【实用】小学周记4篇
时间飞快，一个星期已经结束了，一周的时间，想必你学习了很多新技巧，是时候仔细地写一篇周记了。周记怎么写才不会流于形式呢？下面是小编收集整理的小学周记4篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学周记 篇1
我最喜欢的特产是遂川金桔。春天，它的'种子一播下去，就开始争先恐后地生长了。夏天，一个个青青的小果子长出来了，不可以吃呢！因为它还没成熟。秋天，一个个青色的金桔就像换了一件衣 服，变成了黄色。农民摘下一个金桔，剥开皮，咬一口，又香又甜，口感真好。不剥皮也能吃，因为它肉厚皮薄，皮还能治咳嗽呢！
有一次，爸爸从遂川出差回来，特意给我带来了几斤金桔，我真高兴！我从袋子里抓了几个，金桔真像鸽子蛋，椭圆的，小小的，非常可爱。刚吃下去，酸中带甜，我连续吃了几个，芳香悦人，真 好吃。
我爱家乡的金桔！
小学周记 篇2
第一周：
转眼即逝。来到永川区临江镇普安小学校，我被分到五年级（2）班进行实习。在实习开始的第一周，我便进行了教育见习，主要是到自己的实习班级去听指导老师杨老师的课。一开始，我不知道怎么听课，不知道从什么方面着手，只是傻傻的把老师上课的内容给抄下来，就像回到了当初的高中时候的学习。每个老师都有自己的上课风格，不知道如何去评价。后来和杨老师交流，发现原来听课要这样听，要听老师如何突破本节课的重难点，要听老师上课的语言，要听老师的问题设置，也要看学生听课的一个状态以及老师的教态。课堂不是老师在上面的表演，而是学生和老师一种互动，一种知识火花的碰撞。 听了杨老师的讲解，我终于弄明白听课要听些什么内容。心里面有一种喜悦感，就像是做数学题时遇到了一个长时间没有解决的的问题，最后经过努力终于解决是的那种兴奋。
指导教师评语 同学在实习的第一周，表现出一名实习教师应该有的品质。实习态度认真，工作积极，虚心接受指导老师的建议与批评；在与学生沟通交流时，还是显得有点紧张，希望在今后的实习工作中能改善。
第二周：
我听语文课3节并慢慢熟悉班上同学的学习情况。在文言文的教学方面，指导教师杨老师很注重诵读法。让学生反复的读，在读中感悟、读中品味、读中鉴赏，在读中受到熏陶。对那些优秀篇章、名言佳句可反复诵读体味，做到?读了又思，思了又读，自然有味，乃至愈读愈有味，趣味无穷。?具体方法是：让学生自己结合课文下面的注解试着翻译课文，把不懂、自己翻译不出来的内容勾划标记出来，杨老师再讲解课文。然后在反复的读，在读中去思考，去感悟。读时要求学生要?不可误一字，不可少一字，不可多一字。?进一步做到有轻有重、抑扬顿挫的读出感情来，大大增强了阅读的形象感、意蕴感和情趣感。对要求背诵的文言文，杨老师还加强背诵的指导。其中我总结了一下读文言文还要遵循诵读的步骤和规律。第一，读准字音；第二，读清句读、读懂文意；第三读美意境与情感。这种文言文的教学方式很有针对性，让学生在学习文言文时，更具有目的性，也更容易掌握课文。我想，这种讲授文言文的方法值得我学习。
指导教师评语 同学这一周表现非常好，听课期间，态度端正、认真做好听课记录。课后积极主动的与指导老师沟通交流。但是，教学思想还没有完全转变过来，还没有完全跟上新课改的'要求。希望今后继续努力。
第三周：
转眼间，一周又过去了。 周一还是继续听课，但是去听了一节其他老师的课，明显发现这位老师的上课方式和指导老师杨老师的上课方式不同：一个偏重于传统的老师讲与学生学的模式；另一位老师则注重于发挥学生的主动性和主体性，让学生真正成为学习的主体，而老师的角色转变为引导学生学习，当然两个班的学生学习的情况就出现了差别，前者学生的学习积极性明显低于后者。主要是由于后者偏向于讨论型，充分发挥了学生的主体性，老师在讲课时是在引导学生自主学习课文。当然，我非常赞同后者的教学方式，并且也在努力学习。这其中有一位同学无故旷课了好几天，和家长当时也联系不上。后来从家长口中我们才得知：该生每日还是按照正常上课时间来上学，只是没到学校。而我与班主任沟通后，决定先让该生放假。
小学周记 篇3
友情就像一盏明灯，照亮人生前进的道路；友情就像一缕阳光，驱散你心中的烦恼与忧虑；友情就像一把燃烧的火焰，燃烧我们美好的心灵。在我们的生活中，有许许多多的这样的'事情：
又一次，我一不小心把我的手给蹭破了，是方佳晓把我给扶到屋子里，给我吹了吹，并用纸巾给我擦了擦，然后轻轻的用纸给我包扎好。这不就是一件很平常的小事吗？可是在这许许多多的小事中，体会到了同学们对我们的关心、关爱。也包含了他们对我们的那深深的友情。
友情是成功的桥梁，在你一次次的成功时，你的背后一定藏着一个为你加油打气、替你分担痛苦的朋友。他们会为你撑起倾盆大雨中的伞，让你不再受雨的侵蚀。当你悲伤时，他会认真的聆听着你的倾诉，分担你的痛苦，给你缓解内心出的悲伤与痛苦……这就是友情，一种可以战胜一切的力量，一种可以超越一切的力量，一种可以……
小学周记 篇4
匆匆地，暑假结束，又迎来了新的学年。开学第一周，我好似品了一桌菜，酸甜苦辣都有。下面，我就带你去品一下。
酸
这个学期，班上再次转走了一位同学。而且温柔可爱的李娟老师不带我们美术了，新的美术老师第一节课没有上，听说很严厉。品社换成了张老师，对我们要求增大了，不过值得庆幸的是，张老师比较幽默，压力也就小许多。
甜
翟老师没有被调走，同学们都谢天谢地，比起上个学期乖了很多，她这一周几乎没有红过一次脸。我参加了学校的表演，没想到翟老师也参加了，看见老师被拽来拽去地调整位置，我突然觉得老师可爱的像个小木偶一般，乖乖受人摆布。另外，我又收获了个“一道杠”，这个小队长，我一定会好好干的，不辜负组员们对我的期望。
苦
学习是个苦差事，每天的行程都一样，我们和器械一般，重复着生活。课程多了，事也多了，越来越紧张，时间明显感觉不够用了。肩上的背包更重，写的字也越来越多，压力也大了，经常被压得“呼吸困难”。下课也轻松不起来，还得写作业，以便晚上可以早点睡。就连休假的周末，也只是意义上的假期，其实早已被各大补习班和活动等吞没，虽然是周末，却也不能自由一天，苦啊！
辣
忙，很忙。生活的节奏加快了，我着实体会到忙碌的滋味。每天放学后的`排练，微机老师也要放学后留下，升旗、献花，还要打理零碎的小事，又累又忙，差不多每天都要七点才能到家。还好，舞蹈以后不用排练了，下周就能轻松下了。
新的学期开始了，我们不可能再自由自在了，还是收回心来，好好品一品叫“生活”的这桌“酸甜苦辣”的菜吧。
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