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中国有名的教育家的名言
在学习、工作、生活中，大家都对那些经典的名言很是熟悉吧，名言是对生活、对世界的综合浓缩，简短的一句话，蕴含着深刻的道理。为了帮助大家积累更多名言，以下是小编精心整理的中国有名的教育家的名言，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
1、忠言逆耳利于行，良药苦口利于病。──司马迁
2、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。——李贽
3、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
4、发现千千万，起点是一问。智者问得巧，愚者问得笨。——陶行知
5、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
6、欺欺艾艾，口讷之称；喋喋便便，言多之状。——程允升
7、其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——孔子
8、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子
9、金钱虽然不会使人幸福，但是它能镇定人的神经。——欧凯西
10、反思自我时展示了勇气，自我反思是一切思想的源泉。——陈果
11、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
12、培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯
13、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。——卢梭
14、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。——乌申斯基
15、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
16、人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知
17、没有自我教育就没有真正的教育。——苏霍姆林斯基
18、生活即教育，社会即学校，教学做合一。——陶行知
19、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平凡，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
20、要想学生好学，必须先生好学。惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。——陶行知
21、益者三友，友直，要谅，友多闻，益矣；损者三友，友便辟，友善柔，友便佞，损矣。──孔子
22、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。——蒙台梭利
23、初期教育应是一种娱乐，这样才更容易发现一个人天生的爱好。——柏拉图
24、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
25、自古至今，容忍的总是老百姓，被容忍的总是统治者。——殷海光
26、最有价值的知识是关于方法的知识。——达尔文
27、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
28、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
29、好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——陶行知
30、教育属于生活，教育为了生活，而且教育要依靠并借助于生活。——克伯屈
31、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
32、言有大而无实，无实者，不祥之言也。——王夫之
33、唇亡齿寒，谓彼此之失依；足上首下，谓尊卑之颠倒。——程允升
34、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励。唤醒和鼓舞。——第斯多惠
35、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
36、儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。——马卡连柯
37、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
38、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
39、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。——斯宾塞
40、因为道德是做人的根本。根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。——陶行知
41、如果学习只在模仿，那么我们就不会有科学，就不会有技术。——高尔基
42、得不到别人的尊重的人，往往有最强烈的自尊心。——马卡连柯
43、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。——陶行知
44、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
45、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
46、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。——叶圣陶
47、多少白发翁，蹉跎悔歧路。寄语少年人，莫将少年误。——陶行知
48、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹
49、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
50、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，择其不善者而改之。──孔子
51、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
52、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。——管仲
53、教育工作中的百分之一的废品，就会使国家遭受严重的损失。——马卡连柯
54、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。——陶行知
55、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
56、今一切事业，须从科学上解决；而一切学问，须从事实上研究。——黄炎培
57、德性愈高的人，其他一切成就的获得也愈容易。——洛克
58、心志相孚为莫逆，老幼相交曰忘年。——程允升
59、从美的事物中找到美，这就是审美教育的任务。——席勒
60、教之而不受，虽强告之无益。譬之以水投石，必不纳也，今夫石田虽水润沃，其干可立待者，以其不纳故也。——张载
61、学而不厌，诲人不倦。——孔子
62、最重要的教育方法总是鼓励学生去实际行动。——爱因斯坦
63、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。——乌申斯基
64、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
65、当在学校所学的一切全都忘记之后，还剩下来的才是教育。——爱因斯坦
66、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。——杜威
67、教育贵于薰习，风气赖于浸染。——郭秉文
68、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
69、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
70、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——韩愈
71、师者，人之模范。——杨雄
72、知识就是力量。——培根
73、要做人民的先生先做人民的学生。
74、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
75、行是知之始，知是行之成。——陶行知
76、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——《礼记·学记》
77、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——夸美纽斯
78、只有用人类创造的全部知识财富来丰富自己的头脑，才能成为共产主义者。——列宁
79、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——卢梭
80、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——培根
81、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——马克思
82、使教育过程成为一种艺术的事业。——赫尔巴特
83、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——陶行知
84、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——马卡连柯
85、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——蔡元培
86、师者，所以传道、授业、解惑者也。——韩愈
87、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——德行。——赫尔巴特
88、三人行必有我师。——孔子
89、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——洛克
90、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——第斯多惠
91、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——马克思
92、凡为教者必期于达到不须教。——叶圣陶
93、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——第斯多惠
94、捧着一颗心来，不带半根草去。——陶行知
95、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——苏霍姆林斯基
96、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威
97、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——乌申斯基
98、见贤思齐，见不贤而内自省。——孔子
99、凡学之道，严师为难。——《礼记·学记》
100、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——卢梭
101、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——卢梭
102、尽信《书》，则不如无《书》。——孟子
103、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——乌申斯基
104、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——朱熹
105、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜自己是最不容易的胜利”——苏霍姆林斯基
106、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——叶圣陶
107、学校没有纪律便如磨坊没有水。——夸美纽斯
108、不愤不启不悱不发。——孔子
109、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——列宁
110、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——夸美纽斯
111、言必信，行必果。——孔子
112、谁要是自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——第斯多惠
113、建国君民，教学为先。——《礼记·学记》
114、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
115、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——《礼记·学记》
116、做人，做中国人，做现代中国人。——陈鹤琴
117、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——顾宪成
118、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——孔子
119、教育人就是要形成人的性格。——欧文
120、我爱我师，我更爱真理。——亚里士多德
121、国将兴，必贵师而重傅。——荀子
122、我们深信教育是国家万年根本大计。——陶行知
123、学然后知不足，教然后知困。——《礼记·学记》
124、有健康的身体，才有健康的精神。——洛克
125、学为人师，行为世范。
126、教也者，长善而救其失者也。——《礼记·学记》
127、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子
128、学而不厌，诲人不倦。——孔子
129、脚踏实地做事，顶天立地做人。
130、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——蔡元培
131、业精于勤，荒于嬉;行成于思，毁于惰。——出自名人韩愈
132、师者，人之模范。——出自名人杨雄
133、知识就是力量。——出自名人培根
134、要做人民的先生先做人民的学生。
135、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——出自名人孔子
136、行是知之始，知是行之成。——出自名人陶行知
137、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。——出自名人《礼记·学记》
138、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。——出自名人夸美纽斯
139、只有用人类创造的全部知识财富来丰富我自己的头脑，才能成为共产主义者。——出自名人列宁
140、问题不在于告诉他一个真理，而在于教他怎样去发现真理。——出自名人卢梭
141、读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，伦理学使人有修养，逻辑修辞使人善辩。——出自名人培根
142、人的本质并不是单个人所固有的抽象物，实际上，它是一切社会关系的总和。——出自名人马克思
143、使教育过程成为一种艺术的事业。——出自名人赫尔巴特
144、教师必须具有健康的体魄，农人的身手，科学的头脑，艺术的兴味，改革社会的精神。——出自名人陶行知
145、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。——出自名人马卡连柯
146、美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。——出自名人蔡元培
147、师者，所以传道、授业、解惑者也。——出自名人韩愈
148、教学的最高的、最后目的包含在这一概念之中——出自名人德行。——出自名人赫尔巴特
149、三人行必有我师。——出自名人孔子
150、一个人的各种品性之中，德行是第一位的。——出自名人洛克
151、教学的艺术不在于传授本领，而在善于激励、唤醒和鼓舞。——出自名人第斯多惠
152、生产劳动和教育的早期结合是改造现代社会的最强有力的手段之一。——出自名人马克思
153、凡为教者必期于达到不须教。——出自名人叶圣陶
154、一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。——出自名人第斯多惠
155、捧着一颗心来，不带半根草去。——出自名人陶行知
156、只有能够激发学生去进行自我教育的教育，才是真正的教育。——出自名人苏霍姆林斯基
157、教学必须从学习者已有的经验开始。——出自名人杜威
158、人类教育最基本的途径是信念，只有信念才能影响信念。——出自名人乌申斯基
159、见贤思齐，见不贤而内自省。——出自名人孔子
160、凡学之道，严师为难。——出自名人《礼记·学记》
161、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——出自名人卢梭
162、一切学科本质上应该从心智启迪时开始。——出自名人卢梭
163、尽信《书》，则不如无《书》。——出自名人孟子
164、教师是过去和未来之间的一个活的环节。它的事业，从表面来看虽然平反，却是历史上最伟大的事业之一。——出自名人乌申斯基
165、读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。——出自名人朱熹
166、从什么地方和什么时候开始自我教育呢?有一句古老的格言说：“战胜我自己是最不容易的胜利”——出自名人苏霍姆林斯基
167、我以为好的先生不是教书，不是教学生，乃是教学生学。——出自名人叶圣陶
168、学校没有纪律便如磨坊没有水。——出自名人夸美纽斯
169、不愤不启不悱不发。——出自名人孔子
170、我们不需要死读硬记，我们需要用基本的知识来发展和增进每个学习者的思考力。——出自名人列宁
171、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。——出自名人夸美纽斯
172、言必信，行必果。——出自名人孔子
173、谁要是我自己还没有发展、培养和教育好，他就不能发展、培养和教育别人。——出自名人第斯多惠
174、建国君民，教学为先。——出自名人《礼记·学记》
175、学而不思则罔，思而不学则殆。——出自名人孔子
176、玉不琢，不成器;人不学，不知道。——出自名人《礼记·学记》
177、做人，做中国人，做现代中国人。——出自名人陈鹤琴
178、风声雨声读书声，声声入耳;家事国事天下事，事事关心。——出自名人顾宪成
179、其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。——出自名人孔子
180、教育人就是要形成人的性格。——出自名人欧文
181、我爱我师，我更爱真理。——出自名人亚里士多德
182、国将兴，必贵师而重傅。——出自名人荀子
183、我们深信教育是国家万年根本大计。——出自名人陶行知
184、学然后知不足，教然后知困。——出自名人《礼记·学记》
185、有健康的身体，才有健康的精神。——出自名人洛克
186、学为人师，行为世范。
187、教也者，长善而救其失者也。——出自名人《礼记·学记》
188、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——出自名人孔子
189、学而不厌，诲人不倦。——出自名人孔子
190、脚踏实地做事，顶天立地做人。
191、与其守成法，毋宁尚自然;与其求划一，毋宁展个性。——出自名人蔡元培
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