培训,促进科学学教学为当地经济建设服务。

  二、科学课外科技活动的组织原则

  课外科技活动不同于课堂教学,其基本特点是学生有参加活动的自主性和选择性;活动内容有广泛性、伸缩性和趣味性;活动方式有多样性和灵活性;活动的`进行有开发性和实践性。这些特点决定了课外活动组织的原则是:

  1.坚持学生自愿参加的原则。

  学生可以根据个人的兴趣、爱好和特长,自愿选择参加活动,这样有利于调动学生参加课外科技活动的自觉性、积极性和主动性,有助于因材施教。

  2.坚持全面发展的原则。

  在课外科技活动中,既要发展学生的兴趣和特长、增长知识和智能,又要使学生在德、智、体、美、劳各方面都得到发展,同时还要特别注意教育学生立志为祖国献身、养成高尚的道德品质,锻炼坚毅、顽强的意志与性格。

  3.坚持为当地经济建设服务的原则。

  通过课外科技活动使学生掌握一两项实用技术,了解当地科学资源和生态环境及经济发展的资源优势,为当地经济建设服务。

  4.坚持培养学生科学素质和创造才能的原则。

  通过课外科技活动培养学生实事求是的科学态度,严谨细致的科学作风和百折不挠勇攀高峰的科学精神,培养学生观察能力、想象能力、思维能力、创造能力等。

  三、科学课外科技活动的基本内容

  根据山区经济建设、社会发展、学生特点和学校师资及物质条件等,活动的内容主要有:

  1.结合校园绿化开展花木栽培等课外科技活动,美化校园,陶冶情操。

  2.利用校园及附近的农田山地、溪流池塘进行科学资源和生态环境调查,采集制作动植物标本,撰写小论文。

  3.结合课堂教学开展科学小实验,培养学生简单科学研究的能力,对科学知识进行验证,如结合植物栽培教学对生长作用进行的验证;等。

  4.结合劳动技术课教学开展科学科技活动,使学生掌握一些实用技术,培养劳动观点、习惯、技能,如花木栽培、作物栽培、蔬菜栽培、果树栽培等。

  5.结合当地经济开发进行社会调查和社会实践,学习农业生产技术,了解农业生产状况,调查人口、耕地、粮食状况,提出发展经济的一些建议。撰写的小论文等。

  6.利用爱鸟周、环境日、地球日、无烟日、计划生育宣传月、野生动物保护宣传月等活动举办知识讲座和黑板报,提高科学素养。