关于学生周记汇编五篇
时间过得太快，让人猝不及防，转眼一周又过去了，相信大家在这一周里收获不少吧，是时候好好地记录在周记中了。那么我们该怎么去写周记呢？下面是小编收集整理的学生周记5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学生周记 篇1
今天我又看到博客饭店家的猫了，它的毛雪白雪白的，还有一小块一小块的黄色的毛，它真是可爱极了，而且跟我特别好呢，说来也有点奇怪，每当我抚摸它时她就会喵喵喵的叫，就像见到了它的主人似的。有时我跟它说话她好像听得懂似的，我说小花猫跟我来吧，它就喵喵叫的跟在我后面了。它还特别喜欢吃鱼，我今天喂了它好多鱼，每当我拿鱼给它吃时，它好像很感激似的，又是喵喵叫了几声才低下头吃。
我一直都很喜欢猫，它的耳朵很灵，再小的声音都听得见。猫的胡子还可以用来测量老鼠洞呢。
当我眼回家跟他说再见时，它还有点依依不舍的样子，用它明亮的眼睛看着我，紧跟在我身边喵喵喵的叫，好像是在跟我说再见了。
学生周记 篇2
一、周记写不好的几个原因：
1、书写慢、有太多的字不会写，严重影响思维速度和准度，导致能说不能写。
2、生活积累少，经历少，心里没有货。
3、语言积累少，读书少，下笔如坐牢。
4、口语表达能力差，所谓“我手写我心”，说不出来自然写不出来。
二、 周记写什么?
(一)周记是什么?首先要写头脑中的种种问题、疑难、怪想法，头脑里有什么就写什么。儿童天真烂漫，求知欲强，而好多在大人这里不成问题的问题在他们脑海里都成了百思不得其解的重要问题。就应该写这些问题和想法，比如，为什么冬天下雪而夏天下雨?为什么我做的梦那么奇怪?为什么人站在地球上掉不下去?为什么上课要遵守纪律?为什么桌子一般是四条腿而不是八条腿?为什么要遵守社会公德?无论回答正确与否，都可以写出自己的见解和想法。我们不是要让小学生成为万事通，而是要通过写周记，养成热衷于思维、思考、想象的习惯，
成为发现问题解决问题的高手，使周记成为小学生锻炼头脑的健身器。于是，这样的周记是有啥写啥，是随便写的，根本不是作文，无头无尾，只是记录了自己对现象的点滴思考与观察。
(二)周记写什么?在上述原则指导下，什么都可以写，信手拈来，俯拾皆是，真是写也写不完，不必为写什么而犯愁，也不必为写不好而烦恼。周记就是周常的文字记录，没什么大惊小怪的，我们对小学生能要求什么呢?看看以下这些选材范围吧。不要在“周记写什么”上为难学生。
1、写总结。当然什么事情都可以总结，一个阶段的学习，一堂课，一次玩耍，做了一件事，等等，都可以总结。可以是正儿八经的，也可以是随便的。
2、写生活点滴。点点滴滴，针鼻大的小事，一眼所见，一耳所听，捡起来这些丁点的芝麻。
3、写学习心得。一堂课，一道题的算法，一篇作文的写成，几个词的体会和应用，自己偶然的发现。
4、写读书笔记。课文中的好词摘记，同类或关联的数学公式的摘抄，一个文章的梗概。
5、写读后感。读了文章的感受，看了动画片的感想，一部电影的体会和想法。
6、写事物说明。怎样滑旱冰，怎样炒鸡蛋，怎样做贺卡，什么东西的发明，怎样玩四大天王。
7、写想法。自己某一时刻有了个正常的或奇怪的想法，就把它记下来，系统地写一写。
8、写记人记事的故事。包括听说的，经历的，参与的，看见的，读到的，愿怎么写就怎么写，但不要刻意写成规范的作文。
9、写回忆。小学生往往自觉不自觉地陷入回忆之中，回忆起来的什么都可以写进周记里。
10、写信息。信息是一个广泛的概念，如从电视里看到的新闻，电视上的广告，在大街上的大小广告。
12、写想象。小学生自然是想象的天才，那天读李白的诗自己就想象上到月亮上了，就应该写下来。
13、写观察。如天气观察，动物观察，植物观察，甚至于妈妈脸色的观察，能写成连续观察更好。
14、写风景。风景就太多了，自然景观，城市风景，风光游记，学校景象，写不过来呀。
15、写活动。小学生往往要参加一些活动，有集体的，也有一伙人的，都可以写进周记里。
可见，小学生周记写什么?不是像写作文似的，只有记人记事描景那么一点点。
但是，要教育学生周记经常写，每周写周记，如果三天打鱼两天晒网，其效果就大打折扣，周记周记，就是要每周都记。
(三)下面是一个小学生半年的周记30篇的题目，看看这个小学生的周记都写什么。
夏天的太阳——包饺子——第一次——带妹妹——我是电脑迷——摘果子——寻春——看海——蚕宝宝——我学会炒鸡蛋——公园——妈妈，我想对你说——钓鱼——洗碗——爸爸教我储蓄——学骑自行车——炒黄瓜——早起——溜冰——上山——练字——我当小记者——螃蟹——野游——今天我看家——奇怪的鱼——逛市场——一点儿想法——看电视——喝牛奶——关注我们的家园
学生周记 篇3
上一次说到我从打乒乓球上得到了，遇到事情好认真分析，不要鲁莽从事，我气馁，今天在看乒乓比赛的时候我忽然又得到了一个启示。因为不方便我也不提运动员的姓名。
双方是两个实力相差很多的选手，但是开局的时候那个实力比较强的却不知怎么总是进入不了状态结果被那个实力比较差的连胜了他三局，在第四局中，那个实力比较强的找回了状态，连续赢了5个球，但是那个实力比较弱的已经以9：3领先了，所以遗憾的是，本来被主持人誉为十分没有意义的比赛，尽然有了出乎意料的结果。
这打球与我们人是一样一样的，人的智商有好坏，高低之分，乒乓求运动员的实力也有好坏，高低之分。但是有句俗话是：“笨鸟现飞”有的人是这样，无论什么时候他总是那么努力，丝毫不懈怠。也是说他没有给别人留下一点可以投机取巧的缝隙，而有些人依仗着自己的头脑发达，一直不去努力，直到快考大学的时候才奋进，但是那个时候基本上一切都晚了，当然也有可能你经过拼死的挣扎，考了一个还算混的过去的一个成绩。但是如果你真的有这么发达的头脑，在加上平时那么一点点的努力，我想要比你最后拼死挣扎所得到的多得多！当然在一般的情况下，你是不可能从你从前给自己挖的坟墓中挣扎出来的，那个时候你向后会一切都晚了。
我想不光是考试是这个样子，在整个人生的过程都是这样的，有时候你在单位不努力，你有可能被炒鱿鱼，有时候你不注意锻炼身体，你有可能得疾病，有时候你不注意自己的言行举止，你可能会伤害到一个人，有时候没有控制住自己的欲望，有可能走上违法犯罪的道路。
总而言之人生像是打乒乓球一样，有一点你没有去努力，有一点你没有去注意，你可能满盘皆输。
当你走上黄泉之路的时候那是的醒悟与后悔，也只能，成为对自己的谴责……
学生周记 篇4
在十月的最后一天里，上完了最后一堂的跆拳道的课，在回来的路上，用手机看了一段儿跆拳道的电影。
太困了，上车一坐到空座上便睡着了，醒来的时候，大布包歪斜在身旁，一只武鞋滚到了走道中央，灰色的地面上躺着一只脏蓝的鞋。有一只穿皮鞋的脚，踩在绑鞋的布条上。我看着那只鞋，除了我，没人看着那只鞋。
因为那是一只鞋吧，所以没人去捡它。如果是一把伞、一串钥匙，或是一个橙子、一本书，人们早就弯腰捡起来递给失主了。因为那是一只鞋，一只穿得又脏又旧的鞋，一只垂死的兔子耳朵。
我也犹豫着，有些不好意思，这“不好意思”还带着一丝困意，迟迟顿顿的，我缓缓地，不想引人注意地，将一只手伸入布包，手指往四周探寻了一阵，才触到了另一只鞋，我拍拍它的'头，在心里对它讲，那个，能不能麻烦你去把另一只鞋叫回来，麻烦了，真是不好意思，给你添麻烦了。
包里的鞋一动不动，地上的那只鞋随着公交的行进，轻微的额摇晃着。
到了换乘站，许多人急匆匆的站起来，我连忙弯下腰，将手臂伸长，嗖的一下，钓鱼似的，将鞋捞了回来。
十月的最后一次武道课结束了，老师说回去后要多加练习。快要走到门口的时候，他问，“下个月还来吗？”我背着他脱鞋，说：“可能不来了，要多读点书了。”他说：“噢，好，读书是很好的，多读点书吧。”
一个月前，我已在犹豫要不要继续，想了很多理由，不知该怎样对老师开口，没想到今天就这样说了出来。早晨的雨一直下到了现在，未停的雨淅淅沥沥，天也微灰蒙蒙，我走在湿漉漉的路上，忽然想起小时候父母卧室里挂的那幅《武女》，那是一张几乎细节的画，画面上堆积着大量的灰白，像得了粉白病的玫瑰花色的线一笔连带，圆滑舒畅。
今日，钟意的成语是萍水相逢。
我拿出手机，伴着雨与母亲进行了一个简短的通话，我不学了，太累了。“嗯。”“我今晚回家想吃藕炖排骨。”“好。”
周末的晚上，一定要吃藕炖排骨，我要吃一个，两个，总之要最后一个吃完，因为炖久后的藕块上泛着的蓝色，像极了那双又脏又旧的武鞋，这是我的第一双武鞋，也是最后一双。
学生周记 篇5
今天是个难忘的日子，同学王佩瑶请我、赵阳、宋新怡、吴佳逸、王瑞到她家过生日。
我们拿着为王佩瑶准备的生日礼物来到了她家，阿姨热情地欢迎我们到来，还给我们拿饮料喝。我们几个同学在一起谈天说地，热闹极了!“吃蛋糕了!”听到叔叔的喊声，我们都围坐在桌子旁，叔叔把一个漂亮的大蛋糕端上来，点上蜡烛。烛光映照着王佩瑶微笑的脸庞，我想：此时此刻，她心里一定很幸福!我们大家一起唱着：“祝你生日快乐……祝你生日快乐……”歌，阿姨把蛋糕切成一块块送到我们面前我们吃得津津有味。这时，我站起来对大家说：“今天是王佩瑶的生日，我送上一段我自编自演的热舞，祝她生日快乐!
学习进步!”随着劲爆、激情的摇滚乐，我不停地舞动手臂、身体，这下更热闹了!大家都为我鼓掌喝彩，把王佩瑶的生日推向了高潮……
我们说着、笑着、吃着，一个个都乐呵呵的，王佩瑶这生日过得真是太开心了!
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