自主管理演讲稿
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在现在社会，我们都可能会用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编整理的自主管理演讲稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。
自主管理演讲稿1
亲爱的同学们：
大家好！今天有幸和大家探讨一下如何自主学习，希望能帮助同学们学习。
什么是自主学习？说得好听一点，你要自学。也许大多数人认为
一个人的成就取决于老师的教学。但是我觉得学习的关键是自主。愿意学习和被迫学习是两个截然相反的极端。有自我意识的人愿意把时间花在学习上，学习更有效。相反，无意识的人虽然在写字桌前，但心还挂在电脑上，学习是事半功倍。因此，学会自主学习对我们来说非常重要。
首先，制定合理科学的学习计划
对于一个求知欲很强的学生来说，会觉得学习时间很紧。我记得鲁迅先生曾经说过，时间就像海绵里的水，只要他挤一挤，总会有的。但在挤时间的时候，也要讲方法，制定切实可行的计划，让自己知道该怎么做，这是经济地安排时间的首要条件；同时，要明确计划的实施过程是一个努力的过程，要不断反思自己，是否按照计划行事，是否有具体的措施来实施计划。
2.在课堂上学会做笔记。
课堂笔记是一种很好的课堂学习方式，可以帮助学生全面系统地掌握知识，为课后的复习和巩固打下良好的基础，也可以帮助学生专心听课。然而，许多中学生不会做课堂笔记。他们经常把老师讲的，黑板上写的，画的都记下来，把课堂笔记变成课堂记录。结果他们上课着急，下课还懵懵懂懂。课堂笔记最重要的是：1。写提纲，往往老师板书里的内容是这节课的重点；2.记得补充，就是老师在课堂上加到我们课本上的知识。3.记疑点，指对老师说的话有疑问的地方，课后及时问老师。4.记住方法，也就是解决问题的技巧、思路和方法。
3.学会提问
想在学习上取得进步就要提问，那么如何才能达到这个目标呢？我觉得要掌握提问的技巧。问问题并不意味着每一个问题不懂就马上问，这样会失去更多独立思考的机会。不如问一些解决问题的思路和技巧，这样效果会更好。
第四，注意总结，建立错题集
我们说：“亡羊补牢，未为晚！”“失败是成败之母！”毕竟失败是值得尊重的。在解题过程中，错题过于分散，不便于全面分析错误原因，给复习和补救工作带来困难。设置错题集，整理课堂练习中的错题，作业中的典型错题，单元测试，期中期末考试，考试中的知识空白，按照知识类型分类。这样不仅可以查漏补缺，还能准确找出遗漏的知识点，及时弥补，避免海战；可以从果因中找到错误的原因，方便对症下药，避免重复错误；同时也能培养良好的学习
“没有比人高的山，也没有比脚长的路。”路在自己脚下，命运掌握在自己手中。让我们从自己做起，让自主学习成为一种习惯，成为我们的生活方式。衷心祝愿每一个学生都能克服自己的惰性，付出毅力和毅力，走向自己的成功！
自主管理演讲稿2
老师们同学们，我是八（2）班的**。
秋天，美丽的季节；秋天，丰收的季节。
在这金秋时节， 我十分荣幸得站在这里竞选学生自主管理委员会主席。
我认为我做学生自主管理委员会主席有以下优点：
一、我有较强的组织能力
我在每次活动前都会明确活动的目标，在了解各位同学特长的基础上， 给每一个同学安排一个最适合的任务。在很好分配工作后我还会懂得如何调节每个人之间出现的不和，同时鼓励每个人努力完成工作。同时，我也很懂得如何传达老师布置下的任务，让每一位同学都有完成任务的热情。
二、我有很强的交友能力
我可以将每位同学都变成自己的朋友，对每位同学可以像朋友一样的对待，从而可以更好的当好老师与同学之间的桥梁。生活中，我本就是一个阳光开朗又比较幽默和善的男孩，可以处好和每位同学的关系；对于老师，我也一向本着诚实、正直的原则认真听取老师的每一句话，反映好每一个情况。加上平时学习也挺不错，在老师眼里我也是个好学生。
三、我有很强的责任心
老师布置给我的工作我一定会不折不扣地完成。不仅于此，在成为学生会主席后，我会把同学的事当成我的事。我会尽力帮助同学解决在自主管理和学习中的困难。我负责的事情如果没办好我也会主动承担责任，绝不会推三阻四。
我希望我能荣幸地成为学生会主席。能有机会为大家服务！投我一票吧！你们给我一个机会，我会给大家一份惊喜！相信你们的选择！
自主管理演讲稿3
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家好！
作为一名生活在高科技时代的中学生，竞争早已成为我们熟悉的词语。那么当时代的步伐快速迈进之时，我们应如何才能够保持自己的优势，不被时光所湮没呢？在这里我想大家提出自我管理，自主发展。
说到自我管理，何为自我管理？在我看来自我管理所指并不仅仅指自律，还应包括对自己言行的约束，对自己现有的时间的规划安排和对自己未来的打算及规划。每个人内心都有惰性，只有当我们自己充分利用自己的毅力和耐力才有可能做到自我管理。想想清华学霸马冬晗姐妹，难道他们真的就是智商比你高？我看不然，网上流传的那张时间表就足以为证，因为她们能够自我管理，规划好每分每秒的学习工作，才获得如此成就，不说科技发达的今日，就算在股市，也有闻鸡起舞的勇士，以警枕自律的学者，由此观之，若想取得成绩，仅靠师长，家长看管是远远不够的，自主管理能力尤为重要。
再说自主发展。随着科技发展，我们时代所需要的人才不再是八股取士所得的儒士，也不再使用小米加步枪能打跑列强的勇士。世界正趋向多元化，每个人的天赋是不同的，如今的时代正给我们创造了一个如此好的机会，我们可以扬长避短，发展自己所长，如今，我们越来越多的同行人选择自主创业，选择加入新兴行业。有自己闯荡成功的马云；也有越来越火的有关环境，资源的新兴产业？？自主发展是让我们沿着自己的路走出自己的精彩。毕加索随因拒收一名学徒而新增一美术流派，张大千收了学徒却只多了个真传弟子。由此看来，自主发展是成功的必备法宝。
自主管理与自我发展相辅相成，才能在21世纪的竞争中崭露头角，自主规划让我严谨规划我们的现在，自我发展让我们勇于畅想我们的未来，走稳脚下路，盯准前方目标，如此成功才能光临我们。
同学们，做好准备了吗？将自主管理，自我发展付诸行动，向前进发吧！
谢谢！
自主管理演讲稿4
各位领导，各位老师：
下午好，那在我们学校开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”也有一年多的时间了，在这当中，学校领导非常重视课题的研究，多次组织学习，转变我们的观念，让我们“对自主参与班级管理”有深刻的认识。在多次的学习中，本人总结认为，实施自主参与班级管理的实质，就是为了让学生学会做主人，学会管理，提高自觉性。
在这一年多以来，在座各位班主任为开展的“小学生自主参与班级管理模式研究”下了不少苦功、心思，得到不斐的成果，相信许多班主任都有很多的经验和体会，而我今天谈的点滴体会，只是抛砖引玉，希望得到各位老师的指导。
其实，在刚开始时候，我比较注重班级管理制度的实施，由我本人闭门造车地定下一条条规矩，也可谓详尽、明确、要求高。在墙上一挂，明确规定了学生在班级里哪些可为，哪些不可为。我想，这下子可好了，谁违规，就罚谁。但事实上，制度归制度，学生的表现又是另一回事，制度常常被置于不被重视的尴尬境地，老师费尽心思调教班级，效果却不明显。班级里的班干可谓健全，大至班长，小至小组长，配置周到，工作到位，但班级上时常遇到这样那样的麻烦事，同一问题现象屡屡出现，班干职能效应总不如意，那种焦虑就如《孟子》中所记载的梁惠王所说的那样：“寡人之于国也，尽心焉耳矣……，”“邻国之民不加少，寡人之民不加多，何也？”
这是为什么呢？我苦思苦想，总结出原因多多，关键是没有发挥学生的自主性。譬如，制度的制定没有学生的参与、班干自身工作能力没有得到培训和培养、学生自觉意识没有树立起来、班主任的工作方式方法缺乏艺术性等，这样的制度就算是百分之百的完美，也只是一张空文，没有约束力。
那怎么办呢？后来我就想到了学生，想到了学生在班级管理中的主体地位。首先要充分理解和尊重学生。记得有一次，我班有一个同学因骂值日生而被扣分，我一听，马上到公布栏看了一下，确实是这样，于是我找来了陈XX同学，要求陈XX同学把当天的事写清楚，下午在全班面前说一说。到了下午，我让陈XX到讲台上讲，进行检讨，我想来个“杀一警百”。但是从他的检讨中我发现其实他也说得有道理。他说：今天中午因有几个同学午休太慢，大声叫他们快点，这话可能让值日生听到了，就说吵闹要扣分，后来这个同学向值日生解释，可值日生走了，他觉得值日生动不动就用扣分来压他们，那不应该，所以就骂了值日生一句。听到这，我不知道应该怎样评定这个同学，说他不对可也不完全错了，那会给学生造成蛮不讲理；说他对，那可能助长这种不好的风气，后来我也肯定他说值日生做得不对是有道理的，但陈XX同学也有错的地方，值日生错了，可以向老师反应，不能骂他……。从这事看，我得到一些启发，对于学生的过错，我们不能凭主观想象就草率处理，批评也要有理有据，了解事实，所以后来我学会沉住气，对学生所表现出来的各种不良行为尽收眼底，做到看在眼里，记在心里，载在册里，逐一了解，个别谈话，尽可能减少伤害学生自尊！有时也要懂得包容，毕竟只是一个三年级的小学生。这样的做法似乎有一点收效。
其次，我尝试了建立“小队承包班级事务管理制度”的做法。即班上分开5个小队，而我设立了值周班长、环保员、厨长、厨师等10个岗位，而这些岗位就由这5个小队的队员上岗担任，每个小队轮周上岗，每次上岗时间为一周，而值日班长由全班队员选举，其他岗位就由在自己小队中自己队员选出各岗位人员，每次值周岗位可以不定，有所不同，一人兼多职也行，值周班长当周职责就要带领队员做好各项工作，带着自己的职责和共同制定的班规管理监督每日常规，如卫生、午休、早读、作业等。把每天所得的结果都登记在“我的操行”表上。就这样做到“人人有事做，事事有人管。”
然后，为了让小队的积极性提高，我也设立了奖罚制度。学校每周评文明班，如当周被评为文明班那就给该值周小队每人一颗星作奖励。反之，下岗一周。也设立几个奖项，每周选出工作积极分子，并奖两颗星，也可以当当小作家，写写任职间日记或体会，或表扬（批评）当周值日小队的操行，做法……。优秀作品的评为闪光作文展示出来而获得两颗星星，而得到的星星数作为期末评选“十大明日之星”奖的依据。
这样的小队管理，可以大大提高学生的管理能力，培养了合作团结精神。学生的自觉性提高了！值得高兴的是，我们的班级体较以前有较大的进步，主要体现在：
1、早读比以前好多了，纪律好，声音响亮，做到人齐、声齐、心到。
2、团队精神提高了，懂得维护班集体。
3、午休纪律方面表现得也不错。
当然，班级管理中的某些问题还有待改进，如课前纪律问题、学习自觉性等方面，都需要今后努力加强、培养和监督。
以上是我个人对于“小学生自主参与班级管理模式研究”这课题的点滴体会，请各位领导，各位老师多多指导。
谢谢各位领导！谢谢各位老师！请大家指导，祝大家身体健康，万事如意！
自主管理演讲稿5
亲爱的同学们：
大家好！今天有幸在这里跟大家一起探讨如何进行自主学习，希望对同学们的学习有所帮助。
什么是自主学习？说通俗点，就是自己学习。可能大多数人认为一个人的成绩好坏，取决于教师的教学。但我认为学习的关键是自主。乐于学习和被别人逼着学习，是两个相反的极端。自觉的人肯花时间在学习上，学习则是事半功倍。相反，不自觉的人虽然人在写字桌前，心却依旧挂在那电脑上，学习则事倍功半。所以我们学会自主学习是很重要的。
一、制定合理、科学的学习计划
对于一个具有较强求知欲的学生来说，会感到学习时间非常的紧张，记得鲁讯先生曾说过，时间好比海绵里的水，只要去挤总会有的。但挤时间也要讲方法，制订一个切实可行的计划，使自己做任何事心中有数，这是经济地安排时间的首要条件；同时，要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实行划的具体措施。
二、学会记课堂笔记。
做课堂笔记是课堂学习的好方法，它可以帮助同学们全面系统地掌握知识，为课后复习巩固打好基础，还可以帮助同学们上课注意力集中，聚精会神地听好课。但许多中学生不会作课堂笔记，往往将老师讲的、黑板上写的、画的一股脑儿地记下来，把课堂笔记变成课堂记录，结果是上课时手忙脚乱，一下课仍然是一知半解。做课堂笔记最重要的是：1。记提纲，往往老师板书中的内容就是本节课的重点；2。记补充，即老师上课补充给我们的课本之外的知识。3。记疑点，是指对老师所讲的内容有疑问的地方，下课可以及时的问老师。4。记方法，即解题的技巧、思路和方法。
三、学会提问
学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？我想应掌握好问问题的技巧，问问题不能是每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，最好问一些解题思路、技巧，这样效果会更佳。
四、注重总结，建立错题集
我们说：“亡羊补牢为时不晚也！”，“失败乃成败之母！”说到底，失败是值得尊敬的。在解决问题的过程中，错题过于分散，不便全面分析错误原因，给复习补救工作带来困难。建立错题集，把学习过程中所出现的课堂练习、作业中的典型错题、单元检测、期中和期末考试中的错题、考试中知识空白点的错题进行整理，并按知识类型进行归类。这样，不仅能够能查缺补漏，准确找到疏漏的知识点，便于及时弥补，避免题海大战；能由果索因，找到错误的原因，便于对症下药，避免重复犯错；同时也能培养良好学习态度和习惯，便于今后更好的学习。
同学们，“没有比人更高的山，没有比脚更长的路”，路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。让我们从自己做起，从点滴做起，让自主学习成为一种习惯，成为我们的生活方式。我衷心地祝愿每一位同学能克服自身惰性，付以恒心与毅力，走向本属于你的成功！
自主管理演讲稿6
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我演讲的题目是“学生是学校的主人——谈自主管理”。 谈到自主管理，我不禁想到台湾有这么一所学校，那里的学生年龄在15到18岁之间，在校生规模三千余人，可是学校却没有工人，没有保卫，没有厨师，一切必要的工作都由学生自己去完成。学校实行学长制，三年级学生带一年级学生。全校集合只需3分钟。学生见到老师七米外要敬礼。学生没有寒署假作业，可是没有一个考不上理想大学的。这就是享誉台湾30年,以道德教育为本的忠信高级工商学校。
读到这里，同学们也许都在惊叹，他们是怎样做到的?没错，在忠信，无论是学生干部还是普通同学，他们在点滴中践行着“自主管理“，践行着“每个人都是学校主人的诺言”。这就是他们得以成功的秘诀。
从忠信，我们可以读出：自主管理是一把剪刀，剪去懒惰，裁掉惰性，让青春之树在阳光下茁壮成长。当我们在课堂上昏昏欲睡时，我们就要用意志管住自己的双眼，让他们全神贯注地接受来自老师知识的浸润。自主管理教会我们用意志和理智克服人性的弱点，从而实现人格的健全。
从忠信，我们可以读出：自主管理是一架桥梁，连接同学，沟通师生，在班级的管理中，我们学会了对同学意见的认真倾听;在宿舍管理中，我们学会了对学校纪律的理解和执行;周末校门口执勤，通过与家长的交流，我们学会了与长辈的沟通等。自主管理为我们铺垫起了通向成功的基石。
既然自主管理作用如此巨大，那么怎样做才能真正实现它呢?
我认为应该做到以下几点：
首先、每位同学都要树立起主人翁意识。
自主管理不是学生干部的专利，而是所有北附学子的责任，想要做校园真正的主人，就应该有主人翁的意识和热忱，致力于“一屋不扫何以扫天下”的真诚，致力于“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”的气节，用行动彰显我们爱国爱校的主人翁情节!
第二、学生干部应该以身作则，起到模范带头作用。
学生干部是自主管理的带头人，是老师的左膀右臂，在服务和管理的过程中锻炼自己，赢得同学们的信任。这个是需要用自己的学习和工作来赢得的。尊严来自实力，威望是靠实际行动干出来的!
最后自主管理需要每位同学俯身躬行，亲自实践。
自主管理不是华丽的口号，而是认真的思考、扎实的付出、真诚的奉献。自主管理也是学校给每位同学提供的良好的发展平台。“人人有事做，事事有人管”。“变接受约束为自我约束”这是自主管理的方向，也是锻炼并提升个人综合素质的绝好机会。作为北附的一员，我们不是匆匆的过客，而是真正的主人，真正的主人要时刻关注这个温暖大家庭的动向，时刻注意着自己的言行，让校园更加美丽，让心情更加美好，我们才能在这里成人成才。
今天站在国旗下请允许我代表全体学生干部向各位领导、老师、同学郑重承诺：我们定会秉承校训，团结协作;以孝为先，互敬互爱;明礼诚信，勇于实践;勤奋学习，踏实工作;以身作则，求实创新。站在光荣与梦想的交汇点上，肩负使命，勇创佳绩，为北附灿烂的明天贡献青春力量!
我的演讲结束，谢谢大家!
自主管理演讲稿7
各位领导、各位同仁：
大家上午好！
我是xxx，今天很荣幸能够站在这里，很激动，也很振奋。激动的是我能够说出我想说的，振奋的是我将要说出我想说的，言之有理、言之有物、言之有益，这就是自主管理--我今天演讲的主题。
首先谈谈我对自主管理的理解。自主管理就是自我管理、自我教育、自主学习，说白了就是“自己管理自己”，走自己的路、做自己的事；一个班组的自主管理的过程就是班组成员围绕加强班组生产、服务和精神文明建设，通过集各成员智慧和力量，充分民主、适度集中，逐步提高班组向心力、凝聚力、战斗力，实现物质和精神文明共同进步的过程。对于我们汽机班而言，自主管理就是班组里的每一位成员都将能够以班组为自己的大家庭，知无不言，言无不尽。可以围绕加强班组管理、提高工作效率，也可以是建设班组文化、提升凝聚力；可以是技术上的难题，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心灵的交流、也可以是亲切的相互慰问……
在我们xx，自主管理，无处不在，一个友爱的眼神、一个默契的动作、一个不经意的表情，自主管理使我们心情更加舒畅、班组更加和谐、工作热情高涨、工作效率倍增……
我们xx班重组三年多来，由于开展了自主管理，班组的整体建设水平都非昔日所能比。成长在这样一个班组，我深有体会，我主要围绕以下五个方面，谈谈我的一点浅薄的看法，不当之处，请各位领导、同仁批评、指正：
主要就是五句话：一是实现自主管理，要求大伙有话能说；二是实行自主管理，要求大伙有话可说；三是加强自主管理，要求大伙说得在理；四是实施自主管理，要求大伙做得到位；五是开展自主管理，要求大伙共同进步。
下面我分别阐述一下我的观点：
1、实现自主管理，要求大伙有话能说。有话不能说、有话不敢说，就失去了自主管理的源泉所在。在我们班组，每天有晨会和夕会，还有不定期的碰头会，班组要求将工作情况进行汇报交流、将问题提出来进行会诊、将大家的献计献策做好记录整理，这为我们提供了有话能说的机会，也为实现自主管理疏通了渠道。
2、实行自主管理，要求大伙有话可说。在我们汽机班，自主管理的内容涉及班组管理的方方面面，有工作、有生活、有思想、有学习。自主管理范围广，就使我们有话题可说，工作怎么改进、生活上有什么困难、思想上有什么疙瘩、学习上有什么收获，无所不谈，就这样我们在自主交流中实现了自主管理，营造了良好的自主管理氛围，提升了班组的效率，班组的战斗力、执行力都得到显着的加强和提高。大家在交流中撞击出一个又一个思想的火花，合理化建议不断涌现，小改小革、优化设备、优化检修工艺更是不胜枚举，班组人员的整体检修技能也日益精湛，不断提升。
3、加强自主管理，要求大伙说得在理。班组管理是企业管理的最基本单元，企业目标计划的实现，最终都要由班组来完成。围绕目标任务的较好实现，班组成员要做好本职岗位工作，在岗位上多学习、多思考、多提问、多切磋，自主管理方式要对路、方法要合适、内容要实在、要求要合理、意见要切中、理由要充分，自主管理不是盲目管理，更不是分散管理，最终还是要在大家充分发表意见和建议、民主议事、民主管理的基础上，实现适度的集中，体现自主管理的规律所在，即说得要在理。
4、实施自主管理，要求大伙做得到位。既然是自主管理，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿态，要以班组是我家、企业是我家、班荣我荣、企兴我兴的意识，实施好自主管理的权利，发挥好自主管理的作用，通过自主管理，把设备当成自己的设备一样维护、把机器当自家机器一样检修。自主管理是手段，不是目的，通过自主管理，发挥大家的积极性、主动性、创造性，营造团结和谐积极向上的班组氛围、提升班组的工作效率、延长设备使用寿命、减少事故发生概率、实现工作持续改进、最大程度节能降耗、最大力度保障安全生产、完成企业下达的各项目标任务、促进企业安全、健康、可持续发展，才是最终目的。所以，实施自主管理，从根本上就要求我们把事情做到位、做足细节，才能真正使自主管理有所作为。
5、开展自主管理，要求大伙共同进步。我们汽机班重新组建后，虽然只有三年多的时间，但自主管理，使我们进步很快。在班长温立峰的带领下，我们班组全体成员纷纷开展了“比学习、赛技能，比技术、赛贡献”等各项活动，通过特色各异的技术问题、事故预想及防范、考问、讲解，大伙学习热情持续高涨、技术技能精益求精；通过机组大、中、小修、运行维护、设备消缺、技术改造、紧急抢修，大伙协同作战、忘我奉献，攻坚克难、不折不挠的意识更加增强，处理复杂问题、紧急问题的应变能力、协调能力有了大幅提升。通过一次次锻炼、经历一次次考验，我们汽机班的整体技能和战斗力有了的飞跃，我们汽机班成了一支攻无不克、战无不胜、思想过硬、作风过硬、技能过硬的团队！
各位领导、各位同仁，开展班组自主管理是职工参加民主管理最直接、最广泛的阵地；是企业三级民主管理网络的最基层，也是企业民主管理和专业管理的交汇点。实施好班组自主管理，对于实现民主管理和专业管理的有机结合，推进企业管理和决策的科学化、民主化、规范化都具有着非常重要的作用。
我不会讲大道理，但我懂得要讲得在理。在理的就能坚持下去，我相信，通过不断改进和完善自主管理，我们班组一定能够取得更大成绩！
谢谢大家！
自主管理演讲稿8
老师和学生：
大家好！今天我的题目是《欢乐的学习，欢乐的成长》！
我们经常听到这样一句话，“活到老，学到老。”学习是一个人一生的事情，尤其是对我们的学生来说，我们的任务是学习。让我们考虑一下。不学习，就不会有承载中华民族悠久历史的方块字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明。如果没有研究，人类将永远生活在愚昧黑暗的原始社会，也不会有大科学家牛顿站立的巨人的肩膀；如果我们不学习，就没有先进的技术和我们幸福的生活。
可能有的同学在默默的想，学习，唉，我一天到晚最怕的就是学习，枯燥无味，是一件痛苦的事，更别提快乐了。但是同学们，你们可以理解，在硝烟弥漫的战争中，有很多孩子和我们医院作战。他们没有教室，也没有学习。即使有学习的地方，他们每天都很担心。必须有人站岗，防止敌人发现；你还能明白，当年为了集中营里可爱的萝卜头，你能学到多少次难友抗敌；你能理解可怜的小凡卡为了看书被他残忍的老板打了多少次吗？你可以理解，为了在困难的环境下保护课本，张教官付出了生命的代价。孩子们坐在地上，用太阳和月亮做灯，用石板做桌子；你能理解吗，为了能入学，现在还有很多贫困山区的孩子花——的自扫钱来应对这一切？我们有什么资格说我们的学习是痛苦的
看看我们的学习环境，宽敞明亮的教室，优美安静的学习环境，各种学习工具，课本，苦心的老师，照顾我们成长的家长。我们有什么不开心的？语文和历史课可以让我们认识到祖国的深厚文化，数学课可以锻炼我们的自我思维，音乐课可以展示我们的歌唱声音，体育课可以保持我们的身体健康。科学课可以了解大自然的奥秘，社会课可以看世界风俗民情。随着不断的学习，我们的知识越来越丰富，我们的素养也在不断提高，我们正逐渐成为合格的社会公民。
当然，我们只能认真仔细地学习，学习对我们来说很有趣。我们不应该把学习当成一件差事或敷衍了事。只有想学的人，才会学到真正的知识，体会到其中的乐趣。让我们重温一下我们敬爱的周总理说过的话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐地学习，快乐地成长。让我们从今天开始认真学习，在学习中体验真正的快乐。
自主管理演讲稿9
亲爱的老师和同学们：
大家好！我今天演讲的题目是《正确对待考试，做自主学习的主人》。
时间过得飞快，突然，一个学期就要结束了，这周是这学期教学工作的最后一周。从上周开始，学生陆续进入复习备考阶段，声音、体育、美容、计算机、科学等科目已经在上周完成学业评价。周三重点是语文、数学、外语期末考试。忙碌的这一周，漫长而快乐的寒假在那里等着你。
为了取得好成绩，在这一段时间里，每个学生都在经历着艰苦紧张的复习。作业和试卷突然来找我。很多学生做作业，手酸眼废。但是大家都坚持自己能有个好成绩来回报父母和老师。从这个意义上说，考试不仅仅是学习知识和能力的复习，更是学习意志和态度的较量。学习从来都不是一件容易的事情。如果你想学习真正的技能，你必须努力。考场也是竞赛场。它只把胜利留给那些有勇气努力工作、努力学习的孩子。所以，小朋友们，请努力，再努力，坚持，再坚持，利用这仅有的两天，在老师的带领下，好好复习，做好充分的准备，让你去考场的时候充满自信而不是恐惧。
考试的时候希望你能淡定，认真审题，认真答题。遇到容易的问题不要得意忘形，小心谨慎，不要因为粗心大意而在能做的问题上犯错误；遇到困难不要慌。你对别人很难。冷静思考。考完要认真反复检查，力求做到题不丢分，克服问题。同时，提醒学生遵守考场纪律，做诚实的人。
每个学生都想取得好成绩，这是人之常情，也是上进心。成绩好是可喜的，但不能因此得意忘形，不能因为自满而停止前进；如果你没有得到满意的结果，我也希望你不要沮丧、悲观、自暴自弃。当然，你必须仔细分析失败的原因，总结教训，努力寻找问题的`解决办法。同时，你要在下学期的学习中改进自己的弱点和不足。这也是考试的真正目的。
同学们，“宝剑锋来自削尖，梅花香来自苦寒。”考试只是我们学习中的一小步，但只有走无数这样的小步，才能到达理想的彼岸。祝所有同学期末考试成绩优异，祝全体师生新年快乐！
自主管理演讲稿10
各位领导、各位同仁，大家上午好！
我是***，今天很荣幸能够站在这里，很激动，也很振奋。激动的是我能够说出我想说的，振奋的是我将要说出我想说的，言之有理、言之有物、言之有益，这就是自主管理——我今天演讲的主题。
首先谈谈我对自主管理的理解。自主管理就是自我管理、自我教育、
自主学习，说白了就是“自己管理自己”，走自己的路、做自己的事；一个班组的自主管理的过程就是班组成员围绕加强班组生产、服务和精神文明建设，通过集各成员智慧和力量，充分民主、适度集中，逐步提高班组向心力、凝聚力、战斗力，实现物质和精神文明共同进步的过程。对于我们汽机班而言，自主管理就是班组里的每一位成员都将能够以班组为自己的大家庭，知无不言，言无不尽。可以围绕加强班组管理、提高工作效率，也可以是建设班组文化、提升凝聚力；可以是技术上的难题，也可以是管理中的缺陷；可以是大伙心灵的交流、也可以是亲切的相互慰问。
在我们**，自主管理，无处不在，一个友爱的眼神、一个默契的动作、一个不经意的表情，自主管理使我们心情更加舒畅、班组更加和谐、工作热情高涨、工作效率倍增……
我们**班重组三年多来，由于开展了自主管理，班组的整体建设水平都非昔日所能比。成长在这样一个班组，我深有体会，我主要围绕以下五个方面，谈谈我的一点浅薄的看法，不当之处，请各位领导、同仁批评、指正：
主要就是五句话：一是实现自主管理，要求大伙有话能说；二是实行自主管理，要求大伙有话可说；三是加强自主管理，要求大伙说得在理；四是实施自主管理，要求大伙做得到位；五是开展自主管理，要求大伙共同进步。
下面我分别阐述一下我的观点：
1、实现自主管理，要求大伙有话能说。有话不能说、有话不敢说，就失去了自主管理的源泉所在。在我们班组，每天有晨会和夕会，还有不定期的碰头会，班组要求将工作情况进行汇报交流、将问题提出来进行会诊、将大家的献计献策做好记录整理，这为我们提供了有话能说的机会，也为实现自主管理疏通了渠道。
2、实行自主管理，要求大伙有话可说。在我们汽机班，自主管理的内容涉及班组管理的方方面面，有工作、有生活、有思想、有学习。自主管理范围广，就使我们有话题可说，工作怎么改进、生活上有什么困难、思想上有什么疙瘩、学习上有什么收获，无所不谈，就这样我们在自主交流中实现了自主管理，营造了良好的自主管理氛围，提升了班组的效率，班组的战斗力、执行力都得到显著的加强和提高。大家在交流中撞击出一个又一个思想的火花，合理化建议不断涌现，小改小革、优化设备、优化检修工艺更是不胜枚举，班组人员的整体检修技能也日益精湛，不断提升。
3、加强自主管理，要求大伙说得在理。班组管理是企业管理的最基本单元，企业目标计划的实现，最终都要由班组来完成。围绕目标任务的较好实现，班组成员要做好本职岗位工作，在岗位上多学习、多思考、多提问、多切磋，自主管理方式要对路、方法要合适、内容要实在、要求要合理、意见要切中、理由要充分，自主管理不是盲目管理，更不是分散管理，最终还是要在大家充分发表意见和建议、民主议事、民主管理的基础上，实现适度的集中，体现自主管理的规律所在，即说得要在理。
4、实施自主管理，要求大伙做得到位。既然是自主管理，就要求大家首先要有主人翁的精神和姿态，要以班组是我家、企业是我家、班荣我荣、企兴我兴的意识，实施好自主管理的权利，发挥好自主管理的作用，通过自主管理，把设备当成自己的设备一样维护、把机器当自家机器一样检修。自主管理是手段，不是目的，通过自主管理，发挥大家的积极性、主动性、创造性，营造团结和谐积极向上的班组氛围、提升班组的工作效率、延长设备使用寿命、减少事故发生概率、实现工作持续改进、最大程度节能降耗、最大力度保障安全生产、完成企业下达的各项目标任务、促进企业安全、健康、可持续发展，才是最终目的。所以，实施自主管理，从根本上就要求我们把事情做到位、做足细节，才能真正使自主管理有所作为。
5、开展自主管理，要求大伙共同进步。我们汽机班重新组建后，虽然只有三年多的时间，但自主管理，使我们进步很快。在班长温立峰的带领下，我们班组全体成员纷纷开展了“比学习、赛技能，比技术、赛贡献”等各项活动，通过特色各异的技术问题、事故预想及防范、考问、讲解，大伙学习热情持续高涨、技术技能精益求精；通过机组大、中、小修、运行维护、设备消缺、技术改造、紧急抢修，大伙协同作战、忘我奉献，攻坚克难、不折不挠的意识更加增强，处理复杂问题、紧急问题的应变能力、协调能力有了大幅提升。通过一次次锻炼、经历一次次考验，我们汽机班的整体技能和战斗力有了的飞跃，我们汽机班成了一支攻无不克、战无不胜、思想过硬、作风过硬、技能过硬的团队！
各位领导、各位同仁，开展班组自主管理是职工参加民主管理最直接、最广泛的阵地；是企业三级民主管理网络的最基层，也是企业民主管理和专业管理的交汇点。实施好班组自主管理，对于实现民主管理和专业管理的有机结合，推进企业管理和决策的科学化、民主化、规范化都具有着非常重要的作用。
我不会讲大道理，但我懂得要讲得在理。在理的就能坚持下去，
我相信，通过不断改进和完善自主管理，我们班组一定能够取得更大成绩！
谢谢大家！
自主管理演讲稿11
尊敬的各位老师，亲爱的同学们:
大家上午好！
今天我要演讲的题目是《我们的班级自主管理》，下面让我来介绍一下我们班级中的管理情况。
我们班级的管理理念是：“自主管理，让我们成为班级的主人”。我们班每天都有两名值日班长负责班级的卫生，午休，自习课的纪律，班班歌声活动的进行。我们班一致认为铃声就是命令，铃声一响大家都会速回班级做好课前准备，每一个学科都有各自的课代表，每天在课前课代表们都会提前带领大家进行课前读，保证大家提前进入上课状态，这样子班级也不会课前吵闹，老师进来上课也会舒心。也就是说在班主任所制定的班规下，通过我们自身的自我管理与班干部的帮助下，以达到使在没有老师看管的情况下我们的纪律也都是严明且有序的。在这之中，班干部发挥着巨大的作用，从早自习到课间订正作业的时间、直到放学后的值日，无论老师在与不在，我们都能自行的做起该做的事，我们的班干部也会适时的督促大家完成，使得班级内各项工作都做得有条不紊。我们的班主任一直都注重于培养我们的优良习惯，使得我们的同学大多都具有着优良的行为习惯。比如说我们教室内的卫生，一直以来我们的教室都是比较干净的，同学们基本上都没有乱丢垃圾的情况，即使有时在教室里会出现一些垃圾，我们的同学也都会自觉的把垃圾捡起来。每天放学后，我们的桌子都是排放的整整齐齐的，黑板和讲台的地方也都被值日生们清理的干干净净的，这些虽然都是小事，但从这些事中我们可以以小见大，小小的细节我们的同学也是自觉、认真的完成，这不仅说明了我们值日生的负责，也为我们的学习提供了较好的环境氛围。
纪律，不仅是一个班级成绩优良的保障，它也体现了一个班级的整体素质。在这里，我也自豪地说：我们班级在任何时候纪律都是严明的。大多数的自习时间我们的老师都是不在教室里的，这是老师对我们进行自主管理的信任，我们的同学也是不负老师的期望，在这段时间里都会认真学习，不扰乱纪律，虽然还是有一小部分的同学不太认真，但是在经过我们的值日班长的一两次提醒后，他们也会静下心来好好的做该做的事情。
我们都热爱我们的班级，我们都是这个班集体中的一分子，我们都为我们的班级而自豪
我们班级的自主管理目前虽然只是初具规模，还有许多有待改进的地方，但我们的同学却在这个过程中不断着成长着，我们学会了如何去学习，如何去做一件事，学会了持之以恒，学会了为自己的目标而奋斗……
这就是我们的班级自主管理！
我的演讲完毕，谢谢大家
自主管理演讲稿12
在这个人才济济、发展迅速的社会，作为一名学生，我们最主要也是最重要的任务就是学习。但是，这并不意味着上课认真听讲就足够了。课后还需要复习老师在课堂上独立讲的重点和难点。俗话说“古为今用”，要求我们学会自主学习。
要实现自主学习，我们首先应该有一个明确的学习目标
有动力是有压力的。任何潜在客户的步伐都必须有相反的目标和方向。因为有了明确的目标和方向，才会有更加努力的动力，为成功而奋斗。学习上也是如此。课后学习并不代表眉毛胡子是随机学习。而是把重点难点当成一个小目标，综合分析理解，循序渐进。就像那个因为知道如何拉开距离而一点点靠近小目标，最后赢得比赛的人。所以在学习中，我们也需要每一个知识作为目标，一点一点的成功，成为学习的主人，掌握自己的人生。
要独立学习，就要给自己适当的认可。
每个人都想得到别人的肯定。没有人愿意被别人否定和斥责。在自主学习的过程中，我们不可避免地会遇到困难和挫折。这个时候，不要轻易放弃。相信只要努力，一切皆有可能。在心底默默的给自己鼓励和加油，或者暂时抛开这个问题，放松一下，让自己的神经不要太紧张，但是不要忘记，休息过后，一定要记住，你还有这个目标没有达到。同样，给自己一些精神上或者物质上的鼓励，让自己享受学习中的快乐，让自己永远记住，无论现实中有多少挫折和失望，如果是为了梦想，一切都是值得的。让自己在学习中享受自主学习的快乐，那才是学习的最大收获。
为了保证自主学习的有效实施，我们应该学会独立管理。
学习自我管理是责任的体现。要树立自律意识，要有独立的思维能力和行为。我心里应该很清楚，那些东西是老师禁止的，应该提倡。禁止的一定不做，比自律还严格。这就是自我管理。对于现在的我们来说，心中要有一个属于自己的人生规划，用短暂的青春洒下属于自己的人生蓝图。那么这就是一个目标，有了这个目标你才能更好的管理自己。
在这个世界上，我们都必须知道，我们是大海中的一粒沙，不是无价的珍珠。要想鹤立鸡群，就要有鹤立鸡群的资本；要吸引成千上万人的注意力，一个人必须有杰出的才能。每个人都向往更好的生活，追求舒适的生活，而这一切都来自于学会追逐自己的梦想，所以要用知识武装自己，用努力作为自己飞上天的翅膀。
回首过去的狼狈，难道不是一种成长吗！世上无难事，只怕有心人。说得好不如做得好。为了明年考上理想的高中，我们从现在开始要学会独立学习和管理。把一切都变成努力，努力，脚踏实地对待每一次考试，认真对待每一节课，乐观快乐地对待每天的晨光和日落，问心无愧地对待每一天的自己。相信自己，支持别人，一切皆有可能。没有温暖的屋檐，我们要学会熬过风雨，我们都在学习靠近梦想。踩着时间的尾巴，所以你要好好学习，不要浪费这个大好时光，相信“努力奋斗=你想要的未来”
天道酬勤。我相信任何努力的人都会成功。学会独立学习和管理。因为一切都是为了明天！
自主管理演讲稿13
尊敬的领导、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我今天演讲的题目是“自我管理，自主发展”。
时下，“自我管理，自主发展”在学校内被越来越频繁地提及，老师和同学们逐渐对之予以重视。那么，什么是“自我管理，自主发展”呢？
“自我管理”一词在同学们的日常学习生活中无处不在。比方说，学生成立学生会来管理同学们的纪律，还有同学们对自身行为的要求等都属于自我管理。我认为，自我管理包含两个方面：一是同学们凭借自己的力量（诸如学生会等组织）来维持学校纪律，不需要学校领导老师等参与管理；二是同学们对自身行为规范的约束。无论从哪方面而言，自我管理对提高同学们的素质，提升同学们的道德层面，增强同学们在未来社会的竞争力具有极大的积极作用。
而“自主发展”正是基于“自我管理”之上的，只有将自己管理好，才能去寻求发展。我们可以将“自我管理”，比作大树的根基，将“自主发展”比作大树的枝干，只有根基深，枝干才能稳定，整棵树才能健康地生长。实际上对于同学们来说，“自我发展”是指同学们敢于在基于学校所学知识与技术上有所拓展，提高自身能力，同时要把握时间，把握机会，通过自己不屑努力来创造美好的明天。同学们自主发展中，能够锻炼同学们的意志品质，增强同学们的自主能力。拥有这一能力对于同学们未来的发展至关重要。
那么如何自我管理，自主发展呢？对同学们而言，自我管理要求同学们有一定的自制力，能够按照社会法律，社会公德和学校调理等规范自我行为。同时同学们还要有一定的客观评价自我的能力，当出现问题时，要站在客观立场来评价自己的行为并根据评价积极解决问题。自主发展则要求同学们有一定独立性，能够凭借自己的努力来发展进步。我们是高中生，早已不在是事事依靠父母的孩童，我们有必要接触并学会自主发展，尤其针对女生。独立解决问题，独立处理各种关系等都有助于培养同学们自主发展的能力。此外，要想自主发展，就必须有一定魄力与毅力，即敢于发展、能持久发展。只有这样才能真正自主发展起来。
“自我管理，自主发展”有利于培养我们高中的综合素质，有利于提高自身的社会竞争力。我们海湾高中的学子更应学会自我管理并自主发展，这样才能在未来更好地在社会上立足并发展。让我们自我管理、自主发展，做有灵魂的，卓越的海湾高中人！做意气风发，斗志昂扬的新时代高中生！
我的演讲到此结束！谢谢大家！
自主管理演讲稿14
各位老师、各位同学：
大家好！今天我讲话的题目是《正确对待考试，做自主学习的主人》。
时光匆匆，转眼之间，一个学期即将结束，本周是本学期教学工作的最后一周，从上上个星期开始，同学们就陆陆续续地进入到复习迎考阶段，音、体、美、计算机、科学等科目上个星期就已经完成了学业测评。本周三，我们将集中迎接语、数、外三科期末检测。忙过这个星期，一个长长的快乐的寒假就在那儿等着你。
为了考出好成绩，这段时间，每个同学都在进行艰苦而紧张的复习，作业和试卷一下子扑面而来，很多同学做作业，手也酸了，眼也花了，但大家都在坚持，都希望能有一个好的成绩回报父母，回报师长，从这层意思上来说，考试不仅是一次学习知识和能力的检阅，同时也是一次学习意志与态度的较量。学习从来都不是一件轻松的事，要想学到真本事，必须付出艰苦的努力，考场也是赛场，它只把胜利留给那些勇于拼搏、勤学苦练的孩子。所以孩子们，请你努力、努力再努力，坚持、坚持再坚持，利用这仅有的两天，在老师的带领下，好好复习，做好充分准备，这样走上考场你才能充满自信，而不是恐惧。
在考试的时候，我希望你们沉着冷静，仔细审题，认真答卷。遇到容易的题不要忘乎所以，要细心谨慎，不要因为粗心大意，把会做的题做错了；遇到难题莫惊慌，你难别人也难，要镇静思考。考完之后，要认真反复地检查，争取做到会做的题不失分，难题战胜它。同时，也提醒同学们遵守考场纪律，做一个诚实的人。
每个学生都希望获得好成绩，这是人之常情，也是有上进心的表现。考出了好成绩，固然可喜，但也不能因此而得意忘形，骄傲自满以致于停下前进的脚步；没有考出满意的成绩，我也希望你们不要沮丧悲观，自暴自弃，当然，也不能无所谓，要认真分析失败的原因，总结教训，努力找到解决问题的方法，同时，在下个学期的学习中要针对自己的弱项和缺点进行改进。这也是考试的真正目的。
同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”一次考试只是我们学习途中的一小步，但只有走好无数个这样的小步，我们才有可能到达理想的彼岸。预祝同学们在期末考试中取得优异的成绩，祝全体老师和同学度过一个愉快的新年！
自主管理演讲稿15
每天清晨，当你走近校园，便会看到校门口有我们的同学身穿整洁的校服，臂带红色的“值周”袖章，面带微笑，迎接老师和同学们的到来，同时检查进校同学的胸卡是否佩戴整齐。
早读课前，午休时，你能看到一些臂带红色“值周”袖章的同学，走过一层层楼，走过一个个班级及包干区，用清亮的眼神检查卫生状况；对于卫生做的不够好的班级，做出善意的提醒。眼保健操、大课间的时间，你同样能看到这样的佩戴红色“值周”袖章的同学，在检查、督促同学们的行为。
我们戚实中校园里，一直存在着这样的学生团队，参与学校的管理。每周由一个班级承担值周任务，他们充满热情，文明、规范、认真地去面对每个班级、每个同学甚至学校的每个角落。
这样的自主管理，每个班级，每个同学都能参与其中。通过这样的参与，我们更清晰、深入地了解学校管理；监督并管理学校各个班级；也锻炼和提升自我的管理能力。
因为有了这样的自主管理的团队，我们同学的行为更文明，我们的校园更整洁。身处美丽的校园，身边有敬业的老师、友爱的同学，生活也多彩起来。
自主管理，让同学们对学校更有认同感和归属感，学校是我们的第二个家；这样的自主管理，让同学们更有责任感，维护学校的美丽环境和美好形象。
希望同学们积极投身到自主管理的团队中，挖掘自己的潜能，让青春绽放更美的光彩！
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