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学期实习总结

时间:2022-06-25 11:17:12 实习总结 我要投稿

学期实习总结

  总结就是把一个时间段取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训进行一次全面系统的总结的书面材料,它可以提升我们发现问题的能力,不如静下心来好好写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家收集的学期实习总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

学期实习总结

学期实习总结1

  本学期我校德育暨少先队工作紧紧围绕学校中心工作展开。坚持“育人为本,德育为先”,以德育为核心,以养成教育为重点,以少先队活动开展为载体,以稳步发展为目标,力求做到“给孩子幸福,让孩子成长”。

  一、规范管理,队伍建设是德育工作的基础

  教师是学校德育工作的关键,班主任更是各项德育工作的具体实施者,德育工作者的业务水平直接关系到学生的成长。所以,学校在本学期加大力度完善德育工作的各项制度,更加规范管理,通过努力,打造了一支让学生满意,让家长放心的德育教师队伍。

  1、完善规章制度。特别是班主任工作常规。要求班主任老师做好对班级学生的常规辅导,包括思想、学下、行为等方面。

  2、加强理论学习。本学期辅导员注册了“红领巾集结号”网站,通过网络学习与经验交流,提升了自身的素质,提高了辅导员的业务水平。

  3、把班主任工作会作为常规会议,每月一次交流总结,班主任相互交流经验得失,以提高班主任的管理、工作能力。

  二、以行为习惯养成为重点,以少先队活动为载体,促进学生健康全面发展

  (一)狠抓常规,养成习惯

  1、为了使学生养成良好的行为习惯、树立正确的人生观,本学期我校德育以学生在校一日常规训练为重点,坚持从细节着手,循序渐进,强化学生的仪容仪表、行为习惯,做到仪表整洁、行为文明、礼貌上进。

  2、加强红领巾监督岗的督查力度。成立“红领巾小分队”,充分发挥队干部的积极性、主动性,对学生的日常行为习惯进行督查量化打分,形成了良好的氛围,“红领巾小分队”成为辅导员的得力助手。

  (二)以活动为载体,提高德育实效

  1、抓阵地建设,为活动开展奠基。充分利用班级黑板报、红领巾广播站等做好舆论宣传,强化班级文化建设、寝室文化建设,努力打造一个温馨、阳光、具有活力的少先队阵地。

  2、少先队以月主题教育为核心,适时开展学生活动,落实了爱国主义教育、生命安全教育、心理健康教育、明礼诚信教育、法制教育、禁毒教育、感恩教育等,提高学生的道德认识水平,让学生在活动中锻炼自己,丰富自己。

  3、开展节日活动,丰富少年儿童的校园生活。少先队以各种重要节日、纪念日为依托,充分挖掘蕴藏其中的宝贵道德教育资源,开展班队活动。三月份开展“学雷锋”主题教育活动;四月份开展环保节能为主题的系列活动;五月份开展感恩教育主题活动、地震周年纪念防震减灾主题活动;六月份开展艺术活动。

  (三)、完善德育评价体系,在评价中形成激励机制

  坚持每周评选“文明班级”、“文明学生”、“文明寝室”,形成长效激励机制。

  三、安全教育是保障

  学校是学生学习知识、学会做人的重要场所,安全是开展活动时的最大的问题,少先队始终把安全放在首位,安全教育贯穿到各项主题教育中,常抓不懈。本学期开展各项活动,无任何安全事故发生。

  四、密切家校联系,结合社会实践,构建家庭、学校、社会德育网络,充分发挥德育网络的作用。

  1、班主任通过多种形式做好家校联系工作,让家长了解学校的工作,听取家长对学校教育的建议和意见,形成教育合力。

  2、充分发挥“留守儿童之家”—亲情电话的作用,让孩子零距离感受父母的关爱,让孩子有倾诉的对象,让孩子健康、快乐地成长。

  总之,本学期一切工作按照计划顺利开展,在今后的活动中,少先队会进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强教育理论的学习,不断提高教师的科研意识,为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。

学期实习总结2

  短暂的实习很快结束了,时间过去了,事情也做了不少,对学校的认识也进入了一个新的层次。特别是对教育管理和教师知识结构这一方面有了更深刻的认识,在班主任实习工作中对教育管理的体会比较多,而教学实习中发现教师知识结构的不合理,当然也同样反映了教育管理对课程学习的重要性。

  学生时期,我们大多数人对学校的好坏,最直接的从每年的升学率或学校条件的好坏来看。当然这些也是无可厚非的,虽然素质教育更强调能力与创新的培养,但应试教育根深蒂固,还是无法摆脱“成绩效应”。有一个好的成绩做“盾“,再锋利的“箭”也不回直接戳破,对成绩较好的学生老师们总是在无形中加以“包庇”,所以家长和社会都在不经意间形用成绩来评价一个孩子的好坏。

  然而随着教育改革的发展,这些无形的力量在不断的阻挠着学校管理的变革,同时也加大了教学过程中不断更新和补充新知识的压力。没有好的成绩满足不了家长和社会的要求,减少对创新性教育和能力培养的课程,又不利于学生发展。这一矛盾工作在班主任工作中体现比较明显,当然学校管理人员的合理安排尤其重要。

  教师知识结构在教师行业中一直是一个比较特殊的问题,不仅是教育领域,在社会各个层次都存在专业不对口的问题。而教师作为教书育人的直接工作者,“授业、传惑、解道”都需要我们自身对知识了解透彻,然而术业有专攻,能做到博学的人毕竟不多。我们实习的是初一科,学只看书本似乎很简单,但还需要知识的扩充(当然也是较浅的知识)。比如生物部分(初一第二章),对动物进行分类。作为专业教师,他能在教学过程中不断的穿插外来知识,使课堂更活跃,学生兴趣就有了。因此他对这几节课安排的可是也许回多一点,当然在允许的范围内使学生较好的掌握知识。而非生物专业的老师,在备课的过程中不断的自我更新,还要及时的记住相关要点(特别是第一次教该课的),在课堂上机械的将刚刚自己所学的知识灌输给学生,也许两个课时的内容在一堂课就解决了。这样“高效”的一课,学生又能接受多少呢?接着只有不断的在出现不足时加以补充,根据学生学习规律,不少学生对新课的记忆比较好,而课后补充的内容不易记住。

  当然这些也许只是我个人的想法,在实习中不仅是这些,在人际关系和处理问题方面都有一定提高,对学生的了解也有真实的体会。

学期实习总结3

尊敬的各位领导、老师及同学们:

  时光飞逝,转瞬间一年的教育工作已经结束了。这一年的实习经历将在我的工作生涯中写下不平凡的一页,在这一年的时间里我们曾经徘徊过、失落过、也空虚过,但我们从不曾后退过,因为我们知道这对于我们来说是一种难得的磨练,实习中每一个人都有自己的收获、收获心中的那份经历、那份感受、那份回忆!

  **年3约1日至7月1日。我在额敏县玉什喀拉苏乡中学一学期的教育实习。**年8月28日至**年1月4日我在河西学院体育系实习。学高为师,身正为范,在这一年里。作为一名实习教师,我坚持以教师的身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校学生,本着对学生负责的态度尽力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生能够遵守实习学校的规章制度。尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,积极地完成了当地学校交给的各项活动,在新疆我带的乒乓球训练队在额敏县中学比赛中获得全县第三名,跳绳比赛在新疆自治区中学生比赛中获得自治区一等奖的成绩给当地领导和老师留下了很好的印象,让他们看到了河西学院体育教育专业学生的能力。在新疆实习我有一种体验是客服种种困难幸福的实习,在实习中思考,在实习中尝试困难的阻挠。

  下面我对我的实习工作做一下总结:

  (一)、课堂教学

  三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾经感到迷茫和无助,但通过这次的实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明方向。

  首先,认真在备课。

  我在实习期间。熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生。备课的时结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。同时上可前熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握教学设计的框架,提高教学的条件性和逻辑感染力,此外也确定教学细节。

  其次,课堂上要“一心两用”。

  我每次上课,除了要用心将知识传授给学生,还要细心观察学生的课堂表

  表现,注重调动学生的注意力,尤其是在讲重难点的时候。

  也有也于经验不足,课堂上的调控和应变能力还欠缺,饿哦应该朝着这个目标不断努力。

  再次,要做好教学反思与总结。

  做好课后的反思总结,在实践中发现自己的不足,纠正错误,完善自己,才会得到发展。

  最后,认真对待批改作业。

  批改作业,有利于我们了解学生的学习情况,和我的教学情况并及时给予纠正。发现学生作业完成情况不理想,我就会在课余和课后找他们补习。身为实习老师,就要有这样的耐心,才能把学生纠正过来。

  “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行!”通过在新疆和河西学院这次真枪实战的课堂教学,我更加看清了自己,看清了未来的路。

  (二)、班主任工作

  在新疆实习中,我担任初二班主任的到了原班主任夏老师的悉心指导,她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任的点点滴滴。

  1.班主任工作实习情况:

  (1)深入了解班级的基本状况:

  通过找原班主任了解情况,找学生个别谈话,悉心观察等方式,来了解学生的基本情况,包括学生的主题思想,学习现状,学习成绩,优秀学生和后进生。

  (2).认真负责地做好班级日常管理工作。

  每天监督学生早自习、课间操;放学后,要监督学生离校,检查值日工作,检查门窗等。工作虽琐碎,但更需要付出百分百的认真、耐心和责任心。

  2.反思总结

  经过实践体验和反思总结,我总结出要成为一名优秀的班主任要做到以下几个方面:

  (1)做好计划,繁而不乱。

  班主任工作异常繁琐,这是众所周知的。因此,在开展班主任繁琐的工作之前,应先根据本班的实际情况制定详尽的工作计划。

  (2)了解学生对症下药。

  深入了解班里的每一个学生,为做好班级辅助管理工作做好了准备。如对勤奋好学,成绩优秀的学生就可以采取开门见山的教育方式,对缺点多、自尊心强的学生在可以可以与学生先从感情上融洽,然后由浅入深,有层次地设计教育的内容,而对那些产生对抗心理的学生就可采取商谈式的教育方式。

  (3)尊重学生,贵在坦诚。

  作为实习班主任我尊重学生的人格尊严,对待学生无高低之分。我在建立威信的基础上,与他们平等、友好的相处,建立起了和谐的师生关系。作为实习班主任我更有一种大度的气量,宽阔的胸怀,平等地对待学生,赢得了学生的信任。

  (4)做好自己,为人师表。

  老师的外在行为表现,对学生具有一种榜样和师范的作用,会对学生产生潜移默化的影响。俗话说:“身教重于言教。”无论是在穿着打扮方面,还是在言行举止方面,无论是在教学能力方面还是在个人修养方面我都以一名正是老师、班主任的身份要求自己,在班中得到了学生的认可与支持。

  (5)钻研教学,发展自己。

  常言道:“要给人一碗水,自己要有一桶水。”要教会学生知识,首先自己要有丰富的知识。实习期间,我深深体会到,要想做好老师,首先把自己的学科教学搞好,积极钻研,提高课堂教学质量。让班里学生喜欢你上课,进而喜欢你、佩服你,是自己的教学得到学生的认可,这对于实习班主任是至关重要的。

  实习虽然过去。可当我回过头来看一下自己留下的脚印,我相信那不会是我旅途的归宿,而是我充满挑战和希望的开始!

  挫折也罢,困难也罢。失败也罢,成功也罢,一年的实习一结束,一切都已经成为过去,而我们正面临新的学期任务,正面临新的学期机遇,真正的工作会在不久的将来出现在我们的生活中,我们现在真正需要的是总结经验,吸取教训,学好知识,迎接新的一天,迎接新的挑战。

学期实习总结4

  我的实习总结因为写了以后很有感触,所以感觉很不一样!这很可能是我最后一次的暑假实习,在这个即将与难忘的学生生涯画上句号的时候,我不得不写下一些东西,让它在我以后的日子里,留下一些印记,学期实习总结。因为经过了这一年,让我一生都难以忘怀的一年,这一年我所做的,我所想的,使我一下子成熟了许多。

  在这里我不得不谈到我的在校的生活,也就是在去年的这个时候,我虽然也为实习问题忙碌,但心中挂念的却是每个学生都要经历的一场重要的考试,对我一名职高生来说,这场考试可能会决定我以后要走的路。最后的结果我成功了。

  经过了一次又一次的思考后,我义无返顾地投入了考试复习的热潮中去,但是我知道这种考试,要一次通过也是有点难度的。但为了给自己这两年一个回报,所以最后得出的结论是我必须在这次考试中一次成功。

  经过这一年的考试,我觉得自己成熟了许多,也改变了自己原先对生活,对社会的看法。一次又一次的在模拟考中的失败,让我知道了如何去面对绝望。这一年的经历也让我这个过去玩世不恭的学生变得做事谨慎小心,也使我更懂得珍惜来之不易的机会。

  这次暑假早就在为实习的单位忙碌,在炎炎烈日下,我四处奔波,懂得珍惜的我也很努力的学习师傅教授的内容。每当遇到困难时,想到过去一年的我的汗水,我的泪水。面前的困难也就不算什么了。最重要的不是能力,而是那一份自信!我想我现在的自信也就源于四,六级的磨难。要相信自己,面对困难就是要有一股韧劲。

  比如每年的四,六级考试中,总有很多人名落孙山。今年的暑假在四,六级分数公布期间,在一个我经常上的四,六级论坛上,看到了数之不尽的帖子,都是一些同学认为自己的分数没有能够及格的言论,有人后悔,有人自责,有人漫骂考试。他们只看到了成功者的果实,却不知道这果实是由汗水和泪结成的。一个和我关系很铁的朋友问我要是你你怎么考,我说这是要付出代价的。

  这一个月的实习也让我变得更喜欢思考,我想自己的能力,努力确实重要,但把握好人生的方向标,也许才能成就一世的成功。实习是一个开始,也是一个舞台。他让我磨练自己在社会的生存能力,也让我学会了做人一些小技巧。

  也怀念起了上学的时候,经常会想象一下,自己工作了以后会是什么样,对未来却马上到来的工作,充满了好奇和廹不及待,但继续上学也特别的让我不舍,从来没有想过自己会这么早就不能在学校生活了。终于工作了,却又怀念起学校,怀念那被我们时时抱怨的营养餐,怀念大家一起做操时的样子,甚至怀念因扔了一去粉笔而遭老师教育时,那无辜、不懈、又或有点儿羞愧的表情,类似的画面总是不断闪现!

  已经有好几个月没有进过教室坐下来学习了。看已经过去的20xx年,自己的人生在这一年里有了很大的转变,七月前还是一个在校的高中生,每天七点半上课,做早操,上课四十分钟,然后下课十分钟的循环。每天想的是该谁值周,学校又有什么新闻,考试有多天就要到了,复习范围等等的这一切,都发生在学样,老师和同学之间。当时的我们多数是无忧无虑的,只是会因为考的不理想,而有些小遗憾,难过或转化为动力继续努力学习。

  从学校到社会,不同的两个环境,身边接触的人也完全换了角色,老师变成老板,同学变成同事,相处之道完全不同。在这巨大的转变中,我们可能彷徨,迷茫,无法马上适应新的环境。我们也许看不惯企业之间残酷的竞争,无法忍受同事之间漠不关心的眼神和言语,实习总结《学期实习总结》。很多时候觉得自己没有受到领导重用,所干的只是一些无关重要的杂活,自己的提议或工作不能得到老板的肯定。做不出成绩时,会有来自各方面的压力,老板的眼色,同事的嘲讽。而在学校,有同学老师的关心和支持,每日只是上上课,很轻松。常言道:工作一两年胜过读书十余载。但是能学到平时学不到的东西,这也是实习最大的目的所在吧。

  校外实习是每一个学生必须拥有的一段经历,是我们学习生活的一个重要部分,我们以前所学习的理论知识,对什么事情都想象的比较完善,但现实与理论有较大的差距,在实践中,有许多预料不到的问题,可能在许多时候可以运用所学到的理论知识解决,但是在许多时候在书本上找不到的,而在实践中能找到。通过实习,以将我们所学到的理论知识与实践相结合,找出差异,并累积一定的工作经验,使我们在实践中了解社会,让我们体会学校与社会的不同,也打开了视野,增长了见识,为我们以后进一步走向社会打下基础。通过实习,将使我们的知识更加牢固,有利于我们提高学习效率。

  以前真的是没有时间来感慨,而现在只要一个人静静的坐下来,感慨就会像蚂蚁一样的爬上身来。曾记得成龙,这为赫赫有名的影星说过一句话,有许多人现在看到别人的成功很羡慕,就想入非非的觉得成功离自己不远。其实你没有看到他们成功背后的辛酸。

  曾经看着马路上的大奔、宝马就对那些捂着普桑、齐瑞方向盘的人产生不屑"没钱就不要买,买着现世",殊不知他们的背后有过多少的辛苦和血汗,真正的大奔里坐着的几个是20几岁的毛头小子,都是一些饱经沧桑的老人。虽然他们保养很好,可看得出他们奋斗了几十年,几十年的背后又是什么样的过程呢,汗、血?

  经过这一年以及最近的实习我知道了一些看似简单实则深奥的道理。我只是觉得自己一步步向现实靠近,慢慢的我知道了开大奔的人以前也是开普桑的,开普桑的以前和我们一样也是刚毕业的,也是经历了一场又一场考试的,也是先找工作然后再工作然后.

  我不大肯定这是在"颓废"还是在"退一步海阔天空"。现在我不大愿意来想这些事情,我想的更多的是自己的目标,因为我怕哪一天我没有了目标,我知道失去了目标才是最可怕最可悲的。我会努力的记着这一切。我认为这是有必要和对的。

  不知是否是巧合,在实习期间我看了一本余华写的《活着》他讲述的是一个生活在旧社会的一家人的命运,书中主人公的命运是出乎我想象的,生活在这个繁华的大都市中,晚上吹着空调,听着窗外各路高档汽车的鸣笛声,看着书中的人物一个又一个因为没有经受住社会的洗礼,悲惨而有让人同情的遭遇,让我有一种脱离现实的感觉。我想到了自己的实习,我的工作,虽然这一切披着让人炫目的外衣,但他同样是残酷的。看别人面对的六级考试也应该是不过如此吧,看着他每年20%左右的通过比例,同样让我汗颜。今后我总会面对一次有一次的面试,这些考验和书中人物的命运又有什么分别,记得一位考研的朋友说过的一句话:活着,就是一柄刀,只有不断的拼杀,才能印证自身的存在!

  实习期间,有朋友约我出去逛街。我其实很想去,但因为实习的缘故,想到实习给我带来的经验,只好放弃了。放弃了才能得到,这句话在这里很有道理。

  曾经在一部电视剧中听过这样一句话:"你的失败在于你渴望成功而急功近利"才让我忽然间醒悟理想和现实之间有距离,有很长的距离,这种距离不是你座在房间里上上网玩玩游戏就过去了。是需要自己的血与汗,孤独与压力甚至牺牲自己的感情来拉近的。想得到某些东西必然会失去某些东西!人生短暂就看你需要哪一样了。这或许是人生观与价值观的去向吧。

  想到自己也即将面对毕业的现实,在残酷的现实中要找到自己的位置,确实成了我现在最大的问题。前不久,听一位学长说:四,六级证书已不再似前几年的权威与显赫,从外资企业的招聘广告中可以看到,外企对新进员工的英语要求越来越高,以前要求大学英语四、六级,而现在针对大学生们能看不能听,能听不能说的现象头痛不已的人事主管们不约而同在招聘启事中加上了英语听、说、读、写流利的要求,部分对市场敏感的主管们则加上了中、高级口译证书获得者优先的字样,用人单位对口译证书的追捧不禁让学生们抱怨,花了大力气获得的四,六级证书已是一块鸡肋了。

  我想我的下个学习的目标已经确定,当然我不得不放弃许多悠闲快乐的日子,在痛苦中寻找快乐也许正成为一个现代人的本能,快乐可以在痛苦中寻找,但悠闲也许只有在退休以后才能找到吧。

学期实习总结5

  在这一年中我经历了大专毕业、参加各种求职考试,最后我终于在新仓镇中心幼儿园上班,开始我教职生涯的第一个学期。上了五年的大专,让我一下子就要离开待了这么久的校园以及熟悉的寝室,我真的很舍不得。出了校园的我感觉真的有些不习惯,以前的学生气不能再拿出来使用了,要开始学着成熟,学着长大,我想这个过程是需要时间的。当大家都在找工作时,我们这些被圈养在学校的孩子一下子就被全部推出校园,我突然感到迷茫,我读了这么长时间的书,某天不上学了,我应该干什么啊?这个问题不只一次的在脑海中出现,我很迷茫,我觉得自己应该再读几年书,因为我发现我似乎还不适合踏上社会拼搏。但是现实总是那样公平,到时间了,你就必须去面对,我也就这样参加了各种应聘考试。在应聘过程中的确有喜有忧,我经历过失败,但是我从中也收获了经验,我不会让失败打到我,而我会越战越勇,让失败的程度降到最低。当我考入新仓镇中心幼儿园时,我心中的大石终于落下了,因为我已经是有工作的大人了!我的人生就在这里重新编写。

  工作以后给我的第一感觉就是:累!当我面对孩子们哭闹的声音时,我觉得自己就要崩溃了,为什么以前的我从不知道,原来小班的孩子这么能哭,而且还会连续不断,我的第一天就是在哭声中度过的。回到家后的我就直接累倒在床上不想动了。但是随着时间的过去,孩子们熟悉了幼儿园的一切,慢慢的都能高高兴兴的来上幼儿园,我们也能正常开展教育了,这时的我又有了新的希望,我觉得一切都会变好的。我努力的适应着周围的一切,很想跟上大家的脚步,所以我很努力的学习着一切,积极报名外出听课或者听讲座,从中学习知识,工作之余我还报考了自考本科,那些科目对于幼儿领域的教学都是很有帮助的,书籍对于日后写论文也提供了理论基础。

  工作以后的第二感觉就是:忙!大学的生活有忙也有悠闲,大多时候让人觉得活的很无聊,但是工作后的我觉得自己每天都过的很充实,工作时间排的满满当当,丝毫不浪费。以前觉得每天都像是在放假,现在觉得周末都是奢求,多想再多放几天假啊。我充分的体会到了当老师的不容易,这份职业真的很让人值得尊敬。

  参加工作至今已近过去了4个多月,不能不感叹时间飞逝,这四个月给我了美好的回忆,我坚信我一直是在进步的,以后会越来越好。只字片语对20xx做了简单的概括,但是真正发生与收获的远不止我说的这些,那些美好的事物会永远留在我的脑海中。再过几个小时就要迎接20xx年的到来了,新一年的开始,但是20xx拼搏的精神会继续延续到20xx年,我会在工作上继续努力!

学期实习总结6

  时光匆匆地从指间滑过,不知不觉间,来到赵县中学已将近一个月的时间了。偶尔翻看一下自己的工作记录,本子上沉甸甸地记录着班里学生的情况和自己每天工作中的琐事,突然非常庆幸自己选择了顶岗实习这条道路,在这里的每天都很累,真的很累,但是看着自己的收获也像这个工作记录本似的一天天变得厚实起来,心里还是非常开心的。

  破茧是一种挣扎,而羽化成碟则是用挫折炼就的美丽。没有挫折,自然也就不会有最后的美好。这个道理谁都明白,只是要想真正地将挫折炼就到底却也真的需要一定的勇气与坚持。而我现在实习的每一天都是在不断地遇到挫折和不断地用挫折锻炼自己的循环之中,可能会很累,有的时候也会有一些沮丧,但是我一直坚信,只要我带着自己的坚持和乐观,我定能从这个循环之中炼就出一个日渐完美的自己。

  在这一个月的时间里,我把自己所有的热情与精力倾注于班里的每一个学生,渴望用自己的热情感染学生,带给他们积极向上的正能量;渴望通过自己对他们的严格要求使他们的学习成绩再上一层楼;渴望通过自己的言传身教教给他们一些做人的道理。于是,我每天努力地完善自己,从早上5点半到晚上9点半,全身心地投入到学生的学习与生活中。疲惫了一整天的我最渴望得到的是学生们的认可与成绩的提高,然而我却在无意间听到了班里学生对我的评价“她真的好严,早操也查,早读也查,自习也查,好烦”、“就是,每节上课之前都要提问和检查作业,好累”、“她都不怎么冲我们笑,明明做的很好了还要批评我们,好过分啊”。听到这些评论的时候,我的心里简直就像打翻了五味瓶,百味杂陈最终都渐渐地化为了一股心酸,自己明明一心一意地为了他们,然而却换不回他们的.理解。我努力地使自己的心情恢复平静之后,找了一些有经验的老教师,他们向我传授了很多经验。

  慢慢地,我学会了不再只是批评他们,而是在鼓励中让他们找到自信;我学会了不再只关心学生生物的学习情况,开始关心他们的饮食与睡眠;我学会了开始关心学生们比较薄弱的学科的学习状况,了解到学生们的英语成绩不太好时,我开始向英语老师询问学好英语的方法,并给学生提出了一些小建议。渐渐地,我发现学生们开始接受我了,我在看晚自习的时候,有学生会关心我累不累,然后主动把凳子搬过来让我坐。还有学生会跟我说一些很暖心的话,会说“老师,你也不要太累了,别总是担心我们,我们都长大了,会管好自己的”。其实,每当学生说到这些话的时候,我的心里都暖暖的,有一股想哭的冲动。

  一个月的时间转眼间就过去了,曾经以为最难熬的那段时间现在想想也不过如此。我越来越坚信,只要自己带着那份坚持与乐观,我定会在不断地遇到挫折与不断地用挫折锻炼自己的循环之中羽化成碟,蜕变出一个日渐完美的自己。加油!我美好的明天。

学期实习总结7

  这次实习的成功离不开同学们的积极参与,离不开程老师的丰富经验和认真负责的态度,也离不开张老师做的许多大量、繁杂的准备工作,离不开系领导的关心支持。

  通过这次实习,在电工方面同学们掌握了常用的电工工具,如钢丝钳、尖嘴钳、螺丝刀、万用表、电烙铁等使用方法及注意事项。在电子方面,熟悉了常用电子器件类别,如电容、电阻、二极管等型号、规格、性能、使用范围及基本测试方法。

  在理论知识方面,同学们系统地学习了:

  ①元器件的焊接技术

  ②元器件基本知识和测试

  ③万用表的使用,包括磁电式万用表和数字式万用表

  ④印刷板的制作

  ⑤电子门铃工作原理

  ⑥万用表的实验原理。

  实验的重点项目:万用表的安装调试在程老师、张老师精心指导及自己的努力和严格要求下,结果很令人满意,全班无一失败。

  黄志清等许多同学在实习报告 中提到:“这次实习,使我更深刻地了解到了实践的重要性”,是的,通过实习他们更加体会 到了“学以致用”这句话的道理,还有许多同学呼吁学院多给他们一些实习的机会。冯丹丹同学写到:实习前的自大,实习时的迷惘,实习后的感思,恰恰组成了我此次实习的“三不曲”。有感思,就有收获,有感思就意味着有提高,我从心里感到无比的快乐,因为我付出了,我得到了。

  这次实习中,本着耐心、责任、认真、细致的工作作风,作为一名新教师,我在这里得到了很大的提高,深刻了解到作为一名民办教师的责任和对待工作应有的态度。按学院的要求培养实用型人才,而实验恰恰是提高他们动手能力的最好途径,为他们今后走上社会打下基础。

  最后,我要感谢实验室的张老师和程老师给予我的帮助和领导的关系支持。

学期实习总结8

  我教了初一年级的七个班,所以说,我有尽量的去记住每一个学生的名字,但是还是有一部分学生不太熟,为了避免叫错名字这样情况的出现,因此我会称呼这个学生,那个学生,在以后,我还是会尽量的在这方面多下功夫,每天记住一些学生的名字,到实习结束的时候,争取能够把这350个学生的名字和人对上号。

  针对上课回答问题正确或者不正确的学生,我都没有给予诚恳的点评,总是敷衍了事的这个缺点,我决定以后在上课的时候,好好改正。初一学生他们处于的年龄阶段,就是渴望被关注,渴望得到认可,因此,对于回答正确的学生,我以后不能吝啬我的言语,我要对他们加以详细的点评,激发他们的学习兴趣。对于上课回答问题错误的学生,我要进行及时的指导,确保他能及时的发现自己的问题,并且改正自己的问题。只有这样做了,我觉得以后学生们上课回答问题的积极性会普遍提高的。

  上课提问出现冷场的情况时,第一反应不应该是尴尬。冷场这种事在课堂上也是会偶尔出现的,也是正常情况,因此要正确的直面这种情况,一旦出现这种情况,应该首先想想这个问题问出来是不是失败的,如果觉得学生们都不懂这个问题问的什么,应该及时的予以解释;有时候就是问题问的太难没有学生回答,这时候,应该稍作引导,然后叫一些成绩比较好的学生来回答问题,并且通过不断的引导,来让学生们自己总结出答案;如果是问了简单的问题,学生们不配合导致的冷场,这时候,可以找那些上课听课不认真的学生来回答,要是回答不出来,应该及时的提出批评,指出他为什么回答不出来的原因,并且可以以此来提醒其他的上课听课不专心的学生。

  教学的过程中,有时候会出现上课只有我一个人讲,而其他学生参与度太低的情况。分析了一下,这种情况的出现,很大一方面是我自己的原因,肯定是上课的感染力,个人的魅力不够,以致于学生的参与程度不好,导致课堂上老师是主角,学生是群众演员的状况的发生。因此,以后要提高自己的个人魅力,然后上课的时候,语言可以更幽默一点,语调更加的抑扬顿挫,以此来感染学生们,带动学生们一起参与课堂,来完成课堂教学,达到良好的教学效果。

  这学期已经过去了一半,学生们对我这个新来的老师也是了解一二了,没有了一开始的新鲜感,对他们我也没有了神秘感,所以对他们的吸引力不够;学生们对我这个老师的讲课方式也算是很习惯了,因此产生了一种视觉和听觉疲劳,所以他们上我的课可能越来越没有了开始的激情。针对这种情况,我觉得我能做的就是改变我的教学方式,进行多种方式教学,让他们总是能够体验到不同的教学方式带来的新鲜感,时刻保证学生的兴趣保温不冷却。

  对于课堂上的时间把握的不好,总是会出现本节课的任务完成不了的情况的发生。因此在接下来的实习中,我应该认认真真的准备每一节课,并且对每一节课进行反思,争取同样的内容上完七遍之后,再次讲起这课的时候能够游刃有余。

  由于教学经验不足的原因,也是由于是一个新手,所以我对课堂的整体把控的特别不好。经常在我的课堂上会出现,学生们”放出去,收不回来“,或者是”放不出去“。有时候引起学生们的兴趣的一些事情,学生们炸开了锅,我根本就是只能强硬的把他们拉回课堂,有时候说话学生们配合的太少了,讲的东西学生们提不起兴趣,所以这样的课堂状况,我想只能靠自己一点一点积累经验,然后更好的把握课堂了。

  实习还有一个多月,珍惜在讲台上的每一分钟,不断提升自己,做到更好。

学期实习总结9

  转眼间,我已经是一名大三的学生了,回顾一年,感触良多。 大二,告别了大一的生活上、学习上的种种不适应,迎来了真正的大学生活。 在学习上,比起大一有了很大的进步,各次测验的成绩也明显比以前有所提高。大一的时候,由于是刚来到崭新的大学校园,对这里的情况很不熟悉,特别是这里的上课时间,每节课是一百二十分钟,挺不习惯,经常坐不住,弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神,浪费了不少时间。经过大一这一学期的适应, 大二基本上都可以习惯了这个学习时间制度,保证每堂课都认真听好听足。我通过这半年的学习,对于专业方向、节奏、程度、难易度等等,也有所了解,投入了不少时间再学习上,每次考试也发挥的可以。在以后学习中,对学习任务有了更高的要求,在这样的关键时刻,我会加倍努力学习。

  在生活上,我基本上都可以和同学们友好相处,和睦共处,互帮互爱,自己的事情自己做,形成独立自理自立的良好品德。 宿舍是一个大集体,六个人生活在同一个空间里面,但是各自的生活习性都不相,这就需要大家互相理解和迁就,只有这样才能和好相处,为我们的学习创造一个良好的学习和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。

  总之,我要发扬优点,改正缺点,不能再浪费一分一秒,特别是在星期天的时间里,要及时总结归纳一周里学的东西,作好笔记。针对自己的专业,多到图书馆看专业书和案例,拓宽自己的知识面和增加看问题的深度,同时还要多跟任课老师沟通,不懂就问,戒除害羞的习惯。大学生活是很宝贵的,我不愿意平平淡淡地过这几年,我要好好珍惜这难得的读书机会,努力读书,为自己的大学生活增添丰富美丽的色彩。

学期实习总结10

  用心、真心、真诚、踏实。这是我实习坚持的原则。用心学习,用心学好自己要学的内容和技能;真心对待师傅、身边的老师以及学生;真诚对待我的学生,有时候很严格,但是都是为他们好;踏实做人,脚踏实地踩好脚下的每一步。

  在实习期间,我认为自己是很幸福的。首先,在第一次的跟岗中,接触的是一年级,也是之前实习过的年级,所以对一年级特别有亲切感,由大学对低年级的恐惧到现在慢慢的喜爱,所以有自信对一年级的教学得心应手。其次,我跟的师傅很用心指导我。在张老师的指导下,我在慢慢体会一种严谨以及开放的堂模式,在张老师的鞭策下也让自己更加有动力学到更多,跟着张老师学习让我很充实、不会让自己松懈。在郑老师的帮助下,慢慢学习到如何仔细观察堂,抓住堂的细节。最后,就是有数学科组的老师们、同伴及其他老师的指点,指出我在堂上的不足,让我明确自己应该怎样做。

  在跟岗实习期间,对于教学方面有以下几点总结。

  第一、备养成写详案的习惯。

  在校期间,知道有详案这一回事,也用过一两次,但是后觉得麻烦就慢慢忘却。在跟岗期间,第一次上时,张老师指导我说备时候最好是写详案给老师看,如果看平常的教案是看不出问题的。所以从第一次上开始,我就逐渐养成写详案的习惯。先写一份普通的教案,把自己的上的思路写下,然后根据写的教案再用自己的堂语言写出详案。这样做的关键是使自己的堂教学语言很严谨!

  第二、掌握堂艺术。

  在跟岗实习期间,听过程中最大的体会是每一节都好像是公开。即使是新教师的堂也同样很精彩。堂是一门大艺术,也是一种灵活灵现的技巧,知道了了解了就得学会应用才是关键。优秀可行的堂,感觉教师是有一股凝聚力,把学生的全部精神和注意力都集中在堂上,学生也在跟着教师的思路走,一整节下,学生能最大限度学到所学的知识。另外,堂的语言起伏也是吸引学生的关键,如果语言一直很平坦,学生听着也会很累。板书也是关键,小学的板书一定要工工整整,让人看起是有条理性,看起很舒服,并且学生看了也知道这一节上了什么内容。堂艺术还有很多,为了提升要在堂的实践上不断实施和运用!

  第三、作业批改务必谨慎不要出错。

  无论是作业的批改,还是学生的单元测验卷,在批改过程中一定一定要认真仔细。在改作业或是试卷之前,最好是能自己做一遍,才能发觉哪些地方容易出错,在批改的时候才会特别注意。另外,提勾和打叉一定要明显,而且要打好,不能随随便便打,对就是对,错就是错,不能模棱两可。认真批改作业和改试卷,不仅使对自己工作的认真负责,也是对学生的负责任!

  第四、学生后辅导。

  对于班上有个别学生是跟不上进度,或者是由于自己学习不上心对一些知识掌握不了的,可以在后找时间帮助学生学习。但是后辅导不是盲目性的,要有针对性。要先了解学生为什么会考得不好或者是作业不理想。如果是因为不会读题的原因就可以多出一点字性的填空题或是应用题让他们练习。如果是因为不想计算,计算不好的,可以先帮助补习算理,再出类似的题目计算。学生后辅导不是盲目性,而是针对性才能进步更快。

  第五、数学考前复习。

  相对于其他的学科,数学的考前复习最主要是让学生多做模拟题,在练题的过程中让学生和老师发现有哪些知识点是不过关的。这是数学复习与其他学科复习的最大不同。数学是多练,但是在期间要不断鼓励学生。

  以上是个人简短的实习总结。在跟岗实习期间收获很多,要感谢的老师也很多。希望自己能继续脚踏实地,形成适合自己的教学风格,在教学道路上不断进步!

学期实习总结11

  教育是一个互动的过程,老师只要认真投入教学,孩子就会积极配合。这种过程是很开心的!这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。比如在我从事教育教学活动时。在我第一次深入课堂时,我就遇到了许多师范学校里没学过、没想过的难题。即当自任口才出众的我绘声绘色地讲完一节课后,我问学生:“你们听完课,印象最深的是什么?”学生面面相觑,茫然无语。学生何以如此呢?在我看来主要是由于学生没有学习的兴趣。

  人生总有许多的第一次,而初为人师,对于师范生的我而言却是件极具挑战、颇具诱惑的事情。20xx年2月26日,我怀着兴奋的心情和队友来到xx中学,开始了为期一学期的教育实习,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。

  我很开心我有了这么一次实习的机会,这是我梦寐以求实现梦想的机会,在我实现梦想后,我感觉真的是不虚此行,我学到了很多东西。不仅仅是我叫学生,我从学生身上也找到了当年的我的影子,我也跟他们学到了很多东西,这是我收获很大的地方。

  在实习学校有关领导 和指导老师的悉心指导下,我时刻牢记“为人师表,严谨治学”的校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。在整个实习阶段,我从一个只会“纸上谈教”的大学生到一个能在课堂上“讲课自如”的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。下面我从几个方面对我的实习进行总结。

  一、互相关心,相互学习,团结协作,做好实习对的工作

  在实习期间,除了教学实习和班主任工作,我在实习队里也尽力尽责,与队友团结合作完成该完成的任务;与队友相互帮忙,相互听课,互相借鉴经验,虚心听取别人的意见和批评。这一方面巩固了我们之间的友谊,另一方面给我的实习工作起了很大的帮助,我从不同的队友身上学到了很多,如不同的教学风格,班主任工作技巧等等。

  二、进驻学校,统筹规划,全面做好前期工作

  我们于2月26日下午到达实习学校xx中学,之前兴奋的心情被眼前面临的情况冲刷得一干二净:我们5个男生同住一间房子,设备简陋。这就是摆在我们这些养尊处优的大学生面前的第一个考验,我们及时清醒的认识到面前的困难,排除沮丧的心情,齐心协力的安置行李,布置房间,找来生活用品,很快我们在这样的环境中安顿下来。刚安顿好,负责实习事宜的徐主任就召集我们开会,在会上徐主任对我们的实习做了安排,介绍了学校的一些基本的情况,还向我们提出了学校对我们的要求和希望,希望我们这次实习能顺利完成,每个实习老师都能学到本领,要求我们严格要求自己,为人师表,言必行,行必果,身正为范。这为我们的实习有条不紊的进行提供了保障。晚上我们实习队进行了一次简单的会议,落实了队规队纪,各项实习工作的安排和实习期间该注意的事项。有了这一切的统筹安排,我的实习才能进行的这么顺利。

  三、名师指导,虚心学习,全面提高教学水平

  实习的第一、二周为见习阶段,在这个星期里,我全面熟悉初一政治教材,认真听指导老师的每一堂课,做好听课纪录,课后与老师探讨,虚心求教,深入了解课堂教学的要求和过程。学习如何备课、备学生,如何更好地将素质教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。

  第二阶段是上课,我的指导老师带的是高一两个平行班和一个实验班,还当了高三的班主任,带了高三两个班的政治课,所以他给我上的课很多,而且给我安排的课时间间隔比较短,不过抱着对学生负责的态度和对自己负责的态度,我细心琢磨教材、详细写教案、做课件,每一样都是改了又改,直到自己认为能教好的符合班级情况为止,这样才交给指导老师审批,在指导老师的批改和建议下再做修改,并且在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师和另外两个实习的政治老师都坚持听课,在课后细心帮我评课,针对我课堂上出现的缺点提出宝贵意见,并且肯定了我的一些可取之处,让我倍受鼓舞,在课后努力改正,提高教学水平,以确保在下一次的教学中不出现同样的错误,在这样的努力下,我在教态、语言、板书、提问技巧、与学生互动各方面都有了显著的提高,老师的赞赏和学生成绩的提高是对我的教学水平充分的肯定。

  四、认真负责,勤恳他是,为人师表,积极开展班主任工作

  做班主任是辛苦的,而当一个平行班的班主任则是更辛苦的,当我第一次到班上带早读的时候就更深刻的体验到这一点。学生素质普遍较低,这个给管理教育带来了巨大的困难,所以一开始我就暗下决心,一定要加倍努力,要投入

学期实习总结12

  在这秋风送爽,硕果累累的金秋时节,我的实习生活结束了。一个多月的实习生活是短暂的,更是难忘的。领导的丝丝关怀、指导老师们的一言一行、同学们的友善好学都已深深的刻在我的脑海中。

  XX年年9月17号我怀着难以诉说的心情以及对教师这个职业的神圣的向往,我来到了我的实习目的地——阳江市第一中学,国家示范性高中,一个花园式的校园。当时我就想到我会在之后的一个多月里,在这里收获一段快乐而难忘的时光。果然,我不仅从各个老师和学生们的身上学到了很多东西,而且和他们成为朋友,更重要的是,我在实习过程中所学到的东西是那么的丰富、精彩,感觉实践中收获到的远比书本来得真切和实在。正所谓:“一分耕耘一分收获!”

  学校概况:阳江市第一中学座落在风景秀丽的中国优秀旅游城市——阳江市江城南郊。学校创建于1909年秋(即宣统元年),民国初为阳江学堂,解放前为县立中学,解放后为阳江县第一中学,是当时粤西地区的著名中学。1988年阳江撤县设市,学校被定为市重点中学,同年被编入 《中国著名中学》一书,同时被广东省教育厅纳入省重点中学管理行列,1995年被省教育厅命名为“广东省一级学校”。学校占地面积14万平方米,建筑面积4万4千平方米,开设高中有60个班,学生总数为3927人。建校90多年来,为中华民族培育了3万8千多名学子,造就了大批人杰英才。学校有一支实力雄厚、结构合理的教师队伍,现有教职工248人,专任教师183人,其中特级教师 4人,高级教师75人,一级教师83人。学校以“上水平、高质量、有特色、创一流”为办学目标,以“团结、务实、进取、创新”为办学精神,以“抓思想、练内功、树形象、抓三风、严管理、高质量”为治校方针,积极进行改革与探索,教育教学硕果累累,不少教师被评为国家、省、市的“优秀教师”“先进教师”“教学能手”“教改积极分子”“南粤教坛新秀”。学校多次承担省市的科研课题,取得显著成绩。几年来,教师在市以上刊物发表或获奖的教育、教学论文250多篇。

  实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作,教育科研

  基本情况如下:

  1、课堂教学:听课节数为80节(其中新课48节,练习课与评讲课32节),完成教案数为9份(对数的概念1份,对数的运算2份,对数函数1份,对数函数性质1份,幂函数1份,数学限时训练(4)1份,数学大练习(一)1份,数学大练习(二)1份),上课节数为26节(其中新课14节,练习课与评讲课12节)。高一年级所有十个数学老师的课都听过,同时,在高一(1)班,高一(2)班,高一(3)班,高一(4)班,高一(7),高一(8)班,高一(9)班,高一(10)班,高一(11)班,高一(12)班上过课。

  2、班主任工作:组织两次主题班会(其中一次为“立志”主题班会,一次为“让优秀成为一种习惯”主题班会),带领学生出了一期以“庆祝国庆”为题材的黑板报,带领学生练习演唱“感恩的心”参加全校的大合唱比赛。

  这次实习令我感受颇多。一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读,每天都做大量的练习题,生怕有一天学生问的问题我不会解答;另一方面我也深深地体会到教学相长的深刻内涵。备课、上课、改作业……日复一日,无数琐碎平凡的事构成的我实习生涯的主旋律。

  这次实习我任高一(1)班的班主任,每天的主要工作是监督学生做早操,值日生搞卫生,纪律考勤。说句实在话,压力很大。每天早上7点到学校,晚上10点半回到家,可以说,一天下来感觉骨头都散架了。甚者,这个班是试改班,有63名学生,来自阳江市各县区,有来自城市的,也有来自农村的,但他们有一个共同的特征,那就是他们的学业成绩非常优秀,班上有50名学生的中考成绩是全市的前100名,班上中考最低分的学生的成绩为625分(阳江一中的中考正取生的录取成绩为588分),他们都很努力学习,班上学习气氛好。

  实习的第一天,我请班主任给我一份名单,因为我知道,记不住学生的名字,看似小事,其实它在学生眼中是很重要的,如果记不住学生的名字,学生就会觉得自己在老师心中没有地位,觉得老师不关心自己,甚至会产生隔阂。随后,每到课间的时候,我就到班上去,同学们都围着我唧唧喳喳地问这问那的,我也借这个机会去认识他们的名字,了解他们的性格,结果不过三天我就能叫出每个学生的名字了。以后每当学生来问我问题,我叫出他们名字的时候,他们竟是那么的兴奋开心,看着他们天真无邪的笑脸,我心里也感到很安慰。这件小事也是我明白了:沟通是一种重要的技巧和能力,时时都要巧妙运用。认识一个人,首先要记住对方的名字。了解一个人,则需要深入的交流。而这些,都要自己主动去做。

  在刚刚开学的前三周里,我发现有些学生经常违反纪律,上晚修的时候经常说话,这不仅害了自己,还影响了周围同学的学习,更严重的是迟到问题,为了扭转局面,我和原班主任莫定波老师商量制定了“高一(1)班纪律考勤表”,规定如果有人扣到5分,就请他回家反省一天,不准来学校上课。这个规定一下来,顿时人心惶惶,纪律也有了很大的好转。但是,总有些学生以身试法。一个星期下来,班上就有位女同学扣了5分,于是被莫老师罚她不准来学校上课一天。那天,我到班上去,看着她的座位空空的,我的心里很不好受,担心她会拉下功课,于是,我就打电话到她家里,叫她晚上到辅导室去给她讲当天的数学内容。令我想不到的是她竟在上课的时候小声的哭了起来,我问她原因,她说自己知道错了,不应该带头违反纪律,要我给她一次改正的机会。那时候我竟无语了。

  从这件小事上,我深刻地意识到:班主任要想管好自己的学生,就要做学生的学习伙伴,知心朋友,这样,学生才会和你说心里话,你就能在源头上制止学生违反纪律的念头。当然,这其中最重要的是自己必须要有足够的耐心和细心,不然,将无法胜任班主任工作。

  有付出就有收获,在这些日子以来,我和我的学生们相处非常愉快,下课后,学生们经过我时,都亲切地喊一声:“李老师好!”,我也带着按捺不住的羞涩和欢喜应着,同时我也发现了快乐竟如此简单,只因被一群充满阳光之气的学生认可并充满亲切地问候一句。

  教学方面,阳江一中用的是人教版的新课改课本,知识点的分布以及课时安排比起以前有了很大的改变。为了尽快适应新教材,我每天坚持听课,坚持听不同老师的课,坚持听新课,重复课,作业课,试卷评讲课,复习课等等,听课过程中,我做好听课纪录,记下老师讲课的内容,学习老师导入课程的技巧,思考老师在各个教学环节的各种过渡步骤以及实施时间,注意老师驾驭课堂的技巧,关注老师上课时候的课堂气氛。当中,我想的最多的是:如果换作是我来上这一节课,我会怎样来处理细节问题,怎么样才能让学生们轻松的学好这一课。高一级有十个数学老师,每个老师的课我都听过,其中我最喜欢的是陈飞扬老师上课,他现在37岁,是数学高级教师,上课很有一套,他用睿智与经验驾驭课堂,每一节课的气氛都很好,学生们也很喜欢他上课。特别地,他的板书的设计非常值得我学习:他的粉笔字写的很好看,大小匀称,最重要的是他写出来的板书永远都是那么有条理,不会显得凌乱。从他身上,我领悟到课堂的复杂性与灵活性,看到自己的不足。难能可贵的是,他每一节课下来都会走到我的身边问我一些关于课堂的看法和意见,通过这种交流我学会了如何处理教材,怎样分清重点难点,可以说,他是我在数学教学方面的启蒙老师。

  我想我这一辈子都不可能忘记我作为老师给学生上的第一节数学课《对数的概念》的情形。初为人师,总是有些紧张。XX年年10月10日,高一(3)班,星期三的上午第四节课。我带着羞涩与忐忑抱着课本和教案走上了讲台,尽管我做了很多准备,但当我真正面对那么多双眼睛时,我还是紧张了,我感到我的脸在发烫。这句话说完,下句该说什么都忘了,突然间我的脑袋一片空白,只能感觉到有几十双眼睛正齐刷刷地盯着我,让我感到十分地不自在。幸运的是,这群学生并没有笑我,而是拍掌鼓励我,短暂的犹豫之后,我剩下来的只有微笑,学生也对着我微笑,看着他们那一张张稚气的面孔,我所有的紧张都在这一瞬间消失了,随着时间的进行,我越来越投入到我的教学活动中来,课堂气氛也显得轻松活泼了一些,40分钟的课一下子就过去了。下课后,我并没有马上回办公室,而是留在教室里和学生们交流,学生们说得最多的一句话就是:“我上课的声音很洪亮”,我知道,我这一节课上的并不算成功。陈飞扬老师和陈洁梅老师也来听了我的课,他们提出了宝贵的意见:一,上课节奏快,有些基础差的学生跟不上来;二,板书字太大,板书不能写了一下子就擦掉,那样学生来不及作笔记;他们肯定的一点就是,上课有激情,教态好,形象好。这节课过后,后面的课我都十分注意这两方面的不足,后来上课越来越有自信,效果也很好,得到了学生的好评。

  更重要的是,在教学过程中,我的教学基本功更加扎实了。实习当中,我学会了操作“vcm虚拟白板”教学平台,使用“几何画板”处理函数图象,“mathtype方程编辑器”编辑试卷等等,这些都是我在大学期间没有接触过的,它们都是我实习期间在硬件方面的收获。

  事实告诉我,应该对自己有信心,应有勇气去尝试。即便在尝试中失败,也能让自己成长,没有锻炼的机会,谈何积累和成长?而这一切,只能靠自己去争取。等待,只能让你在沉默中消亡,只有主动,才能为自己创造良机。实习,陪伴我经受了挫折,也经受了欢乐!实习的经历虽已经过去,可我还会回头去看一下我在那里留下的脚印,我相信

学期实习总结13

  顶岗期间,我担任临漳一中高一年级1409班的副班主任,为期半年,全方面参与班级管理。我将班主任工作总结分为学习篇,日常管理篇,师生关系篇。

  学习篇:

  9班是一个成绩两级化严重的班且班级学习气氛不足。原因在于,成绩优秀学生较内向,无法带动全班学习气氛,成绩差的学生异常活跃,扰乱课堂秩序。针对此现象,我采取2种措施,征求正班主任同意后实施。1、是调换座位,分解课堂破坏者的势力,使他们势单力薄,孤掌难鸣。2、召集班委开会。希望班委各司其职,并在班级学习、纪律、卫生等各方面起带头作用,将班集体建造的有声有色。3、召集班级前10名,讲解我高中与老师的趣事,并硬性规定前5必须堂堂与老师互动,前10每天至少互动一次。4、召集班级后进生,给予实质性鼓励,要求他们上课阶梯式减少捣乱次数。之后,9班学习气氛日渐浓郁,呈良好发展趋势。

  日常管理篇:

  1、早操。9班早操问题在于,男生排面不齐,女生口号不亮,男生无口号。正对此现象,向正式班主任申请措施并得到批准。1、调整队伍,由普遍的女前男后转变为女内男外,互相监督。2、早操我不满意,集体留下。在操场一排一排过口号,不亮重喊直到喊到我满意为止。3、排面不齐,采取相应惩罚措施,小惩大诫,以杜绝懒散迟到现象。女生补跑20xx米,男生蛙跳100米,那些不疼不痒的惩罚对于学生没有警示作用,事实证明,此项班规指定后,9班是全操场早操表现最优秀的。

  2、班会。召开主题班会,以贴近学生生活符合学生身心发展为前提举办。班会分别起调动学习气氛、凝聚团结力、增加德育课外知识的作用。《我的大学,我的梦》4个实习生依次演讲。《班会表演》有才艺的同学表演,我们的表演有唱歌、跳舞、相声、小品。《颁奖典礼》用班费买学习用具分等级奖励成绩优异,进步突出,班委并合影留念。《小游戏》你画我猜与抢凳子游戏,极大调动学生的兴趣,增进感情。《三句话》最喜欢的大学,城市,最想对**说的一句话,收集起来,一是为学生树立目标,二是了解学生的学情与态度。《电影班会》放《全城高考》、《河北师大,来吧》《星空日记》(北大宣传片)等。

  3、请假制度。严查请假,请假理由经班主任审核后需家长亲自领回家或打电话告知家长后,方可请假出校门。

  师生关系篇:

  爱生如子,恩威并施。第一节班会,我以严师姿态出现在学生面前,说话犀利,批判其日常学习状态并表示对学生的厚望。当上副班主任后,经常去班里转,弯腰捡垃圾,和学生一起劳动。日日陪早操,与学生聊天谈心,交流生活。听取学生建议改善自己的管理方法,并时时询问学生近况以及对班级的建议。重用班委,一旦犯错一视同仁不偏不倚。上课有人扰乱课堂纪律或睡觉先警告,后上脚踹桌子,凡事对事不对人。买德芙送全班学生,可以把他们宠上天,但是他们必须有分寸,做好每一件事情。

  现在,9班的学生对我是既敬畏又喜欢,我的班主任工作也得到指导老师和办公室老师的高度评价。总而言之,就是让学生被自己的魅力折服,自主向好的方向发展。当然,我也有过弯路遇到过难关,请教资深班主任后才会使自己有今天的结果。班主任既要铁骨铮铮也要侠骨柔情,我在路上!

学期实习总结14

  时间匆匆,一个紧张而又忙碌的学期过去了,在这一学期中有酸、甜,也有苦、辣。回顾上学期的工作:我们3个老师团结合作配合默契,使我们的班级工作井然有序、孩子活而不乱、尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩、“六一”节目也得到家长的好评。但在工作中也有不足的地方,我们吸取这一学期的经验带到新学期中,不足之处努力完善。这学期的工作大致如下:

  一:家园联系方面:

  幼儿教育不是单纯的幼儿园教育,要使幼儿有更全面的发展,必须与家长做好很好的沟通。为做好家园沟通的桥梁,使我们的工作更加完善,在这一学期中我们总结以前的经验认真填写幼儿的成长纪录与家长做到很好的沟通,而且增设家园联系栏的内容如:“教学内容”“教学目标”“卫生保健”“家教知识”等。“教学目标和教学内容”展示给家长,家长根据幼儿情况及时配合,及时辅导,使幼儿的接受能力大大提高,增强了幼儿的自信心。“卫生保健栏目主要是根据季节,节假日等出一些有利于身心发展的内容。“家教知识”栏目主要写一些建议。这些内容有的每天更新,有的每周更新,从这些栏目中家长可以快速便捷地从中了解到孩子近期的学习内容及需要配合的工作。

  二:工作成绩:

  只要有付出就会得到回报;在五月的“才艺大赛”中我们班幼儿也取得很好的成绩:有3名幼儿被县评为“智慧之星”、6名幼儿受到幼儿园表彰。为了迎接儿童节的到来,我们认真排练节目在“六一”演出中得到家长的好评,演出非常成功。我们开设珠心算课,为了给家长一个满意的交待,珠心算课上对每位幼儿做到认真辅导,了解幼儿课上情况并及时反映给家长,有助于我们家园沟通让幼儿全面发展,经过家园的共同努力配合我们班幼儿在珠心算方面也取得令人满意的成绩。

  三:家长对我们的评价:

  做好与家长的沟通工作不仅体现在幼儿的成长纪录中,而且与我们平时和家长语言沟通有很大关系。作为班主任的我要首先做好这方面的沟通工作,为做好这一方面的工作我利用早上和晚上时间与家长相互交流幼儿各方面的表现,也使家长对我们的工作有更进一步的了解。为了使我们的幼儿园更加完善幼儿园组织了家长对教师的“评议表”,在这次评议表中我们的工作得到家长的肯定,当然也提出很多合理的意见,我们一定会在以后的工作中取长补短,把班级工作做的更好,给幼儿和家长一个满意的交待。

  四:同事之间的关系:

  1.“人生如尺,量人时不要尺之过严,量己时不要尺之过宽”,对同事更是如此,只有对别人付出真心,你才会得到回报。在工作中,做到与同事之间相互团结,忧别人之忧而忧,乐别人之乐而乐,相互学习团结,取人之长补己之短。与配班老师更是配合默契,从而使我们的工作取得令人满意的成绩。

  总上:是这一学期的工作情况,在这一学期中有成功也有失败,我会吸取成功的经验,认识失败的不足,总结经验在新学期让自己有更突出的表现,把自己的工作做的更好。我们的幼儿园也会在园长和老师们的努力下有更辉煌的明天。

学期实习总结15

  来半壁山中学实习,不仅在教学方面取得进步,而且我的指导班主任也是年级主任,工作多,所以在班级管理这方面他给了我很多机会去发挥,在班主任工作方面也长了很多的经验。每位班主任都不断的去摸索、探求怎样管理自己的这些学生,特别是如今这些个性张扬,见多识广,而学习基础薄弱的学生。下面是我对这将近一个学期班级的总结。

  我带的是七年级五班的副班主任,本班共有40人,在课堂活跃气氛来说这是一群比较沉稳的孩子,但也不缺乏爱闹爱出风头的学生。

  班级的总体目标是:团结合作博学奋进学会感恩懂得谦让。

  开学到现在大小班会开了很多在这里简单的说一下所做的工作。

  初期班会的进行:初期对学生的不了解,班干部自荐组成班委会成员,并对班委会成员进行培训,强调每个人的责任,做好自己的本职工作;纪律方面,将学校有关的制度传达给学生并要求严格遵守,在平时紧抓学生行为习惯的培养,第一时间了解班级特殊学生情况,转化问题学生,杜绝班上出现“霸王”学生。学习方面,让学生认识初中学习不同小学,督促学生保质保量并及时完成作业,学会复习和预习。生活方面,有很多学生第一次住校,第一次集体进餐,可能会出现不适应的情况,和学生及时沟通,谈心,对出现问题的要安慰和指导。

  现在的孩子都讨厌说教,却喜欢你跟他说一些和他们生活贴近的事情,在进入中期,还是要时刻掌握学生的心态,并且重新选择班委会成员进行培训,更好的配合班主任管理班级。学生生活习惯不是一两天能养成,所以还是要经常和学生们一起学习学校的各种规章制度,揉入他们的生活,孩子们虽有时会叛逆,但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师,所以,既为人师,就该尽自己的一份力,让他们健康成长!

  现在班级还存在的问题

  1、在学习方面,有些学生上课不能集中注意力听课,为了应付作业而去抄作业。

  2、纪律方面,不能严格遵守学校的规章制度,有些学生有逃避学习的心理,不能及时进班。

  3、生活方面,不节俭,乱花钱,没有生活的好习惯。

  针对以上问题改进方法:勤转班,勤沟通,勤教育,勤指导,不仅在学习方面多关注他们,在生活上更要多关心。

  有这样一句话说千万次严肃,有一次和蔼,他就会记住你的好,千万次和蔼,一次严厉,他就会认为你坏。学生的心理大多如此,学生总是会有犯错的时候,再严肃的批评教育,只会让他们更反感。在他们中间树立威信,还要让他们觉得你能亲近。作为班主任就要有耐心去领导去教导,多给学生人文关怀,这样才能和学生拉近距离了解他们,才能更好的管理班级。

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