【必备】优秀日记范文锦集7篇
一天即将过去了，你有什么总结呢？这也意味着，又要开始写日记了。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编为大家收集的优秀日记7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
优秀日记 篇1
今天学校xx老师们开运动会，所以我没有去学校，就在网上找一些xx老师的精品课程听听，在网上听感觉上还是没有现场听课感觉那么好，但是还是有许多可以借鉴的地方，比如说如何调动学生的积极性，如何管理课堂上的问题行为。我觉得有经验的xx老师在这一方面做得很好，他们知道哪些部分要自己讲，哪些部分需要学生参与阐述，还有哪些地方可以提起学生的兴趣，上课时能够旁征博引，拓展方式多种多样，不会让学生感到枯燥无聊。
至于有些同学学不到东西，不仅仅是xx老师的问题，学生自己也是有关系的。学生的主动性是很重要的。培训学校的学生大部分都是家长逼迫过来的，都需要xx老师哄着来学，他们心态上就存在问题。其次就是基础差，学习过程中没有成就感，让他们失去了对学习的热情。然后值得学习的是，表达上坚持用英语，而且用词都比较简单，学生易于接受，能够有一定的满足感。当然这些xx老师也是经过多年的经验才能有这种成就的。
虽然今天并没有去学校听课或者教学，但是通过视频学习，我还是有很大的收获的。我们两周的实习时间很短，并不是说要做出什么成就，而是要发现自己问题所在。这次实习我学到了很多教学方面的东西，这就是一种收获。
时间过得很快，一下子就到了实习的第二周，我感觉到利用好时间真的很重要。一天的时间如果不好好地规划，就会被白白地浪费掉，一无所获，而且时间一旦被浪费掉就永远也回不来了。
这是我现在最大的感触。
所以我告诫自己这周一定要好好规划，做到心中有数，不能手忙脚乱，好好地利用好这最后一周时间。但是在实际应运过程中，我发现不论怎么规划好，还是会有一些同学不听讲，搞小动作。
我运用教育心理学里面的非言语提示，言语提示，转移注意力等方法都没有取得什么好的效果，无奈只能采用有意忽视的下下策，这样让我心里很不舒服。突然很佩服我们的`概论xx老师，只要底下的同学不讲话，干什么事情都不会影响到她讲课的兴致，即使只有一个人听课，她也能讲得津津有味。这是一种胸怀，一种心态，更是一种境界，而这种境界，正是我们这种新手所要学习的。
今天是星期五，学校里面普遍的课很少，我坐在办公室里不知道干吗。于是就和xx老师们交流交流。我说我对自己没有太大的自信，一是没有理论基础经验，二是没有实践经验。xx老师告诉我说这是所有资深xx老师必然走过的道路，都是这样子走过来的，不过这个过程会有点长，而且需要自己努力学习才行。
下午我们开了一个周总结会，指导xx老师对我一周以来的表现做了一个总结。总体上认为我的态度还是挺认真负责的，有用心在学习，但是还有很多方面需要提高：首先是基本功的问题。语音，语调还不是很纯正，需要多加以练习。第二是教育专业知识方面的问题，有的很不错，但还是存在很大的问题，比如课程的设计，时间把握以及书面板书等得要加强。第三是学习的主动性与积极性，还需要多听其他xx老师的课，看他们是怎么讲解问题的，重要的是学习方法。
我认为xx老师说的很对，这一周暴露了我存在的很多问题。以前在学校就是每天听课，弄懂xx老师讲的知识就可以了，对于xx老师是怎么讲授的，怎么让我们容易接受的，根本就没有重视过。所以这次实习对于我的意义还是很大的，他让我明白了自己的不足，不仅是授课上有问题，而且在管理班级上有缺陷。但是我不会就这么放弃的，缺点暴露的越多，就说明我进步的空间越大，加油！
今天我听了xxxx老师的两节英语课，不愧是师范毕业的，他上起课来很有派头。他上的是七年级下册的一些内容，他讲课的思路很清晰，安排也很得当，我想这应该得益于他认真的备课。更厉害的是他在时间的把握上，内容刚刚讲完，就到了下课时间。还有在内容的安排上，什么题目自己分析，什么问题学生来回答，他都做了一定的安排。我觉得这是很需要时间来练习的，课上的多了就会学会如何把握时间，如何让学生参与。听一堂课下来收获很大。
虽然我没有什么教学经验，但是对于这么一群初中学生我还是很有信心的。下午我有听了xxxx老师的语文课，主要是学习他的讲课技巧，我发现他能把一篇小小的故事讲的生动有趣，能够让孩子们用心投入课文。他讲课运用多种方法，比如先让同学讲述这个故事，再让学生把这个故事演绎出来。这样就增强了对课文的理解了。我很是佩服这些xx老师都能把自己的课上的这么好。我很希望我将来有一天也能够达到这样的水平。
优秀日记 篇2
今天早上起来，正准备洗脸，突然发现桶里有两只蛐蛐，哈哈你们俩落到我手里可没有好果子吃拉。
我找来一根草，拨了拨大蛐蛐，它连忙躲开了，我又碰了碰小蛐蛐这次它没跑，而是“蛐蛐”的叫了起来，我还想听听，就又碰了碰，它却不叫了，我又戳又点，它就是不叫，我气急败坏，找了块石头打了小蛐蛐一下，看你叫不叫！受伤的蛐蛐终于叫了，“蛐蛐，蛐蛐”大声叫了起来，可是越来越跑调，一点也不好听了，我用草点了一下它的头，它终于不叫了。我又把草对准了大蛐蛐的头戳了起来，大蛐蛐没有反抗，反而讨好似的一边叫一边拼命的把两条后退抬了起来，看着滑稽极了我忍不住笑了起来，我一笑，大蛐蛐却不肯叫了。算了，弄死算了，我到了点水进去，“什么，居然没死？”它们浮在了水上安然无恙，“怎么回事？”难道？它们是有备而来？我脑中灵光一闪，哦，肯定是了。我跑到厨房里打开装油的`罐子一看，果然是这样，凝固了的油上有几个“小偷的脚印”和“全盖章”，气死我了！可恶的蛐蛐！
我到了一点洗衣粉进去，蛐蛐由优哉游哉变成了手忙脚乱----反正我也分不清哪只是手、哪只是脚。不一会而，就都沉下去了，哈哈，我的洗衣粉战术成功了！耶！！
宁远县八中7年级 姚聪
优秀日记 篇3
我从五岁就开始学围棋，所以，围棋自然而然地成为了我最喜欢的棋类运动之一。
在学围棋的过程中，我懂得了深刻的道理。记得我第一次考一段的时候，还是一个超级新手。当我面对对手时，不自觉得就紧张万分、手足无措。虽然我想：我绝对不能认输，不能在气势上被对手吓倒。但是随着比赛进行，我感觉时钟仿佛在耳边滴答作响，仿佛在不停催促我：“快下！快下！”我越来越紧张，额头上冒出了汗水。我神情恍惚地跟对手下着，情绪焦躁无比，想到哪步走哪步，很快就兵败如山倒，连败三局，未能晋级一段。对于这次的失败，我很不甘心。在接下来的时间里，我把所有的心思都花在围棋上。
在学棋的`过程中，我经常和老师对下，一下就下到晚上七点多。每下一步棋，我都要仔细思考，老师每下一步，我都要问个清楚，下到这里对自己的棋局有何好处，对对方有什么威胁。每下完一局，我都和老9币探讨自己失误的地方。经过我辛勤的努力和老师的帮助，我的棋艺有了很大提高，也逐步改掉了急躁的缺点。
当我再次在一段晋级比赛中面对对手时，发现坐在我对面的是一个和原来的我一样的新手。他迫不及待地想让比赛赶快开始，迫不及待地下每一手棋，迫不及待地想让比赛赶快结束。我不慌不忙地按照我的思路，每下一步棋，都想到后面的几步应该怎样走，绝不随心所欲。我在中途也曾想过速战速决，但还是强迫自己冷静。我稳扎稳打，顺利地击败了对手。在裁判宣布我顺利晋级时，我不再按耐自己兴奋的心情，飞一般地奔出棋室，把我的好成绩和兴奋的心情告诉了老师和父母。
围棋，是一门讲究定力的运动项目，是它培养了我做人要冷静，做事要镇定的性格，告诉了我做任何事情都要多方面思考，欲速则不达。
简评：小作者写了自己学习围棋、参加一段考试并晋级的过程。在学围棋的过程中，作者懂得了深刻的道理：任何事情都要多方面思考，欲速则不达。本文语言通顺，行文流畅。
优秀日记 篇4
是谁导演这场戏？在这孤单角色里，对白总是自言自语，对手都是回忆，看不出什么结局。
——题记
太阳缓缓升起，一缕温热的阳光透过玻璃窗户，洒在老人的床上。老人蓦然睁开眼，却没有起身的意思。医生说老人活不过今年，可是，自己的身体自己最清楚——连今天也活不过了。活了一个世纪，又是无疾而终，这个从来都不相信医生的老人本身就是一个奇迹，又有什么好眷顾的呢。老人轻轻吐出一口浊气，自己哪是无疾，那个最不懂事的儿子，便是老人最大的心病。
数十年前，一个矮小的违章搭建里，有一对父子正在玩耍。那位父亲，便是如今的老人。父子俩奔跑，追逐打闹，尽享天伦。那个只有两岁多的孩子，笑的是多么天真，多么无暇，笑容中充满幸福，与常人家的孩子无异。好幸福的父子，旁人看了一定会那么想。
“爸爸，妈妈去哪了呢？”儿子拉着父亲的手说道。父亲明显怔了一下，牵儿子的手差点松开。
“妈妈出去工作了，很久不会回来。”他回答是都不敢看着儿子，因为自己的妻子，因为贫穷而离开了自己。他还记得，妻子脸上的愤怒与鄙视，不屑地甩上那扇薄薄的门。是的，这便是现实，表面的幸福，掩盖不了心中的落寞。
儿子渐渐长大，生活的费用变得越来越多。他开始走亲访友低声下气地哀求他们，求他们借些钱。这些情景，儿子全然看在眼里：亲人眼中的鄙夷、嫌弃，借钱时的不情愿，父亲假装赔笑。
“爸爸，你为什么要这样子？”父亲摸摸儿子的头，满眼无奈。
就算有了足够的钱上学，儿子的日子仍不好过。嫌弃的目光出现在老师、同学们的眼中。别人开始用水笔，自己却用的是铅笔；别人鞋子名牌，自己鞋子却有一个长长的裂缝，惹人笑话。他平息、克制自己的愤怒，在心底暗暗发誓
我要得到很多钱，然后，这样鄙视地看着你们！
孩子很懂事，学习也很刻苦，初中一帆风顺，但只能是在学习上。然后，他考上重点高中。
经济负担愈来愈重，不过儿子出乎意料地拿到奖学金，日子变得宽裕起来。在儿子生日时也奢侈了一把，买了一个蛋糕。
“儿子，能告诉老爸你的愿望吗？”
“我要很多钱！”父亲一怔，看着眼前的儿子。儿子目光坚定而倔强，还透着一丝热情。父亲摇摇头，叹了口气。
过了一段衣食无忧的`日子，儿子又顺利地考上了大学，也步入成年人的行列。没有一丝犹豫，儿子马上找了一份工作，开始半工半读的大学生活。工作很辛苦，是小饭店打杂的，什么都干，洗碗、打扫，无论多累，只为一个目的——能过上如人的日子。
每天工作到很晚，有时洗碗，竟累得睡着了。等早晨醒来，碗碟焕然一新——都洗好了。儿子纳闷了：哪个好心人干的？同时摇头：没有。纳闷一直持续到那天午夜，儿子终于知道了真相。
儿子打了个盹，午夜醒了过来，看见一个高大却瘦弱的身影正使劲地刷着碗。是父亲！儿子愕然。原来暗中帮助自己的是父亲。父亲轻手轻脚地刷碗，尽量不让碗碟碰撞吵醒儿子，却洗得异常干净，嘴里小声念着：这工作太累人了，明早和老板说说。
儿子潸然泪下，儿时的誓言他没有忘记，现在看见父亲忙碌的身影，愤怒又一次从心中油然而生：一定要让父亲过上好日子！
儿子又顺利地读完大学，工作越来越高级，做过建筑工人，也做过公司白领。工人的活父亲还能帮忙，到儿子做了白领，父亲无能为力，回到儿子买下的斗室中休息。
儿子却不甘平庸，凭经验与文凭，先跳槽早找工作。用他的话来说，置死地而后生，这样才有斗志和干劲。
这个位子他揶揄很久，高薪却不用做很多工作。最后面试者中有两人脱颖而出：一个便是他，了一个是一位富家子。几天后，那个职位被富家子坐了。为什么？！儿子吃惊不已，那人不如自己，没有经验，没有文凭，落选的，为什么是自己！？
“因为人家有这个。”胖得像一个球的经理伸出右手，食指与中指在大拇指上来回蹭了几下。钱！又是钱！儿子为此郁闷得三天未睡，眼中布满血丝。
到街上找工作，儿子准备从头开始。无意间瞥向对面，是那个胖乎乎的经理。儿子不屑地看向旁边，竟看到点头哈腰的父亲！儿子的愤怒瞬间爆发，不顾车辆的危险，横穿马路，一把拉开父亲。
“你干什么？！”父亲愠怒地盯着儿子。
“这种人，不值得去求！”儿子暗中决定，自己创业，不再寄人篱下！
儿子下海经商，历经千难万险，终于功成名就，荣归故里。父亲已年近古稀，儿子也半百不到。父亲老泪纵横，一把抱住儿子：终于可以过上幸福的日子了！
可是，儿子爱财如命的本性在也改不了了。床底、柜中。沙发下，能藏东西的角落都放满了金条、保险箱。他恨不得不用一分钱，看着那些登门陪笑的亲戚，对着他们一阵冷笑，然后拒之门外。儿子也因这个毛病，始终单身。
“儿子，你爱什么？”
“我爱父亲你啊。”父亲深深地叹了口气，有望了儿子一眼，回到自己的房间，关上了门。
思绪被一阵急促的脚步声拉回现实。是儿子，老人眼前闪过一丝光亮，随即又黯淡下去。
“儿子啊。”老人叹了口气，“老爸我的时间不多了。”儿子沉默许久，父亲晚年尽享天伦，无疾而终，作为儿子，也无憾了。儿子极力不让自己流泪，再看一眼父亲，再多看一眼，心中也是暖的。
“儿子，”老人面色一整，“我最后问你，你爱什么。”
儿子怔了一下。难道自己不爱老父亲吗？不，不是的。只是心里，有一样东西，这东西，已放在心中许多年了。那就是。
父亲心知肚明，儿子不懂事，是他最放心不下的地方。现在，父亲只想听他说其他的回答，就算是敷衍，自己也可以安心地去了。
儿子的答复模棱两可，可还是把实话说了出来。儿子声如蚊蚋，旁人听不见，传入老人耳中，却震耳欲聋。老人怒目圆睁，半天说不出话，颤颤巍巍地举起右手，伸出食指只想儿子，又颓然放了下去。愤怒的双眼中夹杂着悲戚与哀怨，眼泪被留在眼眶中，怎么也落不下来，瞳孔也渐渐黯淡。
儿子发现了异样。
“父亲。”“父亲？”“爸！”父亲是去了吗？
“爸，好闭上眼睛了。”
“爸！您快闭眼啊！”
落叶在风中翻飞，漂泊不定，最终落到一户人家床前。床上，是一个睁着双眼，看似风烛残年的老人；床旁，是一个痛哭流涕，伤心欲绝的中年人。哀号，痛苦的哀号像那片落叶一般在风中飘荡，余音绕梁，三日不绝。
忧伤的子，哀怨的父；冷漠的城，麻木的人。这一切的一切，只在那，沧海桑田的人世间。
——后记
优秀日记 篇5
下午我写完作业，奶奶说带我下去打羽毛球。下了楼，我们先石头剪子布，输了的先发球，结果奶奶输了，我们打了几局，奶奶老是接不住。有一下子我们配合得很好，一下子打了五个回合，最后一下时，奶奶没接住，不过我没有怪她，因为奶奶有高血压，不适宜跑步。休息了一会，大姑烫发回来，大姑说和我打几局，我很直爽地答应了。大姑老是输，她还说自己年轻时候打得很好，我一点也没有看出来，真希望能亲眼看到大姑年轻时打得怎么样，大姑今年也50多岁了。
虽然我打的也不怎么样，我也得好好练，等星期天我要和爸妈一起练习。
优秀日记 篇6
我与语文的故事有很多。正式开始进行语文学习，是在秦莉老师的指导之下。秦老师不仅长得美丽可爱，字写得也非常漂亮。在她的引领之下，我不知不觉产生了对语文的兴趣，在一、二年级的养蚕、种蚕豆活动中，我锻炼了自己的观察能力，激发了自己的写作兴趣。活动结束，我们还把自己的小日记汇集成册，分别取了各式各样五花八门的名字。我的小册子的名字别具特色，叫《雏声集》，爸爸在“序”的开头写了这样一段话：“仔细校对着女儿的‘文章’，看着她那稚嫩的天真的对一切事物的好奇，还有她为那些蚕豆和春蚕所倾注的巨大热情和耐心，我禁不住眼眶发热鼻子发酸。我想说，女儿不容易，女儿学校的老师更不容易。”是的，我很庆幸在我的小学阶段里遇上两位优秀的语文老师。
如果说，秦老师像一位大姐姐无微不至地呵护我们，那么，童老师则更像是一位严父，循循善诱开启着我们的心灵。童老师是从三年级开始教我们语文的。他是一个个子不高的男老师，一副眼镜架在他的鼻梁，顿时让他具备了几分学者的派头，他幽默风趣而又不失儒雅风度。在三年级时，我有机会现场聆听了一场中外诗歌朗诵会，其中《最后一课》是家喻户晓的名篇。主人公弗朗士在他的最后一堂法文课上得知了他们将*中止法语学习的消息，油然而生一种对祖国和母语的热爱和对老师就要离开的依依惜别之情。第一次听人朗读这个故事，我着实有着不小的`惊讶和赞叹：原来，一件普通的事情，竟可以通过语言描绘得如此细腻、感人，那优美的文字在人耳畔荡漾、盘旋！让人不得不停下自己手中忙碌的工作，认真地听上一段，然后意犹未尽的回味和陶醉在其中……我震憾于文学这巨大的魅力，它牵引着我在课堂上发言，在老师鼓励中回答问题，在童老师的指导下仔细地分析课文内容，让我觉得这是一种享受，一种快乐、幸福，就像是一位慈祥的母亲爱抚着自己怀里熟的孩子，在它的怀抱之中，让我渐渐升华自己的情感，让我对祖国和母语有了更深厚的感情。可以说，语文，成了我生命中的一个部分。我像一棵久旱逢甘霖的幼苗，贪婪地吸吮着语文带给我的滋养。读着一篇或清新隽永或催人奋进或优雅抒情的课文内容，让我在郁郁葱葱的语文之林中茁壮成长。
语文，会伴随我一生，照亮我前行的路。
优秀日记 篇7
现在，保护环境的人逐渐变少，这座城市越来越脏，我要做环保小卫士，爱护我们的家园。
7月21日早上，我和爷爷在港湾花园里捡垃圾，除草。带上铲子等工具，我们先捡垃圾，看见地上有果皮纸屑，用扫帚扫进畚箕里，扫完倒进垃圾桶。我们再除草，拿起剪刀剪掉树上的枯叶，地上的'杂草，只听“咔嚓咔嚓”，枯叶、杂草就没了。我们发现了一棵小树被风吹歪了，它在烈日下弯着腰，看起来非常疲倦。我到家里拿来一根棒子和一条绳子，我扶住小树，爷爷把棒子插进小树旁的泥土，然后将绳子把小树和小棒一起绕了几个圈扎紧。这样，小树挺直地站着，像个站岗的士兵。最后，我们画了一张保护环境的手编报，在上面写了一条标语，贴在告示栏上。我想，只要有人看见这幅画，一定会行动起来，传遍整个城市，这个城市就会非常干净，非常美丽。
我相信，只要你保护了环境，你也会成为一名合格的环保小卫士。
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