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学习计划

时间:2022-03-30 13:19:55 学习计划 我要投稿

【精华】学习计划范文合集5篇

  时光飞逝,时间在慢慢推演,又迎来了一个全新的起点,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?下面是小编为大家整理的学习计划6篇,希望对大家有所帮助。

【精华】学习计划范文合集5篇

学习计划 篇1

  高中数学很重要啊,要多做练习。其次要有自己的想法,别一味的去听从别人,去做一些已经会的东西,这样既浪费时间又浪费精力。

  高中关键是要大量的练习,来打好自己的基本功。所以送你四个字:"多多练习。"

  你的情况是很大众化的女生。物理对于普通女生来说是个很难逾越的鸿沟。这点是公认的。

  生物:其实是半个文科,我想这个你应该压力不大。

  化学:主要是在理解的基础上记忆。化学式可以说和数学公式差不多,一通百通。所以化学应该成为你主攻的方向。多理解,多做题目。不懂的多问。平时多背背反应的特征就可以了。既然能进实验班,化学应该没问题。能补的起来。

  物理:说真的,除非你有这方面的兴趣,否则,你还是以基础题目为主,打牢基础。物理的抽象思维非常复杂,本身就更加适合男生。物理你多学习课本上的例题,多做基础题。太深的不要去做了。

  好好学习

  孩子,你好,看到你的问题,就感觉你是个很上进,自我要求很高的好孩子,但是我要提醒你的是,学习计划这个东西是要因人而异的,也就是说需要根据你自己的具体情况来制定。你的弱项都是理工科的,这种科目单靠自学是很难得到大幅度提升的,需要有一个有经验的老师对你进行指导,我家孩子以前的数理化也是奇差,我给他报了平盟教育的一对一,主要是这个机构都是学校的在职老师,而且可以上门辅导,很省心,孩子现在已经不怕这三科了,而且还很感兴趣。你也可以让你父母帮你报个班,找个好老师,好好的把落下的科目补齐来,相信你能行!

学习计划 篇2

  一、指导思想

  为实现我县教学质量“四年提升规划”中“三年上台阶”的目标,必须学习新的教学方法,原有的教育教学的模式越来越不适应社会的发展,墨守成规,创新不足,知识底蕴不够,专业知识不断更新,都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质,来服务于教育事业,培育出更高素质的下一代。

  二、基本情况

  本人已取本科文凭,但教学方法不新颖,为了更好地服务教学工作,还需继续学习新教法。本人积极参加县组织的培训,学习尝试教学法。

  三、进修目标

  1、提高自己的教育教学专业水平。

  2、丰富自己的教育教学理论素养。

  3、综合提高自身素质。

  4、丰富自己的文学素养。

  5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。

  6、提高自己的历史教学教研能力。

  四、方法措施

  1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。

  2、学习并使用尝试教学法,并在实践中不断总结,能适应本校学生的学习。

  3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。

  4、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。

  5反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。

  6善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

  五、进修安排

  时间 内容

  2月 学习尝试教学法

  3月 学习历史新课标

  4月 学习多媒体教学

  5月 学习尝试教学法

  6月 永年教育

学习计划 篇3

  一、 指导思想

  学习是人类生存和发展的重要手段,教师专业发展,不

  仅是时代的呼唤,教育发展的要求,也是教师教学自我提升

  的需要每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的

  进步的,作为一名教师,要紧跟社会时代的步伐,为了做一

  个深受学生喜欢的老师,创建高效的课堂。能更加深入地研

  究教材,根据学生特点研究切实可行的课堂教模式。

  二、 进修目的

  为了顺利完成教育教学任务,为了要面向全体学生,关注每个学生的情感,激发他们学习地理的兴趣,帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;整体设计目标,体现灵活开放,目标设计以学生技能,地理知识,情感态度,学习策略和文化意识的发展为基础;突出学生主体,尊重个体差异;采用活动途径,倡导体验参与,让地理成为学生学习生活中最有趣的学科,让他们在使用和学习地理的过程中,体味到轻松和成功的快乐,而不是无尽的担忧和恐惧。

  三、 进修内容

  积极参加进修学校组织的各种培训学习和河北省农村中小学教师的国培计划,通过学习大学地理的学习等让自己的知识面和授课水平得

  到提高,系统学习大学地理课程,扩大知识面,让自己能轻松的驾驭课堂。

  四、方法措施

  1、反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。

  2、借助先进的媒体学习,了解学科的发展动向和最新的研究成果,通过网络和电视提高自己的地理水平。

  3、做一名学习型的教师,充分利用课余时间,坚持每天一个小时的学习时间。

  4、积极参加相关的课题研究,用课题促进自己教研学习,增强教育科研能力。

  5、善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

  五、进修安排

  2月份---3月份,学习整理整个初中的基础知识点。

  4月份 世界地理,

  5月份 人文地理学

  6月份 系统自然地理学

学习计划 篇4

  一、从计算机网络技术及因特网的基本原理和体系结构作一个较为全面的了解。了解OSI/RM参考模型和TCP/IP体系结构、传统的以太网技术和传统传输介质;掌握IP地址、MAC地址、子网掩码、CIDR的概念;掌握TCP/IP协议簇中的重点协议,掌握网络中关键器材(交换机、路由器、网桥)的工作原理,了解计算机网络发展的前沿技术,了解计算机网络发展的前沿技术,了解我国计算机网络发展的现状。

  二、在Visual FoxPro 中掌握数据库中的基本概念和常用命令;建与维护;查询与统计;用户界面设计和用户菜单的设计;简单的`应用程序的编写方法。

  三、在C++中了解C++的发展与特点,掌握C++的程序结构、语句格式和标准库的使用;掌握各种数据类型中的常量的书法方式和变量的定义、赋值、初始化方法,运算符的运算规划和优先级别,能正确书写各种类型的表达方法;掌握键盘输入和屏幕输出语句的书写格式、参数的功能和用法;掌握顺序、选择、循环三种程序结构。用C++提供的选择、循环语句和相应的函数,编写出符合要求的顺序、选择、循环程序或包含二种,三种结构于一体的综合性程序;掌握函数、递归函数的定义和调用方法,理解变量的存储类型及作用域;掌握一维数组的定义、初始化和引用方法区分一维数值数组和字符数组以及存储数据的不同点;掌握指针的概念、指针与地址的关系;深刻理解指针与一维数组的区别与联系,掌握其规律,学会正确使用;掌握结构、联合、枚举类型的定义、赋初值、成员访问方法;掌握文件包含和宏定义的书写方法,理解其运行原理和在程序中的作用;掌握文件的概念、正确运用打开、关闭。读写文件数据的函数。

  四、熟练掌握网页三剑客,Photoshop的使用,CSS语言,HTML语言的用法和编写,以及对制作网页的熟练度的提高。

学习计划 篇5

  教师:景**

  为了使学困生在学习、习惯等方面能有更大的进步,现做以下分析和计划。 学困生及原因分析:

  1、学习基础不够扎实,学习有较大困难。

  2、学习不够主动、自觉,需要人监督和督促,需加点压力再稍加以辅导能够独立完成。

  以上是学习上有困难的,还有个别几位在行为习惯的养成上需重点加以引导、帮助的。

  1、良好的学习习惯养成还不够,贪玩,不认真,导致成绩不够稳定。

  2、良好的行为习惯养成不够,对自己要求松懈,时而犯点小错误(如不够守纪、讲脏话、有意无意动下其他同学)。

  学习上的学困生:

  1、分析每个学生,指出缺点,使其明确不足在哪,同时发现优点,树立信心和上进心。

  2、在日常的教学中,提出严格、明确的要求,如学习态度、学习方法、当天必须完成的学习作业量等。

  3、在课堂上尽可能的多关注学困生,视当堂的学习内容和学生的学习水平多给予他们回答问题和表现自己的机会,了解学生对本堂课所学知识的掌握程度,从而提高课堂效率。

  4、课后多加以督促,利用空余时间对课堂所学内容查漏补缺、加以辅导。对于自控力差,不够主动、自觉的学生要求定时、定量完成。

  5、发动小组内同学还有小老师的力量。

  6、与家长保持联系,交流沟通,让家长配合学校的工作一起来监督孩子的学习,共同帮助孩子进步学习习惯、行为习惯上的学困生:

  1、 分析每个学生,指出缺点,使其明确不足在哪,同时发现优点,树立信心和上进心。

  2、在平时的学习、活动中,提出严格、明确的要求,如学习态度(端正、认真、课堂上作业上应有的表现等)、行为习惯(良好的行为习惯有哪些?对照自己的不足在哪?药如何去端正?)。

  3、观察、了解、谈话,时刻关注学生的行为,要及时发现不良行为习惯的苗头,视情况、程度或谈话、或批评,端正态度,知错改正。

  4、要善于发现他们的闪光点,适当给予鼓励,树立信心,更好的扬长避短。

  5、开展小组竞赛,利用学生的团队精神,在一定程度上约束自己的行为。

  6、加强与家长的沟通交流,家校合理,使孩子养成良好的习惯。

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