立师德铸师魂演讲稿20XX-师德师风建设

立师德铸师魂演讲稿20XX-师德师风建设

　　演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。在不断进步的社会中，能够利用到演讲稿的场合越来越多，那么，怎么去写演讲稿呢？以下是小编收集整理的立师德铸师魂演讲稿20XX-师德师风建设，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　古人有言：教师者，传授道德、赋予知识、解惑释疑者也。身为教师，我们的首要任务在于“传授道德”，即引导学生认识做人的准则，其次才是传授知识技能。教师的品德和修养是培养优秀学生和自身成长的基石，只有深刻理解“如何成为优秀教师”的问题，怀有对教育事业的崇高责任感，方能培养出杰出的学子，也才能对自己有更高的要求。栽下良好的教育之树，方能结出美好的人才果实。一步登天之说并不现实，但踏上讲台，便踏上了充满挑战与奉献的育人征程。

　　俗话说：教育是一项极富责任感的使命！这句话深刻地揭示了师德的核心地位，因此，树立良好的师德形象，是每一位教师都应该恪守的基本准则。高尚师德的教师能以身作则，言传身教，潜移默化地感染学生，在传授知识的同时，引导他们成为品德高尚的人；高尚师德的教师会不断更新教育理念，引导学生学习，传授学习方法，使他们受益终生；高尚师德的教师会默默耕耘，无私奉献，像蜡烛一样燃烧，毫无怨言。我记得，在我高三时，我们的班主任老师患上了急性心肌炎，尽管她身体疼痛难忍，汗如雨下，却依然坚持给我们上课，支撑着讲台。我们劝她回家休息，但她却说：“现在是你们关键时刻，我不能离开，等你们高考结束，老师的病也就好了！”她朴素的话语让我们感动得泪流满面。这种春蚕吐丝，蜡炬成灰的无私奉献精神，恰恰展现了教师最伟大的人格力量。

　　言传身教，教师的榜样作用体现了师德师风的重要性。作为教师，我们不仅要在学生心目中树立良好的形象，更要成为他们学习和成长道路上的引导者。然而，有时我们可能会听闻一些令人不安的事情：某些教师政治立场不明确，在课堂上言行失当，给学生留下负面印象；还有人将主要精力投入到“第二职业”，对教学工作马虎应付；还有教师备课不认真、教学内容陈旧、教学方法单一，导致学生学习兴趣不高。这些现象或许不是普遍存在的，但却足以引起我们每一位教师的深思。大学时期是学生世界观、人生观和价值观形成的关键时期，而教师则是塑造这些观念的关键因素。正如孔子所言：“身正则能使人行正，身不正则即使命令他行为正，也不会得到从。”教师的政治关注、职业热情、同事合作、学生关爱、学术严谨和自我约束，都会时刻影响着学生的学习态度和学校的校风。因此，作为教师，我们不仅要注重学术水平的提升，更要注重自身品行的修炼。唯有身心正直，我们才能成为学生值得尊敬和信赖的楷模，从而引领他们树立正确的学习态度和人生观。

　　教书育人是一项至关重要的事业，而关爱每一位学生更是我们教师的天职。教师的爱，融合了严厉与温柔，是知识与情感的完美交融。类似陶行知先生的教诲：“你的严厉里蕴含着爱迪生的智慧，你的关注背后隐藏着牛顿的思辨，你的纠正中满含着瓦特的勤奋。”陶先生用自己的行为诠释了何为“爱”。曾经，他看到一名男学生欲用砖头伤害同学，果断制止，并引导其到校长室反思。回到办公室时，男生已在等候。陶行知掏出一块糖：“因为你准时到了。”再递给男生一块：“我感谢你听从我的制止，这是你尊重我的表现。”男生接过糖，犹豫不决。陶先生接着说：“据我了解，你是在为女同学讨公道，这展现了你的正义之心。”又递给男生第三块糖。此时，男生泪流满面：“校长，我错了，即使同学再怎样，我也不该用暴力。”陶先生又给他第四块糖：“你已经认错，我再奖励你一块。我的糖已分发完毕，我们的谈话也到此为止。”这个小故事告诉我们，一些教师或许无法从所谓“差生”身上找到可表扬之处，这或许并非缺乏爱心，而是缺乏多角度思考的视野。

　　我们说，学校的品德和风采，是其教学实力和水平的体现，也决定了学校的风气和氛围。教育事业以教师为核心，而教师的品德是其最首要的素质。在我们学校努力成为国内一流地方性理工大学的道路上，一流的师德和风范将无疑地反映出我们学校的精神风貌和文化特色，也是提升学校办学质量和竞争力的关键所在。我们深知，正是广大教师的敬业奉献、不懈付出、接力前行、无私奉献，才铸就了我们学校56年的辉煌历史，书写了本科教学评估的优异篇章，为我们展望学校的美好未来打下了坚实基础！

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