实用的成长日记范文合集7篇
时间过得真快，一天又将结束了，你有什么总结呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。快来参考日记是怎么写的吧，以下是小编收集整理的成长日记7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
成长日记 篇1
我爱写日记，乐于写日记，可以说我对日记已经达到了一种痴迷的境界。每每在忙完一天的学习之后，总会打开那本充满温馨记忆的日记本，提起那支饱含感情的笔，将自己一天的见闻与感受记录下来，让自己的思绪神采飞扬。
刚接触日记时，我只是完任务一般地记一些流水账，而如今经过时间的打磨后，我不会再那么幼稚，现在的日记更多的是记录自己的真实感受。
我叫XX，名如其人。我活泼好动，乐观开朗，是一个当之无愧的的假小子；但我也有女孩子的一面，我喜欢唱歌、跳舞，热爱文学创作。
升入军校是我的梦想，被同学们称为“体育之星”的我，每次幻想自己穿军服、站军姿的情景，内心就禁不住热血澎湃。为了让自己的梦想成为现实，我一定会为之不懈努力、拼搏、奋斗！I believe I can! 在考试失利的时候，我会写日记，尽情地挥洒自己内心的抑郁；在伤心的时候，我会写日记，尽情地释放自己内心的痛楚；在获得荣誉时，我也会记日记，尽情地抒发自己内心的喜悦……
常写日记，培养了我的恒心和毅力。人贵有恒，无论做任何事，都要有恒心和毅力，这是人的一生中很重要的一种素质。写日记是一天都不能间断的，这也就促使着我坚持每日一记，久而久之，就形成了一种习惯。当自己每每遇到挫折时，就会想到写日记时的情景，于是，便在心底里告诫自己：这点挫折算得了什么。意志也随之坚定起来，继而便咬住牙坚持，不放弃。
常写日记，提高了我的文学素养，加深了我的文学功底，让我能写得一手好文章。写日记，是一种很好的练笔，我改正了提笔忘字的坏毛病，同时，我的写作水平大幅度提高，还很幸运地在《青少年日记》和学校创办的《心语》《白龙山》报刊上发表了多篇日记与习作。
写日记，不是信笔涂鸦，下笔之前，一定对一天的生活梳理一番，什么要写，什么不值得写，总是要有取舍的。定下了写什么，还要有一个构思的问题，先写什么，再写什么，要心中有数。由于常写日记，我的思维得到了锻炼，变得敏锐；情感得以丰富，变得细腻。
常写日记，让我学会了反思生活和人生。一个人活着，不善于思考是不会进步的'，我们不能让过去的生活就这么白白的过去，而是要认真地思考与总结，汲取经验和教训，更好的面对现实，走向未来！
日记情思萦绕心间，甜蜜着我幼稚的心灵，丰富着我细腻的情感。与日记在一起的时刻，总是快乐的。它已经成为我生命中不可缺失的一部分，是我一生中最宝贵的财富。
我愿与日记相伴，快乐成长！
成长日记 篇2
小林出身在一个农村的普通家庭，由于家里穷，从小就很听家人的话，很懂事。还没开始读书的`时候，每天都会跟着母亲去干农活。有一次，母亲正准备去上山种花生，小林正在沙发上熟睡着，睡前还一直跟母亲说，去的时候记得叫醒他。母亲见他睡得那么香就没有叫他，小男孩醒来时，母亲已经不在家里了，等他反应过来的时候眼睛已经开始红润起来了，他赶紧往屋外跑出去，看到了不远处有一个中年妇女，头戴一顶草帽，草帽上面还披着一天蓝色的头巾，小男孩一看这打扮和自己的母亲很像，就一边跑一边哭的追了出去，因为平时小男孩的母亲去干农活时都是这样的打扮，所以他以为这就是自己的母亲。他一边跑一边哭，还喊着，妈妈，等等我，等等我，口水泪水迎着风往后飞洒，等他追上后才发现不是自己的母亲，还被那位中年妇女给批了一顿。最后小男孩失落的踱着小步往家里走去！从此以后，小男孩在母亲准备去干农活的时候，再困都不敢睡觉了，因为他害怕醒来的时候妈妈不在他身边！
成长日记 篇3
从10月5号起，我开始把一颗小蒜头种进泥土中。就这短短十来天，小蒜头有什么样的变化呢？我心里充满了期待。
10月5日 星期一 晴
今天，我打算把手中的小蒜头种进土里，当我把蒜头凑近鼻子的时候，一股刺鼻的味道冲进了我的鼻子。“哎呀，好像真的好难闻呐！”我有点失望。
我很仔细观察它的外表，它穿的衣服很光滑，而且是紫色和白色相间的条纹。我还好奇地脱了它的外衣，露出了里面白嫩嫩的皮肤。然后我把她送进土，浇了点水。它很快把水给喝光了。
它什么时候会长大呢？
10月8日 星期二 晴
“太好了，蒜头发芽了！”我开心地跑去妈妈跟前讲。现在它的茎部是白色的，叶子长的比之前高了许多。叶子绿油油的，在阳光下熠熠生辉，已经两厘米啦！告诉你们一个秘密，它还是跟别的植物种在一起的。在那么个小的地方，小蒜头却长得这么旺盛，可见它的`生命力多么顽强呀！
10月12日 星期六 阴
一完洗澡，我又拿着尺子去给小蒜苗测量身高了，它现在已经长到5厘米了，我今天看到他特别开心，还写了一首诗给它呢，你们来看一看吧！
今天的小苗真是可爱
碧绿的叶子像绿宝石
小苗小苗快长高
希望你茁壮成长
那天，小蒜头的绿叶已经跟绿宝石一样翠绿，两片叶子像是一双拥抱大自然的双臂。我家的小蒜头真可爱，我非常喜欢它。希望它能我和我一样快快长高。
成长日记 篇4
一直认为自己像没有根的浮萍，一辈子会飘来飘去。毕业都经历过三次了，也没什么大不了的。不就是拍拍照，吃吃饭嘛。大家有仇的报仇，有冤的报冤，都进行个了断。若干年只剩一口气时，别老惦记着还跟谁没完。
这是我去年在五楼上看到一个毕业班在楼下聚会时想的，因为有一个女生被一个男生打哭了，在即将离开学校的前一夜。我们那时读大三，大家热得睡不着，挤在窗口上朝下看，唏嘘短叹。不过我一直没弄清楚，俗话说：“人之将尽，其言也善。”怎么两个人都恶起来了呢，男生还动了手?
大四寒假，考完研和没考研的都仓皇离去，校园里冷清了好多。我坐在一堆杂物间整理几年积存下来的什物，心里却突然思恋那些花开过、叶飘过的日子。窗外的树下有男生点着球经过，“嘭嘭”的声音由近及远，最终消失了。夕阳的余辉已经没有暖意，淡淡地铺在我那株长疯了的水仙上，好像一首将要离去的歌曲。
是啊，再没有一个人放音乐，整个楼道都听的乐趣了。我们宿舍过去喜欢把天气预报抄在一张便条上然后贴到墙上，算作是互相转达。然而最后那张小纸条还停留在去年六月二十六日就再没有人问起。不会有人把圣诞礼物放在熟睡的枕边，也不会有生日蜡烛的火焰映红四个人的脸。那天在一个单位见习，看着那台针式打印机声泪俱下地吐着那张A4纸时，我就特别想哭。
栏杆上师兄留下的毛笔字先是被尘土覆盖，风雨再胡乱地把覆盖层剥下来，是辛弃疾还是苏东坡的词都已经斑驳不可分辨。门上“谢绝推销”的字样却依然清晰，用着那时我们争论不休的不知是仿宋还是楷书的字体。
相聚时总是做着远走的梦，而真正到了各奔东西的时候，却又会对在一起的日子留恋不已。哪里还能偷偷燃一支香烛静静地看一本书；哪里再找一路小径让我紧巴巴地念着怪味德语；哪里还能秘密化一块草坪归自己，让它的.一岁枯荣尽收眼底；哪里还可以寻一片晴天去看水逝，看云飞，看校园里那片梅树落花如雪，拂了一身还满……
想着那时一个人像痞子一样在马路上，对着在街上狂吠的废物狗大吼大叫：难听死了，你们这些坏蛋，学学别人家的良犬们吧。然后就被它们追地满街乱窜，最后跑到一家服装店关死门才稍稍喘了一口气。我想那些流浪狗以后再没有机会跟我玩这种赛跑游戏了。
检查卫生的阿姨也不会再三叮嘱我们一定要把蜘蛛网扫下来，要不就被蜘蛛吃掉了。再不能和同学们在上课铃响时嬉笑着走进教室，佯装等老师开讲，实际上则盼着老师临时被安排远到海南出差，半个月不能来上课……
说好了大四不哭，可当我最后一个提着行李走到学校门口，看着片片树叶落到地上，就像将来的回忆，却忍不住哭了。我就知道，我送走了一个个人，陪遍了全天下的人掉眼泪，还要送自己上路。风中，是谁又唱起了那支久违的歌曲?
成长日记 篇5
10月12日星期二晴
今天，我和妈妈吃完午饭后，就从阳台的柜子里拿
出一个花盆，到外面去找些泥土，然后把它放入花盆里。我们先从口袋里拿出几个蒜头，把它们一个个有序地插入花盆里，在适当地浇了些水。中午，我把种好了的蒜头放到教室后面的地上，我暗暗祈祷着，大蒜你啥时候能长大呢，我真想看看你长大的样子。
10月20日星期三晴
一个星期过去了，我到教室后面观察我种下的大蒜。我惊奇地发现，大蒜的中间长出了黄绿色的小苗，绿色与黄色搭配起来，真是美丽极了！于是，我拿来尺子量了一下，哇，原来蒜苗已经长了5厘米高了。看到这些长高的.小苗，我心里充满了成就感。
11月9日星期二晴
上午，我又到教室后面来看自己种的大蒜，发现他已经有一根木筷那么高了。我迫不急待地拿出直尺量一量，是28厘米。我高兴极了，连忙再把它浇一些水，晒一晒太阳。在太阳的映照，大蒜显得更精神了。
我对大蒜说：“大蒜，大蒜，你在这么好的环境下，快快成长吧。
成长日记 篇6
假如地球和平，世界会四季斑斓飘香；假如生活永无坎坷，人生就会一帆风顺；假如我能成为作家，文学宝库会多一朵奇葩。
假如我能成为作家，我的作品将不会有悲剧，从此，作品中将散发快乐圆满的气息，你无须再为宝黛的爱情而伤心落泪；你无须再为窦娥的遭遇而愤怒悲伤；你无须再为梁祝的结局而愁眉上头，那时的英雄好汉会起义成功，建立太平国家；那时的有情人会忠诚眷属，一生白头偕老；那时的官府机构会廉政奉公，永不假公济私。我会用我的笔和毕生精力，为人类的文学事业而奋斗，让人们不再有悲观的思想，感受快乐生活之美，假如我能成为作家，我的作品将不会有悲剧。
假如我能成为作家，我会让文学史上锦上添花。我要用笔描绘多彩的生活，我会去游遍大千世界，用生动形象的文字描述世界的多姿多彩，让更多的人了解我们的生存空间，我会去贫困山区体验生活，将他们淳朴的生活展现给世人，为那里的人写新奇的故事，给孩子讲不老的神话。我会去探索自然的奥秘，与鸟同唱，与鱼同乐，聆听涓涓细流歌唱，诠释山之巍峨高大，品四季花开花落。让人们读时能身临其境，置身于自然。假如我能成为作家，文学史上会 更流光溢彩。
假如我能为作家,文字不再深奥难懂,我不会用生疏华丽的词藻堆砌没有灵魂的文章，不会再让人们拿起文章便睡意四起，为一部语言繁琐的 作品而浪费大量宝贵的时间，致使厌烦，恐惧文字。他们将喜爱文字，同时热爱文字。用简单优美的.文字构筑内涵丰富的文章，让思维汩汩涌动，让思想绽放火花，让文章通俗易懂,使众人领会精华,明白含义，在简单的文字中寻找灵魂的花园，精神的寄托，心灵的驿站，使他们得到知识的滋润。
假如我能成为作家，我不仅要优美自然的语言，展现瑰丽的文字，我还要思想洋溢快乐光彩 。
成长日记 篇7
今年的读书节和去年的读书节，我都借了李镇西老师主编的“新教师成长日记”丛书，一本是刘国营写的《情到深处》，一本铁皮鼓写的《冬去春又来》，读了很有启发，由于去年没有看完就还上了，因此这次又借来看了，并且坚持每天晚上睡觉前看半个小时，20多天过去了，两本书快看完了，真是受益匪浅。“新教师成长日记”丛书的作者，都是没有什么“知名度”（至少写书的时候还没有）的普通老师，刘国营老师才是毕业刚5年的地理老师，正在送第一届高三毕业班，他们现在所带的班级可能也还谈不上是通常意义上的“优秀班集体”，书中展示的是这些老师成长的艰辛而富有探索意义的“过程”，而不是“功成名就”的“结果”。认真阅读，会从他们的日常教育叙事中“亲临”他们实践的现场，感受他们的情感和思想，把握他们成长的轨迹，有种恍然大悟：原来“钢铁”这样炼成的！同时也情不自禁地想到自己：其实我也可以这样做呀！
李镇西老师说的好，“新教师”不仅仅局限于刚参加工作的教师，更指不守旧，不固守常规，积极学习，不断更新自己，每天都有新面貌的教师。将“新教师”与一般教师区别开来的决定性因素不是工作年限，而是他们是否有自己的教育思想，是否不满足现状、一直充满工作和生活的激情。从刘国营老师和铁皮鼓老师的文字中可以看出，他们的工作和我们一样都是琐碎而辛苦，都是为人真诚正直，富于爱心，对班主任工作一丝不苟，不过他们对每天平凡的工作进行了思考并记录了下来，可以说是“反思型教师”。他们也由原来传统的“我说你听”、“我教你服”的师生关系逐渐过渡为新型的师生关系，那就是时兴“尊重”，倡导“互动”，从日记所展示的一些故事中，我们可以真切地感受到，他们从心里尊重学生，尽可能地不侵犯和伤害学生的'心灵世界，同时又平等地和学生进行着精神的交流和交融，期待着在这种和谐的精神互动中，达到师生双方的共同成熟和进步。其实我也经常在思考，在我来到青岛一中之前的7年里，也是我刚毕业参加工作的7年，我带的是一所县中里比较优秀的一批学生，师生相处得非常融洽，到现在还和其中的许多人保持密切的朋友般的关系。但现在我才发现，其实并没有真正地走近一个学生的内心，倾听他的真实想法。或者说，以前的我，充其量是一个比较负责任的学科教师，现在的我，对班主任工作才刚刚上路，对于班主任专业化发展和班级建设还有很长的路，我校有很多有着丰富经验的优秀班主任，从奖学金班、实验班、普通班到艺术班，从他们身上，我也在逐渐学习班级管理的一些方法，也在不断摸索学生的特点。
老子是中国两千多年前天才的智者，他在五千言《道德经》第六十章中云：“治大国，若烹小鲜。”意思是说；“治理一个国家好像煎小鱼一样，不可乱翻动。翻得多，小鱼要碎，损坏鱼型。烹时要掌握火候，要恰到好处，这样煎成的鱼好吃亦好看。”语极简单，然哲理深刻，耐人寻味。我们暂且不管老子的本意是“无为而治”还是其他，仅从他的比喻上就可以给我们很多启发：一个国家的治理可以像烹饪一样简单直接，何况我们小小的班级呢！班级管理也像是做一盘菜，用心去体会，也可以做出“色、香、味”俱全的佳肴来。
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