实用的小学周记范文合集6篇
时间飞快，一个星期已经结束了，一定有不少的收获，是不是该好好写一篇周记记录一下呢？周记怎么写才不会流于形式呢？以下是小编帮大家整理的小学周记6篇，欢迎阅读与收藏。
小学周记 篇1
我今天和爸爸一起做“动手做做看”实验。我们找了个盆，放进一些水，拿出一枚5分钱硬币准备做实验。
爸爸先做了一次：把硬币平着，手指掐着两边，轻轻地往水里放，成功了：硬币平着浮在水面上。爸爸让我来放，第一次没成功，我们把硬币擦干，我也轻轻地放，成功了！我问这是为什么？爸爸说，硬币是镍镁合金的，硬币的比重比水的比重大，如果随便放，硬币都会沉底，但是平放，这时水和硬币接触面最大，压强最小，所以硬币就能浮在水面上，这和用金属制造的轮船能浮在水面上的原理是相同的。硬币很小，边沿很低，要轻轻放才不会使水流到上面，这样硬币就浮在水面上了。我明白了，觉得这个实验很有意思。
小学周记 篇2
早晨起来，爸爸朝窗外看了看说：“天阴，可能要下雪，穿厚点。”我不信，就穿上了平时的衣服。走到半路，天空飘起了雪花，不一会，就变成了鹅毛大雪，风夹着雪花，直往我身上吹，迷得我连眼睛都睁不开，还冻得我直打哆嗦，只好一个劲地往爸爸身上靠。爸爸说：“这就叫小孩不听大人话，吃亏在眼前。”听了爸爸的话，我想以后做事再不能任性了。眼间，地上已是白茫茫的一片，街道两旁的树也穿上了厚厚地白毛衣。
走进校门，看见许多同学都在校园里打雪仗，我一下子来了精神，和他们一齐玩起了打雪仗。他们联合起来攻击我，不一会儿，我就变成了一个小雪人。
上课铃响了，我们极不情愿地跑进教室。透过窗户，雪花仍然在飞舞。
小学周记 篇3
下雪了！漫天的小雪花纷纷扬扬地撒了下来。
同学们正在教室里认真地听课，突然有一个同学抑制不住激动的心情喊了一声：“下雪了！”同学们的眼光顿时齐刷刷地向窗外望去——教室里有八十一颗好奇的心。这时，下课铃声及时的响了，老师微笑着，用疼爱的眼神看着我们说：“瞧你们，快出去看看吧。”同学们兴高采烈地高声大叫着冲了出去。
雪啊，你尽情地落吧，你来满足小小孩童按捺不住兴奋的心吧！我快步跑出教室，任小雪花落到我的头上、脸上和衣服上，然后慢慢变成水滑落到地上。
我漫步在校园内的'格子路上，被我踩在脚下的积雪发出咯吱咯吱的声音，惬意极了！我抓起一将雪，想拿到教室里去捏个小雪人，可还没到教室，它在我手里就化成水了……
飘飘洒洒的小雪花，仿佛天女散花，无穷无尽的从天穹深处飘落下来；又如同窈窕的仙女穿着洁白的裙子，用优美的舞姿向所有的生灵致敬。
小雪花越来越密，在天空中无休止地散落着，校园里弥漫着无数如花似蝶的六角精灵，它们无声无息的滋润着万物，用纤巧的魔棒将校区打扮一新。
啊，雪，我爱你。
我爱冬天，我爱生活。
小学周记 篇4
今天，一起床，妈妈就问我吃不吃饺子。听到“饺子”两字，我连说好；急忙穿好衣服跟妈妈到街上买各种包饺子的原料：饺子皮、白菜及已经绞好了的肉等等。
准备好了一切，就开始包饺子了。妈妈把饺馅包在了面皮里，两手一合，饺子就包好了。圆鼓鼓的活像个大将军。我也像妈妈一樣包，可是我包的却像个瘦老头还耷拉着，但此时我却没有轻言放弃，耐心地琢磨着、思索着，功夫不负有心人，一番刻苦努力后终于包好了一只，虽然脸上沾满了面粉，但心里却是美滋滋的。
看着自己亲手做的第一个饺子，心里特别高兴。这时，爸爸提议说：“你们来个包饺子比赛吧，看谁包的又快又好。”我回答说：“好啊”。“预备”，“开始”一声令下，我和妈妈俩个快速的包了起来，不一会儿工夫，桌子上就摆满了包好的饺子，数一数，我做了十几个，剩下的都是妈妈做的，这场比赛以妈妈做得又快又好而告一段落。
饺子包好了，我们商量着该怎么吃，我提议“蒸着吃吧！”爸爸也提议了，说：“煮着吃吧！”“蒸着吃！”“煮着吃于是，妈妈说：“你们俩个多大了，还像个小孩一样。这样吧，一半蒸，一半煮没问题”于是妈妈把包好的一半饺子放在蒸笼上蒸，一半饺子放在锅里煮。大约蒸了十几分钟。好不容易等到妈妈说：“蒸的大概熟了吧。”我一听，就迫不及待地打开蒸笼，哇！一阵香气扑鼻而来，我赶紧拿了一双筷子，夹了一个尝尝，又鲜又香。我觉得自己亲手做的饺子，味道就是好。后来，煮的也开了。爸爸尝了一口，也说好吃。
一个简单的包饺子，却蕴含着无数哲理，在这儿我想说，其实第一次就是成功的开头，只要你勇敢地迈出步伐，就会有成功的可能。
看来古人说的对：有劳动，就有收获！
小学周记 篇5
我们班大有不同，这段时间，我们的走廊上，少了许多疯跑的人，因为都在班上下棋，有的在跳皮巾。一下课，我，曾涤，宋先君和黎思霓几个就去跳皮巾，我和宋先君都成了教练了，教一帮绳芒在那跳呀跳呀，很开心。
我们把老师都吸引住了，这让老师们找到了小时候的感觉，让我们也玩玩吧！
小学周记 篇6
“哈哈，哈哈……”六(3)班又传来了爽朗的笑声。哦，原来是郝老师的英语课啊!
郝慧老师，全校鼎鼎有名的英语老师，大约1米65的个头，一头短发，让人觉得她神采奕奕。
郝老师是三年级时教我们班的，也正是在郝老师的教导下，才成就了我——让我有如今大胆发言的勇气和信心。
起初，我在英语课上只是认真听讲。很少有过举手发言的念头与自信，有几次刚想举起手就像泄了气的皮球，总觉得这是一座不可攀登的高峰。可听到其他同学上课时精彩的发言，看到同学们高高举起的自信的手，见到同学们一次又一次得到老师的赞许，我也跃跃欲试。
这时，郝老师似乎看出了我的心思，用眼神不断地鼓励我，可我还是把头埋了下去，心里矛盾着。最后，我没有望而却步，低低地举起了手，郝老师看见了，叫我回答。我回答后，郝老师笑眯眯地说：“Very good!”从此以后，我上英语课时，每一个问题都会举手回答。现在，我已经成为学习英语的佼佼者了。上课时，我认真听讲;放学后，我高声朗读;讲评时，我仔细记录;改正时，我反复斟酌;做题时，我一丝不苟……也许是严谨的思维使我的英语成绩“直线上升”。
已逝的“国学大师”季羡林曾说过“恩师是一个人不可缺少的机遇。”在教师节到来之际，我要对郝老师说一声：“谢谢您!我的恩师!”
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