实用的周记初中模板汇总6篇
忙碌而又充实的一周又过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，立即行动起来写一篇周记吧。周记你想好怎么写了吗？以下是小编帮大家整理的周记初中7篇，希望对大家有所帮助。
周记初中 篇1
从小性格孤僻的我，从不擅长与人交流，也不敢与人大声说话，生怕一说话就会说错一样，所以也害怕长大，因为长大，也就意味着面对的人也越来越多，与人交流也是不可避免的。就这样子，害怕上初中，因为上初中就得意味着要住校。
可是时间不听我的话，还是如期地到了初中生活，怀着一颗恐惧之心来到了初中学校，低着头，不敢正视任何一个人，来到新的班级，老师要每个人介绍，每到这个时候，就害怕，轮到我的时候我就简单地说我叫什么，当时老师还把我的名字搞混有点在开玩笑，可是我觉得好丢脸呀。这时就需要安排座位，我被分配到跟一个很高的女同学，记得是你跟我第一个打招呼的，你笑起来很好看，有两个浅浅的酒窝，你问着我家住哪，说你外婆就在我们村，也许是因为你外婆是我们家的吧，感觉到分外的亲切。可能你也看出我的性格内向吧，但是你总能用你的方式让我放下心中的一些恐惧。
不知道接下来的初中生活会怎么样，但是我希望接下来你陪我走过初中生活，希望这三年的初中，你都能是我的同桌。
周记初中 篇2
昨日晚上，爸爸带我去吃自助餐。
我们来到一个叫开原的酒店，这个酒店好大，我们问了服务员才找到吃自助餐的地方。在那里我看到一个我从来没有看见过的东西，那是一个喷泉，可是它喷出来的不是水，也不是牛奶，它是一个喷巧克力的喷泉。我用手指蘸了一下，感觉有点烫，吃到嘴里甜咪咪的。
之后来了一个哥哥，他找到一种粗粗长长的.饼干放到喷泉里蘸，我也拿了一个饼干去蘸，结果蘸得太多，巧克力滴得地上到处都是。我看别的小朋友都把蘸巧克力的饼干放到旁边一个装冰水的碗里冰一下，于是我也学着冰了一下，巧克力就被冻住了，咬起来冰冰脆脆的，真好吃！
周记初中 篇3
今天开始放寒假了。寒假到了，但是寒假要干什么呢？觉得是想做一些不同的事情，但是不知道从哪里开始，又从哪里结束……或许本来就没有开始，没有结束。寒假是这样，生活也是这样。
在孩子们的眼里，社会总是充满着真善美，生活是甜蜜而多彩的。在大人们的眼中，社会是有两面性的，既有真善美，又有假丑恶，生活具有酸甜苦辣。为何大人与孩子的思想有那么大的差别？结论只有一个：这是成熟与稚嫩最根本的区别。
大千世界中，任何事物都具有双面性。大人们的阅历丰富，决定了他们看东西比较全面。而孩子要走向成熟，就必定需要经历一些事情。有人说：“生活是一个大练兵场，是磨砺人的舞台。”在这个特殊的舞台上，每个人将会遇到开心的事情与悲哀的事情。悲哀的事情会使人承受巨大痛苦，开心的事物会让人拥有美好的心情。如果整日面对悲事，人容易丧失信心进而自暴自弃、颓废沉沦；而整日面对喜事，人又会被眼前的事物所迷惑，缺乏社会经验，容易上当受骗。正如植物不能缺少阳光与雨水一样，人的经历中不能缺少快乐和悲伤。
周记初中 篇4
在我们每人的身边，都有那么一两个牛人，他们有着类似“特异功能”的技能。今天，我就把我身边的牛人拿出来让你们看看他们的事迹。我身边的牛人是一个很高大，很有一点肥的人。他的名字叫小刘。他有着圆形的身材，看起来就像一个肉球，笑起来眼睛就眯成了一个缝，非常可爱。在班上，我们给他取了个外号，叫“牛废”我们还经常说“这头牛已经废了”我们之所以这样叫他，是因为他长的很胖，学习成绩也不是很好，但他很重义气。
下面我就来说他的事吧。在一个风跟日丽的，阳光明媚，万里无云的下午，我们正顶着烈日，在操场上疯玩着。
只听“啊！”的一声，我们都被吓了一跳，只见小刘张开他的血盆大口，向小许扑去，因为小许把小刘弄了个底朝天。所以小刘就向小许扑去。此时，小刘显得很刚猛。但，在一般情况下，小刘是一个很腼腆的人。比如，在一次物理课上，我们的物理老师表扬了他一下，他就脸红了（虽然他的脸一值都很红）然后低下了头，不好意思地笑着。不知道为什么，我被老师表扬的时候就没有什么感觉。
在我的身边还有一位牛人，他是一个中等个子，腿很长的人，他的名字叫小鲍。他的名字虽然有点逗，但他的学习成绩很好，但他也不是什么听老师话的“乖宝宝”，他上课经常插嘴，下课喜欢讲话，回家把作业写完就玩电脑的人。
但是他很爱运动，在一次足球联赛上，他力挽狂澜，把本已经要输的结局变成了胜利，他每次在把球踢出去的那一瞬间，那姿势帅爆了。
这就是我身边的一些“牛人”了，你的身边也有“牛人”吗？
周记初中 篇5
20xx年X月X日 X天
那无忧无虑的小学生已经离我而去，我已跨入了中学。初中生活把我带进了一个崭新的天地，见到了新的同学。在这个新天地里，我又可以体验到学习中的乐趣。
初中生活不仅仅只有乐，也存在着苦。下面由我来讲述我的初中生活中所发生的事情吧。
一次语文考试，老师就给了我们一节课时间考试，结果我两首故事没写完，我的强项语文竟然考得出乎意料。面对我的考试成绩，我不知所措，我静静地想：为什么我的写字速度那么慢?为什么别人能写完?为什么我就不能比那些人速度快一点?难道我不如他们吗?这不可能!语文可是我的强项，我一定要超过他们的。我一定能行的，相信自己!于是，我从试卷认真地分析，找出了自己所出现的错误。在以后的考试中，我一定要取得了优异的成绩。
在我值日的时候，我虽然每天都会很辛苦，整天与灰尘打交道。但是我却是非常的乐意。因为这使我体会到劳动的滋味，感悟到了劳动的不易。
还有一次，在我笔“穷尽”的时候，我不知道该这样上课做笔记。被我的同桌知道了，她二话没说，立刻从她的文具盒中拿出了一支她还没有用过的笔借给了我。我当时非常的感动，正当我不知所措的时候，她毫不犹豫地帮了我。虽然那只是一支普普通通的笔，但是它代表着同学之间的友谊、和睦、互帮互助。
在初中生活中，即使是一件平凡的小事，也有它自己所代表的含义。这些事情，记录着我们多姿多彩，充满欢乐的初中生活，使我们的初中生活更丰富，更精彩，还使我们深深地体会到了学习的乐趣之所在。
这就是我的初中生活中的一些小事，这些事情中酸甜苦辣尽在，不经历风雨怎能见彩虹呢?它们分配在初中的生活里，让我们记住了它们给我们所留下的记忆，那会是一页美好的回忆!
周记初中 篇6
嗨!小朋友们，你们好!你们想知道我这个星期的星期天是过得多么快乐吗?下面我就说给大家听听。 早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒，让我和他一起跑步去了。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说：还用比吗?当然是爸爸跑得快了。这我得告诉你们，我们的比赛方法可不是普通的方法，是爸爸倒着跑，我正着跑，这回你们就会猜到谁会赢了吧?
当然是我跑得快了。你们看看这是不是挺有意思的。爸爸在晨练过程中还给我讲了许多知识，比如跑步时如何摆臂，如何吸气等等。锻炼后我感觉很轻松，心情很愉快。 回到家，洗完手后我开始学习。先把老师留下的英语单词背过，再背爸爸昨晚新教的单词。爸爸的英语水平可高了，你们可能觉得这是吹牛，可我认为他很棒。
在家中，我有什么问题都会向他请教。开始有几个单词忘了怎么发音，就去问正在做饭的爸爸，他给了我正确的答案。不一会儿我就背熟了，通过了爸爸的考察。爸爸还表扬了我呢!我自然是心里甜滋滋的。 吃过早饭，稍作休息，我又开始学习了，正当学得有些累时，爸爸说：“听会儿音乐，放松一下吧。”我听了爸爸的话，高兴极了。只见爸爸打开录音机，放进磁带，按下键，音乐开始了。
放得是钢琴曲，不一回儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉了。于是我问爸爸：“这是谁演奏的?”爸爸告诉我是理查得·克莱德曼，他可是世界著名的钢琴家呀! 到了晚上，爸爸让我写一篇作文，并命题为《快乐的星期天》。我先列了个提纲，又打了腹稿，接着就写了出来。写完后又经过爸爸的指导，我把作文修改得更加通顺、更加完善了。我的作文水平得到了提高，我很高兴。 今天真是一个快乐的星期天呀!
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