精选小学周记模板汇总8篇
时光匆匆，一个星期已经结束了，我们或多或少都学到了一些新东西，让我们一起来学习写周记吧。我们该怎么写周记呢？下面是小编为大家收集的小学周记8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
激烈的迎面接力赛开始了。四年级六个班摩拳擦掌、跃跃欲试，似乎胜券在握。
“预备”当肖老师一声令下，瞬间，整个赛场安静了，似乎空气都凝固了。只见六名运动员整装待发，屏息凝视。摆出弓箭步，右手紧握接力棒，一声哨响。六名选手如猛虎下山，又如开闸的洪水，一泻千里，还如离弦的箭冲了出去。顿时，啦啦队高喊“加油、加油！”我们班素有“黑马”之称的万泉舟飞奔对面，又跑回来，同学们摆出弓箭步右手伸出来，接到棒就快速跑。万泉舟穿黄色上衣、黑色祝贺子、小平头。跑着跑着，衣服被风儿托起。顿时，全场沸腾起来了，啦啦队高喊“加油！加油！”刹那间，万泉舟如猛虎飞奔过去，把接力棒给下一位小朋友。他满脸汗水的小脸高兴极了。第一人跑过终点，同学们虎口伸出来。万泉舟把棒传给了下一位小朋友。
比赛激烈地进行着，轮到我了，不知为什么我的心“砰、砰”直跳，好像怀里揣着一只小白兔，又像心里敲着小鼓。浑血的血管绷得紧紧的，似乎马上要爆烈一般，连脖子上、手臂上的青筋都冒起来了，双脚像灌了铅似的，整个大脑一片空白。正当我发呆时，棒来到我面前了。我摆出弓箭步，虎口伸得远远的。当我紧握棒，飞快地跑过去，开始跑得很好，但是，有一股疼刺进我的心，心想：好痛啊！我不行了。我看了看四班的同学快速上来了，我咬紧牙关，跑啊跑啊……“10米、7米、6米、4米……1米”，终于到了，心想：太好了，终于到了。我把棒给下位朋友。
在同学们欢声笑语中，比赛结束了，大家欢呼雀跃。激烈的接力比赛让我明白了“人心齐，泰山移”的道理。
小学周记 篇2
今天，妈妈带来了一只可爱的小仓鼠。
它有两只圆圆的耳朵，犹如两颗西瓜籽；仓鼠一对亮亮的眼睛，像一对宝石；它的鼻子粉粉的，没有一根毛；它有三对胡须，如果再长点，我想可以当二胡拉；它的嘴巴尖尖的，不停地在动，仿佛嘴里有吃不完的东西；它的身体黄黄的；小尾巴藏在毛里，只露出一点儿，不仔细看是看不见的，它还有四只灵活的小脚，走起路来不发出一点儿声音。
我给它取名叫——小绒球。
小绒球可是个绝顶的"运动员".它在跑步机上飞速地跑起来，四条小腿立刻没了影。它跑累了就跳下来到一边吃东西去了。
哇！我发现了一个天大的`秘密，我们给它喂的东西，它一股脑儿塞到嘴里，把嘴巴塞得鼓鼓的。哦，原来，它的嘴里有个袋子，等他装满后，就把嘴里的东西吐到一边，储藏起来，到饿了的时候再拿出来吃。大家都认为恶心，它好像并不这么认为，在一边津津有味地吃了起来。原来，它嘴里的东西袋子了是不会进口水的，怪不得它不觉得恶心。
它还有很多趣事。有一次，我把它房子上的盖取走，它认为我要放了它，可没那么简单，我只是想引蛇出洞，摸摸它。它顺着那些长方形的格子爬了上来，我摸了一下它，它的毛好柔软呀。它还想往外挤，我对着它"呼"地吹了一口气。它便落了下去，我再极快地把盖子盖上。
仓鼠真有趣。
小学周记 篇3
星期五的早上，第二节课的课间，我们班的女生和我一起投沙包。还没开始呢！一群人都开始围着我转，有人还说：“我要当投的人！”也有的说：“我要当躲的人。我说：“都得定！”一句话下，他们只好这样了。
我们先定出是哪一个人抓的，然后跑到指定的位置上，再开始玩儿。
玩儿的时候，我们还叫喊着：“别投我，千万别投我！”不过跑着跑着，不注意就被砸着了。“真悲惨那！”其实谁都不想出队。突然我听见老师对我们说：“来来来，加我一个！”我们当然说：“好！”我们把沙包给了老师，我和老师一起砸他们，他们跑的气喘吁吁，连休息的时间也没有，他们跑跑这边又跑跑那边，我看着都累。老师扔过来，我赶紧接住就砸，要让他们跑个不停。
这真是一个有趣的活动呀！
小学周记 篇4
上周是数学周，其中有一项比赛仍是我记忆犹新，那就是口算比赛。口算，大家肯定并不陌生吧！
从一年级开始，我的口算技术在年级是数一数二的；我的最强竞争对手，那就是林宗裕了；我们俩虽然是兄弟，可在赛场上我们可是互不相让的。
第一轮，我们都顺利通过，难度不小，可我们还是都通过了；可他超过了我，我很紧张；第二轮，他还是领先我。进过三轮的选拔，终于等到冠军争夺赛了。
开始了，我屏住呼吸，开始飞快地做题，直到交卷，我的手就没有停过。我们俩的心就荡在半空，把冠军你推我让。有好多同学还搞不明白呢！
揭开最终悬念的时候终于到了，广播开始报冠亚季军的名单，从一年级开始，到了报五年级的时候……
我们一下子把头剩下桌底，闭起眼睛，数学黄老师大声喊道：“这次五年级有两个冠军，是小林和我。”我们在3分钟做对了96道，很不容易，有很多同学还羡慕我们。我们猛地跳起来，深深地拥抱在一起。虽然我们没有分出胜负，但还是友谊最重要。你们说对吗？
这次数学周还举办了讲故事、做数学小报等活动，同学们都积极踊跃地参加，我们觉得很有趣。
其实比赛的胜负胜负并不重要，人们常说“友谊第一，比赛第二。”
小学周记 篇5
周五下午，我们班开了一场辩论会，主题是：讲诚信与善意的谎言。
我是反方的辩友。我支持善意的谎言。辩论会开始了，正方的人一下子跳起来先说：”善意的谎言那不就是谎言吗？“我们反方的人可不是吃素的，我们反方的人立马起来说了一大堆的话，吧正方的人哑口无声了。我们反方立马鼓起了掌。我们的班主任不停的在维持记录。
辩论会进入高潮的时候，叮铃铃下课了，老师说我们第三节在开，这可是我们的第一个辩论会。这一节，我们振兴风呀！
小学周记 篇6
一天，一只可爱的小乌龟在清澈的河水中玩耍。它的好朋友小鲤鱼对它说：“你见过波澜壮阔的大海吗？听说波平如镜的大海像温柔恬静的小姑娘一样，最近还要开音乐会呢！”小乌龟高兴地说：“那我赶快去大海看音乐会。”
它奋力地游向洪流滚滚的河水。经过了几天几夜的努力，终于到达了汹涌澎湃的大海。风呼呼地吹着大海，海面巨浪滚滚，惊涛拍岸，像淘气的孩子一样，白鸥掠水，辽阔无垠的大海美景吸引住了小乌龟。
这时候，一条蝙蝠鱼邀请它参加音乐会。小乌龟高兴的答应了。
鲸鱼先生张开它的大嘴唱起响亮的歌，掀起一片热烈的掌声；漂亮的水母小姐穿着粉红的裙子，手里拿着话筒，唱起优美动听的歌；小海虾敲着珊瑚礁，发出好听的音乐；可爱的小海马们扭动着弯弯的身子，跳起欢快的舞蹈。
小乌龟深深地陶醉在这热闹的音乐会中……
小学周记 篇7
哈哈！新的暑假又开始了！我高兴死了！因为我要迈进崭新的中学了！对我来说这个暑假是我享受天伦之乐的好时光！呵呵，我的暑假传奇就此开始喽！
放假了，这下可以好好玩玩了吧！可是还没等我好好享受享受麻烦又来了。我得冒着酷暑去接送我的小妹不说，还得给他买雪糕吃。唉吆我的妈！这可累死我了，这几天下来我简直成了个黑泥丘了。这还不算倒霉，你接着往下看就知道了！
这倒霉事一个一个得接着就来了。刚轻松下来，麻烦又来了。返校的时候，校长居然给我们留了一大堆作业，这得天天写，夜夜写，也写不完！哎！我该怎么办呀。
这个暑假真是遭透了！我不愿再过这样的暑假了！
小学周记 篇8
在每一堂课结束后，要进行认真的自我反思，思考哪些教学设计取得了预期的效果，哪些精彩片断值得仔细咀嚼，哪些突发问题让你措手不及，哪些环节的掌握有待今后改进等等。同时，要认真进行记录，主要有三点：
(1)总结成功的经验。每堂课总有成功之处，要做教学的有心人，坚持把这种成功之处记录下来并长期积累，教学经验自然日益丰富，有助于形成自己的教学风格。
(2)查找失败的原因。无论课堂的设计如何完善，教学实践多么成功，难免有疏漏之处，甚至出现知识性错误等。课后要静下心来，认真反思，仔细分析，查找根源，寻求对策，以免重犯，使教学日臻完善。
(3)记录学生情况。苏霍姆林斯基说过：“应该让我们的学生在每一节课上，享受到热烈的、沸腾的、多姿多彩的精神生活。”教师要善于观察和捕捉学生的反馈信息，把学生在学习中遇到的困难和普遍存在的问题记录下来，以利有针对性改进教学。同时，学生在课堂上发表的独到见解，常可拓宽教师的教学思路，及时记录在案，师生相互学习，可以实现教学相长。
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