精选活动计划模板汇总6篇
时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，此时此刻需要制定一个详细的计划了。拟起计划来就毫无头绪？下面是小编收集整理的活动计划6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
活动计划 篇1
活动目标：
培养幼儿勇于探索，喜欢探索的良好习惯。
尝试利用多种感官观察物体。
活动准备：
真水果，苹果，梨，香蕉，桃等若干，水果模型。 小刀一把 猴子的手偶 大袋子
活动过程：
1：学习儿歌《水果歌》
教师出示装图片的盒子，请幼儿摸出图片，能说出图片上水果的颜色。
教师将图片贴在展示板上，边贴边教幼儿说儿歌。
将所有图片贴完，教师带幼儿说儿歌2-3遍，并请幼儿上前边点图边说儿歌。
2：探索活动《真假水果》
教师拿出猴子的手偶，说，“你们好，我是猴子”。
教师说：“哎呀，我现在肚子好饿啊，你们给我点吃的吧？好不好，你们知道我喜欢吃什么吗？”
教师可让幼儿假装喂猴子吃点东西。幼儿喂完了，猴子还不饱。
教室带着猴子假装找东西吃，找到了一个装着水果的大袋子，这是猴妈妈留给它的。
猴子打开袋子，拿出一水果模型一咬，怎么都咬不进去。教师问幼儿，这是为什么？
原来猴妈妈太粗心了，把真的水果和假的水果混在一起了。小猴子可着急了。
老师布置任务，请小朋友帮小猴子找一找真的水果在哪里。
教师将幼儿分组，每个幼儿3-4个幼儿，由一位老师负责，幼儿探索真假水果的区别。指导老师的指导：不能直接告诉幼儿哪种是真的，哪种是假的，可引导幼儿通过手，鼻子，眼睛等多种感官去发现。
幼儿分享成果。教师将幼儿聚集在一起，请每组的一些幼儿说说她们如何辨别水果的真假。教师用刀切开幼儿找出的真水果。
活动计划 篇2
一．本组成员：李淑梅 周喜兰 朱金球 徐金梅 黄松土 鲍宗武
二、情况分析：
本教研组由老、中、青年教师组成，有学科带头人，县名师，星级教师。 六位语文教师思想表现好，业务素质高，理论水平好，实践能力强，有开拓进取的精神和实践创新的能力。曾开展过小语“四结合”教学的研究，低段看图作文教学的研究，作文教学评价的研究等。
本年级有六个班级，308名学生，学生素质良好，再加上六位教师兢兢业业，相信在新的学年里会取得更大的成绩。
三、教研目的：
在“以人为本”的教育思想和新课程教育理念指导下开展教育教研活动。
1. 通过教研活动，更新教师教育理念，提高教师自身素质与教科研水平,以适应新课程对教师的要求。
2.通过教研活动，转变教学观念，明白“语文教学应在师生平等对话的过程中进行。”引导学生运用“自主、合作、探究”的学习方法进行“探究性的学习”。学会“从知识与能力，过程与方法，情感态度与价值观”等方面对学生的语文素养进行全面的检查。
3.通过教研活动，提高教师的课堂教学水平，让教师轻轻松松地教，让学生快快乐乐地学。
4.通过教研活动，提高教师的教科研水平。
四、具体措施：
1、按时保质制定好教学活动计划和教研活动计划，定时定主持人负责组织好每一次教研活动，做到每会有主题，会会有记录，确保每会有一得。
2、定时定内容定专题进行开课和互听课活动，通过评课学习先进的教育理念，研究灵活的教学方法，制定科学的教学评价机制，及时解决教育教学中出现的问题，提高课堂教学实效。
3.积极参加每年四月份县局制订的教育教学比武月活动，认真学习，以高素质服务于学生，服务于家长，服务于社会。
4.开展课题的研究，对现有的课题要认真撰写揭题报告。
五、活动安排：
1.第一周制定出语文教学计划和教研活动计划。
2.第二至十二周组织本年级组教师认真学习，学习《课程改革学习主题构建》、《新课师资培训精要》和《语文（小学卷）教学实施指南》，深刻领会其精神，并在平时的教学中得以应用，进行总结。
3.第十六周进行期中查漏补缺，商讨新的教学方法。
4.第十八周制订复习计划。 继续学习新课程的教学理论与教学方法，迎接市八月份的教师理论与业务考试。
活动计划 篇3
一、指导思想：
以学校语文教研组计划为指导，继续钻研新课程标准，领会新课程标准的意图及实质，进一步做好课改实验的各项工作，努力培养和提高学生的创新精神和探究能力，促进本年级组语文教学质量的全面提高。
二、主要工作：
1．加强校本科研，积极参加学校教研课展示。备课组老师集体备课时按个人初备——集体研讨——修正教案——课后交流与反思的操作步骤，努力提高教研课的质量。
2．语文教学在平时要注重对学生人文精神的培养，教师有计划地引导学生在平时的学习生活中注重文学知识，文学素养的积累。
3．继续加强对学生的课外阅读训练。教师要动脑筋在班内组织各种阅读活动（如：开展小型阅读竞赛；每月推荐一些好书；做读书笔记，评读书积极分子等），想方设法调动学生阅读的兴趣，使所有的'孩子爱读书。
4．继续花大力气抓好学生的学习习惯的培养。要注重从每天学生学习的最基础方面抓起，培养学生专注听讲的习惯；认真书写的习惯；审题的习惯；善于思考的习惯；每天阅读的习惯等。特别关注这学期插班生的学习习惯的培养。
5．加强集体备课交流，探索“新、实、活”的教学模式。备课要结合自身的特点，班级学生的特点及实际情况，不要照搬别人的备课。青年教师一定要备详案.
6．抓好培优补差工作。挖掘尖子生的特长加以引导及培养，关心学习有困难的学生，努力提高各班合格率及优秀率。
7．继续加强信息技术与学科的整合的研究。教师要善于运用现代化的教学资源，运用网络，利用信息，提升课堂效率。
三、具体工作安排
二月份
1、制定本学期教学计划
2、参加大组学习
3、参加上网培训，开通年级博客
3、进行单元测试分析，不断完善教学设计
4、接受学校期初备课笔记和作业检查，查漏补缺。
5、确定本学期教研课上课人员即课题。
三月份
1、参加区骨干教师、语文学科带头人课堂教学展示及区市小学语文青年教师低、中段课堂教学观摩活动
2参加区局举办的教材培训活动，写出活动总结
3、参加大组学习
4、接受学校随堂课检查
5、、进行单元测试分析，对第一阶段学习进行总结。
6、参与学校质量调研
四月份：
1、参加大组学习，学习有关教学新理念的文章；
2、参与校“星光杯”青年教师课堂教学竞赛、校研究课观摩。
3、参加“紫琅之春”教研活动及市小学语文青年教师低、中段课堂教学观摩活动。
4、讨论期中复习要求，进行期中质量检查；
5、接受学校期中备课笔记自查互查，配合教导处进行学生作业检查，查漏补缺。
6、接受听随堂课
五月份：
1、参加省第十一届小语课堂教学观摩活动
2、参加大组学习
3、认真准备，迎接区小学生学业质量调研
4、参与校研究课观摩
5、组织参加区读书活动征文比赛
6、接受校毕业班教学调研。
7、接受随堂课检查
六月份：
1、认真总结，撰写教学论文，参加区论文评比活动
2、参加大组学习
3、参加校优秀备课组及组长评选
4、、提出期末复习要求，进行毕业考试；
5、、配合教导处进行期末备课笔记及学生作业检查；
6、期末教学质量分析。
活动计划 篇4
一、活动单位：08文学院汉语言文学2班
二、活动主题：迎国庆，颂祖国，为我国六十周年华诞争光彩
三、活动时间：xx年9月27号 晚上19：00～20：30
四、活动地点：南二d下面的空地
五、活动人员：文学院08汉语言文学2班全体同学。
六、活动目的：在我国六十周年华诞来临之际，每一个中华儿女都满怀激情，都在用自己的方式为祖国增光添彩，作为大学生的我们，也想用我们自己的方式来为祖国祝福。风风雨雨的六十年，我国发生了沧海巨变。然而，那些曾经激励我们一代又一代中国人不断前进的红色歌曲却并没有褪色，始终传颂在我们心中。在此，我们想通过这次活动让每一位同学在爱我们汉二这个小家的基础上，爱我们伟大的祖国！
七、具体计划：
一、前期准备
1、选王婷、单嘉莉为主持人。
2、由生活委员李显玲负责买活动所需物品（宣纸、彩带、彩纸、气球、奖品）。
3、由宣传委员叶婉怡及班上部分同学负责制作海报，及布置现常
4、由组织委员李群英负责安排同学们的分组，并向大家说明活动规则。
5、利用网络等方式搜索红歌，并学会唱红歌，记住歌词及相关的一些信息（如创作背景、作曲家、作词家、原唱等）。
6、给每人准备一条能系于手腕的红丝带。
7、由袁小玉、谢纯志、张亚兰负责录像，拍照。
二、具体活动
1、9月27号下午18点，所有班干带齐预备工具在活动场地集中并布置现常
2、人员到齐后，活动正式开始。
3、所有人员围成一个圆圈，主持人上场宣读此次团日活动的背景及目的。主持人用简短的语言回顾祖国六十年所走过的路程。
4、全班合唱《相亲相爱一家人》。
5、第一个环节开始：
1）、由团支书带头，用黑布蒙住团支书的眼睛，所以人在活动场地之内的任意调整位置，调整好后站立不动，由团支书凭直觉选人，被选到的人要唱一首红歌。
2）、唱完红歌后，由该同学继续以上动作，以此类推，到第十名同学做完为止。
3）、第一环节结束。
6、第二环节“我爱记歌词”开始：
1）、由一名主持人将事先准备好的缺歌词的歌牌展示在宣传板上。
2）、由另一名主持人将准备好的红花交给任意一名同学，然后准备击鼓。
3）、击鼓开始后，从第一名同学开始传花。
4）、鼓声停止后，看花落谁手，拿花的同学站在圈中央唱歌牌上的红歌，并正确唱出所缺歌词。
5）、如果唱对了，就由该同学开始继续传花，直到下个拿花的同学出现。
6）、如果唱错了，就在提前准备好的气球里选择一个，当场自己弄爆气球，取出气球中的纸条，按照纸条上的内容，做相应的事情。
7)、直到所有的歌牌唱完为止，第二环节活动结束。
7、第三环节“耳急嘴快猜红歌”开始：
1）、将所有同学分为四组。
2）、由一名主持人播放提前准备好的红歌伴奏。
3）、各队需认真听伴奏，然后以最快的速度跑到另一主持人面前说出歌名，如果正确，全组唱出这首歌的部分。若不正确，就失去一次参加资格。
4）、直到所有红歌放完为止，第三环节游戏结束。
8、由郑德山同学朗诵08汉二对祖国六十华诞的祝福语，同时团支书和班长给每一位同学分发红丝带。
9、所有同学站成红心状，佩戴好红丝带，集体合唱《今天是你的生日》。
10、全体同学合影留念，团日活动结束。
11、所有班干负责清常
后期资料整理：
1、照片整理
2、负责人：叶婉怡、袁小玉等
3、视频剪辑整理：
4、负责人：何惠娟，蔡丽花等
5、活动心得、总结整理：
6、负责人：李翠君、李东蕾等
八、活动效果：作为中国人，我们爱我们的祖国。但我们首先必须爱自己的家，在这里，汉二就是我们的家，通过本次活动，增进同学们之间的感情，让每一位同学都感受到汉二这个集体所散发出温暖。让每一位中华儿女铭记那些流传不朽的中华红色歌曲。这样，我们也将更爱我们的祖国，为祖国六十岁生日送我们最温暖最真祝福。
08文学院汉语言2班团支部
xx年9月21日
活动计划 篇5
一、指导思想
为了增强学生学习英语的学习兴趣，提高英语的表达能力及表达水平，激发学生学习英语的兴趣，提高学生的听、说、读、写能力，帮助学生树立学习英语的自信心，形成有效的学习策略，养成良好的学习习惯，丰富小学生的课余生活,同时也为他们今后的英语学习打更牢固的基础。
二、活动目的
通过英语兴趣小组的活动，使学生的英语兴趣得到更好的发展，进一步了解英语的基本知识，培养学生的语言技能和语言的综合运用能力，提高学生的英语口语交际能力。
三、活动对象：
本校小学四、五年级学生
四、活动内容
1．看、听、学、讲、演英语小故事等。
2．以课本为基础，掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
五、活动时间
每周四下午第三节课后
六、活动要求
1、组织学生按时参加活动。
2、每周四下午第三节课后进行活动，小组成员必须准时到活动地点。
3、小组成员应严格遵守纪律，不准在活动室大声喧哗。
4、每次老师布置的作业，学生都应按时完成。
六、采取的措施：
（1）做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上，要挑选各班有一定英语基础、成绩较好的学生参加。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
（2）要认真负责，使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
总之，开展英语兴趣小组活动，真正使学生学有所得，老师要做出很大的努力，勤于思考，大胆实践，最大限度地调动学生的积极性，将英语兴趣小组开展得丰富多彩、富有特色。
活动计划 篇6
来园活动、角色游戏、生活活动：
1.与幼儿个别交流，鼓励幼儿自己换鞋、挂衣，并引导幼儿为动植物换水、浇水和观察。
2.角色游戏环境创设：根据幼儿需要，提供娃娃家、医院的用品和场地，与幼儿共同创设"超市"的场地及用品；根据不同层次幼儿的需要，创设"构建角"和"操作角".
A)在游戏中观察幼儿的游戏动机，鼓励和帮助幼儿寻找替代物进行表征，满足积极的情感体验。
B)对个别幼儿（外籍幼儿和插班幼儿），观察其对哪一个主题游戏感兴趣，在需要时及时给予帮助。
3、生活活动环境创设：创设便于幼儿自己拿取的杯碟、毛巾等，以便于幼儿在流程中个别吃点心。鼓励幼儿学着在老师帮助下把内衣塞进裤子。
户外体育活动、生活活动：
目标：使幼儿通过在户外自然环境中的游戏，体验愉快情绪，发展各种动作。
环境创设：提供户外自然环境中的运动器具：长颈鹿（攀登）、单杠、转椅、蹦蹦圈、秋千架过程：
1、起始活动：健康操
2、基本活动：分散自由
活动
3、放松活动：躲猫猫
活动前生活：在老师帮助下学着把内衣塞进裤子。
活动中生活：根据气温及时调整幼儿的活动量和衣着（关注体弱幼儿），并提供干毛巾和纸巾,提醒擦汗、擦鼻涕。
活动后生活：及时穿上外套，用毛巾擦汗，喝适量的水。
综合活动：掉下来啦
1.通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣。
2.引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
目标：
1、通过玩玩、看看、讲讲，引起幼儿对物体下落的不同现象的兴趣.
2、引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
准备：毽子、海洋球、手工纸"降落伞"、羽毛各若干
过程：
一、引起兴趣：
1、出示毽子，引起幼儿玩的兴趣。
2、幼儿玩毽子。
二、引导发现：
1、师：如果我放开手，毽子会怎样呢？幼儿尝试发现毽子会落在地上，并发?"啪"的声响。
2、出示海洋球、羽毛、"降落伞"
师：试试这些东西掉下来时会不会和毽子一样？（引导幼儿在尝试的过程中发现一些有趣的现象。）
3、幼儿交流
小结：这些东西都会掉到地上，但掉下来的样子都不一样：
羽毛：慢慢地飘下来。
纸"降落伞"：一边转一边落下来；
海洋球：落在的上还会弹起来；
三、延伸：
今天我们玩了小毽子、海洋球、羽毛、"降落伞"，这些东西都很好玩，掉下来时都不一样，你们以后还可以去玩更多的东西，有看到东西掉下来和今天看到的不一样，再来告诉老师和小朋友,让大家一起来看一看，试一试。
半日活动设计指导思想：
根据幼儿的特点、兴趣和需要，因地制宜地创设宽松、愉快的环境，并充分利用周围的自然环境,促使
幼儿在与环境积极主动的相互作用中，积累与环境作用的必要体验和经验。
总目标
1、在适宜的游戏环境中产生游戏动机,并在老师帮助下运用材料进行表征，从而获得积极的情感体验。
2、在户外自然环境中自由地活动身体，体验愉快的情绪，发展各种动作,并在老师的帮助下学着关心和保护自己的身体。
3、通过对物体下落的动作体验和观察，对其不同的动态产生兴趣，进一步关注周围生活中各种有趣现象。
集体教育活动设计意图：
幼儿在户外活动时，对"飞蛙"、"毽子"被抛落的动态过程及偶然看到的树叶飘落的动态感到很有趣。因此，根据3-4岁幼儿好奇心强烈、认识依赖于行动等特点，设计了综合活动"掉下来啦"，把几种物体下落时明显不同的现象一起呈现出来，在从引起兴趣--引导发现--交流这整个过程中，通过玩玩、看看、讲讲,对物体下落的不同现象的兴趣，再用简单的语言帮助幼儿表达自己的感觉与发现，积累经验，进一步引起幼儿对周围生活中各种有趣现象的关注。
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