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练字的名言名句
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触并使用名言吧，名言作为一种引导、激活、推动教学的手段，具有释疑解惑、点拨诱导、强化联系、深化认识的功能。究竟什么样的名言才是优秀经典的名言呢？以下是小编精心整理的练字的名言名句，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
练字的名言名句1
1、自才平志气高，别怀宝剑我笔刀。
2、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
3、落纸惊风起，摇空见露浓。
4、平生懒著书，书成亦快余。
5、字无百日功。
6、笔秃千管，墨磨万锭。
7、如清风出袖，明月入怀。
8、书肇于自然。
9、无声之音，无形之相。
10、拳要打，字要练。
11、婉若银钩，源若惊鸾。
12、笔下龙蛇似有神。
13、龙威虎振，剑拔弩张。
14、学书则知识学可以致远。
15、写字如画狗，越描越丑。
16、眉头无一事，笔下有千年。
17、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
18、字不可重笔，话不可乱传。
19、得时不如得器，得器不如得志。
20、一点成一字之规，一字乃终篇之准。
21、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
22、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
23、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
24、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
25、自小多才学，平生志气高;别人怀宝剑，我有笔如刀。
26、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
27、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
28、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
29、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
30、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
31、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
32、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
33、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
34、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
35、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
36、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。
37、言，心声也;书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
38、字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。
39、笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。
40、唐代书法家张怀瓘。
41、离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
42、点画皆有筋骨，字体自然雄媚。
43、逆笔起，最得势。褚河南书，都逆起，隶法也。
44、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。
45、手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。
46、云鹤游天，群鸿戏海。
47、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
48、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。
49、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
50、书中有画，画中亦有书。
51、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
52、书无定法，莫非自然之谓法，隶法推汉，楷法推晋，以其自然也。唐人视法太严，故隶不及汉，而楷不及晋。
53、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
54、熟能生巧，凡事皆然。书未熟而专事离奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
55、工夫深，结体自稳;天姿好，落笔便超。
56、行于简易闲澹之中，而有深远无穷之味。
57、怒蹄蹴踏苍山颓，岧嶤臃肿难为状。
58、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
59、无声之音，无形之相。
60、言，心声也;书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
61、字怕练，马怕骑。
62、时时只见龙蛇走。
63、字须笔笔送到，到笔锋收处，笔仍提直，方能送到。
64、一点失所，若美女之眇一目;一画失所，如壮士之折一肱。
65、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气;品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
66、学书则知识学可以致远。
67、多力丰筋者圣，无力无筋者病。
68、故书也者，心学也;写字者，写志也。
69、意居笔先，形随法立。
70、气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。
71、古碑贵熟看，不贵生临，心得其妙，藉笔以达之，方能神似。
72、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。
73、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
74、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
75、凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。
76、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。
77、学书当自成一家之体。
练字的名言名句2
我小时候喜欢练字，父母总说“字如其人”，这让我深感兴趣。逐渐地，我开始收集了一些练字名言名句，它们不仅给我带来了艺术上的乐趣，还在无形中提升了我的个人素质。
有一句名言是我极力推崇的，那就是“笔锋如刀削，字迹似铁铸”。这句话告诉我，练字不仅要有稳定的笔画和柔顺的力度，还要有精确的结构和强烈的纹理感。只有精雕细琢，方能铸就出别具一格的佳作。
一次练字时，我读到了名句“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。这句话让我明白，无论做什么事都要坚持做到最好，不能因为事情微小就不去努力，也不能因为事情艰巨就选择放弃。在练字中，我始终保持着这种态度，每一个字、每一笔都尽力去做到最好。
在我练字的过程中，遇到了不少困难和挫折。然而，“磨刀不误砍柴工”，这句名言给了我坚持下去的勇气。无论遇到多大的困难，我都告诫自己只要坚持去做，就一定能够取得进步和突破。正是因为这种坚持，我的字越来越好，练字的'乐趣也越来越多。
另外一句名言是我练字过程中的动力来源：“世上无难事，只怕有心人”。这句话说的是只要用心去做，就没有做不到的事情。我深感练字并不是一项容易的事情，但我不会被困难所击倒。每一次练习，我都会全身心地投入其中，想尽办法克服问题。这种态度让我在练字的路上走得更远。
最后一句名言是我深信不疑的：“金无足赤，人无完人”。这句话告诉我，练字是一个不断进步的过程，没有人能一蹴而就成为完美的字帖家。每一次的练习，都是在不断修正和提高自己的过程中。我不会因为自己的不足而气馁，反而会更加勤奋地去练字，追求更好的自我。
通过练字名言名句，我不仅感受到了艺术的乐趣，更明白了个人提升的无限可能。练字不仅仅是形成美丽的字体，更是一个培养坚持、努力和专注力的过程。只要我们用心去练习，相信未来的字帖定能成为一份独特的艺术品。
练字的名言名句3
1、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
2、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
3、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》
4、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
5、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
6、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的.。——韩寒
7、笔秃千管，墨磨万锭。
8、如清风出袖，明月入怀。
9、书肇于自然。
10、无声之音，无形之相。
11、拳要打，字要练。
12、婉若银钩，源若惊鸾。
13、笔下龙蛇似有神。
14、龙威虎振，剑拔弩张。
15、学书则知识学可以致远。
16、写字如画狗，越描越丑。
17、眉头无一事，笔下有千年。
18、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
19、字不可重笔，话不可乱传。
20、得时不如得器，得器不如得志。
21、一点成一字之规，一字乃终篇之准。
22、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
23、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
24、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
25、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
26、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
27、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
28、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
29、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
30、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
31、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
32、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
33、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
34、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
35、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
36、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
37、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。
38、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
39、字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。
40、笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。
练字的名言名句4
1、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
2、循规蹈矩地练，日积月累地练，练到非常纯熟，再也丢不了了。
3、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
4、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
5、汉字和以汉字为载体的中国 书法 是中华民族的 文化 瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
6、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
7、人类生活真正的刺激剂是未来的快乐
8、写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的全面发展都有积极的影响”
9、让学生养成“整体把握，细致观察”的'读帖习惯。
10、我国文字有三美，意美以感心，音美以感耳，形美以感目。
11、锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——《荀子》(也可证明“毅力”)
12、面向全体，让每一个学生写好汉字。
13、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。韩寒
14、千里之堤，溃于蚁穴。
15、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
16、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。
17、学习的最好刺激，乃是对所学材料的兴趣
18、如清风出袖，明月入怀。
19、眉头无一事，笔下有千年。宋邵定《山中》
20、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
21、“美姿”才能造就“美字”。
22、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。――《荀子》
23、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
24、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。明李贽《续焚书》
25、心浮气躁，干什么都不能让你静心，只有你心里有寄托，专心致志做某种让你觉得有希望的事情才会让你静心。
26、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
27、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
28、凡书要笔笔按，笔笔提。
29、字不可重笔，话不可乱传。
30、练字,更练自己的心性,现在太难得静心了。
31、姿势不对不动笔
32、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
33、一个人只要体验一次 成功 的欢乐，胜利的欣慰，即使是一个小小的成绩，也会激发起奋斗的志趣。
34、婉若银钩，源若惊鸾。
35、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
36、眉头无一事，笔下有千年。
37、汉字是中国的第五大发明
38、祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺。――欧阳修
39、业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随。――韩愈
40、黑格尔说，中国书法最能鲜明地体现中国文化的精神
41、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。
42、字是一个人的另一张名片，是一个人语文素养、文化素养的一部分，我们要让孩子踏下心来，好好地写字。
43、评价的目的不在证明，而在改进。
44、合抱之木，生于毫末；百丈之台，起于垒土；千里之行，始于足下。――《老子》
45、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
46、学书则知识学可以致远。
47、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
48、教是为了不教。教材无非是个例子
49、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
50、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
51、一分耕耘，一分收获。――徐特立
52、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
53、莫等闲，白了少年头，空悲切。――岳飞
54、少壮不努力，老大徒伤悲。――《乐府诗集》
55、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。――《荀子》（也可证明“毅力”）
56、书法在中国文化中所起的作用于 西方文化 中音乐所起的作用相似。
57、练字，任何能让你全身心投入的事都能让你平静安稳。试着投入进去。
58、水滴石穿，绳锯木断。
练字的名言名句5
1、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
2、书法亦就佛法，始于戒律，精于定慧，证于心源，妙于了悟，至于极也，亦非口手可传焉。
3、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
4、心粗气浮，百事无成。书虽小道，亦须静定。
5、黄山谷曰：“诗不可凿空强作，待境而生，便自工耳。”余谓书亦不可凿空强作，神与古会，便自工耳。
6、内典《金经》云：“非法非非法。”书家悟得此诀，何患食古不化。
7、昔人有联语云：夫复何为，莫非自然。真至理名言也。作书亦当知此意。
8、冷看古人用笔，勿参以杂念，是亦收放心之一法。
9、摹古之法，如鬼享祭，但吸其气，不食其质。
10、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》
11、每日焚香静坐，收拾得此心，洁洁净净，读书有暇，兴来弄笔，以自写其性情，斯能超乎象外，得其寰中矣。惜余未之能也。
12、明窗净几，笔墨精良，于时抽纸挥毫，以绘我胸中之所有，其书那得不佳！若人声喧杂，纸墨恶劣，虽技如二王，亦无济矣。
13、作字须敬，非仅欲字好，即此是学。味明道此语，谓作字能主一无适，是亦收放心之一法。
14、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
15、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
16、渣滓去，则清光来，若心地丛杂，虽笔墨精良，无当也。故扬子云：字为心画。
17、清心寡欲，字生精神，是亦诚中形外之一证。
18、握笔之法，虚掌实指。指聚则实，指实则掌自然虚。
19、“振衣千仞岗，濯足万里流。”作书须有此气象。而其细心运意，则又如穿针者束线纳孔，毫厘有差，便不中窍。
20、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人。
21、古之善书者多寿，心定故也。人能定其心，何事不可为。
22、气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。
23、离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
24、一部《金刚经》，专为众生说法，而又教人离相。学古人书，是听佛说法也。识得秦汉晋唐书法之妙，而会以自己性灵，是处处离相，得成佛道之因由也。
练字的名言名句6
“成功没有捷径可走，只有付出努力和坚持不懈的才能。”这是一句富有哲理的名言，它启示着我们在追求卓越的道路上应该付出努力。
每个人都有自己的梦想，但实现梦想并非易事。只有通过持续不断的努力和勇往直前的精神，我们才能克服各种困难，走向成功的道路。
当我们面临挑战和困难时，我们不能气馁，而是要坚定信心，相信自己的能力，相信自己可以克服一切困难。正如“不经历风雨怎么见彩虹”，只有历经困难的洗礼，我们才能品味到成功的喜悦。
在追求卓越的'过程中，重要的是树立正确的价值观和目标导向。我们应该以积极向上的心态去面对一切，并且持之以恒地朝着目标前进。无论遇到什么样的困难，我们都要毅然决然地迎难而上。
除了努力和坚持，与人为善也是实现成功的重要因素之一。在追求卓越的道路上，我们需要与他人合作，互相支持和帮助。正如“众人拾柴火焰高”，只有团结一致，我们才能取得更大的成就。
总结来说，当我们追求卓越时，我们需要付出努力、坚持不懈，同时树立正确的价值观和目标导向。通过与人为善，积极向上的心态以及持之以恒的努力，我们必然能够实现自己的梦想，走向成功的道路。
练字的名言名句7
1、字无百日功。
2、笔秃千管，墨磨万锭。
3、如清风出袖，明月入怀。
4、书肇于自然。
5、无声之音，无形之相。
6、拳要打，字要练。
7、婉若银钩，源若惊鸾。
8、笔下龙蛇似有神。
9、龙威虎振，剑拔弩张。
10、学书则知识学可以致远。
11、写字如画狗，越描越丑。
12、眉头无一事，笔下有千年。
13、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
14、字不可重笔，话不可乱传。
15、得时不如得器，得器不如得志。
16、一点成一字之规，一字乃终篇之准。
17、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
18、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
19、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
20、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
21、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。
22、人品既殊，性情各异，笔势所运，邪正自形。
23、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
24、夫书禀乎人性，疾者不可使之令徐：徐者不可使之令疾。
25、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
26、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
27、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
28、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
29、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
30、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
31、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
32、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。
33、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
34、字之纵横，犹屋之楹梁，宜平直，不宜倾欹。
35、笔须凌空，固也。然学者误会斯语，每走入空滑一路去。必曰气空笔实，方能无弊。
36、唐代书法家张怀瓘。
37、离形得似，书家上乘。然此中消息甚微，不可死在句下。
38、点画皆有筋骨，字体自然雄媚。
39、逆笔起，最得势。褚河南书，都逆起，隶法也。
40、笔性墨情，皆以其人之性情为本。是则理性情者，书之首务也。
41、手与神运，艺从心得。其志一于书，轩冕不能移，贫贱不能屈，浩然自得，以终其身。
42、云鹤游天，群鸿戏海。
43、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
44、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。仓颉之嗣。小篆之祖。以名称书，遗迹石鼓。
45、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
46、书中有画，画中亦有书。
47、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
48、书无定法，莫非自然之谓法，隶法推汉，楷法推晋，以其自然也。唐人视法太严，故隶不及汉，而楷不及晋。
49、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
50、熟能生巧，凡事皆然。书未熟而专事离奇，魔道也。弄巧成拙，不如守拙。
51、工夫深，结体自稳；天姿好，落笔便超。
52、行于简易闲澹之中，而有深远无穷之味。
53、怒蹄蹴踏苍山颓，岧嶤臃肿难为状。
54、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
55、无声之音，无形之相。
56、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
57、字怕练，马怕骑。
58、时时只见龙蛇走。
59、字须笔笔送到，到笔锋收处，笔仍提直，方能送到。
60、一点失所，若美女之眇一目；一画失所，如壮士之折一肱。
61、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
62、学书则知识学可以致远。
63、多力丰筋者圣，无力无筋者病。
64、故书也者，心学也；写字者，写志也。
65、意居笔先，形随法立。
66、气盛，则言之短长与声之高下皆宜。书亦如之。
67、古碑贵熟看，不贵生临，心得其妙，藉笔以达之，方能神似。
68、体象卓然，殊今异古。落落珠玉，飘飘缨组。
69、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
70、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
71、凡人各殊气血，异筋骨。心有疏密，手有巧拙，书之好丑，在于心手。
72、高韵深情，坚质浩气，缺一不可以为书。
73、学书当自成一家之体。
74、宋世称能书者，四家独盛。然四家之中，苏酝籍，黄流丽，米峻拔，皆令人敛衽。而蔡公又独以浑厚居其上。明。盛时泰《苍润轩碑跋》
75、书法自晋至于宋凡二变矣，晋尚风韵，唐稍收敛而就规矩，宋则破格书之而毫纵不拘焉。明。周瑛《翠渠摘稿》
76、赵吴兴大近唐人，苏长公天骨俊逸，是晋，宋间规格也。学书者能辨此，方向执笔临摹。否则，纸成堆，笔成家，终落狐禅耳。明。董其昌《画禅室随笔》
77、故观《中兴颂》，则宏伟发扬，状其功德之盛；观《家庙碑》，则庄重笃实，见夫承蒙之谨；观《仙坛记》，则秀颖超举，象其志气之妙；观《元次山铭》，则淳涵深厚，见其业履之纯，馀皆可以类考。宋。朱文长《续书断》
78、熟古今之体变，通源流之分合，尽得于目，尽存于心，尽应于手，如蜂采花，酝酿之久，变化纵横，自由成效。康有为《广艺舟双楫》
79、理法兼长力求上乘
80、夫理与法兼长，则六法兼备，谓之神品，理与笔各尽所长，亦谓之妙品。若夫理不成理，笔不成笔，亦斯下矣。明。唐志挈《绘事微言》
81、学书之法，考之往言，参之今论，无事再啄也。明。项穆《书法雅言》
82、故气韵生动出于天成，人莫窥其巧者，谓之神品，笔墨超绝，传染得宜，意趣有余者，谓之妙品。得其形似而不失规矩者，谓之能品。元。夏文彦
83、翰墨中面目各别，而其品有二：元气磅礴，超凡入化，神生画外为上乘。清气浮动，脉正律严，神生画内者次之。皆可卓然成家，名世传世。清。王翌《东庄论画》
84、全局布局于胸中，异态生于指下，气势雄远，方号大家；神韵悠闲，斯称逸品。清。笪重光《画筌》
85、夫求格之高，其道有四：一曰清心，以消俗虑；二曰善读书，以明理境；三曰却早誉，以几远到；四曰亲风雅，以正体裁。清。沈宗搴《介学舟画篇》
86、人之于书，形质法度，端厚平和，参互错综，玲珑飞逸，诚能如是，可以语神矣。明。项穆《书法雅言》
87、平和简净，遒丽天成，曰神品；酝酿无迹，横直相安，曰妙品；逐迹穷源，思力交至，曰能品；楚调自歌，不谬风雅，曰逸品；墨守迹象，雅有门庭，曰佳品。上为五品，妙品以降。清。包世臣《艺舟双楫》
88、夫质分高下，未必群妙莜当；功有深浅，拒能美善咸尽。明。项穆《书法雅言》
89、就乎一艺，区以类别，杰立特出，可谓之神；运用精美，可谓之妙；离俗不谬，可谓之能。宋。朱文长《续书断》
90、笔之执使在横画，字之立体在竖画，气之舒展在撇捺，筋之融洽在纽转，脉络之不断在丝牵，骨肉之调停在饱满，趣之呈露在钩点，光之通明在分布，行间之茂密在流贯，形势之错落在奇正。清。笪重光《书筏》
91、书有三要：第一要清整，清则点画不混杂，整则形体不偏邪；第二要温润，温则性情不骄怒，润则折挫不枯涩；第三要闲雅，闲则运用不矜持，雅则起伏不恣肆。明。项穆《书法雅言》
92、雄浑第一，冲谵第二，纤侬第三，沉着第四，高古第五，典雅第六，洗练第七，劲健第八，欹丽第九，自然第十，豪放第十一，含蓄十二，精神十三，慎密第十四，疏野十五，清奇十六，委曲十七，实境十八，悲慨二十，超诣二十一，飘逸二十二，旷达二十三，流动二十四。唐。司空图《诗品》
93、视形象体，变貌犹同，逐势瞻颜，高低有趣。分均点画，远近相须；播布研精，调和笔墨。锋纤往来，疏密相附，铁点银钩，方圆周整。起笔下笔，忖度寻思，引说踪由，永传古今。东晋。王羲之《笔书论十二意》
94、虫篆既繁，草藁近伪，适之中庸，莫尚于隶。规矩有则，用之简易。随便适宜，亦有施张，操笔假墨，抵押毫芒。彪焕缧硌，形体抑扬，芬葩连属，分间罗行。烂若天文之布曜，蔚若锦绣之有章。西晋。成公绥《隶书体》
95、卫恒祖述飞白，而造散隶之书，开张隶体，微露其白，拘述于飞白，潇洒于隶书，处其季孟之间也。
96、自秦行篆籀，汉用分隶，字有义理，法贵谨严，魏，晋而下，始减损笔画以就字势，惟公合篆籀之义理，得分隶之谨严，放而不流，拘而不拙，善之至也。宋。朱文长《续书断》
97、真，行，草书之法，其源出于虫篆，点画波发则出于八分，转换向背则出于飞白，简便痛快则出于章草。宋。姜夔《续书谱》
98、精研流派广采众长
99、吾之术以能执笔，多见碑为先务，然后辨其流派，择其精奇，惟吾意之所欲，以时临之。碑临旬月，遍临百碑，自能酿成一体，不期其然而自然者。加之熟巧，申之学问，已可成家。康有为《广艺舟双楫》
100、正书行草之分为南北两派者，则东晋宋齐梁陈为南派，赵燕魏齐周随为北派也。
101、字无百日功。
102、如清风出袖，明月入怀。
103、书肇于自然。
104、无声之音，无形之相。
105、拳要打，字要练。
106、婉若银钩，源若惊鸾。
107、笔下龙蛇似有神。
108、学书则知识学可以致远。
109、眉头无一事，笔下有千年。
110、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。
111、字不可重笔，话不可乱传。
112、得时不如得器，得器不如得志。
113、一点成一字之规，一字乃终篇之准。
114、用笔在心，心正则笔正，笔正乃可法矣。
115、引笔奋力，若鸿鹄高飞，邈邈翩翩。
116、立品之人，笔墨外自有一种正大光明之概。
117、字要骨格，肉须裹筋，筋须藏肉，帖乃秀润生。
118、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。
119、书，如也，如其学，如其才，如其志，总之曰如其人而已。
120、学书者有两观：曰观物，曰观我。观物以类情，观我以通德。
121、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。
122、学术经论，皆由心起，其心不正，所动悉邪。柳公权曰：心正则笔正。
123、凡善书画者，未有不品学兼长，居官更讲政绩声名，所以后世贵重。
124、书画清高，首重人品，品节既优，不但人人重其笔墨，更钦仰其人。
125、书尚清而厚，清厚要必本于心行。不然，书虽幸免薄浊，亦但为他人写照而已。
126、或寄以骋纵横之志，或托以散郁结之怀。虽至贵不能抑其高，虽妙算不能量其力。
127、言，心声也；书，心画也。声、画形，君子小人见矣。声画者，君子小人之所以动情乎。
128、故以道德、事功、文章、风节着者，代不乏人。论世者，慕其人，益重其书，书人遂并不朽于千古。
129、欲书之时，当收视反听，绝虑凝神，心正气和，则契于妙。心神不正，书则欹斜；志气不和，字则颠仆。
130、书法不过一技耳，然立品是第一关头。品高者，一点一画，自有清刚雅正之气；品下者，虽激昂顿挫，俨然可观，而纵横刚暴，未免流露楮外。
131、夫书者，英杰之馀事，文章之急务也。虽其为道，贤不肖皆可学，然贤能之常多，不肖者能之常少也，岂以不肖者能之而贤者遽弃之不事哉！
132、古人论书云：一须人品高，二须师法古，是书之法，学者习之，故当熟之于手，必先修诸德以熟之于身。德而熟之于身，书之于手，如是而为书焉。
133、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰
134、执着追求并从中得到最大快乐的人，才是成功者。——梭罗
135、万事皆由人的意志创造。——普劳图斯
136、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
137、即使在把眼睛盯着大地的时候，那超群的目光仍然保持着凝视太阳的能力。——雨果
138、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加
139、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名
140、要记住！情况越严重，越困难，就越需要坚定、积极、果敢，而越无为就越有害。——列夫·托尔斯泰
141、我的本质不是我的意志的结果，相反，我的意志是我的本质的结果，因为我先有存在，后有意志，存在可以没有意志，但是没有存在就没有意志。——费尔巴哈
142、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
143、事业常成于坚忍，毁于急躁。我在沙漠中曾亲眼看见，匆忙的旅人落在从容的后边；疾驰的骏马落在后头，缓步的骆驼继续向前。——萨迪
144、立志不坚，终不济事。——朱熹
145、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。——叔本华
146、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹
147、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
148、在人类行为中表现的意志，如同所有其他外界事情一样，受普遍的自然法则所决定。——黑格尔
149、功崇惟志，业广惟勤。——佚名
150、请记住，环境愈艰难困苦，就愈需要坚定毅力和信心，而且，懈怠的害处也就愈大。——列夫·托尔斯泰
151、切莫垂头丧气，即使失去了一切，你还握有未来。——奥斯卡·王尔德
152、没有意志的人，一切感到困难，没有头脑的人，一切都感到简单。——朝鲜
153、生活是一场艰苦的斗争，永远不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦挣来的，就可能在一刹那间前功尽弃。——罗曼·罗兰
154、事情是很简单的人，全部秘诀只有两句话：不屈不挠，坚持以底。——陀思妥耶夫斯基
155、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁
156、三君可夺帅也，匹夫不可夺志也。——佚名
157、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
158、意志薄弱的人不可能真诚。——拉罗什富科
159、培养意志是我们生存的目标。——爱献生
160、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛？梅
161、把你的精力集中到一个焦点上试试，就像透镜一样。——法布尔
162、书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无著力处。——朱熹
163、按照自己的意志去做，不要听那些闲言碎语，你就一定会成功。——纳斯雷丹·霍查
164、在希望与失望的决斗中，如果你用勇气与坚决的双手紧握着，胜利必属于希望。——普里尼
165、水滴石穿，绳锯木断。
166、少年不知勤学早，白首方悔读书迟。
167、欲得真学问，须下苦工夫。
168、学而不思则罔，思而不学则殆。
169、学然后能行，思然后有得。
170、吾尝终日不食，终夜不寝，以思无益，不如学也。
171、博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之。
172、业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。
173、读书破万卷，下笔如有神。
174、发奋识遍天下字，立志读尽人间书。
175、鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
176、钟不敲不鸣，人不学不灵。
177、水不流，会发臭；人不学，会落后。
178、早起多长一智，晚睡多增一闻。
179、汗水换来丰收，勤学取得知识。
180、人不劳动没出息，人不学习没长进。
181、勤奋是聪明的`土壤，勤学是聪明的钥匙。
182、人贵有志，学贵有恒。
183、靠父亲的学识成不了学者。
184、活到老，学到老，一生一世学不了。
185、聪明靠努力学习，知识靠平日积累。
186、刻苦学习的人总能实现自己的愿望。
187、灵感是从来不拜访懒汉的。
188、学成巧，总是巧；装成巧，惹人笑。
189、平时不好学，临考悔已迟。
190、不怕学不会，只怕不肯钻。
191、不怕学不成，只怕心不诚。
192、愈学习，愈发现自己无知。
193、业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
194、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
195、吾生也有涯，而知也无涯。
196、日子象念珠一样，一天接着一天滑过，串成周，串成月。
197、年华一去不复返，事业放弃在难成。
198、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
199、时间是脑力劳动者的资本。
200、文学之知识乃是学问之门禁。
201、天才无非是长久的忍耐，努力吧！
202、知识象烛光，能照亮一个人，也能照亮无数人。
203、读万卷书，行万里路。
204、知识永远战胜愚昧。
205、如果不想在世界上虚度一生，那就要学习一辈子。
206、书籍是横渡时间大海的航船。
207、一分耕耘，一分收获；要收获的好，必须耕耘的好。
208、学问二字，须要拆开看，学是学，问是问。
209、忘记今天的人将被明天忘记。
210、你若需要时间，还得自己把他造出来。
211、自小多才学，平生志气高；别人怀宝剑，我有笔如刀。——《神童诗》
212、平生懒著书，书成亦快余。惊风日夜吼，随处足安居。——明·李贽《续焚书》
213、眉头无一事，笔下有千年。——宋·邵定《山中》
214、落纸惊风起，摇空见露浓。丹青与文事，舍此复何从。——唐·耿湋《咏宣州笔》
215、笔落惊风雨，诗成泣鬼神。——唐·杜甫《寄李十二白二十韵》
216、我生性不爱受困，常常违反班规，班主任常罚我抄班规20遍，我只好三支笔一起握。我常对人说，我的一手好字就是这么练出来的。——韩寒
练字的名言名句8
1）一个人只要体验一次成功的欢乐，胜利的欣慰，即使是一个小小的成绩，也会激发起奋斗的志趣。
2）书者，心画也。字如其人，心性常随字形而出。
3）兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一”。
4）写好字对开发能力、陶冶情操、发展个性、培养审美能力、促进学生的`全面发展都有积极的影响”
5）教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
6）汉字和以汉字为载体的中国书法是中华民族的文化瑰宝，是人类文明的宝贵财富。
7）面向全体，让每一个学生写好汉字。
8）“实用与审美相辅”作为《中小学书法教育指导纲要》其中的一个基本理念，就如语文课程的工具性和人文性的统一。
9）兴趣是最好的老师。
10）教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒、鼓舞。
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