关于小学生周记集锦四篇
时间是箭，去来迅疾，转眼一周又结束了，这一小段时间里，我们一定有不少所感所惑吧，制定一篇周记吧。什么样的周记才是好的周记呢？下面是小编精心整理的小学生周记5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学生周记 篇1
这几天，我迷上了象棋，我很骄傲，自以为我的象棋棋艺天下无双、无人能敌，所以今天我向爸爸发起了挑战，最后，我竟然输得一败涂地。
我和爸爸先把棋盘拿出来，然后在摆好棋。比赛开始了，我是红方，爸爸是黑方，所以我先下，我来了个当头炮，没想到爸爸也不是好啃的`骨头，他竟然将计就计，来了个马来跳。我看了，大惊失色，我为了让爸爸害怕，所以我说：“这只是见面礼。”说完，我来个供兵，爸爸看了，大笑一场，我看了，还觉得爸爸神经呢!”于是说:“笑什么笑，快点走。”爸爸听了，停止了笑，便大下杀手，马上用炮吃掉了我的兵，什么，这么快就被吃掉一个炮，而且被将军了，哎!我军大败，而爸爸旗开得胜了，爸爸高兴，而我却是痛恨，一心想报仇，一时下错了棋，没想到我这棋害死了许多棋，转眼间，我的老巢就被跑给端了，救生帅了，我干不过它们，所以玩起了躲猫猫，没想到这招不行，爸爸也不吃这套，过了一会，帅被它们给端了，我惊讶极了，我怎么会输呢，我的棋艺不是天下无双吗?爸爸说：“你以后要好好练一练。”我听了，点了点头。
我以后一定会好好练象棋，超过爸爸。
小学生周记 篇2
时间不可停留，岁月不可停留。在我日渐长大的时候，妈妈却在日渐苍老。这个现象我一直没有觉察到，只是在母亲节那天我才知道。
妇女节的那一天，许多同学送妈妈花，我也不例外，送了妈妈两朵康乃馨。学校布置了任务，要求我们学生帮妈妈做一件事。做什么呢?思前想后，我能够做的，而且能够做得让妈妈满意的也只有扫地了，于是我决定回家打扫屋子。
一到家，恰好妈妈正准备打扫房间。一开始我还不好意思开口，后来我想起了老师的叮嘱，每个同学都得完成任务，我便鼓起勇气对妈妈说：“妈妈今天我帮你扫地吧。”妈妈疑惑地看着我，说：“你帮我扫地?不会是学校老师布置的'任务吧!”啊，神了，妈妈连这个也猜得到。不过我还是故作正经地说：“绝对不是。”“好，妈妈相信你，那你扫吧。”我接过妈妈递过来的扫把便干了起来，还没有扫一会儿，我已经气喘吁吁，身上开始冒汗。我脱掉羽绒服继续扫。好不容易扫好了一个房间，腰酸了，背痛了，大汗淋漓。我心里想：“我才扫了一个房间就这个样，而妈妈三百六十五天，白天上班，下班回来还要买菜，烧饭，做家务，她是有多累啊!”此刻，我不禁又想起一幕幕妈妈呵护我的样子：我感冒时，她喂我喝药;我跌倒受伤时，他总是搂着我，给我擦干眼泪，帮我消毒伤口;每次我伤心时，她总是帮我抚平心灵的伤痛，让我破涕为笑……
看着妈妈那苍老的面孔，我不禁心里一酸，我以后一定要帮妈妈分担事务，让时光在她脸上的岁月可以少一点。
小学生周记 篇3
成长之路就是一首歌，是时间的简史，现在让我们一起把成长之歌谱写，把成长的时间简史撰写。小时候不论何时何地，都会有人为我遮挡风雨，可是现在不同了，经过漫长的成长之路，我已经是青少年了，不再像以前那样，可以任意妄为，不去想任何事。小时候和奶奶在家玩，到了中午的时候，我央求奶奶给我做鸡蛋饼，奶奶无奈，只得在厨房里忙活起来，看着奶奶满头的`汗水，谁也不知道我在想什么。终于鸡蛋饼做好了，我兴高采烈的跑去品尝那诱人的金黄色的鸡蛋饼。我吃完了，便坐在旁边看电视了。今非昔比，我已长大，不能再央求年迈的奶奶给我做鸡蛋饼了。现在的我已学会做饭，洗衣，拖地等。
我该为奶奶分担一些我力所能及的事了，尤其是那一晚，我发现我真的要长大了。那天晚上，因为冷，就钻进了奶奶的被窝里，奶奶已经睡着，我端详了奶奶的脸，两鬓全白了，双眼皮也耸搭下来，眼角的皱纹是岁月留下的痕迹，看着这些岁月无情留下的证据，我确定我该长大了。从那一晚我便下定决心，要用行动来证明我的成长。岁月无情，成长有意，岁月不着痕迹的留下让人慢慢变老的证据，而成长则是陪你一起见证你的长大，懂事。成长它陪你留下足迹。成长是一首歌，漫长而悠远，值得用一辈子去谱写，去品味，成长之路则是一本简史，需要我们用心去撰写。成长的歌谣是一首心灵上的歌。
小学生周记 篇4
新学期来了，又可以见到陪伴了我们两年的喻老师了。
喻老师很漂亮，她的眼睛有时候像两颗黑葡萄，亮亮的;有时候像弯弯的月亮，甜甜的。她的头发长长的，有时披在肩膀上，有时扎着细细的马尾辫。但是不管怎样，都很美。她的声音细细的、脆脆的，非常动听，读课文时特别生动。她的身子瘦瘦的。她还有一双灵巧的手，写起字来特别传神。
喻老师无微不至地照顾着我们。做操前，她提醒我们脱下衣服再去运动;写字时，她叮嘱我们“身体坐正，小背挺直”;光线暗时，她为我们开灯;有同学生病时，她关爱地送他去医务室;下楼时，她叮嘱我们小心慢行。
喻老师很有经验。她经常想出风趣幽默的字谜帮助我们记住一些多笔画的'汉字，她教我们写“商”字时，我们记了好久都没记住怎么写。喻老师哈哈一笑说："记字是讲究方法的，可以用字谜来帮助记忆。‘商’就是一家八口人在做生意。"喻老师刚说完我们都发出一声赞叹：“喻老师真聪明!”用这种方法我们都记住了“商”字的写法。
喻老师不但教我们语文，还教我们怎样做人。当同学之间发生矛盾时，她教我们要互相理解，友好相处;当同学回答问题时，她告诉我们学会倾听也是尊重他人的一种表现;当没人愿意捡起垃圾时，她告诉我们教室是大家的，要爱护卫生;当有同学回答问题错了，被人嘲笑时，她安慰说只要能勇敢地站起来，就是一种胜利......
在喻老师的陪伴的两年里，我们既开心又取得了很大的进步。我们从每一件小事中获取知识，学习道理。我喜欢喻老师。
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