日记作文（优选）
一天的时间即将结束了，相信大家都有不少体会吧，不妨坐下来好好写写日记吧。日记写什么内容才新颖、丰富呢？下面是小编帮大家整理的日记作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
日记作文 篇1
xx年xx月xx日 星期x
下午的语文课，老师一进教室就说：“今天我们来做一个实验。”我们高兴得手舞足蹈。
老师准备了一个透明水杯、鸡蛋、筷子、一袋盐和一桶水。实验开始了，老师拿出一杯水放进一个鸡蛋，鸡蛋像一个沉睡的娃娃咕噜、咕噜沉到杯底部。老师说：“注意观察变化啊！”老师拿来一包袋盐，先放一点点盐到水里，真奇怪，鸡蛋就往上浮了一点点。我睁大眼睛仔细观察，老师接着再往水里加盐，鸡蛋继续上升，盐下得越多鸡蛋就浮得越高。这是为什么呢？老师要求同学自己去找答案。这个问题在我的脑海中不停的转着。
放学，我回到家里立刻跟妈妈说了今天的`实验，并向妈妈请教这个问题。妈妈说：“这是一个关于浮力的问题，当鸡蛋的密度比盐水的密度小的时候，盐水的浮力就大于鸡蛋的重量，鸡蛋就上升了。”噢，我明白了，今天的实验又给我带来丰富的知识。
日记作文 篇2
今天，我和爸爸一起去天中广场放风筝。
来到广场，“哇，好多风筝!”我惊叫一声，爸爸抬头一看，好多的风筝，有老鹰风筝、蝴蝶风筝、章鱼风筝、金鱼风筝……
我看得眼花缭乱，突然想起来我们要放风筝，连忙叫爸爸：“爸爸，别看了，我们的.风筝呢?”爸爸这才反应过来，他拿出我们的热带鱼风筝，绑上线，看了看风向，“风往北吹。”爸爸说。
开始放了，爸爸拿着线轴，我拿着风筝，我俩一起跑，“放!”爸爸喊了一声，我一松手，风筝立刻飞上天空，正当我高兴得手舞足蹈时，突然风筝线断了，掉了下来，我急忙跑过去，捡起风筝。爸爸也跑过来，把线绑紧又放了一次。
这次风筝慢慢地被放了上去，爸爸不停的抖线，说这样是为了让风筝飞得更稳。风筝越飞越高，最后变成了一个小黑点。
啊，我喜欢放风筝!
日记作文 篇3
读《笑猫日记》有感这几天我看了几本很有意思的书——《笑猫日记》这几本数的主人公可不一般，是一只会笑的猫。难道猫也会笑吗？我看到这书的题目，自言自语道。相信你们也这样想过吧。看过书，我才知道，这一只猫可不是一般的猫，不但会笑而且会很多种笑。在它高兴的时候，大笑；愤怒的时候，狂笑；无可奈何的时候，苦笑；发威的时候，狞笑；看不顺眼的时候，嘲笑……。笑猫它人缘可真好，有许多好朋友，有滑稽的“地包天”；有老奸巨滑的“老老鼠”；有帅气的“帅仔”；还有能闻出孩子味儿的“神龟”等。笑猫是一个正直、善良的好宠物。在《保姆狗的阴谋》中，笑猫把保姆狗的阴谋，一次又一次地揭穿，真是个名不虚传的侦探；在《塔顶上的猫》中，笑猫又感情用事……，还有很多有趣的故事，如《想变成人的'猴子》、《幸福的鸭子》、《虎皮猫，你在哪里》、《蓝色的兔耳朵草》和《小猫出生在秘密山洞》等。看完这几本书，我懂得一个道理：只有用自己的真心去对待别人，才能的得到别人的真心。
日记作文 篇4
作文课上，老师拿了一个盆子，盆子里放了一点水，水里面放了一块石头。老师为什么要拿石头呢？我觉得很好奇。想问又不敢问，想来想去也想不出为什么，哎呀，还是不想了。
这块石头扁圆形的，有一点长。它身上有图案，是一个长方形的图案，图案里面有一个点。
我问老师：“为什么它身上有图案呢？”
老师回答：“这是自然形成的。”
闻一闻，它还有海藻的味道呢
“它是从哪来的'？”我问老师。
老师没有回答。
我又问：“这块石头里面有玉石吗？”
“你自己判断一下。只要你仔细看，石头会告诉你想要的答案。它可是会说话、会唱歌的哟。”老师说。
“根本不可能，石头又没嘴，是不会说话的，更别说唱歌了。”我小声嘀咕着。石头会唱歌？会不会是这样的，拿两块石头，让石头跟石头碰，石头会发出“砰砰砰”的声音，把石头扔到河里，会发出“呼啦呼啦”的声音，这就是石头唱歌吗？当石头碰着别的东西的时候“咚咚”响，这也算是唱歌吧？这可能就是老师说的精美的石头会唱歌吧。哈哈，一定是这样了！
我说的对吗？
日记作文 篇5
蚂蚁是怕樟脑丸的。
爷爷给我讲了一个故事：相传秦末两支起义军刘邦与项羽争霸，结果项羽兵败乌江;一天黄昏，项羽在军帐外看到了无数蚂蚁写成了大大的“死”字，他想这是老天要我死我不得不死，于是就拔剑自杀了。“蚂蚁会写字?”我不信，爷爷硬说他信。怎样才能证明我的'观点是正确的呢?我绞尽脑汁思考起来。
我先拿出一瓶空瓶子、一些蜂蜜、一只毛笔和一些水，再把爷爷叫了出去，来到一片空地上的墙边，我把蜂蜜和水到进瓶子里，把毛笔放在水里转，均匀后我在墙角写了一个“超”字，我对爷爷说：“爷爷，我已经准备就绪了，一会儿就有一堆蚂蚁会在这里组合成一个‘超’字。”“我不信。”爷爷肯定地答道。过了一会儿，有一只蚂蚁爬了过来，又爬了回去;又过了一会儿，有一大堆蚂蚁爬了过来在我画的地方，“写”出了一个“超”字。
爷爷说：“哈，还是我说的对，蚂蚁会写字吧，哈哈!”“不，”我回答道，“那是军师张良用的计，他也是象我这样做的。”
我又补充道：“因为蚂蚁喜欢甜的东西，所以它们才会密集在一起，才能把甜的东西运回去。蚂蚁接受信息的功能;主要依靠头上一对触角用来嗅觉周围环境的变化和反映。”
日记作文 篇6
12月31日星期五晴
今天下午我们开了一个热闹的联欢会。我们教室里一片欢声笑语。黑板上还画了许多漂亮的`画呢！节目开始了！文若谷在弹钢琴。他弹得非常动听。琴声引来了五年级的老师，大队辅导员和校长。毛力帆跳起了拉丁舞，我们觉得她跳得很好，所以我们鼓起了掌。最后我们还猜了谜语。当老师在读谜面的时候，我就已经猜出了谜底。大家说我是不是很聪明呢！
日记作文 篇7
行善是一种从古至今留下来的美德，也是人与人之间关系的一种连接。行善犹如是一场接力赛，唯一不同的是行善没有终点，只有更远。因为一个人行善，总是能感染到许多人，这样，就会带动更多的人行善的。将心比心，那是一种爱的传递。
行善不一定是多么伟大的事，可能它很小很小。也许可能只是人们的一个善意的举动，就会影响他人。很多会认为行善要为他人做到无私奉献、舍己为人等等，其实行善很简单。不是为了让他人评论自己有多好，而是为了保持自己善良正直的心态。就像三国诸葛亮文曰：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”。
我现在还没有能力做多么伟大的善事，但是我能做我力所能及的。我与我的.同学去了我们小区的老年公寓，我们一大早在指定地点集合后，去水果店买了一些比较适合老人吃的水果。
行人便出发去了老年公寓。我们下了车走了大约十分钟的路来到了公寓门口，我们征得公寓管理员的同意，去老年活动室去拜访老人。我们走进了活动室，那些老人们都在看电视，见到我们来很奇怪。管理员说我们是来拜访他们的时，老人们脸上的疑惑变成了和蔼和高兴。我们走上前给他们送上了水果，坐下来陪老人们聊聊天。他们的脸上流露出了喜悦，一个劲的夸我们说：“你们真是好孩子啊！”之后我们还为老人们打扫了卫生。
其实我们做的只是生活中的一些小事，只是我们力所能及的小事罢了。老人们最希望的只是有人多陪陪他们。
法国纪德曾说过：“对于心地善良地人来说，付出代价必须得到报酬这种想法本身就是一种侮辱。美德不是装饰品，而是美好心灵的表现形式。我们应该将心比心多做善事，保持一颗良善之心。
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