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小学生周记

时间:2023-05-26 18:57:52 周记 我要投稿

精选小学生周记集锦9篇

  时间过得太快,让人猝不及防,转眼一周又过去了,一周的时间,想必你学习了很多新技巧,是时候静下心来好好写写周记了。我们该怎么写周记呢?下面是小编精心整理的小学生周记9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

精选小学生周记集锦9篇

小学生周记 篇1

  水是人类赖以生存和发展的重要资源之一,是不可缺少、不可代替的特殊资源。没有水就没有生命,就没有文明的进步。世界上的水资源是有限的,不能无限制地采水用水。当今世界,随着人口的不断增长和经济的不断发展,淡水资源的需求量不断增加;同时,由于不合理的利用,本来短缺的淡水资源日益紧张。

  从历史上来看,我国是干旱发生频繁的.国家,素有“十年九旱”之说。在2200多年的历史文献记载中,发生大的旱灾就达1300次之多。我国水资源人均占有量只有2300立方米左右,约为世界人均水量的四分之一。我国水资源不仅人均占有量少,而且水资源分布极不均匀,长江以北水系流域面积占国土面积的63.5%,水资源却占全国的19%。随着我国社会和经济的发展,水的缺口也越来越大。目前我国农业灌溉每年平均缺水300多亿立方米,全国农村还有3000多万人饮水困难。全国有400多个城市缺水,缺水比较严重的城市有110多个,全国城市日缺水量为1600万立方米,每年因为缺水影响工业产值20xx亿元以上,影响城市人口约4000万人。

小学生周记 篇2

  这个十一黄金周我和爸爸、妈妈去了西双版纳,早上我上完学就出发了!

  我们开着车,在车里听音乐、吃零食不一会儿就上了高速公路,这条高速路建在一座连山上空气湿润,无论是早上还是下午能在这里看到云山雾罩的景象。这些树林在阳光的照耀下无比的美丽,我坐在车里边吃边欣赏着美丽的风景忽然有了心旷神怡的感觉。我们在14:00的时候到达了目的地。玩了几天,我看见了许多在昆明见不到的食物、植物、水果…… 我们在回家的路上依然在吃零食、听音乐,忽然听见了哗哗的水声,爸爸想洗洗车就停下车来,我立刻跳下车赤脚跑到了河边。河水很请我试着走过河水。真的好玩极了,爸爸也禁不住诱惑居然跳下水来和我打水战,我也不甘示弱抱起一捧水就打,望着许多晶莹的水珠被我们送上空中,变成金黄色的那一刻我觉得那是最美的.一瞬间。

  在回家的路上虽然我人在车里但我的心仿佛还在海边还在和爸爸一起把晶莹的水珠送上天空。

小学生周记 篇3

  4月16日,我和爸爸妈妈一起到动物园游玩。

  上午很早我们就到达了动物园。我们先到了猴山,猴子们有的在爬山,有的在吃桃子和香蕉,还有的.在荡秋千。猴子真可爱!

  然后,我们到了大象园,大象们有的在用鼻子喷水,有的头上顶着彩球,还有两只小象在互相追逐打闹。

  最后,我们还参观了狮子、老虎和斑马等动物。

  动物园真有趣!我们恋恋不舍地离开了动物园。

小学生周记 篇4

  生命是一个人最重要的东西,是父母送给我们的第一件最珍贵的礼物。当我们“哇”的一声来到人间的.时候,人间就多了一个生命,也多了一个祖国以后的栋梁。

  小时候,我反感过父母的管教,现在,我不会了,我会听从。因为我长大了;小时候,当父母一说我的时候,我不自主的泪珠就往下流,现在,我不会了,我会默默地听着。因为我长大了。小时候,也许我听课会走神,现在,我不会了,我会认真听讲。因为我长大了。

  这种种迹象表明我真的长大了。

小学生周记 篇5

  大家平时上学都会十分的忙,仅有周末的时候是有空闲的,所以小编想明白大家周末都有哪些活动安排呢哈哈,周末过得开心吗看看作者为什么他这么的开心吧。

  小朋友们,你们好!你们想明白我这个星期的星期天是过得多么欢乐吗下头我就说给大家听听。

  早晨5点45分爸爸就把我从睡梦中叫醒,让我和他一齐跑步去了。晨练中我和爸爸比赛谁跑得快。你们可能说:还用比吗当然是爸爸跑得快了。这我得告诉你们,我们的比赛方法可不是普通的方法,是爸爸倒着跑,我正着跑,这回你们就会猜到谁会赢了吧!当然是我跑得快了。你们看看这是不是挺有意思的。爸爸在晨练过程中还给我讲了许多知识,比如跑步时如何摆臂,如何吸气等等。锻炼后我感觉很简便,心境很愉快。

  回到家,洗完手后我开始学习。先把教师留下的英语单词背过,再背爸爸昨晚新教的单词。爸爸的英语水平可高了,你们可能觉得这是吹牛,可我认为他很棒。在家中,我有什么问题都会向他请教。开始有几个单词忘了怎样发音,就去问正在做饭的爸爸,他给了我正确的答案。不一会儿我就背熟了,经过了爸爸的考察。爸爸还表扬了我呢!我自然是心里甜滋滋的。

  吃过早饭,稍作休息,我又开始学习了,正当学得有些累时,爸爸说:“听会儿音乐,放松一下吧。”我听了爸爸的话,高兴极了。只见爸爸打开录音机,放进磁带,按下键,音乐开始了。放得是钢琴曲,不一回儿我就被这美妙动听的音乐所陶醉了。于是我问爸爸:“这是谁演奏的.”爸爸告诉我是理查得·克莱德曼,他可是世界著名的钢琴家呀!

  到了晚上,爸爸让我写一篇作文,并命题为《欢乐的星期天》。我先列了个提纲,又打了腹稿,之后就写了出来。写完后又经过爸爸的指导,我把作文修改得更加通顺、更加完善了。我的作文水平得到了提高,我很高兴。

小学生周记 篇6

  我的家乡铜陵有一个美丽的地方,那就是天井湖公园。那里风景优美、绿树成荫,是我最喜欢最难忘的地方。

  走进天井湖的大门,道路两旁的大树笔直挺立,又密又绿,中间是长长的花坛,花坛里有许多五颜六色的.小花,红得像火,粉得似霞……在阳光的照耀下显得格外鲜艳。

  往里走,就是小朋友们喜爱的儿童乐园了,有碰碰车、钓鱼、海盗船、卡丁车、空中飞机等,各式各样、五花八门,让小朋友们玩得不亦乐乎。

  再往里走,就是有名的天井湖了,湖水清澈,水中的鱼儿自由自在的游着,两岸的垂柳倒映在湖水中,一阵微风吹过,一棵棵柳树像婀娜多姿的仙女随风舞蹈,湖边有长长的九曲桥,像一条钢铁巨龙横卧在眼前,九曲桥曲曲折折,一共有九个弯,九曲桥边有一座凉亭,可以供玩累的游人坐下来休息,吹着湖面飘来的小风,那真叫一个舒服呀。绕过九曲桥,来到天井前。据说天井“上通天,下通地,永远都不会流光”。我往下一看,天井好深啊!我不禁吓了一声冷汗。

  天井湖公园在我眼里就是一幅美丽的风景画,我爱自己的家乡,更爱这美丽的天井湖公园。

小学生周记 篇7

  3月2日星期六晴

  意想不到

  今天作文课,我尝到了闭上着眼睛画画的感觉.。

  我想:我要画一个小平房,房子旁边画几棵大树,天上画几片形状各异的云彩盒一个红红的太阳。应该说很简单,一定能画好。想好后便我就开始画了。可是,一.闭上眼睛,顿时觉得,眼前漆黑一片,不知应该从何下手了。我摸着纸张的大小,抖着手,画出了太阳,后来,我的手不时抓着衣服,生怕画得不好看被嘲笑。我终于摸摸索索的把画勉强画完了。感觉好像画了很长很长的.时间。

  我一睁开眼,连我自己都吓呆了:我的太阳像蚂蚁一样小,连云朵也画得歪来倒去的,还有一朵云竟然画到了地上,房子则已经飘到天上去了!

小学生周记 篇8

  一场大雨滴落下来,冲走了雨前的闷热,清凉的气息让人的心情平静了许多。

  总是喜欢躲在我的房间里淋雨,尤其是在我的床上。 似乎只有当外面的`风雨肆虐的时候,你才能在家里感到更加舒适、安全和温暖。 躲进了统一的小建筑里,无论春夏秋冬。 我可以读我想读的书,写我想写的思想,想我想要思考的事情; 我可以关上门,不让烦扰我的事情发生,或者我可以把它们拖进来,让它们肆意破坏; 我可以做到这一点,而不用梳头或洗脸; 我也可以尽情地在镜子上贴花,黄得没有人曾经看到过它的样子; 我可以让心灵失去控制,也可以静静地融入梦境,如果害怕的话。

  再也没有这样纯粹的黑夜了,夜晚的灯光如此美丽,真可惜。但这并不能阻止一颗飞翔的心在这个暴风雨之夜躲在一个安静的小屋里。

小学生周记 篇9

  阵地上,到处弥漫着紧张的气息,因为一场大战即将展开。我没有退缩,也无法退缩,更不能退缩,只因为,这是语文老师早就策划好的每周一次的“周记”大战,还下达了死命令——只许成功,不许失败!

  号角已吹响,战斗开始。我拔出水笔这张王牌,上马迎战,因为我不战则败。这五毫米的黑色签字笔是我最得意的.一员大将,他不仅武功高强,还精通文史,是位不可多得的人才。周记元帅也不示弱,他派出了第一段和第二段两位大将,企图阻止我消灭他。接着,就是厮杀。只见我的水笔大将灵活地穿梭于敌军之间,巧妙地运用流星枪法攻击对手,不到二十回合,就将第一段挑下。周记一看,立即将第二段召回。可他没想到,水笔眼疾手快,又一记加速法重拳,将第二段击倒。我一看形势有利,立刻指挥大军冲杀过去,结果大败周记。

  军帐内,我正在潜心研究下一步行军章法,忽有探子来到:“报——周记通过求援,重新招兵买马,新得了一位错别字大将,正向我军营步步紧逼,看样子准备深夜劫营。”我摆了摆手,示意探子退下,然后对一旁的军师说:“传令下去,让修正带大将和水笔大将做好埋伏的准备,让修辞大将前去诈败做诱饵,待敌军全部进入伏击圈,再合围歼杀,定要生擒周记!”果不其然,到了晚上,周记前来偷袭。我泰然自若地端坐帐内研读章法,只听见帐外敌军在阵阵惨叫。我知道,此战我方必胜无疑。果然,不一会儿,周记元帅和结尾大将均被押入账内,听候发落……

  看着眼前的周记,想起刚才的恶战,我的心中乐开了花——我终于再次征服了周记。看来,敢于战斗,善于战斗。就一定会取得最后的胜利!

  点评:

  本来是写一篇周记而已,可小作者把它幻化成一场战斗,而且敌我双方有统帅有士兵,想象奇特而丰富,这仗也就打得有声有色,有模有样。妙的是,几员大将的身份就来源于学习生活,有笔有修正带,还牵涉到了失误的出现、段落的安排和修辞的运用,切合作文写作的过程,加之文末的积极感悟,都让文章在幽默风趣的同时,还可圈可点。

  指导教师:唐应淦

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