（精品）四年级日记3篇
一天即将过去了，相信你有很多感悟吧，想必是时候写一篇日记了。日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的四年级日记3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
四年级日记 篇1
今天下午我在休息时，心想：马上就要过年了，老师为我们付出了这么多，多辛苦啊!我也该给老师拜个年了。于是我拿来了手机，给刘老师、郑老师、彭老师和以前教我一、二年级，十分关心我的韩老师发短信拜了年。不出几分钟，彭老师回短信祝福了我。我还在等着另外几位老师的回信。
四年级日记 篇2
星期天的早晨，天气晴朗，风和日丽，在南门广场的上空，飞翔着一群可爱的小动物。它们有“老鹰”、“鹦鹉”、“蝴蝶”，还有“蜈蚣”、“仙鹤”等等，真是多极了，数不胜数。告诉你吧，这可不是真正的小动物，而是人们正在放飞的风筝。
广场上放风筝的人可多了，有站着放的，坐着放的，还有跑着放的。只见他们个个张口仰视，一手拿着线轴，一手拉着长线，眼睛紧紧地盯着自己放飞的风筝。
高空中，一只“老鹰”和一只“燕子”正在比翼高飞。只见“燕子”越飞越高，马上要超过“老鹰”了。这时，“老鹰”的主人也不甘示弱，不停地放着自己手中的'线轴。在它们的旁边，有几只“仙鹤”正在跳着优美的舞蹈，头上的那条“蜈蚣”扭着它长长的尾巴，在空中随风飘动。这里观看的人很多，个个仰面朝天，指指点点，手里不停地比划着，议论着。
我和爸爸、妈妈也在放风筝。我们放的是一只刚刚买来的小“燕子”。在爸爸的指导下，我左手拿着线轴，右手拿着风筝线，一边放线，一边跑着。我们的“燕子”很快飞了上去，而且越飞越高。
正当我欣赏着小“燕子”的雄姿，忽然感到手中的风筝线紧了许多。啊，原来是我的“燕子”要往高飞了。我马上放线。放着放着，我感到手中的线又开始变松。你知道吗？这是我的小“燕子”又在告诉我，它要停下来欣赏一下西安的美景呢！
突然，我感到手中的风筝线在不停的抖动，不知道我的小“燕子”又要干什么？这时，有一位老爷爷告诉我：“小朋友，咱们俩的风筝线缠在一起了。”我迷惑不解地问：“您怎么知道的？”老爷爷如此这般的给我讲了起来。后来，在爸爸的帮助下，我和老爷爷缠在一起的风筝线终于解开了。我的小“燕子”又平平稳稳的飞了起来。
这时，我告诉妈妈，放风筝的感觉真好。妈妈说：“放风筝的好处多着呢！它不但是一种娱乐方法，而且还是一种健身运动。他对活动人的四肢、改善视力、预防和治疗颈椎病、脊椎病都有很大的好处。”听了妈妈的话，我更加热爱上了风筝。今后只要有空，我要常来南门广场放风筝。
四年级日记 篇3
xx!对不起误会你了。
今天中午站队的时候，xx说今天503班去科技馆玩去了，坐公交车去的，到现在还没回来，我问方圆：“你怎么知道的。”我不相信xx说的话。“我的`朋友就是503班的，她去了。不带的，不带的为什么不让我们去太偏心了，我也想去呀，不可能他们中午也在那儿吃吧，那我更要去。
到了下午，数学老师说：“等一会要考试了。”那我就信了，为什么老师今天要考两门呀，那肯定是过几天就要去了，离我想的越来越近了。
可是直到下午老师补作业的时候都没说要坐好准备，那肯定是假的了，我恨不得把xx找回来问一下这是什么情况，算了不去就不去，下次叫妈妈带我去，但是，xx也不能让我白高兴一场吧。
直到过了一段时间以后，我听见同桌说：“明天要去科技馆。”原本我还不信，没想到老师后补作业时也说了，我才信，原来xx说的是真的，看来我误会她了，真对不起。
对不起。
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