我的日记三篇
一天终于结束了，今天我们都做了什么了呢?是时候用心地写一篇日记了。日记怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的我的日记3篇，欢迎大家分享。
我的日记 篇1
畅游璀璨的文化长河，你会被那闪烁的耀眼光芒锁定视线，那就是我们智慧的火花，我的精神家园。那里有美不胜收的景色，有雄壮悲昂的一腔赤诚忠心，有惊天地，泣鬼神的慨叹，有绵绵不断的悉绪，世界一切的景物和思绪似乎都蕴含在其中——美妙的诗歌。
走过我精神的家园，首先看到“明月松间照，清泉石上流”的美景，纯静，淡雅；“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”当你在迷失方向时，心中豁然开朗的喜悦和兴奋；见陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山。”仿佛瞬间与大自然浑为一体，达到无我之境；王维走在边关的路上，看到的是“大漠孤烟直，长河落日圆。”的壮丽塞外见光。
诗人们的爱国忠心更是令人感动。“王师北定中原日，家祭无望告乃翁。”的陆游，这是他的绝笔遗愿；“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”
体现了他旷达胸襟；“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还。”的壮志雄歌，是为英勇的壮士荆柯所歌唱，他舍弃了自己的生命为了抓住最后的`一线希望挽救自己的国家，挽救人民。他堪称为真正的壮士。
诗人们同时也在诗中寄托了他们的愁思，“剪不断，理还乱，是离愁，”这是亡国之君阿后主的思绪。“别是一番滋味在心头”，国破后的凄凉处境更加巨了内心的愁苦；“莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦，”写出诗人李清照的憔悴容貌；“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。”悉情如一江春潮，来势汹猛……
人们在诗中，也体现了对美好爱情的向往。“关关睢鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”这是古代劳动人民对爱情的追求；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对爱情的忠贞誓言；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴，”则是海枯石烂，矢志不渝的忠情；“问世间情为何物，那人却在灯火瓓珊处。”体现了爱情的朦胧和真爱的遥远……
徜徉在精神的家园，咀嚼诗人的思绪，品尝他们的心情，感受他们的精神。
美妙的诗歌，我精神的家园。
我的日记 篇2
我的学校是一个能够给我们快乐和知识乐园。
走进了学校大门，可以看到左边有一块长方形电子牌，上面字都是红颜色，看起来非常醒目，写在上面都是一些喜讯或荣誉。它下面有两根柱子支撑着，插在了地上，屏幕是黑色，这样让人感觉更加显眼了。再向前看去，有一个花坛，两旁摆着一些花草，中间是圆形，长着一些野花，外面是正方形，用叶子围成，一眼望去到处都布满芳香，看上去非常美丽。
再向右走，一直往前走，便到了操场。用橡胶做红色地毯上画着各种各样游戏：有跳房子、有立定跳远、有扔石子……绿色地毯是男生们踢足球地方，每当他们走到绿色地毯时都兴高采烈，恨不得一蹦三尺高，都知道要踢足球了。再往右看，有一个沙坑，同学们都爱往沙坑里跑，因为那里有奥运会双杠、单杠，有锻炼勇敢“爬高”项目和滑滑梯。接下来就是领操台了，每天早晨都会沐浴着阳光做早操。我举着手，望着五星红旗徐徐上升，着就是升旗台了。
这就是我的学校，我爱我的学校。
我的.日记 篇3
汉字是中国最伟大的发明之一，也是我们中国人的骄傲，被我们后人广泛运用，我们也非常喜欢汉字，作为我们的老师，徐老师更是百般的喜爱汉字，她总是说人如其字。
老师总是很认真的教我们字的一笔一画和怎么写更漂亮，当然我们也很认真的学，因为老师总是把人如其字挂在嘴边，所以不由的我们就觉得字必须要写的`好，如果写不好，长大就做一个不好的人，对社会没用的人，但我觉得老师在不同的时候就像不同的字一样。
上课时，老师就像严厉两个字，老是板着脸，就好像一个会动的木头人，当有同学上课时遨游太空，或者在那嬉戏打闹，老师就会毫不留情地生气地“教育”他，而我们怕老师着火了，就用认真上课的水去让老师心情平和，使她不会引火上身，
下课时，老师就是朋友两个字，总是用笑盈盈的表情看着我们，虽然我感觉有点笑里藏刀但老师的和蔼可亲很快就让我没了这个感觉，真是判若两人啊！
考试时，老师就是严肃两个字，我觉得老师的眼睛就像老鹰的眼睛一样，凡是看到我们有嬉戏打闹，交头接耳时就会像老鹰抓小鸡一样，阻止我们的窃窃私语。
在教对练习时，老师就像耐心两个字，老师开着探索新知识的船，老师就是船长，我们就是船员，船长用心的教我们航海技巧，让我们在未知的海域里找到知识的彼岸。
老师的话让我懂得了，中国的汉字就像中国人，只要练好汉字就可以对社会对国家有用的人，这句话使我终身受用。
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