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尊师的名言集锦15篇
在学习、工作乃至生活中，大家对名言都再熟悉不过了吧，熟记名言有助于加深对知识理解类题目的理解。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？下面是小编整理的尊师的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
尊师的名言1
1、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联别林斯基
2、每教育好一个孩子，就减少一个败类。法国雨果
3、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。宋朝：朱熹
4、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。法国巴尔扎克
5、国将兴，心贵师而重傅。《荀子》
6 、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。经：途经。好其人：爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼：尊崇礼义《荀子。劝学》
7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。捷克夸美纽斯
8、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。佚名
9、教育不应当是从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明，更加宽容、仁慈。泰戈尔
10、教化之本，出于学校。宋朝：苏洵
11、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。黑格尔
12、师者，所以传道，授业，解惑也。唐。韩愈《师说》
1 3、经师易遇，人师难遇。司马光
14、君子隆师而亲友。《荀子修身》
1 5、师道既尊，学风自善。康有为
16、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。晋葛洪《勤求》
17、教师是人类的灵魂工程师。斯大林
18、教育的目的在于品德的形成。英国斯宾塞
19、数量增加的唯一手段。法国：巴尔扎克
20、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。前苏联：别林斯基
21、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。《吕氏春秋》卷四《尊师》
22、成人的个性在童年成长。英国：华兹华斯
23、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。葛洪
24、圣人无常师。韩愈
25、成人的个性在童年成长。英国华兹华斯
26、一日之师，终身为父。元。关汉卿
27、君子隆师而亲友。《荀子修身》
28、一日之师，终身为父。元关汉卿
29、国将兴，心贵师而重傅。《荀子。大略》
尊师的名言2
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
5、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
6、务学不如务求师。——杨雄
7、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
8、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
11、师者，人之模范也。——杨雄
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
13、师道既，学风自善。——康有为
14、圣人无常师。——韩愈
15、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
16、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
17、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
18、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
19、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
20、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
21、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋》
22、师者，人之模范也。——杨雄
23、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
24、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
25、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
26、经师易求，人师难得。——《北周书》
27、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
28、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
29、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
30、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
31、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
32、一日之师，终身为父。——关汉卿
33、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
34、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
35、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——(清)王卓《今世说》
36、人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。——韩愈
37、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋.葛洪
38、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。——《吕氏春秋》卷四《尊师》
39、君子隆师而亲友。——《荀子修身》?
40、举世不师，故道益离。——柳宗元
41、经师易遇，人师难遇。——司马光
42、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
43、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
44、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
45、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
46、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
47、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
48、师者，人之模范也。——杨雄
49、经师易求，人师难得。——《北周书》
50、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
尊师的名言3
1、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
2、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
3、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
4、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
5、择师，不可不慎也。——《礼记》
6、古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
7、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《劝学》
8、疾学在于尊师。——《劝学》
9、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳
10、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
11、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
12、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
13、师道既尊，学风自善。——康有为
14、不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。——居里夫人
15、师者，人之模范也。——杨雄
16、事师之犹事父也。——《劝学》
17、一日之师，终身为父。——关汉卿
18、教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
19、经师易遇，人师难遇。——司马光
20、片言之赐，皆事师也。——梁启超
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《劝学》
22、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
23、善之本在教，教之本在师。——李觏
24、经师易求，人师难得。——《北周书》
25、为学莫重于尊师。——谭嗣同
26、无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
27、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
28、师友贵隆亲，古学当自反。师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。——韩婴
29、斯文有传，学者有师。——苏轼
30、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
31、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
尊师的名言4
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
3、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——佚名
4、学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
5、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
6、务学不如务求师。——杨雄
7、吾爱吾师，吾更爱真理。——亚里士多德
8、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
9、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
10、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈
11、师者，人之模范也。——杨雄
12、师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。——李惺《西沤外集冰言补》
13、师道既，学风自善。——康有为
14、圣人无常师。——韩愈
15、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
21.明师之恩,诚为过于天地,重于父母多矣。——晋.葛洪《勤求》
22.国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
23.三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
24.片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
25.师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
26.善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
27.务学不如务求师。-----杨雄
28.圣人无常师。-----韩愈
29.经师易遇，人师难遇。-----司马光
30.古之圣王，未有不尊师者也。-----吕不韦
31.教师是人类的灵魂工程师。-----斯大林
32.举世不师，故道益离。-----柳宗元
33.学者必求师，从师不可不谨也。-----程颐
34.一日为师，终身为父。----关汉卿
35.学贵得师，亦贵得友。-----唐甄
36.为学莫重于尊师。-----谭嗣同
37.古之学者必严其师，师严然后道尊。-----欧阳修
38.无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。-----韩愈
39.三人行必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。-----孔子
40.人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。-----韩愈
41.我所遇见的每一个人，或多或少都是我的老师，因为我从他们身上学到了东西。-----爱默生
42.与其找糊涂导师，倒不如自己走，可以省却寻觅的功夫，横竖他也什么都不知道。-----鲁迅
43.一个好学生能够发现自己老师的错误，但是恭恭敬敬的保持沉默，因为正是这些错误对他有所裨益，使他走上大道。-----屠格涅夫
尊师的名言5
缺少知识就无法思考，缺乏思索就不会有知识。
该教的是思考的方法，而不是思考的结果。
真正的学校乃是一个积极思考的王国。
涉浅水者得鱼虾，涉深水者得蛟龙。
目不能两视而明，耳不能两听而聪。
左手画圆，左手画方，不能两成。
不要企图无所不知，否则你将一无所知。
学到很多东西的诀窍，就是不要一下子学很多东西。
与其花很多时间和精力去凿许多浅井，不如花同样的时间和精力去凿一口深井。
天才意味着心智的光芒集中在、固定在某些特殊的焦点上。
犹如凸透镜可以使万千条阳光集中到一个焦点，从而引起燃烧一样，精神智慧的光芒也只有在聚焦效应之下，才能形成突破性的成材能量。
学必求其心得，业必贵于专精。
天才——首先是不知疲劳的、目标明确的劳动，在一定事物上集中注意力的能力。
天才就是连续不断地注意。
科学是非常爱妒嫉的，科学只把最高的恩典赐给专心致志地献身于它的人。
伟人只学习自己想学习的东西，凡人学习别人认为该学习的东西。
读书之法，在循序而渐进，熟读而精思。
为学有本末先后，其进有序，不容躐等。
在一切日常琐事上，聪明不在于知道应该做什么，而在于知识应道先做什么，后做什么。
幻想是诗人的翅膀，假设是科学家的天梯。
不会思考的人是白痴，不肯思考的人是懒汉，不敢思考的人是奴才。
我们不应该像蚂蚁，单只收集；也不可像蜘蛛，只从自己的肚中抽丝；而应像蜜蜂，既采集，又整理，这样才能酿出香甜的蜂蜜来。
学而不思则罔，思而不学则殆。
人生的最终价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。
整个科学不过是日常思维的一种提炼。
知识，只有当它靠积极的思维得来而不是靠记忆得来的时候，才是真正的知识。
尊师的名言6
01、师者,所以传道,授业,解惑也。——唐.韩愈《师说》
02、一日之师,终身为父。——元.关汉卿
03、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
04、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
05、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
06、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
07、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
08、学之经,莫速乎好其人,隆礼次之。(经:途经.好其人:敬爱教授自身的人,虚心向他 们求教。隆礼:尊崇礼义)——《荀子.劝学》
09、明师之恩,诚为过于天地,重于家长多矣。——晋.葛洪《勤求》
10、国将兴,心贵师而重傅。——《荀子.大略》
11、三人行,必有我师焉;择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
15务学不如务求师。 -----杨雄
16圣人无常师。 -----韩愈
17经师易遇，人师难遇。 -----司马光
18古之圣王，未有不尊师者也。 -----吕不韦
19教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
20举世不师，故道益离。 -----柳宗元
21学者必求师，从师不可不谨也。 -----程颐
22一日为师，终身为父。 ----关汉卿
23学贵得师，亦贵得友。 -----唐甄
24为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
25古之学者必严其师，师严然后道尊。 -----欧阳修
26无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 -----韩愈
27三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。 -----孔子
28人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终疑惑矣。 -----韩愈
29教师的春风,日日沐我心.
30一位好老师,胜过万卷书.
31三人行,必有我师焉.
32一日为师,终生为父.
33片言之赐,皆我师也.
34经师易遇，人师难遇。 -----司马光
35教师是人类的灵魂工程师。 -----斯大林
36举世不师，故道益离。 -----柳宗元
37一日为师，终身为父。 ----关汉卿
38学贵得师，亦贵得友。 -----唐甄
39为学莫重于尊师。 -----谭嗣同
尊师的名言7
1.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
2.事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
3.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
4.师者，人之模范也。——杨雄
5.经师易求，人师难得。——《北周书》
6.疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
7.古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
8.为学莫重于尊师。——谭嗣同
9.你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
10.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
11.善之本在教，教之本在师。——李觏
12.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
13.片言之赐，皆事师也。——梁启超
14.师道既尊，学风自善。——康有为
15.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
16.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
17.一日之师，终身为父。——关汉卿
18.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
19.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
20.教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
尊师的名言8
1) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干
2) 老师是红烛，点燃自己照亮别人;老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线。
3) 身为世范，为人师表
4) “落红本非无情物,化作春泥更护花。”
5) 三人行，必有我师...
6) 教师是人类灵魂的工程师。——斯大林
7) 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
8) 用满天彩霞谱写颂歌，用遍地鲜花编织诗篇，也表不尽我们对老师节曰的祝贺!
9) “桃李满天下”，是教师的荣耀。--值此曰丽风清、秋实累累的园丁佳节，敬祝老师康乐如意，青春永葆!
10) 我不是您最出色的学生，而您却是我最尊敬的老师。在您的节曰里，我要把一份崇高的敬意献给您。
11) 敬爱的老师，您的谆谆教诲如春风，似瑞雨，永铭我心。我虔诚地祝福您：康乐、如意!
12) 我们从幼苗长成大树，却永远是您的学生。在您花甲之年，祝您生命之树常青。
13) 您因材施教，善启心灵。我们捧着优异的成绩，来祝贺您的胜利!
14) 老师，祝您教育的学生，人才济济，精英辈出。
15) 老师，您是真诚的、善良的、美好的。愿所有同学的心扉都向您敞开。
尊师的名言9
1、师生之间心与心的交汇之处是爱的圣地。
2、古之学者必有师。师者，所以传道授业解惑也。——韩愈
3、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学，教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
4、古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
5、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
6、让你的理想高于你的才干，你的今天有可能超过昨天，你的明天才有可能超过今天。——纪伯伦
7、爱，首先意味着奉献，意味着把自己心灵的力量献给所爱的人，为所爱的人创造幸福。——苏霍姆林斯基
8、生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。——海涅
9、凡事以理想为因，实行为果。——鲁迅
10、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。——王卓《今世说》
11、“学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。”——爱因斯坦
12、教育者应当深刻了解正在成长的人的心灵……只有在自己整个教育生涯中不断地研究学生的心理，加深自己的心理学知识，才能够成为教育工作的真正的能手。——苏霍姆林斯基
13、精神空虚，思想枯竭，志趣低下，愚昧无知等，绝不会焕发和孕育出真正的爱。——苏霍姆林斯基
14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
15、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
16、只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。——鲁迅
17、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
18、错误在所难免，宽恕就是神圣。——波普
19、有人把教师比喻成蜡烛，照亮了别人燃烧了自己。我认为只有此时，我们才真正拥有了一切。
20、“因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。”——陶行知
21、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子》
22、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
23、只有爱才是最好的教师，它远远超过责任感。——爱因斯坦
24、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
25、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
26、思想是根基，理想是嫩绿的芽胚，在这上面生长出人类的思想活动行为热情激情的大树。——苏霍姆林斯基
27、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
28、要尊重儿童，不要急于对他作出或好或坏的评判。——卢梭
29、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
30、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
31、感人肺腑的谈话，能医治学生心灵的创伤。
32、才须学也。非学无以广才，非志无以成学。——孔明
33、“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”——陶行知
34、师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
35、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
36、没有爱，就没有教育。——苏霍姆林斯基
37、教师的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
38、美的事物在人心中唤起的那种感觉，是类似我们当着亲爱的人的面前时，洋溢于我们心中的喜悦——车尔尼雪夫斯基
39、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
40、圣人无常师。——韩愈
41、在集体中，要尽可能多地要求每位同学，也要尽可能多地尊重每位同学，让每位同学对自己都有信心。
42、“师也者，教之以事而喻诸德也。”——《礼记》
43、刻在木板上的名字未必不朽，刻在石头上的名字也未必流芳百世；老师，您的名字刻在我们心灵上，这才真正永存。
44、十年树木，百年树人。
45、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
46、老师，是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
47、理想是指路明灯。没有理想，就没有坚定的方向；没有方向，就没有生活。——列夫·托尔斯泰
48、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。——苏霍姆林斯基
49、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
50、为学莫重于尊师。——谭嗣同
51、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪《勤求》
52、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
53、“在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。”——陶行知
54、学校要求教师在他的本职工作上成为一种艺术家。——爱因斯坦
55、“教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。”——马卡连柯
56、三人行必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子
57、愚蠢的教师只会传授真理，聪明的教师应教学生发现真理。
58、举世不师，故道益离。——柳宗元
59、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
60、教师的爱是滴滴甘露，即使枯萎的心灵也能苏醒；教师的爱是融融春风，即使冰冻了的感情也会消融。——巴特尔
61、学贵得师，亦贵得友。——唐甄
62、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
63、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
64、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
65、教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
66、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
67、热爱孩子是教师生活中最主要的东西。——苏霍姆林斯基
68、人不可以不就师矣。
69、老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
70、古之学者必有师。
71、没有信仰，则没有名副其实的品行和生命；没有信仰，则没有名副其实的国土……——惠特曼
72、师者，人之模范也。——杨雄
73、教师总是希望学生将来超过自己。
74、您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。
75、“我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。”——爱因斯坦
76、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
77、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法》
78、人类的精神与动物的本能区别在于，我们在繁衍后代的同时，在下一代身上留下自己的美理想和对于崇高而美好的事物的信念。——苏霍姆林斯基
79、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
80、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
81、要有生活目标，一辈子的目标，一段时期的目标，一个阶段的目标，一年的目标，一个月的目标，一个星期的目标，一天的目标，一个小时的目标，一分钟的目标。——列夫·托尔斯泰
82、在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献。
83、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
84、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
85、生活的理想需要广博的哲理。——泰戈尔
86、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。——陶行知
87、“教师的职务是‘千教万教，教人求真’；学生的职务是‘千学万学，学做真人’。”——陶行知
88、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
89、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
90、“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”——爱因斯坦
91、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
92、教师是学生的镜子。
93、若要好，问三老。
94、智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会更加璀璨过目。——高尔基
95、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
96、教师是克服人类无知和恶习的大机构中的一个活跃而积极的成员，是过去历史所有高尚而伟大的人物跟新一代人之间的中介人，是那些争取真理和幸福的人的神圣遗训的保存者，……是过去和未来之间的一个活的环节。——乌申斯基
97、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
98、师友贵隆亲，古学当自反。
99、在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
100、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
101、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
102、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要。
103、课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
104、老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。
105、教师是学生的镜子，学生是老师的影子。
106、今天的积蕴，是为了明天的放飞，还有什么比看着自己的学生飞得更高更快更远，更令教师欣慰的呢？
107、学生没有教师，就象生活没有阳光。
尊师的名言10
1. 没有教育，就没有人才;没有人才，就啥也没有。(柏杨)
2. 致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。(胡瑗)
3. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解也。(唐代：韩愈)
4. 我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢?(捷克：夸美纽斯)
5. 成人的个性在童年成长。(英国：华兹华斯)
6. 只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。(捷克：夸美纽斯)
7. 夫民，衣食不足，则不暇治礼仪;而饱暖无教，则又近于禽兽。(宋朝：朱熹)
8. 每教育好一个孩子，就减少一个败类。(法国：雨果)
9. 善者一日不教，则失而入于恶;恶者勤而教之，则可至于善。(宋朝：欧阳修)
10. 教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。(前苏联：别林斯基)
11、三人行,必有我师焉择其善者而从之,其不善者而改之。——《论语》
12、片言之赐,皆事师也。——梁启超《中国历史研究法.自序》
13、师道既尊,学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
14、善之本在教,教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
尊师的名言11
1、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋.劝学》
2、没有教育，就没有人才；没有人才，就啥也没有。——柏杨
3、把完善的教育留给，就是最佳的遗产。——英国：司各特
4、师者，人之模范也。——杨雄
5、教育是廉价的国防。——古希腊：亚里士多德
6、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——《荀子·劝学》
7、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集·在浙之演说》
8、老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪。——孔子
9、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子·大略》
10、善莫大于大学教育，恶莫大于无教育之大学。——鲍克
11、教育，是民族最伟大的生存原则，是一切社会把恶的数量减少，把善的数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
12、把你的孩子培养成崇高的人，只有这样，才能使他幸福。这是财富所不能及的.事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
13、疾学在于尊师。——《吕氏春秋劝学》
14、教育是一种艰巨的事业。优秀的教育家们认为，教育不仅是科学事业，而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
15、有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
16、尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋·劝学》
17、三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
18、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——捷克：夸美纽斯
19、能及的事。我是凭经验这样说的。——德国：贝多芬
20、善者一日不教，则失而入于恶；恶者勤而教之，则可至于善。——宋朝：欧阳修
21、成人的个性在童年成长。——英国：华兹华斯
22、片言之赐，皆事师也。——梁启超《中国历史研究法·自序》
23、国将兴，心贵师而重傅。——《荀子.大略》
24、为学莫重于尊师。——谭嗣同《浏阳算学馆增订章程》
25、师者，所以传道、授业、解惑也。——唐朝：韩愈
26、教化之本，出于学校。——宋朝：苏洵
27、名副其实的教育，本质上就是品格教育。——布贝尔
28、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐·韩愈《师说》
29、数量增加的唯一手段。——法国：巴尔扎克
30、教育对于人的灵魂，如同雕刻之于大理石。哲学家、圣人、英雄、智者、善人或其他伟大人物，往往以一个庶民身份埋没着，经过适宜的教育而被捕发掘出来。——美国：爱迪生
31、教育是伟大的事业，人类的命运决定于教育。——前苏联：别林斯基
32、我们对于国家的贡献，哪里还有比教导青年和教育青年更好、更伟大的呢？——捷克：夸美纽斯
33、三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
34、一日之师，终身为父。——元·关汉卿
35、师道既尊，学风自善。——康有为《政论集.在浙之演说》
36、致天下之治者在人才，成天下之才者在教化，教化之所本者在学校。——胡瑗
37、经师易求，人师难得。——《北周书》
38、夫民，衣食不足，则不暇治礼仪；而饱暖无教，则又近于禽兽。——宋朝：朱熹
39、你是我二十年前的先生，你现在仍然是我的先生，你将来必定还是我的先生。——毛泽东
40、学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。(经:途经.好其人:爱戴教授自己的人，虚心向他们求教。隆礼:尊崇礼义——《荀子.劝学》
41、学校是造就人才的工厂。——捷克：夸美纽斯
42、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
43、将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
44、凡是教师缺泛爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地和自由地发展。——英国：罗素
45、一日之师，终身为父。——元.关汉卿
46、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
47、教育的目的在于品德的形成。——英国：斯宾塞
48、学校，王政之本也。——宋朝：欧阳修
49、学校之设，固治国化民之本也。——田况
50、君子隆师而亲友。——《荀子修身》
51、而且是艺术事业。——前苏联：加里宁
52、我不知道有什么比教育一个孩子成人更神圣的职责了。——德国：贝多芬
53、善之本在教，教之本在师。——〔宋〕李觏《广潜书》
54、师者，所以传道，授业，解惑也。——唐.韩愈《师说》
55、教师是太阳底下再优越没有的职业了。——夸美纽斯
56、传播知识就是播种幸福。——瑞典：诺贝尔
57、教育之最终目的是培养人格。——伯克
58、国家的命运有赖于对青年的教育。——古希腊：亚里士多德
59、教育不应当只从智力上着眼，必须力求使受教育者变得更加敏锐、文明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
60、每教育好一个孩子，就减少一个败类。——法国：雨果
61、为学莫重于尊师。——谭嗣同
62、明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
63、事师之犹事父也。——《吕氏春秋劝学》
64、人只有靠教育才能成人，人完全是教育的结果。——德国：康德
65、应当把我们人民教师提高到从未有过的，在资产阶级社会没有也不可能有的崇高地位，这是用不着证明的真理。——前：列宁
66、明、更加宽容仁慈。——印度：泰戈尔
67、人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解也。——唐代：韩愈
68、教师的职业是一种责任最大，最光荣的职业。这一职业的作用和意义必将日益提高和增加。——前苏联：克鲁普斯卡娅
69、人之初生，不食则死，人之幼稚，不学则愚。——王夫之
尊师的名言12
1. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——晋·葛洪《勤求》
2. 国将兴，心贵师而重傅。——《荀子》
3. 务学不如务求师。——杨雄
4. 经师易求，人师难得。——《北周书》
5. 三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
6. 善之本在教，教之本在师。——李觏《广潜书》
7. 古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
8. 明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
9. 师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈《师说》
10. 为学莫重于尊师。——谭嗣同
11. 师道既尊，学风自善。——康有为《政论集》
12. 经师易遇，人师难遇。——司马光
13. 师道既尊，学风自善。——康有为
14. 国将兴，心贵师而重傅。——荀子
15. 学贵得师，亦贵得友。——唐甄
16. 举世不师，故道益离。——柳宗元
17. 片言之赐，皆事师也。——梁启超
18. 尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋、劝学》
19. 无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。——韩愈
20. 人非生而知之，孰能无惑?惑而不从师，其为惑也，终不解矣。——韩愈
尊师的名言13
1、师者，人之模范也。——杨雄
2、经师易求，人师难得。——《北周书》
3、疾学在于尊师。——《吕氏春秋》
4、古之学者必有师。师者，所以传道、授业、解惑也。——韩愈
5、为学莫重于尊师。——谭嗣同
6、爱亲者不敢恶于人，敬亲者不敢慢于人。
7、意思是：爱自己的老人，就不敢对别人的老人不好；敬爱自己的老人，就不敢怠慢别人的老人。出自《孝经。天子章》
8、不师者，废学之渐也。
9、意思是：不向老师学习，这等于开始渐渐地放弃对学问的追求。出自《吕衡州文集?与族兄皋请学春秋书》。
10、国将兴，必贵师而重傅。
11、意思是：国家想要振兴，必须尊敬教师，重视传授专长技术的师傅。出自《苟子》。古之学者必有师。
12、意思是：古来学习的人必须有老师教导。出自韩愈《韩昌黎集?师说》。
13、疾学在于尊师。
14、意思是：要很快学得知识才干，首先在于尊敬老师。出自《各氏春秋?劝学》。
15、君子隆师而亲友。
16、意思是：品德高尚的人尊敬老师并和善地对待朋友。出自“《荀子?修身篇》。
17、君子之学也，说义必称师以论道，听从必尽力以光明。
18、意思是：品德高尚的人研究学问、说明道理时必称老师是如何教导的，并努力发扬光大。出自《吕氏春秋》卷四《尊师》。
19、敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务。
20、意思是：重视教育是建国的根本，培养人才是治理国家的首要任务。出自《朱舜水集?劝兴》。人不可以不就师矣。
21、意思是：人不能没有老师指导学习。出自（汉）王符《潜夫论?赞学》。就：靠近。人非生而知之，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。
22、意思是：人不是生下来就有知识的，怎能没有疑难问题呢？有了疑问不向老师请教，最后还是不明白到底是怎么回事。出自〔唐〕韩愈《师说》。
23、人冀子孙贤，而不敬其师，犹欲养身而反损其衣食也。
24、意思是：人希望自己的子孙有作为，却不知道重视老师的作用，这就好比想保养自己的身体。但又不穿衣，不吃饭似的。出自（清）王卓《今世说》卷一。冀：希望。敬：重视；人虽有性质美而心辨知，必将求贤师而事之，择良友而友之。
25、意思是：人即使本质很好，又有聪明才智，但也要向老师学习，这择高尚的朋友互相帮助。出自《荀子?性恶》。辨：慧。
26、若要好，问三老。
27、意思是：要想把事情办好，要向有经验的老年人请教。见于（明）唐海《中山狼》第三出。师以质疑，友以折疑。师友者，学问之资也。
28、意思是：拜师解答疑难，交友辨析疑难，师、友对做学问很有帮助。出自（清）李惺《西沤外集?冰言补》。
29、师友贵隆亲，古学当自反。
30、意思是：师友之间贵在尊敬和亲热，考察古代文化应当反躬自问。出自（宋）刘过《湖学别苏召叟》。
31、师严，然后道尊，道尊，然后民敬学。
32、意思是：教师得到敬重，然后知识才有较高的地位，百姓才能重视学问。出自（汉）韩婴《韩词外传》。
33、师者，人之模范也。
34、意思是；当老师的人，是人们学习的榜样。出自（汉）杨雄《法言?学行》。
35、师哉！师哉！桐子之命也。
36、意思是：老师呀老师，简直是儿童的生命，致力于求学，不如下功夫去找寻好的老师。出自（汉）杨雄《法言?学行》。
37、师道立则善人多。
38、意思是：形成尊师重教的风气，则具有良好行为的人就多。出自《海瑞集?赠陈元山任古田司训序》。
39、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
40、意思是：三个人同路走，其中一定有可以当我师长的人。我选择他们的优点加以学习，把他们的缺点作为自己的借鉴而改掉。出自《论语?述而》。
41、善学者师逸而功倍，又从而庸之；不善学者，师勤而功半，又从而怨之。
42、意思是：善于学习的人，不用老师费大劲就能收到双倍的效果，并感谢老师的功劳；不善于学习的人，老师辛勤地教，结果却事倍功半，他不检查自己，反而埋怨老师。出自《礼记?学记》。逸：安逸；轻松。庸：功劳。
43、为学莫重于尊师。
44、意思是：学习最主要的是尊重老师。出自（清）谭嗣同《刘阳算学馆增订章程》。务学不如务求师。
45、意思是：努力求学不如努力找位好老师。出自（汉）杨雄《法言?学行篇》。
46、学贵得师，亦贵得友。
47、意思是；学习要有老师讲授，也要有朋友间的切磋。出自（明）唐甄《潜书?讲学》。学莫便乎近其人。
48、意思是：为学之道，再没有比接近良师更便利的了。出自《荀子?劝学》。
49、尊人共客语，侧立在傍听。莫相前头闹，喧乱作亚鸟鸣。
50、意思是：长辈同客人说话，应站在旁边听，不要跑到人前去嬉闹喧叫。出自《全唐诗补逸》卷二（王梵志诗）。
51、择师，不可不慎也。
52、意思是：选择老师不可不慎重。出自《礼记?学记》
53、底下再优越没有的职务了。——[捷克]夸美纽斯
54、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——[美国]布鲁纳
55、你若喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值。——[德国]歌德
56、没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——[德国]黑格尔
57、为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——[前苏联]捷尔任斯基只有一门学科是必须要教给孩子的，这门学科就是做人的天职。……我宁愿把有这种知识的老师称为导师而不称为教师，因为问题不在于要他拿什么东西去教孩子，而是要他指导孩子怎样做人。——[法国]卢梭
58、冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——[美国]海明威
尊师的名言14
1.国将兴，心贵师而重傅。——荀子
2.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
3.冰山在海里移动很威严壮观，这是因为它只有八分之一露出水面。——海明威
4.为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。——捷尔任斯基
5.古之学者必严其师，师严然后道尊。——欧阳修
6.明师之恩，诚为过于天地，重于父母多矣。——葛洪
7.学之经，莫速乎好其人，隆礼次之。——荀子
8.尊师则不论其贵贱贫富矣。——《吕氏春秋劝学》
9.善之本在教，教之本在师。——李觏
10.学者必求师，从师不可不谨也。——程颐
11.片言之赐，皆事师也。——梁启超
12.师道既尊，学风自善。——康有为
13.古之圣王，未有不尊师者也。——吕不韦
14.三人行，必有我师焉;择其善者而从之，其不善者而改之。——《论语》
15.一日之师，终身为父。——关汉卿
16.师者，所以传道，授业，解惑也。——韩愈
17.没有激情，世上任何一件伟大的事业都不能完成。——黑格尔
18.教师是人类的灵魂工程师。——斯大林
19.国将兴，心贵师而重傅。——荀子
20.其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
尊师的名言15
1、悲哉秋之为气也!萧瑟兮草木摇落而变衰，憭栗兮若在远行，登山临水兮送将归。
2、寒城一以眺，平楚正苍然。
3、袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。
4、亭皋木叶下，陇首秋云飞。
5、白露滋园菊，秋风落槐南。——谢惠连《捣衣》
6、时维九月，序属三秋。
7、秋天来临，天气一天比一天凉爽，仿佛在告诉人们夏天已经过去，秋天开始。阵阵秋风的到来，树木为适应环境的变化，叶子的颜色也在不断变化，渐渐地变成红色，然后，开始落叶。
8、金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。
9、秋天是收获的季节，时光把仲夏深黛的绿色原野，由一个浓妆素抹的妙龄少女，变成个雍容华贵的少妇。在金风的吹拂下，舞姿妩媚，撩人欲醉;粉黛飘香，散发诱人的芬芳;色彩斑斓，惹人眼花缭乱。
10、秋是安静的，在这个季节可以静下心来品味生活的每一段。
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