中学教学总结模板汇编9篇
总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以给我们下一阶段的学习和工作生活做指导，是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编精心整理的中学教学总结9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
中学教学总结 篇1
本学期以来,我们以课程改革为中心，以课堂教学和课堂达标为基本点，深化教学改革，加强教学质量监控,发挥了教学处对学校教学的指导、服务的功能,注重了教学过程检查与监督,提高教研组工作的实效性,抓理念重反思，推进课堂教学改革，努力构建高效课堂，我们处按照开学初制定的工作计划,扎实有效的落实。
一 强化常规管理,落实检查制度
1、狠抓教师的备课。
依据上级教育主管的备课要求，开学初教学处首先组织各学科教师利用半天时间学习和研讨新课标，使每位老师对课标了如指掌，并都写了心得体会。其次各教研组又用两节时间对教材进行了认真的分析,确定了教材的重点难点和关键点，单元授课节数等并要求教师备课不仅要研究教材和教法，还要研究学生，要认真设计师生活动，教案要服务于教学，要有实效性。教学处坚持每月两次检查（随时抽查和定期检查）制度，将检查结果及时公开，做到及时发现问题及时补正。
2、积极开展课堂达标活动
为了落实课堂达标计划，我们大约用一个月时间进行了骨干教师示范课、语文教师整读整理课、语数外老师的生本课、理化生老师的实验探究课，数字化实验课等各种课堂大赛。通过教师展示自我，相互学习，尝试“生本课堂”和“先学后教，当堂训练”的教学模式。进一步提升自己的业务素质，提高课堂教学效率，这些课堂教学目标明确，重点突出，环节紧凑，过渡自然。注重教材的挖掘，教学设计科学合理，教师的教学能力与策略明显提高，在课堂上，花架子少了，学生扎扎实实学习的多了。敢于把课堂时间放手给学生，充分发挥学生主体作用，合作探究，师生互动、生生互动，学生学习的参与度高，课堂呈现浓厚的学习气氛，一课一练，一课一得，收到较好的教学效果。也给其他老师起到了示范效应。使我校老师讲课水平大幅度提高，通过学校考察小组认定刘影、王小平、李华、刘文达、王桂金、王华勇等8名教师课堂优秀。
3、转变教学方式，构建高效课堂。
在推进常规教学模式和构建不同课型教学模式时，我校以提高课堂教学效率为宗旨。课堂教学中切实抓好以下几个方面：一是“实”。在课堂教学中做实“点——线——面”三者之间的关系。用线串牢知识点，用线结密知识网。二是“巧”。在课堂教学中引导教师巧妙处理“教——学——会”三者之间的关系。对教学内容做到巧分析、巧设计、巧安排，选择恰当的教法，针对不同层次的学生采用不同的教学方法，让学生知其然，也知其所以然，让学生在学习的过程中学会学习。三是“精”。在课堂教学中要精心处理“量——质——效”三者之间的关系。各种知识的积累，各种能力的提高，没有一定的训练不行，只靠题海战术，不重视质量和效率，同样不行，做到“量要适度，质在其中，精心选择，效率当先”。本学期在宋贵学校长的带领下积极推动作业改革，实施“层次作业”，所有任课教师要依据学情“量体裁衣”，坚持“留必选、选必做、做必阅、阅必评、评必准”的五项原则；作业内容按“我会做”“我要做”“我能做”的层次进行操作，深得同学们的喜爱，学生成绩有了大幅度的提高。
4. 不断完善听课制度。
我们采用“公开课与随堂听课相结合”的办法，相互探究、相互切磋。听课，说课，评课做到经常化、制度化，本学期，教学校长, 主任听课节数都在60节以上,教师听课30节，有的老师还在40节以上并认真做好记录和评价。
5．加强教学质量监控。
开学来我们制定了过程增值评价办法，认真组织月考、期中和期末考试，及时进行质量分析，努力提高优秀率和合格率，加强后20%学生的质量监控，努力降低低分率，提高优秀率、合格率。本学期我们组织了三学经验交流会.老师们介绍了许多可取的经验.
二 注重教研活动的开展。
1. 本学期我校继续推行新课程改革，开学初教学处组织全体教师学习了新课程理念及教法，讨论教学中遇到的难题，组织教师参加各级各类教育教学活动。进一步把新课程理念融于每个教师的教学之中，在教学中我们坚持低起点、小步子，勤反馈，常指导，多鼓励的原则，从第4周开始所有教师都上了公开课。针对今年新教师比较多，我校采用帮扶方法，多听课，多指导，教学处在12 月份举行了新教师汇报课活动，从而提高了老师们的讲课水平。
2 集体备课经常化，校本教研制度化。在备课上，各教研组采用同科集体办公，集体备课的方法，每一节都要集体研究，把教学中的困惑解决在集体备课中，把教学中疑难问题以表格的形式拿到教研组去研究，通过研究，制订出解决问题办法和措施，使问题得到解决。
3 我们积极开展教研活动，除了各教研组自行活动外,教学处根据我校实际，结合县教研室开学初的计划开展教研活动27次，语文教研组5次，数学教研组5次。外语组5次,其他组各3次, 在活动中探索对学生学习过程、学习方法、学习习惯的指导与培养，确立全面质量意识，积极改革教法，研究学法. 另外要求教师课后反思与校本教研经验交流结合，每周至少观看两节课改优质课堂实录，通过校本教研解决教学疑难困惑，使学习、应用、反思、交流提高融为一体。
4综实和校本课程有效开展。本学期我们综实的活动主题是“人与自然、人与社会”。围绕这个主题，七八年级进行了认真的调查和实践，通过对环境污染和校园安全的调查，同学们认识到保护环境的重要性，并对环保部门提出改善环境的合理化建议，并对全校同学发了保护环境的倡议书，增强了同学们的社会责任感。学校根据学生情况和学校实际，开设了校本课程《应用文写作》，学校自编教材，做到有教师、有教案、有教材、有课时、有计划、有总结。
5加强教科研管理，积极进行课题研究
（1）强化教科研管理
建立了教科研组织机构，明确分工。制定了教科研管理制度和考核办法。教研和科研一体化，立足本校的教学实际，开展校本教研。
（2）课题研究扎实有效
能够为教师课程实施中带有普遍性的重点、难点问题，组织合作团队进行研究。通过理论学习，课例研究、连环跟进等研究活动，不但提高了教师的专业理论水平，同时也提高了课堂教学效果。
（3）积极推进课题推广
我校推广工作做的扎实有效。李华老师的市级课题《数学生活化》，刘文达老师的市级课题《语文家庭作业的多元化、层次化》在全县推广，我校语文教师积极运用这种方式写作业。
（4）教科研成果显著
我校教师积极投身于教科研工作，取得了丰硕的成果。县级课题四项。正在研究的校级课题十项。教师参加各级各类的教科研竞赛活动，优质课、公开课10人次。
三 教学评估，成绩显著
为了迎接评估检查，我们教学处多次召开会议，在宋桂学校长的带领下，认真学习评估细则，树立责任意识，齐心协力，克服困难，努力工作，确保学校评估任务的高质量完成。
四 存在问题与措施
本学期教学处工作取得了一定的成绩, 一定程度上提高了教学效益,促进了教育教学的发展,但也存在着一些亟待解决的问题。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变。
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，学生的主体地位不很明显，还有部分教师包揽课堂。课堂气氛沉闷，学生自主探究能力不强。
2、教师队伍建设需进一步加强
由于一些教师素质不高，特别是驾御课堂的能力不强。我们必须在提高教师技能素质的同时,加强师德建设 。
3 、在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄补听课记录的现象,造成了消极的影响,对其原因应进行专门的研讨与分析。
4、完善教研组的领导与监督。
本学期的教研组工作取得了一定的成绩,但还远远不完善。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任,积极主动地去开展工作,怎样为解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难,提供更好的服务也是教务处在下一步工作中需要思考的重点。
总之,在过去一学期,我们在工作上取得了一些成绩,但也存在着一些问题,更面临许多的困惑,今后我们要齐心协力，群策群力，克服一切困难，把我们的工作作的更好。
中学教学总结 篇2
按照学校的工作安排，教导处和教研室于19周的周四（7月2日）、周五（7月3日）对全校所有教师进行了为期两天的教学大检查。检查的成员有校行政领导、教导处成员、教研室成员、教研组长、备课组长等，检查的项目有教案、作业（含教辅）、听课、集体备课活动记录、实验教学报告等。对本次教学检查总结如下：
一、教案方面
优点：1、所有备课组能够按照学校布置撰写统一规格的教案；2、体现了教学反思和教学法指导；4、老师们教案的教学内容、教学目的、教学重难点，教学过程或教学要点较为完整，教学环节齐全，理科教师有实验课教案，语文老师有作文指导课教案。
各教研组除了上述的共性之外，各个科组老师都有自己的亮点。
语文组：都有统一的教案，教学环节齐全，教学过程详尽。其中有xx等老师的教案尤为突出。
数学组：教学方法多样，手段丰富，由有详细的学法指导，部分老师有美观的板书设计和具体的教学反思。其中xx老师的教案做得较好。
英语组：整体较好，项目全，内容完整，教案撰写环节清楚，目标明确，重难点突出，有教情、学法的说明，反思仔细、认真。
物理组：老师们备课态度较认真，教案详尽，课时量充足；版面精美，并且都有教后反思。xx等老师的教案各有特色。
化学组：所检查的教师中，基本能够及时备课，课时量达标，环节完整，使用价值高。xx老师的教学反思写得很中肯，每次上完课后认真书写教学反思，或从教学效果角度，或从学生的学习效果来写，很值得推广。
生物组：总体上看，大部分老师认真备好教案，有学法指导和教学反思，书写工整。教学反思体现了教学效果又能反思不足之处，针对性比较强。做得较好的有傅鸿杰能写好实验课教案，xx老师的教案针对性很强。
政治组：能统一集体备课并形成教案，但针对统一的教案，教师们有都有自己独特的地方，都能做好教学反思，如在学情分析、教学环节的反思、教学方法的运用等方面有所体现。
历史组：能体现新的教学理念，能教后撰写课后反思，部分教师的课后反思详实、丰富，有一定的价值，值得一读。xx等老师的教案教学反思深刻，体现了对学生能力的培养。
地理组：九位老师，教案的量适中，总体较好。
艺术组：结构完整，教学反思书写认真，能体现学科特点。
体育组：能提交完整的教案。
二、作业方面
除体育、音乐、美术、信技等学科因学科原因无法提交作业外，其他任课教师都能按照要求送交作业，作业总的来看，都写明了等级或分数，能做到全批全改，作业量按照《阳揭三中常规教学量化管理》上的要求布置作业，数量适中，学生当书面作业大多书写工整。
作业方面各学科组的亮点教师有：
语文组中，突出的有xx等。
数学组中，xx老师等较为突出。
英语组中，作业形式丰富，有实效。大部分学生书写认真，教师批改认真，细致及时。
物理组中，绝大多数老师能按照老师要求去布置，批改质量较好。
化学组中，作业量适中，批改及时，每次都认真批改，由批改日期和等级，还有激励性语言，学生错题能及时更改。
生物组中，训练试卷能全批改，高三级次数较多。多数学生书写比较认真，格式规范。教辅中主观题完成较好。
政治组中，全批全改，作业量适中，批改认真，有日期和等级。教辅基本能完成，教师能进行批改。
历史组中，老师的批改形式多样，有打等级、有评分、评语相结合的形式等。陈楚娜、何曼萍、吴如娇等老师尽心尽责，作业全批全改。
地理组教研组检查信息体现不够。
艺术组和体育组没有作业。
三、听课方面
老师们能按照学校要求完成听课任务，记录了听课的执教人、科目、班级、时间、篇目等相关栏目，教师执教过程记录清楚，书写比较工整，并且有听课的评价，有反思、有建议等。听课较多及记录详细的有：
语文组：xx等。
数学组：xx。
英语组：都能达到学校规定的次数，均有详细的评课记录。
物理组：xx。
化学组：所有老师评课的次数和内容属实，绝大多数老鼠主动听课、评课。
生物组：大部分老师认真记好听课记录，敢于提出自己的建议或感受。
政治组：听课认真，个别老师听课的节数较多。
历史组：xx等。
艺术组：能够深入课堂听课、评课。
四、集体备课
我校四个年级备课组均能开展活动，有计划、有活动、有措施、有落实。公开课的开展、评课活动开展较好，有教学进度安排、开始安排、评卷安排、考后分析、教材研究等。每周一次集体备课活动落实较好。
集体备课活动记录高一级做得好的有：高一组语文组、高一数学组、高一化学组；高二级有高二级英语组、高二级文综组；高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组，七年级有七年级政史地组、七年级语文组。
五、实验报告
高二化学组：xx、孙主任等带领学生做分组实验，报告完整。
高一生物组：xx等指导学生的实验报告完整，有完整的实验分组记录单。
高一物理组：xx等老师指导学生分组实验，报告详细，及时批阅。
六、不足之处
教案：个别教研组的教案舞教学反思或比较简单。
作业：①作业布置时间安排不合理，不利于学生养成定时作业的习惯；②结合考点不够，师生有时会劳而无功；③教辅抄袭答案严重，教师和学生都未能充分利用。④有些老师批改时批改符号不规范，没有眉批和总批，只简单地记了一个分数。
听课：听课记录书写上课进程的多，而对教师授课反思深刻、提出合理化建议的不多。 少数老师的记录太简单。我校的听课次数总体不够。
备课组：个别备课组活动开得质量不高，不能对教学问题展开研讨。少数备课组的活动次数不够。
七、改进措施
1、新教师尽量多方面写教学反思，这对以后的教学成长有很大的帮助。
2、作业尽量及时批改，纠错及时，这样学生的问题就会越来越少，教辅资料充分利用，以促进教学质量的提高。
3、同组的老师多交流，除了集体备课以外，还可以互相听课、评课。
4、要发挥骨干教师的示范作用，不断加强学生书写习惯的培养。
八、通报表扬
语文组：xx
数学组：xx
英语组：xx
物理组：xx
化学组：xx
生物组：xx
政治组：xx
历史组：xx
地理组：xx
艺术组：xx
体育组：xx
集体备课活动开展最好的备课组：
高一语文组、高一数学组、高一化学组
高二级有高二英语组、高二文综组
高三级有高三政治组、高三历史组、高三数学组
七年级有七年级语文组、七年级政史地组
实验教学落实好的备课组
高一生物组、高一物理组、高二化学组
教导处∕教研室
中学教学总结 篇3
一学期过去，能够说忙碌而紧张，收获不尽如人意。本学期，我继续担
任八年级(1、2)班的数学教学，在教学期间我努力做到认真备课、上课，广泛涉猎各种知识，不断提高自我的业务水平，在教学过程中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，一心想使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自我的教学水平和思想觉悟，但许多方面有待提高。立足此刻，放眼未来，为使今后的工作取得更大的提高，现对本学期的教学工作做出总结，期望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，促进今后的`教学工作更上新台阶。
一、坚持认真备课，增强我的上课技能。
备课中我不仅仅备教材备教法并且备学生，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法。努力增强上课技能，提高教学质量，使课堂清晰化，条理化，准确化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上异常注意调动学生的进取性，加强生生交流，师生交流，充分体现学生的主导作用，让学生学得容易，学得简便，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。
二、虚心请教其他教师。
在教学上，有疑问我就进取征求其他教师的意见，学习他们的方法，同时，多听其他教师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自我的不足，努力提高自我的教育教学水平。
三、认真批改作业。
布置作业尽量做到有针对性，有层次性。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关情景及时改善教学方法，做到有的放矢。
四、进取推进素质教育。
新课改要求以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中努力做到：并非只是传授知识，而是注意了学生本事的培养，把传授知识、技能和发展智力、本事结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本事。尽最大可能的让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
五、工作中存在的问题
对数学教材挖掘不深入。教法不够灵活，不能吸引学生学习，对学生的引导、启发不足。新课标下新的教学思想学习不深入。对学生的自主学习，合作学习，缺乏理论指导.后进生末抓在手。由于对学生的了解不够，对学生的学习态度、思维本事不太清楚。上课和复习时该讲的都讲了，学生掌握的情景怎样，教师心中无数。导致了教学中的盲目性。教学反思不够。
六、今后努力的方向
一份耕耘，一份收获，教学中我深知自我有待改善的地方很多。今后我定要加强学习，挖掘教材，进一步把握知识点。多听课，学习同科目教师先进的教学方法的教学理念。加强教学反思，努力把八年级(1、2)班的数学成绩提高到新台阶。
中学教学总结 篇4
本学期，认真学习和实践科学发展观，围绕xx区教育局“培名师、育优生、出高质、创名校”十二字工程，带头探索和实践 “一主多辅互动式”教学模式，倡导有效练习，参与课堂观察，引导全校教师积极参加高效课堂大讨论活动，加强教育教学的精细化管理，主要做了以下工作：
一、用科学发展观指导自己的教育教学。
教学工作必须以科学发展观为指导，运用科学发展观，树立以人为本的教学理念，实施对学生发展性评价管理，全面提高学生的基本素质，让师生在情感交叠中和谐发展。
通过一学期以来开展学习实践科学发展观活动，我深刻地领会到了科学发展观的第一要义是发展的含义。当前教育要面向现代化，在教育教学中要落实科学发展观，作为一名教育工作者，掌握和运用现代教育技术是必备的素质。在课堂教学中要转变观念，更新传统的教学手段，熟悉并运用现代教育技术，充分利用现代信息技术引导学生掌握信息技术基本知识和技能，为学生终身学习和发展打下必要的基础。
通过深入学习科学发展观的教育活动和党支部的民主生活会，我对教学管理工作存在的问题和不足有了更深的了解，对科学发展观的认识也有了进一步的提高。对自己的教学管理工作进行了深刻的反思和自我批评。
二、探究“一主多辅互动式”课堂教学模式 打造高效课堂。
“一主多辅互动式”课堂教学模式是实行同备课组教师协同教学、合作施教、进入教室、参与辅导；学生小组合作、自主探究、当堂作业的一种课堂教学模式。
课堂上充分调动学生自主学习的积极性，确保学生自主活动不少于25分钟，教师讲解不超过20分钟，引导、启发、帮助、指导学生学习，、以学生为主体，以学生乐学、会学为目标组织学习，调动学生“三全”参与（全员、全程、全身心），创设学生自主学习、合作学习、民主平等的教学氛围。
三、加强对学生有效练习的管理，提高教学质量。
学生人人一本预习本、改错本、德育导师记载本。认真研究和落实“有效练习”，每天布置学生适量的作业，作业全批全改，并建立学生错题档案。从三个维度来抓有效练习的落实：一是有效练习的设计，二是有效练习的管理，三是有效练习的过程和方法。
持之以恒地做到：有效练习设计从精、新、全、量、类、层六个方面入手选题，有效练习的管理从查、阅、析、辅、研、跟六个环节来抓，有效练习的过程与方法做到落实每节清，过好每章关，夯实每单元，把握总复习，从纠——复——变——合——分五个方面对学生错题回炉、复印式练习，一题多变、多题合一，复杂的题简单化。
四、以课堂观察为平台，达成学生课堂有效学习，教师参与研究，达到互惠互赢。
在课堂观察中，认真做到课前议课、课中我从课堂观察的四个维度，20个视角出发，将观察点步一步细化，全身心投入课堂观察，发现同行教学中的闪光点，供自己学习和借鉴，同时指出和帮助同科教师课堂教学中的不足，课堂观察后写出对每位教师的观察报告。达到教师共同提高、共同发展的目的。
在看完同科教师的课后，即时与他们一道座谈，议课，反思本节课的教学，教师在教学设计中存在的问题与不足，教学方法哪些地方太陈旧，哪些地方引导、点拨不到位，哪些地方还没有重视学生的主动参与、自主探究等，尽量让学生通过自主去探究，注重学生获得知识的过程，强化学生自主学习意识，做到在教学中淡化教师的讲，让老师讲变为学生学。
五、引导全校教师开展高效课堂大讨论活动，落实提高课堂效率的改进方案与措施。
我根据xx区教育局x教办[xx]xx号文件《关于在全区广泛开展提高课堂效率大讨论活动的通知》精神和12个参考题目，认真分析和研究课前教师的集体备课、课堂教学设计（教师教案和学生学案）；课中教师的
教法（教师活动）、学生的学法（学生活动）、课堂反馈（学生的有效练习）；课后教师的议课、课堂观察报告，从这三个方面入手去发现的问题和研究问题，制定提高课堂效率的改进方案。
为了提高各教研组、备课组教研活动的质量，学科挂点领导每次都要参加教研组开展的各项活动，对各教研组的活动进行指导和提出科学合理化的建议，充分调动每位组员参与教研活动的积极性、主动性和创造性。
为了杜绝和制止少数教师讲得过多，课堂效率低下，学生课内没练习，知识不过关，课后没时间，作业相互抄。教导处制定了七、八年级“35+10”课堂教学模式检查记载表，组织五人检查组，每天有专人对上课教师落实“每节课确保学生至少练习10分钟”通过巡堂和询问学生来检查记载。
中学教学总结 篇5
一年来，我校在各级领导的关怀下，在社会各界的大力支持下，全面贯彻党的十七届四中全会精神，以中国特色社会主义理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻科学发展观，始终坚持：“德育为首、质量为先、育人为本、和谐发展、创家长放心的学校、办人民满意的教育”的办学理念，坚持以教师为主导、以学生为主题、以建设优良的“校风、教风、考风、班风”为重点;以抓质量为核心;以丰富多彩积极向上的校园文化建设为载体;以服务师生为宗旨;以建设“文明、和谐、平安”的校园为目标;以人为本、实施人性化管理。
开展“抓学风、转教风、促质量，抓安全、促和谐、保平安”的活动，全面贯彻党的教育方针，积极推进课程改革，大力开展校本教研活动，鼓励教师相互学习，抓住机遇派出教师参加学习培训，在全体师生的共同努力下，取得了一些成绩，现总结如下：
一、 加强教师队伍建设，全面提升德育水平。
1、一年来，学校十分重视班子建设、教师队伍建设，通过学习实践科学发展观、学习国家大政方针、学习《教育法》、《教师法》、《职业道德规范》、开展党风廉政建设活动，扎实抓好教师的政治理论工作，全体教师认真学习人均记笔记2万余字、写心得体会6篇以上、自查自纠材料2份，有宋警等3名同志积极要求上进，被组织考察为预备党员。
2、学校年初制订了《德育工作系列化方案》、师德师风建设计划，使学校德育工作有计划、有组织、有目的地顺利开展。
3、借建国六十三周年，开展师德师风演讲、书画展、庆“七一”歌咏比赛等活动，对学生开展爱国主义教育。
4、每期坚持开展师德师风个人、优秀教师、模范班主任评选活动、全面提升教师形象。
5、坚持开展学生德育工作教育，充分利用班会、 国旗下演讲、文体活动、养成教育活动月、入团仪式、为困难学生捐款等形式，开展文明礼仪教育、良好习惯养成教育、感恩教育，收到很好的效果，王鹏飞老师被县局评为“德育工作先进个人”，16名学生在养成教育中受到表彰。
6、深化“养成好习惯”活动，在校收到良好效果。
二、学校管理逐步走向规范化、精细化、科学化。
1、本学期初，修订并完善了各类管理制度20余个，特别是《教师绩效工资实施方案》和《年度考核方案》，充分体现了以人为本的理念。
2、坚持科学管理，努力使学校走上民主科学的轨道，成立了工会、教代会，不断完善民主管理和校务公开，凡是学校的管理制度，都要经过工会、教代会审议通过，坚持民主理财，实施校务公开。
3、加强班子建设，班子成员以身作则，率先垂范，职责明确，能独当一面地负责好各自的工作。
三、深化课改，发挥部室作用，全面提升教育质量。
在重视各项工作的同时，我们始终没有忘记质量是学校的生命线这一主题。
1、扎实培养了一批教学骨干教师和学科带头人，通过组织教师开展汇报课、示范课、优质课活动，取得了丰硕的成果，刘小平、张佳萍、倪玉峰老师被评为“教学能手”。
2、紧抓教学质量不放松，实施单元过关、月考制度，经过共同努力，成功培养了常康等35名学生进入高一级学校学习。
3、开展教研活动，转变教法促进质量提高，姜瑛、宋军峰教老师的教具制作受到县上表彰，闫婷、吴淑芳等9位老师所任学科教学在县上质量评比中获得优异成绩，受到学校表彰奖励。
4、重视教师培养和学历提高，郑雪丽、郭任婷、闫婷等3名教师参加省、县级教师业务培训，夏玉、赵冬梅2位老师获得本科学历;刘玉柱、王宏亮、寇亚丽老师的教学论文在各级刊物发表。
5、重视特长生培养 ，我们组建了体育锻炼队、音乐培养组、美术训练组，一批体音美专长学生得到专业化训练。
6、开展“差生转化“和”学困生帮扶“工作，本学期七、八、九年级教师分别确定了30名帮扶学生对象，责任到人，包抓目标明确、效果显著。
7、重视期中考试和质量分析，及时召开家长会，了解学生各方面情况。
8、对学生进行学习行为习惯养成和学习方法教育，激发学生学习兴趣。
9、重视远教工作，充分发挥远教作用，远教教师工作认真负责，天天起床第一件事就是打开资源卫星下载装置，下载资源，抽出时间，及时刻录，整理编目录，以供全体教师使用;扎实培训毕业生，提高为农服务水平;鼓励教师利用多媒体上课，丰富课堂内容，提高从教水平。
10、发挥实验教学的作用，开展分组实验、演示实验、自制教具完成实验，让学生在实验中发现规律，发现定律，体验成功的喜悦，培养良好道德情操和学习兴趣。
11、图书管理人员，管理规范，克服困难，充分利用课余休息时间(每周一、四两次)，尽最大可能地开放图书室，丰富学生知识视野，拓宽见识，极大地促进学生各科的学习。
四、增强安全责任意识，确保不出任何事故。
1、及时修订安全岗位制度22个，落实安全岗位责任、逐层签订安全责任书，使安全教育进课堂，做到有计划、有教案、有作业。
2、发挥法制副校长作用，定期做法制报告，收效良好。
3、坚持“一日三查”、“随堂点名”、“领导带班和教师二十四小时值班”、“刀具收缴”、 “矛盾调处”、 “门卫管理”、 “责任追究”、 “关口前移”等制度，使安全管理走向精细化。
4、开展“创建平安校园活动“，达到了预期目的。
5、坚持“三结合“教育网络活动，本期共召开家长会3次，使学生的教育成为社会、家庭、学校三结合教育，收到了良好的效果。
五、加强校园文化建设，提高办学品位。本期依据学校特点，高度重视校园文化建设，根据学校特点，对学校校园文化做了全面部署，整体优化校园环境，彰显办学特色，提高办学品位。
六、后勤服务到位。
1、维修校舍4间，硬化校园420平方米，砌马路砖120平方米，整修线路200米，修理床架18个，购置煤炉18个。
2、重视师生两灶及壮苗营养早餐工程。
3、实施师生冬季取暖工作安排扎实、到位。
4、“一补”工作按政策实施，享受“一补”人数187人，发放资金6万余元。
七、XX年工作打算：
1、深入学习践行科学发展观，始终坚持“德育为先，育人为本，和谐发展，创家长放心学校，办人民满意的教育”的办学理念，着手从师生的行为习惯养成为切入点，进一步转变教风，促进学风，转变校风促质量，形成了一个团结奋进，齐头并举的良好局面。
2、强化德育工作，重视加强班子建设和教师队伍建设，教会学生学会做人、学会处世、学会创新、学会学习、学会健体、学会感恩，和谐发展。
3、重视教师专业成长。其一，采取派出去，请进来的办法，加强教师业务素质的提高;其二，加强校本教研活动，大力开展“三课“讲评活动，取长补短、以老带新、以新催老、共同进步;其三，重视教研活动，使教师在活动中学会研究，使其由传统型教师向专家型教师转变;其四、重视课程改革，转变教师教育观念，带动教师较色转变，使其成为教育理论指导下的自觉的实践者;其五，实施两个工程，即“名师工程”和“名流工程”，争当教育界、社会界名人。
4、狠抓过程管理，促进教学质量提高，狠抓制度建设，创建和谐平安校园，重视校园文化建设，提升办学文化品位。
总之、XX年我校从思想上深刻认识到学校和谐共进，跨越发展的重要性和必要性，XX年我们将会克难攻坚、精诚团结，以师生的发展为本、抓精细化管理、抓教学质量的提高、抓党风廉政建设、抓教师队伍建设、抓和谐校园创建，办人民满意的教育事业，创家长放心的学校。
中学教学总结 篇6
紧张而又繁忙的一学期即将结束了，本学期我校英语教研工作紧密围绕学校开展的各项工作，加强教学管理，优化课堂教学，结合我校的工作实际，积极地开展教学研究，取得了一定的成绩，现总结如下：
一，建立教研制度，落实常规要求
1、加强业务学习，提高教育自身的理论知识水平和教育教学能力。坚持每周业务学习制度，组织教师认真学习《教学大纲》等有关教育教学的杂志刊物，集中观看优秀课堂教学，结合教育教学理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平。
2、充分发挥教研组的作用，认真抓好备课工作。积极开展教育教学研究活动，深入钻研教材，明确教材编写意图，备好每一堂课，做到"功在课堂，利在课后"，本学期开展五次教案作业月检查，并评出优，良，合格三个等级。对写得较好的教师给予表扬鼓励。
二，提高教学认识，浓厚教研氛围。
随着教育的不断改革，我校全体教师认识到教学研究的重要性，它不但能促使教师的信息意识与信息能力发生显著的变化，而且能促使教师的教育实践活动发生性质上的变化，是学校可持性发展的不竭动力。因此，互相学习，共同进步的良好学习风气在我校蔚然成风，在学期初制定工作计划时，许多教师都争先恐后地报名要开展教学观摩课，展示自己的才华。如李炎老师满腔热情，积极参与，精心备课，努力进行创造性的教学设计，在教学过程中，对学生的启发引导，反馈交流中体现了不同的风格。如教学《I am hungry》一文，她深入钻研教村，围绕课文的重点，难点和关键，精心设计问题，引导学生勤思多议，由浅入深，多方诱导，使学生的认识得到升华，学习主动性得到了提高，教学效果良好。
三，以教学活动为载体，为教师提供平台。
教研组的活动，能有效地激活学科的教学研究，营造互动式对话的氛围，引起教师个体之间的反思与共鸣，帮助教师实现理念的更新，观念的变革，行为的转变。本学期教研组本着活动宜精不宜滥的原则，精心组织了下列活动：
1，"教学设计——说课评点——课堂实践——评课研讨"开放式教学系列研讨活动。本学期，我们本着学校教学发展为本，教师业务发展为本，学生多元智能发展为本的主导思想，要求教师要上好五节课（推门课，示范课。教研课，，探究课，汇报课）以教学活动为载体，为教师提供展示自我的平台。
2，开展教师论坛活动：围绕新课程标准，以教师教学行为和学生学习方式的转变为重点，以《我与课改同行》为主题，谈体会，议热点，解决教育教学中的难点问题。
3，培养青年教师。青年教师是学校未来的生力军，学校将继续为青年教师提供各种岗位练兵活动，安排好师徒接对活动。本学期要求青年教师在"课改"中，必须率先更新教理观念，提升学习品位，做"课改"的先行者，努力做好：
①自我研读，做好笔记。
②带着问题广泛收集相关资料，不断解决新问题。
③借助现代教育技术手段，提倡青年教师网上学习和积极交流。
④本学期上一堂足以反映自身水平的公开课。
⑥认真做好"师徒结对"工作，明确师徒职责，通过师傅的导育人，导教学，导科研，促使徒弟教学水平不断提高。
⑦期末写出一篇有较高质量的教学经验反思或案例剖析。
⑧力争在相关学科竞赛中脱颖而出，取得好成绩。
回顾过去，我们豪情满怀；展望未来，我们任重道远。在学校领导的关心和支持下，我们全体英语教师将继续努力，大胆开拓 ，加强教研，不断总结教育教学研究经验，全面提高教学质量。为培养新世纪优秀人才做出更大的贡献。
中学教学总结 篇7
个人工作总结
紧张而又繁忙的20xx年已经过去，迎来的是新的20xx年。一学期来，我热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，广泛涉及各种知识，形成比较完善的知识结构，严格要求自己，尊重学生，发扬教学民主。现将本学期的工作做以下总结：
一、加强学习，坚定信念，积极转变个人角色，忠诚于党的教育事业
一学期来，我认真学习党的理论知识，积极参加党办组织的政治学习，在思想上和行动上时刻与党的教育事业保持一致。积极参加岗前培训，认真学习学校的各项规章制度、新课程标准的有关内容、教育教学的有关理论知识，增强个人业务水平，提高专业素质，坚定信念，力争自己顺利地完成“学生—教师”这一角色的转变，对工作表现出强烈的事业心和高度的责任感，关心爱护学生，刻苦钻研业务，把满腔的热忱和爱心倾注于学生身上，倾注于国家的教育事业上，做一名优秀的人民教师。
二、钻研教材，认真教学，圆满完成教学任务
本学期我担任高二年级八个班的体育与健康课程教学工作，授课内容为田径必修模块，认真组织中长跑与技巧支撑跳跃两个模块的学习且，另外还组织了每年的中小学生体质健康检测工作，做到及时上报数据。每周每班两个课时的教学任务，每周共十六课时，每个课时都按照学期课时计划完成，圆满的完成了本学期的教学任务。在课前，我都要做大量的工作，积极参加组内的集体备课，能够做到从不旷备，与其他有经验的教师沟通交流，学习他们的教学经验，讨论教学教法，做到教学内容及进度的一致性；主动地向师傅请教教学中的有关理论知识，吸取工作经验，遇到不懂情况，积极上前沟通交流，讨论课堂中可能发生的事件及应对策略；认真撰写教案，写出详细的教学内容、教学目标、教学方法、重难点、教师活动、学生活动，并设想可能出现的安全隐患，做到防患于未然，使上课内容与教案相符，养成课前写教案的好习惯。
在课中，短短的四十五分钟内，我严格按照体育教学的课程步骤实施，即常规导入阶段、师生共愉身心阶段、参与实践阶段、评价放松阶段。每个阶段都有详细的学习内容、教师活动和学生活动、时间和活动次数，能够以教案为主执行，做到“有案可依，以案施教”。在教学过程中，我以教师“德高为师，身正为范”的至理名言严格要求自己，不迟到，不早退，不搞特殊教学，不“放羊式”教学，不惩罚学生，教育为主，文明讲话，用行动感染每一位学生。
在课后，我及时与学生和其他老师沟通交流，让他们给我提出教学中出现的问题，我都会虚心接受，查漏短缺，积极改正，并在教案中及时的总结和反思，写出心得与体会，增强了我的信心，提高了我的教学能力。
三、自蓄能力，履行职责，推动外高发展
教学是教师的本职工作，而教学外的其他工作也是工作能力的体现。晨跑活动是保证学生体育锻炼的一部分，我和体育组其他老师每天早晨按时到岗组织活动，本学期举行了两次晨跑操比赛活动，公开课一节，学生体质健康考核活动，另外集团运动会之前认真组织选拔训练工作，锻炼了学生的身体，提高了学生的身体素质，丰富了校园体育文化；来到楠中，以楠中为荣，既来之，则安之。楠中的发展我愿贡献一份力量，以踏实的干劲和饱满的热情投入到楠中的发展中来。积极配合学校的每次活动，在自己岗位上尽职尽责、全情投入；认真做好每周一晚的集体备课，做到从不请假、旷岗，每天早上六点我和其他体育教师每周轮换吹哨，督促学生晨跑，从而有效地提高了学生学习的有效性。
这些工作的做出，使我的个人业务水平得到提高，个人能力得到增强，做好本职工作，履行学校交给各项工作职责，为楠中的发展贡献一份力量，希望能够推动楠中的发展。
中学教学总结 篇8
上学期体育学科中学青年教师成长工作坊指导教师，在市教育局人事处、市教科院以及市特级教师协会的领导下，根据上级有关部门的培训方案，结合学科特点和培训教师的实际情况，制定了学科培训计划，带领两位培养对象与市学科带头人一起学习、一起交流，从实践中观察到取得了较好的成效。现将若干工作情况总结如下：
一、定位高、严要求，引导培养对象不断进取
为贯彻落实《厦门市第二批中小学青年教师成长工作坊》的各项工作，更好地发挥工作坊指导教师的示范、辐射和引领作用，提高工作坊青年教师的教育教学水平及工作能力，促进体育学科青年教师专业发展，从而培养师德高尚、教育教学业绩突出，科研能力较强，并在本市学校体育中具有一定知名度的青年教师。为此，体育学科针对以上这个指导思想，制定了“标准高、严要求”的培训方案，主要围绕学校体育工作，引导培养对象积极进取，努力学习，不辜负上级各部门的期望，争取三年，实现市级名师工程奋斗目标。
二、引导学习不断提升业务素质
为尽快提升青年教师业务素质，适应学校体育工作的需求，根据市教育局人事处、市教科院及市特级教师协会的要求，上学期学科针对体育课程和教科研工作的需求，组织了“制定体育教学计划、如何上好体育课、如何制定学生学习学习评价以及撰写论文和申报课题”等方面的培训，通过讲座、公开课、研讨课等形式，引导学员怎样来听讲座、怎样来看课、怎样来参加研讨课，在思维碰撞的讨论中，使参训者逐步感受到职后继续教育的重要性和必要性，并从中找出自身的问题和需求，结合实例，引导他们“如何规划学习内容、如何设计锻炼方法、如何与人交往、如何挤时间学习以及如何教育学生的方法”等等，督促他们脚踏实地落实计划;提示他们要是实施过程碰上问题和困难，要冷静思考、要主动请教，并与导师一起研究策略;引导他们最后要通过反思来找问题、多与教师交流，只有这样，才能把好方向、打好业务基础，那么，今后才能更好地服务于学校体育工作。
从一学期的培训过程中观察到：两位培养对象总体来看学习态度端正，求知欲望较强，能够根据自身的情况找问题，有针对地挤时间学习、求教，其学习效果较好，业务提升也较为明显。接下还需进一步深化学习并提升，才能不断适应学校体育发展的需求。
三、结束语
一学期过去了，新的学期开始了，展望未来充满信心。体育学科借此次机会，认真总结过去，找出问题，制定策略，争取在本学期的时间里，挤时间、克服困难来安排培训内容，让参训者在三年有限时间里，能够学到更多的体育理论知识、实践技能、科研方法以及发展各种体育能力，为推进我市学校体育工作发挥更加积极的作用。
中学教学总结 篇9
参加工作以来，我一直坚持党的四项基本原则，并主动向党组织靠拢在**年我郑重向党组织递交了入党申请书，在教学中贯彻执行党在新时期关于素质教育的方针政策，着力于培养学生的创新能力，既教书又育人，
英语教师述职报告。在工作中，不怕困难，勇挑重担，敢于创新，在教育教学方面取得了一定的成绩。
一、教学方面
我参加工作的这几年，可以说是教学不断改革和探索的几年。在这几年里，市、区教育局不断提倡改革，鼓励教学上的大胆创新。在这种思想的指引下，我也努力尝试，大胆尝试，在各位领导和同仁特别是我的老师张英老师的帮助下，逐渐摸索出了一套适合自己教学的方法。为了调动学生上课参与的主动性，发挥学生的主体，提高教室教学的效益，我在教学中采取了如下的一些措施和方法：
1、牢牢把握英语音标和说的环节。
教学的这几年来我深深的体会到英语音标如同汉语的汉语拼音一样是识字的必备工具，音标的学习是英语学习非常重要的一点，这直接影响到学生记忆单词的能力乃至以后的学习成绩。所以学生初一入学时我几乎利用1学期的时间不间断的教授音标和发音。始终坚持一个原则在会读的基础上才去记忆单词和句子，课文只有在能诵读的基础上才教授语法。
单词也是利用语音记忆法记忆，不让学生去抄单词而是让学生根据音标去拼读单词并记忆，为此我还做了题为英语单词语音记忆法在初中教学中的实践研究课题并顺利结题。这为我以后的语音英语教学打下了坚实的基础和理论依据。
2、探索研究新教法，新课型，全面提高学生的英语素质。
英语课的工具性特点决定了这一门学科靠死记硬背是学不好的，它体现的并不完全是你学了多少单词，而是一种英语综合能力的全面提高。在这种教学理念的促使下我不断的探索、尝试新的教法、新的课型着重培养学生的英语思维思维能力。
从教的几年来我不间断的探索里一些新的教学思路和方法如30秒活动，对错猜测活动，讲故事，解决实际问题，阅读理解的做题技巧沈式代入法等。这些生动有趣的课型的开展，不仅是教室内容的有益补充，更是激起了同学们对英语这门学科的热爱。实践证明，学生很喜欢上这样的课，这也是我以后继续探索、努力的方向。
3、运用多媒体教学，提高英语教室教学的效益。
多媒体教学由于集文字、声音、图像、动画于一体，有很强的可感性和趣味性，所以得到学生们的热烈欢迎。由于运用多媒体教学效果比较好，我利用课余时间加紧钻研，努力学习，先后参加敏特英语培训向胡航老师和朱正中老师请教学习做FLASH课件、截图和音频下载等技术，逐渐掌握了这种新兴的授课方法，适当的加以利用，让英语课取得了更好的效果，
在几年的英语教学中我深深的体会到：英语教学关键是一个活字，死扣书本和靠背单词是出不了成绩的。对活的理解是多种多样的，有上课时幽默的语言，联系实际的机智，英语组织教室的运用，有教学模式的改变，有教学手法上的更新。我在教学中能活字当先，不拘一格，所以我的英语课受到同学们的喜爱和欢迎。这几年的英语教学，也取得了一定的成绩。
二、教室领导工作
在教好书的同时我从未放弃过育好人。任现职以来，我担任了三年教室领导，其中2年初三教室领导。我在教室领导工作中，主要做到两个字爱和严，我始终坚持以下原则：有一颗爱心这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是做好工作的基础。严格要求，措施得力这是做好工作的保证。这使我在教室领导工作中取得了较好的成绩，既改变了一批后进生，又培养了一批优秀的学生。由于我工作的成绩，得到学校领导和上级部门的肯定，**年我所带的初二（4）班被评为集团公司优秀中队。**年，我所带的初三（4）班被评为集团公司文明教室。
三、教科研工作
在工作的同时我也不忘提高自己的专业文化水平和理论水平，参加了南师大外国语学院英语本科社会自考并于**年*月顺利毕业，**年暑假参加了江苏省教育厅举办的美国人MR CHALUS任教的引智培训班学习并获得A+的好成绩。主动参加市、区教育局组织的各项论文竞赛和课题。论文整体语言教学法，提高学生的英语学习的兴趣尝试，心育教案在市、区获奖。我的市级课题英语单词语音记忆法的实践研究也顺利结题，多次参加区级和校级公开课和评优课并取得优异的成绩。
四、其他方面
1、自从参加工作以来我不怕困难，勇挑重担，一直担任两个班的英语教学，并且**年跨年级代课，这几年我一直在忙忙碌碌和充实中度过，我也一直深深地感到越忙我越爱这个事业和这所学校了。
2、参加工作以来我一直能遵守学校的各项规章制度和学校的劳动纪律。不迟到、不早退，多年来矿工数为零。
3、参加工作以来我一直能和同事们相处融洽，无论是老教师、中年教师、青年教师还是后勤人员都能和睦相处，与人为善，得到同事的一致好评。同时也感谢领导和同事的帮助和关怀使我不断的成长和进步。
捧着一颗心来，不带半根草去，陶行知先生的真知灼言，言犹在耳，我深感一位人民教师的责任，也深感一位人民教师的光荣，成绩属于过去，未来才属于自己，作为一个青年教师，我知道我工作才刚刚开始，我惟有勇于进取，连续创新，才能取得更大的成绩。
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