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教育孩子的名言

时间：2023-01-06 18:01:27 名言我要投稿

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教育孩子的名言

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是指一些名人说的，写的，历史纪录的简洁而含义深刻动人的句子。还苦于找不到优秀的名言？下面是小编帮大家整理的教育孩子的名言，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

教育孩子的名言

教育孩子的名言1

　　1、只有爱才能培养孩子。

　　2、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

　　3、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

　　4、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

　　5、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

　　6、在家庭教育中，努力去营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有实现感和成就感。

　　7、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

　　8、允许孩子玩各种废弃物。

　　9、允许孩子参加家务和外出旅行的事情。

　　10、稳定感和安全感对孩子来说非常重要，如果孩子能够从一个稳定的家庭中，体验到一种安全感，那么这将有助于他们应对来自校园内外的种种挑战。

　　11、我们终其一生，也许不会积累太多的财产，也没有什么名望，但每一个父母都通过生活积累了一些好的经验和品质。把这一点点给孩子吧，他们会用新的生命去放大，发出光芒。

　　12、相信孩子的理智并信任他。

　　13、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　14、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　15、让孩子有机会真正作决定。

　　16、让孩子做他力所能及的事情。

　　17、热爱读书，是你可以赠给孩子的最伟大的礼物它比你花很多钱安排孩子上私立学校更有效，比你赠给孩子一台电脑更管用，甚至比获得哈佛大学的学位更实用。

　　18、人生当中最危险的一段时间是从出生到12岁。在这段时间中还不采取摧毁种种错误和恶习的手段的话，它们就会发芽滋长，及至以后采取手段去改的时候，它们已经是扎下了深根，以致永远也把它们拔不掉了。

　　19、认真地对待孩子的个人要求。

　　20、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　21、如果你不首先培养活泼的儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

　　22、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

　　23、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

　　24、受罚最重的孩子，长大了很少有成为最好的人的。

　　25、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

　　26、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　27、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　28、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

　　29、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

　　30、让孩子独立思考问题。

　　31、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

　　32、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

　　33、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

　　34、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　35、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　36、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

　　37、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

　　38、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

　　39、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，更多的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的更多的是孩子的缺点。

　　40、让孩子从小养成读书的习惯。

教育孩子的名言2

　　1、多少熟悉一些生理学的基本原理和心理学的初步知识，对于带好孩子是不可缺少的。

　　2、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　3、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响。

　　4、家长的角色，如同登山指导者的角色，不要不顾年幼的登山者又踢又哭，一个劲地拉着他直往山顶攀登。

　　5、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　6、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　7、给孩子的，哪怕很少。给孩子的，尽管不是地位、金钱。给孩子的，不是我们的无奈和恶习。

　　8、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。

　　10、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。

　　11、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　12、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。

　　13、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　14、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。

　　15、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。

　　16、家长的关爱就是孩子需要的维生素，但家长应当牢记，孩子需要正常剂量的维生素，缺它不可，过多无益。

　　17、和孩子一起唱歌，能让孩子对生活增强信心，使孩子感到生活中美好的东西很多，而不仅仅是枯燥的学习、作业、成绩等。

　　18、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易，相反在情绪低落、精神紧张的状态下，他的信心会减弱，这时即使是一个伟大的教育家再面对他们，也不会有任何办法。的方法是先把他们的情绪调整到快乐、自信、专注，然后再开始学习。许多被认为没有天赋、天生比其他孩子差的孩子，其实并非如此，只是教育者的方法不得当。

　　19、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　20、定期为孩子读点东西。

教育孩子的名言3

　　1、和蔼可亲的态度是教师良好教学的注脚。

　　2、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽可能地要求一个人，也要尽可能地尊重别人。

　　3、将快乐带给每一个孩子，让孩子的世界变得更加美好美好。

　　4、教育技能的全部秘密，就在于如何爱护儿童。

　　5、幼儿教育是一个大花园，教师的奉献是最美的花朵之一。

　　6、用尊重和爱换取孩子们的幸福，用真诚和微笑面对每一位家长。

　　7、为了孩子，我们必须给他们新的作品，让他们敢于面对新世界的纵横交错，不断成长。

　　8、一个人的教育始于出生，在他能说能听之前就开始了。

　　9、我愿做那爱的鼓声和和煦的春风，让那孩子只需要轻轻一跳，便腾空而起，在成长的天空中展翅飞翔。

　　10、人生需要燃烧激情——情感，教育更需要燃烧激情——情感，燃烧自己，铸造不朽的诗篇。

　　11、我要用我的爱心去浇灌这些柔嫩的幼苗，祝愿这些幼苗在老师的关怀下快乐成长。

　　12、让我们走近孩子，了解孩子，倾听孩子，欣赏孩子，鼓励孩子，让孩子有一个快乐的童年！

　　13、童心是一颗绿色的种子，只有努力，才能拥有桃李满天的地平线。

　　14、我们呵护孩子们的奇思妙想，耐心等待孩子们的进步，让他们能更好地书写中国美好的未来！

　　15、我愿用我百分之百的爱换你百分之百的满足，我愿用我百分之百的爱为孩子们撑起一片蓝天，让孩子们享受阳光，享受幸福。

　　16、用我的真诚、执着和爱心，点拨学生智慧的键盘，启迪学生善良的心灵。

　　17、给予真爱，呵护年轻的心灵。

　　18、你的一天的爱可能带来一生的感谢。

　　19、在集体中，要尽可能地多问每个学生，也要尽可能地尊重每个学生，让每个学生对自己有信心。

　　20、儿童集体舆论的力量完全是一种可以感受到的物质的、现实的教育力量。

　　21、尊重和爱护学生的自尊心，要像对待一朵玫瑰花一样对待颤抖的露珠。

　　22、做一个真正的教师，教自然语言，教育世纪人才。

　　23、我们不能改变世界，但只要我们不放弃自己的理想，没有人能阻止我们为改变世界尽自己的一份力量。

　　24、童心是宝藏，让我们一起呵护！做孩子们的良师益友，与孩子们共同成长！

　　25、在孩子的老师面前，要做孩子的朋友。

　　26、给你的孩子一个丰富多彩的童年，从一页到另一页。

　　27、给孩子一缕阳光，孩子就会给你一片阳光！心，用爱，尽力做到最好！

　　28、带孩子去旅行，去爬山，去公园，去看电影，这是最合适的赞美孩子的方式。

　　29、工作热情，对孩子真诚关爱，对父母真诚服务。

　　30、我选择了这个职业，就会在这片热土上耕耘，只要投入了就有回报，我相信，孩子们会在我的人生谱上谱出旋律。

　　31、教育者的关注和爱将会在学生的心中留下不可磨灭的印象。

　　32、只有受过教育和真诚的人才是有趣的人，只有他们是社会所需要的。这样的人越多，天国降临的速度就越快。

　　33、教育加上增值等于教育的平方。

　　34、老师们面对的孩子们最终都是独立的成年人。

　　35、爱是教育的灵魂，只有走进爱的教育才是真正的教育

教育孩子的名言4

　　1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　2、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　3、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　4、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

　　5、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰

　　6、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

　　7、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森

　　8、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

　　9、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　10、专家曾经指出：现代教育要教会学生三大本领：一是会自己学习。二是会与不同人一起共事。三是在不同的环境下都能生存。

　　11、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

　　12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

　　13、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

　　14、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　15、要认为自己的孩子是好孩子。

　　16、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

　　17、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

　　18、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　19、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

　　20、虐待孩子就是虐待自己。

　　21、一切变坏都是从不劳动开始。

　　22、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

　　23、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

　　24、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　25、要相信每个孩子都能成才。

　　26、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

　　27、一个母亲对孩子的教育作用比得上一百个老师。

　　28、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　29、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪

　　30、告诉孩子，你无论得多少分都是永远相信可以考一百分的人。

　　31、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

　　32、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成人成才的基本条件。

　　33、每个孩子都想做好孩子。

　　34、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　　35、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

　　36、没有种不好的庄稼，只有不会种地的农民。没有教不好的孩子，只有不会教的父母。

　　37、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　38、要看孩子将来素质如何，那就要看家长现在素质如何。

　　39、只有家庭、社会、学校三者配合起来，才能够使孩子健康成长。

　　40、您的孩子是非常可爱的。

　　41、培养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

　　42、儿童有生存权利、受教育权利和游戏权利。

　　43、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——雨果

　　44、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

　　45、教是为了不教；管是为了不管。

　　46、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

　　47、良好的个性胜于卓越的才智。

　　48、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

　　49、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是对幼儿的影响最大。

　　50、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　51、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

　　52、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　53、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　54、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　55、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

　　56、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

　　57、家庭是孩子第一所学校，父母是孩子第一任老师。

　　58、给人以鱼，不如教人以渔。

　　59、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

　　60、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

　　61、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

　　62、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

　　63、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

　　64、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹

　　65、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

　　66、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

　　67、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

　　68、支持和配合老师的工作，在孩子面前树立老师的威信，请家长务必做到。

　　69、运动贵有恒，饮食贵有节。

　　70、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

　　71、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

　　72、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

　　73、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

　　74、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

教育孩子的名言5

　　给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

　　爱子不教，犹饥而食之以毒，适所以害之也——申涵煜

　　不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

　　不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子——[美]泰曼·约翰逊

　　除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

　　从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

　　从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

　　挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质——〔中〕刘大伟

　　当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了——佚名

　　当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子——[中国]赵东华

　　当我还是个不谙世事、学习成绩相当糟糕的孩子时，父亲给我的是爱和鼓励；当我成了一名推销员时，他给我以不遗余力的帮助；但是当我行将执掌拥有成千上万职工的企业大权时，他却迫使我在每一个重大问题上和他争论，使我了解他思考和处理问题的方法——小托马斯·沃森

　　懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内——[中〕顾振飚

教育孩子的名言6

　　1、孩子们通过不断地纠正他们的错误而取得进步。

　　2、教导孩子与不同年龄的成人自由互动。

　　3、没有好坏之分，只有进步的速度。

　　4、兴趣是最好的老师。当一个人对某一方面的兴趣与他的雄心相结合时，成功就不远了。

　　5、鼓励孩子尽可能独立于成人。

　　6、父母是天生的老师，他们对孩子的影响最大，尤其是年幼的孩子。

　　7、父母的角色就像一个登山向导，他不会把一个年轻的登山者直接拖到山顶，而不让他又踢又哭。

　　8、只有掌握了训斥的方法和技巧，才能达到教育的目的和效果。不适当的惩罚，会在不知不觉中伤害孩子。

　　9、如果你真的爱你的孩子，你应该送他出海。

　　10、简单、凝练的童话故事往往蕴含着丰富的知识和深刻的道理。

　　11、承认我们的孩子每天都在进步。但它们的发展速度并不相同。

　　12、儿童教育存在诸多误区：重在身体，轻在心灵；儿子忙于培养他的思想，而忽视了他的身体。

　　13、我们只能美化孩子，而不能改造他们。

　　14、给孩子一个真正做决定的机会。

　　15、谁能学会，就学会方法，就会事半功倍；不知道的人会得到双倍的结果。

　　16、家庭紧张，父母专制，不尊重孩子的个性，不讲民主等因素直接影响孩子的学习和生活。

　　17、如果有人问我，教育一个孩子需要什么样的资格，我会说，这需要非凡的耐心和大量的爱。

　　18、民主、和谐、勤劳的家庭是孩子成才的基本条件。

　　19、有些教育应该从摇篮开始。

　　20、教育应该是快乐的。当一个孩子心情不愉快时，他的智力和潜能就会大大降低。责骂和责备没有什么好处。

　　21、最受惩罚的孩子长大后很少成为最好的孩子。

　　22、欣赏使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止是诱惑，镇压是强化。

　　23、只有家长和老师积极合作，孩子才能成功。

　　24、把你的孩子当成好孩子。

　　25、我们的教育应该使孩子们德、智、体、体、体、科学全面发展。

　　26、父母的关心是孩子需要的维生素，但父母应该记住，孩子需要正常剂量的维生素，缺乏它就不能，过多是没有益处的。

　　27、让你的孩子知道他已经足够可爱了，他不需要展示自己。

教育孩子的名言7

　　1、爱子不教，犹饥而食之以毒，适所害之也。——申涵煜

　　2、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基

　　3、用殴打来教育孩子，不过和类人猿教养它的后代相类似。——马卡连柯

　　4、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。——杰罗姆

　　5、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励唤醒和鼓舞。——第斯多惠

　　6、你教育孩子，也就在教育自己并检验自己的人格。——苏霍姆林斯基

　　7、我们做父母的，应首先以自己的相互关心的行为来教育孩子。——苏霍姆林斯基

　　8、人类爱是教育的强大力量。谁能以自己的生命倍增人类的宝贵的精神财富，谁能进行自我教育，那他就能教育好自己的孩子。教育孩子的实质在于教育自己，而自我教育则是父母影响孩子的最有力的方法。——苏霍姆林斯基

　　9、我们用什么充实了我们的孩子？我们用什么来提高自己在孩子心目中的地位？只有唯一的、强有力的、无与伦比的精神力量，它能把我们的形象深印在孩子的心灵中（人类真正美好的形象）。这种力量就是爱，它就是人类伟大的精神财富。让我用自己的生活来创造这种财富吧，它存在于父母的心灵里，即可用以教育孩子的爱。——苏霍姆林斯基

　　10、教导儿童服从真理、服从集体，养成儿童自觉的纪律性，这是儿童道德教育最重要的部分。——陈鹤琴

　　11、穷人的孩子早当家——民谚

　　12、家庭做一番调查，其中最重要的一个发现，是证实了家庭确实影响到我们的社会问题，那就是一般人的是非观念混淆不清。而建立生活的是非观念最好的办法，是父母在日常生活中的以身作则。因此，作为教育孩子的父母，必须小心检视自己的行为。——里根

　　13、当孩子们开始问没有答案的问题时，他们就长大了。——佚名

　　14、我并不十分苛求孩子，对他们的教育严到中等程度就行了，要教育孩子懂得是非，当然也得有些纪律，但是要为纪律而纪律，要说明道理。孩子会没完没了的问个明白，你要始终十分耐心；不管怎么样，我得说明道理，答复他们的问题。有些父母对自己的孩子说得不够，这是当前的重要问题之一。——撒切尔夫人

　　15、我们所谓原则问题也就是按照事物的一般发展法则作为我们观察问题处理问题的方法问题——刘少奇

　　16、教育最复杂的任务之一，就是把服从法律的强制性向教育孩子善于动用自己的自由权力结合起来。孩子只要不做有害于自己和他人的事，就应当让他们有行动的自由，不要硬去改变孩子的意愿。要让孩子懂得，他们只有为别人提供达到目的的可能性，才能达到自己的目的。——

　　17、自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男。——书摘

　　18、要独立思考问题，不要人云亦云——爱献生

　　19、我虽然不同意你说的话，但是我维护你说话的权利。——法

　　20、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

　　21、对孩子来说，生活就是一所学校，一草一木都可以成为研究、探索的对象。

　　22、对症下药方可治愈疾病。

　　23、从动物学的角度来说，孩子和其他动物一样都对恶劣的、否定性的环境，有天然的反感。这种反感的情绪尽管会因为害怕而有所克制，但是是不利于接受任何知识的。

　　24、从教育的生物学特征来看，教育就是使一个小生命在身体和心智上不断得到完善，并使他更加适应生活事务的过程。人的教育，多像鸟儿对小鸟的训练啊。

　　25、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

　　26、不要在自己情绪很糟时教育孩子，这时很容易把这种情绪发泄到孩子身上。

　　27、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

　　28、的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

　　29、给孩子最好的，哪怕很少。给孩子最好的，尽管不是地位、金钱。给孩子最好的，不是我们的无奈和恶习。

　　30、不要在孩子情绪低落或刚刚苦恼之后开始教育或强迫他学什么。这样你常常会根据不好的教育效果，而误认为自己的孩子天赋太差。

　　31、良好的个性胜于卓越的才智。

　　32、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　33、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　34、给人以鱼，不如教人以渔。

　　35、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　36、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　37、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　38、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　39、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　40、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　41、让孩子做他力所能及的事情。

　　42、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

　　43、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　44、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　45、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　　46、帮助孩子修改他的作业。

　　47、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　48、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

　　49、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　50、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　51、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　52、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　53、定期为孩子读点东西。

　　54、让孩子从小养成的习惯。

　　55、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　56、认真地对待孩子的个人要求。

　　57、每天都抽出和孩子单独在一起。

　　58、不用辱骂来惩治孩子。

　　59、人的成功=1%IQ（智商）+99%EQ（情商）

　　60、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　61、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

　　62、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

　　63、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　64、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　65、允许孩子玩各种废弃物。

　　66、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　67、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　68、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　69、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　70、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　71、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　72、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

　　73、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　74、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　75、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

　　76、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　77、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

　　78、让孩子有机会真正作决定。

　　79、帮助孩子成为有个性的人。

　　80、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　81、相信孩子的理智并信任他。

　　82、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　83、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　84、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　85、运动贵有恒，饮食贵有节。

　　86、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

　　87、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　88、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　89、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

　　90、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

　　91、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

　　92、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

　　93、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

　　94、教是为了不教；管是为了不管。

　　95、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

　　96、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

教育孩子的名言8

　　1、懂得尊重自己的人,也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。 ——顾振飚

　　2、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。 ——唐·艾里姆

　　3、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。 ——珍妮·艾里姆

　　4、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。 ——爱德华

　　5、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。 ——刘大伟

　　6、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。 ——罗斯

　　7、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。 ———— 雨果

　　8、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。 ——苏霍姆林斯基

　　9、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。 ——泰曼·约翰逊

　　10、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。 ——舒丹

　　11、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。 ——布鲁尔·卡特

　　12、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。 ——赵东华

　　13、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。 ——詹姆斯·约翰

　　14、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。 ——杨广德

　　15、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。 ——木村久一

　　16、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。 ——纪元

　　17、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。 ——詹姆士·杜布森

教育孩子的名言9

　　1、孩子的理性是不断成长的，不要喂养他们，而要引导他们。

　　2、详细制定实验计划，帮助孩子了解更多的事情。

　　3、教是为了不教；管是为了不管。

　　4、家长要善于细心地观察孩子，从孩子的一举一动和支言片语中去发现孩子的求知欲。——木村久一

　　5、让孩子做他力所能及的事情。

　　6、发挥孩子积极认识自己才干的能力。

　　7、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　8、家长养成合理的行为习惯并留心使孩子学着去做。

　　9、孩子的学习成绩固然重要，孩子的素质培养更为重要。孩子强烈的上进心，首先来源于对远大目标的执着追求。所以家长应帮助孩子从小树立远大的目标，激发孩子为了现实目标而百折不挠的上进心。——晨曦

　　10、凡会学习者，学习得法，则事半功倍；凡不得法者，则事倍功半。——纪元

　　11、要承认，我们的孩子每天都在进步。但是他们进步方面和进步速度不同。

　　12、孩子的身上存在缺点并不可怕，可怕的是作为孩子人生领路人的父母缺乏正确的家教观念和教子方法。——珍妮·艾里姆

　　13、教孩子与各种年龄的成年人自由交往。

　　14、家庭教育的任务，首先是父母教育、父母学习。

　　15、良好的个性胜于卓越的才智。

　　16、鼓励孩子尽量不依赖成年人。

　　17、鼓励孩子发现问题，随后解决这些问题。

　　18、不要空洞地和不真诚地表扬孩子。

　　19、穷人的孩子早当家，但必须警惕“人穷志短”。

　　20、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。——刘大伟

　　21、对孩子提出的所有问题，都耐心、老实地作出回答。

　　22、养教育好自己的子女，是对国家对社会最好的贡献。

　　23、激发孩子的求知和学习的欲望，远比教会有限的知识有意义得多。

　　24、如果你真的爱孩子，就该送他“出海经风浪”。

　　25、运动贵有恒，饮食贵有节。

　　26、父母是子女在生活中一切言行举止的最早启蒙老师。

　　27、不用辱骂来惩治孩子。

　　28、帮助孩子寻找值得注意的电视节目。

　　29、帮助孩子与来自不同社会文化阶层的孩子正常交往。

　　30、对孩子来说，家庭环境类似母亲的子宫。母亲的子宫是孩子的第一宫殿，家庭环境是孩子的第二宫殿。

　　31、让孩子从小养成读书的习惯。

　　32、简单、凝练的童话往往蕴涵着丰富的知识和深刻的道理。

　　33、父母不可能陪伴孩子一辈子，所以必须从小培养孩子的社会意识和独立意识。

　　34、孩子没有好坏之分，只有进步快慢不同。

　　35、孩子如果进步不明显，是因为教育方法不适合自己的孩子，不是孩子难教育。

　　36、教育上操之过急和缓慢滞后，都会摧残孩子正常的心理发育。

　　37、孩子都想得到尊重、赏识、掌声和认可。

　　38、教孩子学走路，学说话的方法，是人世间教育孩子的最好方法。

　　39、家庭关系紧张，父母专制，不尊重孩子的人格，不讲民主等因素直接影响孩子的学习与人生。——爱德华

　　40、认真对待孩子提出的正经问题和看法。

　　41、没有体谅和信任，便没有友谊。

　　42、鼓励孩子编故事，去幻想。

　　43、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。——詹姆士·杜布森

　　44、不对孩子的失败表示瞧不起，并对孩子说：“我也不会干这个。”

　　45、向孩子说明，他本身已经很可爱，用不着再表现自己。

　　46、允许孩子玩各种废弃物。

　　47、帮助孩子成为有个性的人。

　　48、所谓学习障碍，就是阻碍你学习知识、提高学习成绩的各种内在或外在的不利因素。成功的父母既是孩子的家长，更是孩子的朋友；既是孩子的“严师”，又是孩子的知己。——于漪

　　49、兴趣是最好的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。——詹姆斯·约翰

　　50、使一个人发挥最大能力的方法，是赞赏和鼓励。

　　51、只有家长和老师积极配合，孩子才能走向成功。

　　52、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　53、不存在家长完全不能与孩子讨论的话题。

　　54、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——芭贝拉·罗斯

　　55、相信孩子的理智并信任他。

　　56、带孩子到他感兴趣的地方去玩。

　　57、家长应该和孩子一起学习，一起成长，共同进步。

　　58、孩子自己动手制作小玩具，虽然粗糙，但远比得来现成的精美玩具快乐。

　　59、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　60、家长既要负责孩子身体的发育，又要负责孩子的心理发育；既要重视孩子智力的开发，又要重视孩子各方面能力的培养；既要教会孩子怎样学会知识，又要教会孩子怎样做人。——杨振武

　　61、认真地对待孩子的个人要求。

　　62、父母教育孩子的过程，也是自身不断感悟和学习的过程。

　　63、成功的家教造就成功的孩子，失败的家教造就失败的孩子。——泰曼·约翰逊

　　64、帮孩子制定他的个人计划和完成计划的方法。

　　65、好孩子是夸出来的，“坏孩子”是逼出来的。

　　66、建一个陈列架，让孩子在上面充分展示自己的作品。

　　67、教育的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。

　　68、孩子健康心理的培养比对孩子身体的关心更为重要，孩子只有具备了健康的心理，才能挑战未来，走向成功。——布鲁尔·卡特

　　69、建设和谐社会，要从建设和谐家庭做起。

　　70、素质教育要求：学会求知、学会做人、学会生活、学会创造。

　　71、允许孩子参加计划家务和外出旅行的事情。

　　72、结合童话寓意，引导孩子去思考、探索，比单纯说理要深刻。

　　73、再穷，也不能穷教育。再富，也不能富孩子。

　　74、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。——苏霍姆林斯基

　　75、不能因孩子犯错误而戏弄他。表扬孩子会背诗、讲故事和唱歌曲。

　　76、诚实地评价自己对孩子的感情。

　　77、父母要逐渐培养孩子独立思考、独立解决问题的习惯，并由此树立孩子的信心。

　　78、一切变坏都是从不劳动开始。

　　79、不因孩子房间里或者桌面上很乱而责骂他，只要这与他的创作活动有关。

　　80、从来不对孩子说，他比别的孩子差。

　　81、当孩子情绪波动时，愚蠢的父母责备孩子，聪明的父母关爱孩子。——赵东华

　　82、在孩子干的事情中，不断寻找值得赞许的地方。

　　83、您的孩子是非常可爱的。

　　84、忠诚的热爱你的家庭吧，不要等到永远失去的时候，再苦苦地寻找它！

　　85、让孩子独立思考问题。

　　86、定期为孩子读点东西。

　　87、给孩子一个房间或者房间的一部分，主要供孩子玩耍。

　　88、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。——舒丹

　　89、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。——舒天丹

　　90、父母在教育孩子的同时，也在进行自我教育。

　　91、让孩子有机会真正作决定。

　　92、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。——唐·艾里姆

　　93、帮助孩子修改他的作业。

　　94、给人以鱼，不如教人以渔。

　　95、孩子是在不断改正错误的过程中进步的。

　　96、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。——杨广德

　　97、我们对孩子只能“雕琢”，而不能“改造”。

　　98、赏识使孩子成功，抱怨使孩子失败。禁止意味着引诱，压抑反而是强化。

　　99、我们的教育应该使孩子德智体美劳全面发展，和谐发展，科学发展。

　　100、懂得尊重自己的人，也会懂得尊重别人，这包括尊重自己的孩子在内。——顾振飚

教育孩子的名言10

　　1.做教师最主要的是不说假话。要求学生做到的，自己要先做到。

　　2.自己摸索得来比向别人学更重要。

　　3.“凡为教，目的在于达到不需要教。故随时宜注意减轻学生之依赖性，而多讲则与此相违也。”

　　4.一个学校的教师都能为人师表，有好的品德，就会影响学生，带动学生，使整个学校形成一个好校风，这样就有利于学生的德、智、体全面发展，对学生的成长大有益处。

　　5.千教万教、教人求真,千学万学、学做真人(陶行知)

　　6.我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。

　　7.“自能读书，不待老师讲;自能作文，不待老师改。老师之训练必做到这两点，乃为教学之成功。”

　　8.教师教任何功课(不限于语文)，"讲"都是为了达到用不着"讲"，换个说法，"教"都是为了达到用不着"教"。怎么叫用不着"讲"、用不着"教"?学生入了门，上了路了，他们能在繁复的事物之间自己探索，独立实践，解决问题了，岂不是就用不着给"讲"给"教"了?这是多么好的境界啊!

　　9.可否自始即不多讲，而以提问与指点代替多讲。提问不能答，指点不开窍，然后畅讲，印入更深。

　　10.……让受教育者“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探，成为一个能‘自得’的人”。 ……就是说咱们当教师的人要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老。

　　11.教育就是培养习惯。

　　12.“要文章写得像个样儿，应该在拿起笔之前多做准备功夫。准备功夫不仅是写作方面的纯技术的准备，急躁是不成的，秘诀是没有的。实际生活充实了，种种习惯养成了，写文章就会像活水那样自然的流淌了。”

　　13.叶圣陶谈语文学习方法：“所谓学习方法，无非是参考、分析、比较，演绎(一般个别)，归纳(个别一般)，涵泳，体味，整饬语言，获得表达技能这些项。”

　　14.教师应该为学生的一生着想，要想想学生将来怎样一辈子做人，想想做一个社会主义的好公民应该具有什么样的知识品德。

　　15.我无论担任哪一门功课，都要认清那门功课的目标，如国文科在训练思想，养成使用语言文字的好习惯，理化科在懂得自然，进而操纵自然之类;同时我不忘记各种功课有个总目标，那就是“教育”——造成健全的公民。

　　16.我如果当小学教师，决不将投到学校里来的儿童认作讨厌的小家伙，惹得人心烦的小魔王;无论聪明的，愚蠢的，干净的，肮脏的，我都要称他们为“小朋友”。那不是假意殷勤，仅仅浮在嘴唇边，油腔滑调的喊一声;而是出于忠诚，真心认他们作朋友，真心要他们作朋友的亲切表示。小朋友的成长和进步是我的欢快;小朋友的赢弱和拙钝是我的忧虑。对朋友的忠诚本该如此，不然，我就够不上作他们的朋友，我只好辞职。

　　17.语文是工具，自然科学方面的天文、地理、生物、数、理、化，社会科学方面的文、史、哲、经，学习、表达和交流都要使用这个工具。

　　18.语文教学的全过程都要以启发诱导为主，教师只须教给学生阅读和写作的基本方法，让学生自己去多读、多想、多写、多改。只要坚持以学生为本位，以教师为主导，经过长期的辅导和训练，学生自然就能学会举一反三、触处自伸的本领，尝到学习语文的甜头，得到学习语文的实益，这又会反过来进一步促使学生去“自求得之”，那就进入“教是为了达到不需要教”的理想境界。久而久之，学生就能成为“疑难能自决，是非能自辨，斗争能自奋，高精能自探”

　　19.阅读是从他人的经验中取得正确无误的，于我有用的，借以扩充我的知识，加多我的经验，增强我的能力。就是读文艺作品如诗歌小说等，也不是没事做闲消遣。好的文艺作品中总含有一种人生见解和社会观察，这对于我的立身处世都有极大的关系。

　　20.语文教育说到底应该是为了促进学生的个性发展和健康成长，把学生培养成为一个合格的、全面的、善于处理生活的普通公民，决不能把学生训练成记诵很广博的“活书橱”，学舌很巧妙的“人形鹦鹉”，或大或小的官吏，靠教读为生的“儒学生员”。

教育孩子的名言11

　　1、如果你不首先培养活泼的'儿童，你就绝不能教出聪明的人来。

　　2、如果有人问我，教育孩子需要哪一种资格，我会说那需要异乎寻常的耐心和适量的爱心。

　　3、善于利用时间的人，永远能找得到富裕的时间。学会做时间的主人，将会使你受益无穷。

　　4、受罚最重的孩子，长大了很少有成为的人的。

　　5、温和地训练儿童，使他们养成受了痛苦而不畏缩的习惯，这是一种可以使他们精神镇定、并且为他们日后的生活奠定勇敢与果断的基础方法。

　　6、让孩子独立完成他所从事的工作的基本部分，哪怕不会有积极的结果。

　　7、向孩子提供书籍和材料，让孩子干自己喜爱的事情。

　　8、兴趣是的老师。当一个人的某方面兴趣与他的志向结合起来时，那么，离成功就已经不远了。

　　9、要教育好孩子，就要不断提高教育技巧。要提高教育技巧，那么就需要家长付出个人的努力，不断进修自己。

　　10、让孩子独立思考问题。

　　11、教育随生命开始。在我们察觉个性已建立之前，后来的教诲已很难将它移动及改变。

　　12、教育应该是快乐的，当一个孩子处于不快乐的情绪中时，他的智力和潜能就会大大降低。呵斥和指责不会带来好的结果。

　　13、宽恕触及儿童自尊心的最敏感的角落，使儿童心灵中产生要改正错误的意志力。

　　14、每天都抽出时间和孩子单独在一起。

　　15、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　16、某些教育应当从儿童在摇篮的时候开始。

　　17、教育孩子如育花，精心浇水、施肥、呵护，方能成功。但事实上并不是所有人都能养好花，不懂得就要向别人请教，学习养花的经验与艺术。

　　18、男孩子生性自由，不善服从；对待他们，当以诚恳和率直的态度，帮助他们建立起勇气。

　　19、努力做一个乐观、快乐的人。一个快乐的人，看孩子时，的是看到他的优点，而一个不快乐的人看到的的是孩子的缺点。

　　20、让孩子从小养成读书的习惯。

教育孩子的名言12

　　1、城里的孩子比农村的孩子自杀率高，今日的孩子比旧日的孩子自杀率高，重要原因之一就是前者比后者多吃了几个智慧果，他们开始有点哲学思考了，又想不通，又没人指点，于是不活了。

　　2、不要以感伤的眼光去看过去，因为过去再也不会回来了，最聪明的办法，就是好好的把握现在。

　　3、包办友谊与包办婚姻一样，是一种好心的侵犯。

　　4、尊重生命，完全尊重生命。

　　6、人生就像奕棋，一步失误，全盘皆输。

　　7、抓大放小，学生自己管理自己，自己教育自己。这才是方向。

　　8、今天就是生命是惟一你能确知的生命。昼利用今天，使自己对某件事情感兴趣。

　　9、人生有两出悲剧：一是万念俱灰，另一是踌躇满志。

　　10、生命是一去不复反返的！眼前保得了的切莫要放手；一放手，你就永远找不回来。

　　11、没摸清门在哪里，就非要进，其结果当然就是撞墙。

　　12、尊重生命、尊重他人也尊重自己的生命，是生命进程中的伴随物，也是心理健康的。

　　13、想培养学生自觉性而不让学生逐渐学会自主选择，那是缘木求鱼。学生找不到自主的感觉，将来就只能是臣民而不是公民。

　　14、如今无论是家长还是教师，普遍最缺乏的，首先不是爱，而是科学态度和科学精神。

　　15、抓大放小，宏观调控。节约出时间来读书、思考、策划，做一些科技含量更高的事情。

　　16、我们不是神仙，我们只能做力所能及的事情。仁至义尽，问心无愧，如此而已。或者换个说法：无论是家长还是教师，眼下普遍最缺乏的，并不是已经泛滥成灾的溺爱，而是理智的爱。

　　17、一个真正优秀的教师，只在不帮不行之时才会插嘴、出手，他的教育言行应该是非常吝啬的。

　　18、把每一个黎明看作是生命的开始，把每一个黄昏看作是你生命的小结。

　　19、教育的根本任务是帮助学生学会生存，而不是代替学生生存。

教育孩子的名言13

　　1.一位著名的心理学家说：父母让孩子把所有的感情---积极的和消极的---都表达出来，是送给孩子最好的礼物。

　　2.法国教育家卢骏曾经说过：自信心对事业简直是一种奇迹。有了它，你的才干便可以取之不尽，用之不竭；一个没有自信的人，无论他有多大的才能，也不会抓住一个机会。

　　3. 美国心理学家曾对150名很有成就的人的性格进行过研究，发现他们都具有三种优秀的品质：一是性格上具有坚韧性；二是善于为实现自己的目标不断进行成果的积累；三是很自信，不自卑。

　　4. 一切都不会发生，除非你先有梦想。卡尔--散勃格

　　5. 赞扬,肯定和亲切的态度, 提高孩子的自我感知; 批评,指责和冷漠的态度, 降低孩子的自我感知.

　　6. 人生最先应当接受的教育就是爱的教育。

　　7. 心中有爱,才能发现爱,才能发现“ 棒”的孩子, 如同情人眼里出西施。

　　8. 人人都需要赞美,需要被认可；大人如此,何况孩子。只是发现孩子的优点和长处还不够, 还要毫无吝惜地把你的赞美表达出来。调动孩子最好的办法就是: 给予他们赞美, 告诉孩子－他是最棒的!

　　9. 不要当众批评孩子, 这种方式严重伤害孩子的自尊心。真正有效的方法是: 当众表扬, 背后批评.

　　10. 父母不爱, 不表现爱, 或不表现足够的爱, 一定会在不同程度上造成孩子的心理障碍和缺陷。

　　11. 人的心理障碍给一个人一生的困难, 远远大于一般的身体缺陷带给人的困难。

　　12. 如果有健康的心态, 一个坐轮椅的人能生活得快乐幸福; 可一个四肢健全而心理健康受到严重损伤的人, 却只能痛苦地苟延残喘.

　　13. 经过调查: 父母100 次管教中, 孩子获益的不到5 次。

　　14. 孩子需要做人的尊严,。孩子是情感上最脆弱, 最经不起打击的人.。孩子比大人能忍, 并不是他们不气愤, 而是他们深知自己的无能为力.

　　15. 良言一句三冬暖; 恶语伤人六月寒。大人的话能造就人, 也能毁掉人.。如果父母管教的目的是造就人, 那么就不要打骂孩子.

　　16. 迁就孩子不是真正的爱，而是害。如果您想培养一个无赖，那就尽情地去“放纵”他，“迁就“他；如果您想培养一个很棒的孩子，那么面对孩子起初的不合理要求，你就要坚持用爱的原则，爱的理由拒绝他。

　　17. 爱是无条件的，非功利性的。健康，完美和人道的爱，不能因为孩子有出息，给自己增光而爱。

　　18. 西方人爱子哲学：我最幸福的时光就是我与孩子在一起的时光。我的孩子给我力量，使我渡过难关。有了孩子后才真正知道什么是爱，孩子使我的生活充满阳光。

　　19. 人的一生就是一个学习爱自己的旅程。只有先学会了爱自己，才能把爱延伸给旅程中遇到的每一位。

　　20. 把好的感觉同某一事物相联系的方法是在不强迫的情况下，改变人行为的最有效的方法。

教育孩子的名言14

　　1、做一切事情都应尽力而为，半途而废永远不行。

　　2、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。

　　3、与其说我做了一辈子教师，不如说我一辈子学做教师。——于漪

　　4、与其无教养，不如莫生育。——俄罗斯

　　5、这自然法规我认为是最高的法规，一切法规中最具有强制性的法规。——马克·吐温

　　6、孩子的学习成绩固然重要，但教会孩子如何做人做事更重要

　　7、教养决定一切。桃子从前本是一种苦味的扁桃;卷心菜只是受大学教育的黄芽罢了。——马克吐温

　　8、如果可以，我会对父母说，“你们的教育方式很让我失望。”

　　9、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。——园斯金

　　10、当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。——黑格尔

　　11、子女之教育，一般人常有谬误：对女儿之教育专注意其身体，忽略其精神；而对儿子则忙于修饰其精神，而忽略其身体。

　　12、让孩子们想象时，老师要注意倾听和引导，实现推波助澜，促成动态生成。——叶澜教育名言

　　13、多数人已经承认智慧上的早熟结果有害，可是还需要承认道德上的早熟结果也一样有害。我们的较高道德能力同我们的较高心智一样是比较复杂的。结果在演化上两者都比较晚。而用刺激去提前引起这两种较高能力的活动都会使日后的性格吃亏。斯宾塞：《德育》，见《斯宾塞教育论著选》，人民教育出版社20xx年版，第108页。

　　14、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。——叶芝

　　16、羊羔跪乳,乌鸦反哺2慈乌失其母，哑哑吐哀音，昼夜不飞去，经年守故林；夜夜夜半啼，闻者为沾襟，声中如告诉，未尽反哺心。

　　17、他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。

　　18、成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积而成。

　　19、孩子应该按照他们自己的意志生活，而不是望子成龙的父母或自以为是的教育家的看法，家长与教师的关心和指导只会造就一些机器人。如果你强迫孩子学习音乐或其他东西，就不可避免地会让他们失去意志。只有唯唯诺诺、畏缩胆怯的社会才会需要这样的人。尼尔：《夏山学校》

　　20、教育是一个逐步发现自己无知的过程。——杜兰特

　　21、成功的家庭能教育出成功的孩子

　　22、同样，人们属于他自己的作品。

　　23、牧民之道，教养合而成用。——王夫之

　　24、只有服从大自然，才能战胜大自然。——达尔文

　　25、上天赋予的生命，就是要为人类的繁荣、和平和幸福而奉献。——松下幸之助

　　26、教养是有教养的人的第二个太阳。——秘鲁

　　27、父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。——（美国）

　　28、教师要尊重学生，倾听学生，善于捕捉学生回答中的闪光点。——叶澜教育名言

　　29、宽广的河流平静，有教养的人谦逊。——赫尔岑

　　30、智慧与教育之间的区别是，智慧会让你过上舒适的生活。——佚名

　　31、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

　　32、受教育就是要知道世界上正在谈论和思考的最好的东西!

　　33、教育是一种影响，人格是一种熏陶。一个具有专业水准的教师一定是个人格高尚的人。他对人世的看法，对名利的看法，对生活的态度，对学习的理解，对事物的宽容，对美好的追求，对丑陋的鞭策，他坚强的意志、恒久的毅力、敬业的品质、纯净的内心、都将了无痕迹却又清晰鲜明地印刻在学生的心头。

　　34、非但不能强制自然，还要顺从自然。——埃斯库罗斯

　　35、学生的智力生活的一般境界和性质，在很大程度上取决于教师的精神修养和兴趣，取决于他的知识渊博和眼界广阔的程度，还取决于教师到学生这里来的时候带来了多少东西，教给学生多少东西，以及他还剩下多少东西。对一个教师来说，最大的危险就是自己在智力上的空虚，没有精神财富的储备。苏霍姆林斯基：《给教师的建议》（下》教育科学出版社1981年版，第14页。

　　36、智育是良好的思维习惯，德育是细小的行为习惯，素质教育更加体现在人的细小的行为上。

　　37、每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。

　　38、孩子表现出来的并不完善，但他有他的美，美就美在他的幼拙。——叶澜教育名言

　　39、在一个家庭里，如果没有孩子的笑声和学习的声音，这个家庭是没有希望的。

　　40、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。《论语·卫灵公》。

　　41、一个人的灵魂，如果没有受过教育，没有学习，没有实践，就像一块田地，即使它本来是肥沃的，但如果不耕种和播种，它就不会结出果实。格林大白鲟。

　　42、如果未来的新社会要能够重视人的基本需要，那么它们就应最大程度地注意人的教育需要。朗格朗：《终身教育引论》，中国对外翻译出版公司1985年版，第67页。

　　43、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图

　　44、只有按照自然所启示的经验来生活。——叔本华

　　45、父母是天然的教师，他们对儿童，特别是幼儿的影响最大。

　　46、教育不是注满一桶水，而且点燃一把火。

　　47、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发、教育子女。

　　48、正如教育家斯霞所说，智育不好是次品，身体不好是废品，德育不好的危险品。而德育必须从小培养，而其中最关键的就是培养习惯，无论是道德习惯还是学习习惯。

　　49、良好的品德是心灵的宝藏，良好的教养是它的基础!

　　50、掌握好责骂与训斥的方法与技巧，才能达到教育的目的与效果。不当的责罚，不知不觉中会伤害孩子。

　　51、抓养成，促导学，求发展。

　　52、父母应该教育孩子，未来的道路不是一帆风顺的，一定是充满艰辛和坎坷的

　　53、追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。

　　54、只有爱才能培养孩子。

　　55、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠

　　56、当众窃窃私语是没有教养的表现。——秘鲁

　　57、只有受过教育的人才是自由的。——爱比克泰德

　　58、做一件好事并不难，难的是养成一种做好事的习惯。

　　59、良好的教养在几乎所有国家甚至一个地区都是不同的；每一个明智的人都模仿并遵循他的地方的良好教养。切斯特菲尔德。

　　60、应该强调，不严肃认真的教育，有许多隐患。父母使自己的子女享福太早，是不聪明的。——（法国）

　　61、受教育就是要知道世界上谈论和思考的最好的东西!

　　62、我认为学校课程的内容应当注意到从社会生活的最初无意识的统一体中逐渐分化出来。杜威：《学校与社会·明日之学校》，人民教育出版社20xx年版，第8页。

　　63、体会父母的辛苦,懂得养育子女的劳苦

　　64、教育孩子就象浇花一样，要辛勤的浇灌和培育

　　65、打是用来教育孩子的，但类似于类人猿抚养后代的方式!

　　66、家中没有严父慈母之别，若说严，父母都严；若说慈，父母都慈。全家相处有如朋友一样。——（日本）

　　67、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。——杰斐逊

　　68、每一个心理健康的孩子都是向上的，都是热爱学习的，都是具有自信的，这些品质都是孩子成长必备的。

　　69、不平等的财富，贫穷的教养，虽然你想说话，都被骗了!

　　70、教育孩童首重激发兴趣和爱心，否则只是填鸭式的灌输，毫无意义可言。

　　71、教师不仅是知识的传播者，而且是模范。——布鲁纳

　　72、诱导比恐吓、哄骗、打骂都来得好。陈鹤琴：《陈鹤琴教育文集》（上卷》北京出版社1983年版，第592页。

　　73、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。

　　74、只有顺从自然，才能驾驭自然。——培根

　　75、蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了；已经不再是百里香或仙唇花了。

　　76、作为社会生活中的人，道德素质是人的重要内涵，它决定着人的尊严、价值和成就。

　　77、所有杰出的非凡人物都有出色的母亲,到了晚年都十分尊敬自己的母亲,把他们当作最好的朋友.——英狄更斯在这个世界上,我们永远需要报答最美好的人,这就是母亲.——前苏联奥斯特洛夫斯基

　　78、理性和真理是人所共具的，属于那先说出来的人并不多于那引用的人。也不是根据柏拉图多于根据我自己，既然他和我一样看见和了解它。蜜蜂到处掠取各种花朵，但后来酿成蜜糖，便完全是他们自己的了;已经不再是百里香或仙唇花了。同样，人们属于他自己的作品。他的教育、工作和研究没有别的目的，只是要培养他的这种消化能力。——蒙田

　　79、教育是国家的主要防御力量。——伯克

　　80、教育孩子要以鼓励和表扬为主