【精选】小学周记范文汇编8篇
时间过得真快啊，眨眼间，一个星期已经过去了，一周的经历，可以助长我们的阅历，现在的你想必不是在写周记，就是在准备写周记吧。但是却发现不知道该写些什么，以下是小编精心整理的小学周记8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学周记 篇1
我看过很多种花，牵牛花，牡丹花，梅花，荷花，茉莉花……可我喜欢的还是洗澡花，就一起来吧，让我们学习学习!
我家的旁边种着一株株洗澡花，小的时候听大人说“洗澡花，洗澡花”，那我就很好奇，有一天，我跟妈妈说的这件事的来龙去脉，妈妈说：“在夏季到来的时候，它们从土地里悄悄钻出来，伸出来几片嫩绿的叶子，仿佛在为夏季的来到做热烈的欢迎，细细的”身体“上穿着一件件桃红色的裙子，只有5厘米高，格外显得单纯。”我听了更加热爱洗澡花了。
一颗洗澡花的籽粒，长大了以后可以结成成千上万的籽粒。看啊!一颗花能产出这么多花籽。它们不管遇到狂风还是暴雨，就算是被雨打落也会找机会重新开放、生长。一颗颗比不上我们的花儿，竟有如此般惊人的意志，那我们是否应该去好好学习呢!去把那丰厚的知识积累起来，在适当的时候发挥出来，会更加有意义。
洗澡花呀，你不仅给人以欣赏，带给人美的享受，还有用途，给我们带来了无穷的乐趣。啊，洗澡花，有你的陪伴我真的很高兴。
小学周记 篇2
在我的努力之下，我的眼睛已经好转，预计星期一就差不多可以好了，在这个星期四，我第一次请了个假。
在那天下午，窝在家里无所事事，休息休息，打开ipad，猛然发现泰囧可以看了，哎，在电影院上映时，没时间去看，现在一个人看，也没有什么意思，就看看睡睡地过了一下午。到了六点左右，我突发奇想去了学校，因为我已经习惯了放学打球的生活，到了那个点，就心里痒痒，哎，成个毛病了。
我家里学校不远，走的话十来分钟就到了，但这一路，我担惊受怕，我上午给老班请假的理由是：眼睛不舒服，下午回家休息，然后去医院看看。不过我现在去打球再被老班逮着那不是该 死透了?所以，我一路“猥猥琐琐”地躲躲藏藏地走，因为老班回家的路正好是这条路。
一路上，二中放学的校友们看见我，都用一种异样的眼光看着我，以为我逃课?
到班里，本以为同学见我会吃惊，没想到大家都很鄙视我，哎，我一下午在家悠闲轻松，同学却在老师的咿咿呀呀中度过。
哎，我祝我的眼睛快点好。
小学周记 篇3
这周，弟弟上学了。第一天上学弟弟有一点紧张还有一点舍不得，和高兴。但是弟弟很坚强，在幼儿园门外一点都没哭。一到幼儿园弟弟就忍不住哭起来了。
下午，我学回家，爷爷告诉我今天下午三点爷爷接她回家给他买了一包奶弟弟喝了以后就把中午吃的饭都吐出来了。晚上回到家，我问弟弟：“宝宝今天下午怎么吐了？”弟弟说：“今天中午吃的太多了。”我想弟弟看来还能适应幼儿园里的生活。而且老师也挺好不乱发脾气也离家近真是一箭双雕啊！
小学周记 篇4
我在深圳的老街捉到了一只蟋蟀，养在瓶子里。这是我第一次见到蟋蟀，我真开心啊！爸爸说：蟋蟀爱吃树叶。我就喂给它青草、树叶、花生米还有桔子皮上的白线。开始它还胆战心惊的，不知道这些能不能吃，它象虾一样先伸出触角碰一下，然后赶紧后退；过一会再用触角碰一下，再后退直到确定没有危险，就放胆大嚼，吃得津津有味。第二天一早，我在酒店醒来，看到瓶子里的蟋蟀变得更强壮，我很有成就感。
小学周记 篇5
美味大餐，我来喽!开饭了，我高兴得眉开眼笑，因为我们三年级段开展了过端午节的活动。
我先吃粽子，我首先看了看它的形状，三角形，绿绿的，闻起来清香扑鼻，让人觉得清爽舒适。
我把绑在粽子上的线，轻轻地从棕叶上滑下来，再把棕叶撕掉，串着“绿旗袍”的粽子宝宝，露出了油亮亮的身体，它粘粘的，一口咬下去软软的，吃起来舒服极了!过了一会儿我吃到了肉，硬硬的，咸咸的，香气止不住的往我鼻子里灌，来都来不及接，还有在拍照的时候，大家举起粽子，都站了起来，可热闹了!
接下来该吃鹌鹑蛋，本来老师应该拿勺子盛给我们，可是老师却让我们用手拿，说是要感受苦后必有甜的感觉。我听它们一个个都喊烫，到底有多烫呢?轮到我了，我试着摸了摸锅里热乎乎的蛋，虽然香气连连，但太烫了，我有点不敢面对，但是为了尝尝这鲜鹌鹑蛋，我还是伸出手拿起这烫烫的蛋，快速放到了桌子上，我的手被烫得有点红了，我把两手放在耳垂上摸了一会儿，接着拿第二个，第三个。
下面开始吃了，因为鹌鹑蛋很烫，所以我很小心的剥着蛋壳，这时鹌鹑蛋上的花纹全粘在了我的手上，黑黑的一颗颗，我剥蛋很小心，就连手指甲缝了都有蛋壳，剥好了，我拿起只有青枣那么大的蛋蛋，咬了一下，恩……咸咸鲜鲜的，满口都是香气。而且这香气是纯正的茶叶蛋发出的，这茶叶香气特别重，让我成了贪吃猫。
美味大餐吃好了，它让我回味无穷，尤其是那香香的茶叶蛋蛋，让我吃了还想吃，停都停不下来，今天这次过端午节的活动，是我十一年来最快乐、没有经历过的一个节日。
小学周记 篇6
写数学周记可以使学生自觉地用数学的思维方式去观察事物，增强应用数学的意识，增进对数学的理解和掌握，提高他们学习数学的兴趣，体会到成功的喜悦，感受成长的快乐。同时数学周记又是一面镜子，它让教师看到学生的学习情况，更让教师看到了自己的不足，从而不断反思，提高自身素质，改进课堂教学。
数学周记是我县自上学期开始三－六年级新增加的一项数学作业，为了实现以上目标，本学期县里举行了数学周记评选。为配合这一活动，挑选出高水平的周记参加县级评选，我们先举行了校级数学周记评选，分别评选出了一二等奖若干名，从一等奖中又挑选出了九篇较好的作品参加县数学周记评选。回顾整个评选活动，感慨颇多，与大家一起切磋交流。
存在的问题：
同年级各班之间周记写作水平参差不齐。本次评选活动充分考虑各年级各班学生不同层次差距，要求三－六年级每班上交5－8篇周记，同一学生可上交多篇。从总体情况来看，有的班级上交的篇数较多，达到了十几篇，获奖并推荐参评的篇数也较多。学生的周记选材新颖，视角独特，语言流畅，书写工整，周记质量整体较高，其中申毕碧同学就上交了三篇作品，均获得了较好的成绩。而有的班级上交的周记篇数少且内容单一，基本上是购物和学习知识的总结，流水帐，教师的批语缺乏鼓励性和指导性，从日期上可以看出临阵突击现象较为明显，学生写作热情不高，周记质量较差。三年级初写整体写作质量一般，六年级可能是临近毕业等原因不如五年级写作热情高。同一年级各班之间水平差距较大，不同年级之间水平差距也较大。
原因分析：
1、思想认识不够。
曾听到有的数学老师反映：我是数学老师，写作是语文老师的特长，为什么要写数学周记呢？数学周记的形式，它不同于语文日记，它没有语文写作的要求，是学生“用自己的手写自己身边的数学，写自己发现的数学，写自己探索数学的过程。无论数学周记还是语文周记，选材新颖，语言流畅，生动具体的作品都会受到大家的好评吧！一个优秀的数学老师必须具有广博的知识，深厚的文化功底，不会把学科之间独立的'看待；
2、指导教师不会指导。
“数学周记是什么？该怎样指导学生学写数学周记？它与作文写作有什么不同？”相信不少老师都有过这些困惑，能弄清以上问题并能说出一二来的老师也肯定不多。正是由于这种不熟悉，不了解，使我们的数学教师有了畏惧心理，产生了为难情绪，指导不及时不到位，学生只知道写却不会写，久而久之就出现了以上存在的问题。
数学周记是现在新增的一项数学作业，大家都处在共同摸索学习的阶段，我认为指导学生写好数学周记的方法：一是学，教师要主动学习数学周记写作的相关材料，提高认识，充实知识，学会指导学生学写数学周记。二是看，大家都要拥有一双善于观察的眼睛，去发现生活中有价值的数学和问题现象，发现数学的美，为周记写作提供丰富的素材。教师每次批阅周记时可标记出优秀的作品范读，开阔视野，增长见识；三是想，也就是及时反思。想想每次学生写作过程中出现的问题，进步之处，指导学习方向，针对不同层次不同水平的同学进行不同的指导，只要能持之以恒的做好以上几点，相信你们班的学生周记写作质量会有较大的提高。
附县数学周记内容要求：
小学生数学周记内容
根据学生年龄、年级特点，可以选择以下内容：
1、分析型数学周记：把一道数学题的解题方法一一叙述出来，说出自己的见解和理由，或者对一种数学现象进行分析，发表自己的看法和意见。
2、联系型数学周记：把课本当中的数学知识与生活中的数学联系起来，把生活中找到的数学，用学到的数学语言写下来。
3、故事型数学周记：充分发挥学生的想象，把自己对数学知识的理解编写成一个故事、一个童话。
4、回顾型数学周记：当一个单元或一个专题学习结束后，教师可以让学生回顾一下数学学习情况，尤其是解决重点、难点问题的解决过程，从中选择自己最感兴趣、印象最深的一点，将当时的思维过程叙述出来、展示出来。
5、反思型数学周记：一次考试、一次作业以后，把考试或者作业当中的得与失写出来，既包括数学知识本身，也包括考试或作业的过程。哪些是自己值得骄傲的地方，哪些是自己需要改进的地方。
6、探究型数学周记：在数学教学过程中，教师要根据学生的年龄特征和认知水平，设计探索性和开放性的问题，交给学生一些自主探究的机会，当学生经过探究，发现了某一数学规律，解决了某一数学问题时并记录下来。
7、求异型数学周记：学生在数学学习活动中有了新颖独特的解题方法、与众不同的解题思路，写下来就是一篇有价值的数学周记。
8、数学应用型数学周记等，只要是学生对数学方面的感受都可以参评。
小学周记 篇7
今天是个美好的日子，我们的家长们把教室打扮得非常漂亮，因为我们今天有个庆中秋国庆节的活动！老师们，叔叔阿姨们，爸爸妈妈，辛苦您们了！
陈老师主持今天的活动，他说第一项是猜谜语，我想陈老师一定要选中我，我也一定要猜中。真的，陈老师选我的时候，我也猜对了谜语是什么，他的名字叫：彩虹。老师奖给我了两块橡皮擦，好兴奋哦！
等抽大奖与小奖的时候，我想抽到二等奖，因为二等奖是飞行棋，我喜欢。但是我一个都没抽到，所以我就只得到了一个小奖品。不过我还是非常开心，因为今天我们的教室被叔叔阿姨们还有我的妈妈打扮得漂漂亮亮的。教室里面有彩虹、气球还有花带，花带都是五颜六色的。有的人在教室里面高兴地蹦蹦跳跳。
想起美食会，好想再吃一遍哦。家长们给我们端了水果，有葡萄，哈密瓜，还有益力多与月饼。当阿姨们忙着端水果的时候，我们也正忙着戴手套。老师教育我们，今天最辛苦的是谁？也请我们跟家长们分享我们的大餐，我给妈妈送去一颗葡萄，剩下的我全部吃光了。
活动快结束的时候，有同学上来分享今天的感受，我的感受就是：非常快乐！感谢今天为我带来快乐的老师们，阿姨叔叔们与爸爸妈妈，您们辛苦了！
小学周记 篇8
大家都知道，我是一个看书迷，也是一个买书迷。只要手中一有书，我就将一切抛之于脑后，甚至是火烧到身上也丝毫不动。下面，我就讲三件我边读书、边做事时发生的趣事吧！
有一次，爸妈出差，得很晚才回来，而我的肚子早已开始唱“空城计”了。只好一边看书，一边来做我最爱吃的“千张炒白菜”。菜做好了，一边吃一边看书。刚向嘴里放进一条千张，向外拨时，没想到千张却将我的脸打了。定睛一看，这条千张有二十厘米长，难怪会打到我的脸呢？从此，“千张炒白菜”就被我叫做“千张打脸”了。
还有一次，妈妈让我学做一种叫做“元宵”的菜。我一边看书，一边漫不经心地学着做。我在锅里倒上油，将一盘元宵放进去，结果，元宵四处乱蹦。盘子，窗户，碗，橱柜里到处都是。待我打扫好现场后，过年的时候，从抽油烟机上还掉下一个元宵来。你说我粗心不粗心？
有一回，我正在津津有味的读书，妈妈让我向菜里倒一些醋和味精。正在看书，于是我就东倒西歪地到了厨房，拿起酱油就倒，抓起盐来就撒。这道菜做好时，让人食之味怪，弃之可惜，你说好玩不好玩？
我一定要改掉这种边看书、边做事的坏毛病。同学们，你们一定不要像我这样粗心大意哦！
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