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小学节日作文

时间：2023-06-02 13:18:13 节日作文我要投稿

【精选】小学节日作文5篇

　　无论是身处学校还是步入社会，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编帮大家整理的小学节日作文5篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】小学节日作文5篇

小学节日作文篇1

　　春节，是农历的岁首，也是我国古老的传统节日。古代过“年”不是在腊月二十九日或三十日，而是在“腊日”，也就是之后的“腊八”。在南北朝以后，把“腊祭”移至岁末。到了民国的时候，改用阴历，又把“春节”称为阴历年，因为春节一般都在“立春”的前后，所以才称之为“春节”。

　　“砰，砰，砰！”的鞭炮声使原先幽寂的街道忽然间变得热闹非凡；各家似乎竞赛似的，家家都将鞭炮点燃。之后，走进屋中吃一顿丰盛的晚餐——年夜饭。

　　春节，顾名思义也就是春天的节日。春天来临，万象更新，新一轮播种又要开始了。人们又有足够的理由载歌载舞来迎接这个节日。于是，节前就在门脸上贴着红纸黄字的新年寄语：虎岁扬威兴骏业，兔年献彩立新功；百业岁月当代好，千古江山今朝新。

　　春节，象征着春天已经快来临了，俗称为“过年”。

　　过年了，我们一家人吃过年夜饭之后，我帮妈妈将碗收了之后，爸爸便对我们喊道：“放烟花了。”我便从一个箱子里拿出了十几只喷花棒和一个“月光宝盒”，又从厨房中拿了一个打火机。妈妈急忙将在门口的'鞭炮纸扫在一齐，防止一会儿烧了起来。

　　我们先放了一个“月光宝盒”，爸爸点燃之后，便远离了它，只见一开始有着无数小火花从三面喷了出来，显得比较单调，过了一会儿，火芯慢慢缩小，然后又猛得一下窜出来，好像是一架航天飞机飞到一半时，再次点燃了一节燃料一般。可这次比上次更加搞笑，边喷还边发出“啪啪”的声音。

　　正当我看得兴起时，突然喷完了，失望的我便拿了几个喷花棒玩，我和爸爸在空中不停地做出一条条美丽的弧线，由于妈妈当时抱着才几个月大的小妹妹，所以不能加入我们的行列中来。

　　春节，也是一个新的一年；

　　春节，也是一个新的起跑线；

　　春节，也是一个新的开始；

　　一年之计在于春，让我们在这新的开始中，播下一份完美的种子，等待着来年的收获。

小学节日作文篇2

　　我们中国的传统节日可多了，有春节、端午节、六一儿童节、国庆节。其中，我最喜欢六一儿童节。

　　六一儿童节的时候，妈妈带我去百货大楼玩，我们在一楼超市买零食和玩具，我看到什么就拿什么，往后面一扔就完事了，妈妈说我是个小淘气，我说：“才不是呢”！我和妈妈买好了零食，就去看衣服，妈妈看到了一件衣服，让我看一看，到底好看不好看，我一说不能好看，妈妈就带我到别处去，妈妈买了一袋东西，都鼓成一个大圆球了，我和妈妈都笑了，我们还买了一些东西，太多了。之后我们又去童装店、玩具店等好多地方，还去了游乐场。

　　不知不觉天就黑了，我和妈妈高兴地回到了家，这真是一个快乐的.节日。

小学节日作文篇3

　　今天是大年初一，大家吃完早餐，爸爸妈妈就带我去大舅家去拜年。

　　一进门，见到了大舅家，我先给大舅拜年：“大舅好！祝您马年大吉，马到成功。”大舅直夸我是好孩子，还给了我一个大大的红包。接着，我给外婆恭恭敬敬地磕了三个头，说：“外婆，祝您福如东海，寿比南山！”外婆听了说我嘴甜，

　　也给了我一个大红包。然后，我转过身，边给妈妈倒茶边说：“妈妈您辛苦了，祝你，工作顺利，身体健康”妈妈摸着我的`脑袋笑弯了腰。最后，我祝福爸爸道：“爸爸，你太胖了，祝您今年减肥成功。”“臭儿子，你敢嫌你老爸胖，我和你没完。”哈哈，别看老爸嘴里说的难听，看他眯成缝的小眼睛，就知道他心里可美着呢！

　　过年真好！我亲爱的朋友们，你的新年欢，拜年乐可以和大家分享吗？

小学节日作文篇4

　　文教案

　　《快乐的春节》教学设计

　　李文亭

　　教学目的：

　　1、了解春节的风俗

　　习惯，感受春节的热闹气氛。

　　2、能根据春节选择

　　典型材料进行写作。

　　3、学会有条理、详

　　略得当地表述。

　　教学重难点：选择典

　　型材料，有条理、详略得当地表述。

　　教学课时：1课时

　　教学过程：

　　一、聊天导入：

　　同学们，在所有的节

　　日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我

　　们来写一写快乐的春节。

　　二、理清思路、确定

　　写作内容

　　1、写好总体场面

　　（首选采用问答式，

　　让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）

　　师：人们从哪一天起

　　准备过春节呀？

　　师：按习俗，腊月二

　　十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？

　　生：办年货、打扫卫

　　生、包饺子

　　师：街上一定很热闹，

　　怎么这么热闹呀？

　　生：街上人多，都忙

　　着办年货呢

　　师：这些人有什么特

　　点？（做个手提东西的手势）

　　生：手里提着大包小

　　包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。

　　师：包里都有什么

　　呀？

　　生：糖、瓜子、鲤鱼、

　　带鱼、鸡、鸭等

　　师：大街上是人来人

　　往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互

　　相打招呼，问过年好

　　让学生把刚才的问

　　答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。

　　2、抓住重点事件，

　　用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。

　　师：你知道春节我们

　　都有哪些习俗吗？

　　生答师总结并

　　板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。

　　师：我们根据时间把

　　这些事排排序

　　生：办年货、贴春联、

　　穿新衣戴新帽、吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱师：这么多件事，都写进我们

　　的作文中来，行不行？

　　生：不行，太罗嗦了

　　师：那该怎么办？

　　生：选一两件写下来

　　师：你最喜欢哪一件

　　呢？

　　大部分学生都喜欢

　　拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶

　　奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。

　　开始学生不会讲，站

　　起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早

　　上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么

　　拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干

　　了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）

　　学生把拜年经过讲

　　下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？

　　大部分学生摇头：他

　　讲的一点都不生动，不快乐。

　　师：刚才这个同学讲

　　的，你们发现问题没有？

　　学生瞪大眼睛你看

　　我我看你，摇头。

　　师：这个问题很严重！

　　一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄

　　悄地溜走。

　　学生听完大笑，明白

　　了问题出在了哪儿。

　　师：谁能给他补充？

　　学生争先恐后地举

　　手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的`乖孙子来了，赶快进屋。”

　　师：太好了，加上这

　　些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？

　　生：祝爷爷奶奶身体

　　健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！

　　师：真精彩！这些话

　　应该在拜年之前还是拜年之后说？

　　学生摇头，都不是，

　　应该边拜边说

　　师点头称赞：非常好，

　　这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么

　　样？

　　生：高兴

　　师：高兴有什么表

　　现？

　　生：奶奶脸上笑成了

　　一朵花

　　师称赞：这句话太精

　　彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，

　　钱也该拿出来了吧？

　　学生笑：奶奶递给我

　　一张崭新一百元

　　师：太棒了，一个“崭新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？生笑：从兜里掏出来的

　　师：这就对了，奶奶可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？生：我接过钱，反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的

　　师：狡猾！学生大笑

　　师：经过验证之后确认是真的，又怎么做了？

　　生：放在兜里，拉上拉链，生怕它飞了。

　　师：钱放在你这比存银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？

　　生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具

　　师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）

　　再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。

　　3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。

　　师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？生：春节真快乐呀！希望天天过春节！明年的春节快快来到！

　　三、小结

　　总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！

小学节日作文篇5

　　“啦啦啦......”我哼着小曲，踏着轻快地脚步走进校园，你们想知道我为什么这么开心吗？让我来告诉你们吧，因为今天是我们的节日——六一儿童节。

　　学校安排了很多活动，早上是庆六一活动，这不同学们都搬着凳子、拿着水杯，怀着兴奋的心情来到操场上，坐在各班的位子上，观赏表演。节目可真丰富多彩，有：《cinderella》、《编》、《咖喱咖喱》等等......其中我最喜欢《一年级》了，小朋友们跳舞的样子，真像一只只可爱的小白兔，我看了一遍，还不过瘾呢！

　　下午，就是爱心义卖活动。义卖的场面很壮观哦！学校楼下走廊都摆满了“小摊位”，有卖吃的、喝的、玩的、用的.....什么都有，看看同学们都是一手拿吃的'，一手拿玩的，摆摊的同学都卖力地吆喝着：“快来买！快来买呀！”整个走廊欢声笑语，热闹非凡.....

　　今天真是一个快乐难忘的“六一儿童节”，刚过完这个六一，我又期待下一个六一了，最后祝所有小朋友六一快乐！

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