小学二年级语文教学工作总结（热门）
总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以使我们更有效率，快快来写一份总结吧。总结你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的小学二年级语文教学工作总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学二年级语文教学工作总结1
本学期以来，我们xx年级（9）班在学校教育的统一组织、任课老师和家长的大力支持和配合下，在全体同学们的努力下，学习态度端正，遵守学校的纪律，按时按质地完成了学科教学任务，取得了令人满意的学习成绩，为了今后更好地开展工作，特做出总结，以下为一组多年来的语文教学工作总结：
一、教学方面
在本期我们年级全体教师团结协作，虚心学习，互帮互助，发扬了团队精神，充分发挥集体主义精神。一个学期来，在我们年级组全体老师的共同努力下，我们组的`各项工作都有条不紊的顺利展开，并取得了较好的工作成果。
二、工作情况
本学期，我们xx年级语文组的教学工作以教育局下发的《课堂教学常规》为指导，以提高语文教学质量为目的，狠抓了语文常规工作，并在日常教学中加以落实，取得了较好的成绩。
1、抓好了学生的书写常规训练。
2、加强了学生对字词的认读，培养了学生学习习惯。
3、加强了对课文、字词的理解、运用。
4、加强了学生的朗读水平。
5、加强了学生的朗读指导。
6、加强了学生的课文朗读训练。
三、教学中存在的问题
7、教材挖掘不深入。教材内容单调，语文课本中的知识点繁多，涉及的知识面广泛。如果不在教学中重视对学生进行灵活运用，那么教学就会成为无源之水、无本之木。因此，在以后的教学中，我要加强这方面的训练。
8、课堂教学中，老师应该做到：
9）创设情境，激发兴趣。
10）巧妙地使用直观教具，引起学生注意。
11）通过小组合作学习，培养合作精神。
12、重视语文基础知识的教学。学生只有具备了良好的基础知识，才能更好地解决实际问题，才能真正达到预期的学习目的。
小学二年级语文教学工作总结2
学期我担任xx年级语文兼班主任工作，在学校的正确领导下，在全体同事的共同努力下，我们xx年级语文取得了一定的成绩，班级整体风气积极向上，充满了活力。为了总结经验，吸取教训，使今后的工作更上一层楼，现将本学期的语文教学工作总结如下：
一、激发学生学习兴趣，提高学生语文素养。
xx年级语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。为了使这些精彩之处给学生留下整体印象，我在阅读中抓重点，引导学生对语言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。
二、突出教学重点，抓好学生的`基础知识
本班学生基础较差，为使他们能在语文学习上有所进步，我在充分了解学生的基础上对症下药，因材施教，不断提高学生的知识水平。课后布置作业力求少而精，不在课内完成。
三、培养学生学习语文的兴趣
xx年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。
四、培养良好的班集体
班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校组织的各项活动，如广播赛、绘画比赛等。每天一大早，我总是跟学生差不多时间到校，放学了就协助学生搞好卫生工作，这样，学生不仅养成逐步养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想为自己的班集体争光。通过黑板报展示学生各方面的才能，发展个性。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。
五、培养儿童关爱他人的习惯
儿童心理学告诉我：儿童心理发展是在具体实践中，在儿童身边的人和事就像是一种尚未成熟的动物，他们的情感已经表露出来。儿童的大脑因儿童的兴趣、特长、爱好、智能等因素而具有很强的个性，情绪上的积极、乐观、开朗，富于幻想、创造，富于幻想和创造。这种开放式的教学已为儿童的自主性学习提供了条件，从而使儿童的创造力、想象力、创造力不断得以充实和提高。
六、培养学生积极参与课堂教学的良好习惯。
小学生对待学习，往往偏重于兴趣，兴趣能激发学习的积极性，增强求知欲望，增强克服困难的信心，而兴趣又不是天赋的。如英语课上，同学们学习英语很有积极性，经常用语音和语调表达。我除了在学习单词和句子外，还经常引导孩子们在英语中学习说英语。如果在生活中能多使用一些简单的词汇和短语，就抓住了孩子们的注意力。孩子们在一天天的长大，不仅语音、语调发音等有了明显的进步，句子的转换也更加准确。同时，我们注重孩子们良好学习习惯的培养，鼓励孩子们大胆参与课堂活动，并在活动中学习到一些求知的小技巧。
总之，班级的语言教育工作取得了不错的成绩，但也存在许多不足，比如说，在语言的运用方面还不够恰当，不够完整，不能很好地激发小学生的学习兴趣。今后，本着为家长服务，为学生成长服务的思想，将一如既往的把工作做好，为学生的发展服务。
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