实用的小学生周记（优选3篇）
不经意间，眨眼间，一个星期已经过去，我们既增长了见识，也锻炼自身，是时候好好地记录在周记中了。怎样写好周记呢?下面是小编整理的小学生周记3篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生周记 篇1
“咔嚓、咔嚓”咦，这是怎么回事？原来是我们在举行嗑瓜子比赛。
上课时教师说要比赛嗑瓜子，同学们都高兴地欢呼：“可以嗑瓜子了！”他们有的高兴地手舞足蹈，有的跃跃欲试，还有的马上就想嗑瓜子了……只有纪翔说他不会嗑瓜子。我心痒难耐，马上就想嗑了。
教师说：“每人发十个瓜子，不能嗑碎。”我们都拿了瓜子整装待命，等教师一声令下，我们都弯着腰，眼睛虎视眈眈地盯着瓜子，手里拿着瓜子开始嗑了，只听教师里一片“咔嚓”的声音，像小鸡出壳。几个瓜子皮粉身碎骨了。就在这时一个瓜子好像和存心和我作对，结果那个瓜子仁被我送上了断头台。我掉以轻心了，变成了晴转多云。徐龙突然叫了起来“我的瓜子分身碎骨了，哎呀！不好了”我听了后兴灾乐祸的笑了。我的心情又一落千丈，原来一个瓜子找不到了，这回真是欲速则不达了！我急的`像热锅上的蚂蚁——团团转。我突然想心急吃不了热豆腐，慢慢的找，果然找到了这一个小逃跑。
这次比赛很多人都不服气，于是我们决定在比一次，这次时间是２０秒，看谁嗑的多。开始嗑了，教室里又响起了“咔嚓”的声音。纪翔突然说：“真好吃，真甜”原来他在吃瓜子皮。我想你吃瓜子皮还怎么嗑瓜子。这回我很顺利，又赢了纪翔。
以后我们做什么事都要冷静，心急吃不了热豆腐，这回是我嗑瓜子比赛的经验。
小学生周记 篇2
开学了，第一天没有什么意思，第二天就让我感觉不适。总感觉这不是我要的学习环境，也不是我期待中的老师和同学。所以，忍了这么久的泪水就这么流了。
说出来自己都不好意思，见老师不重视我，嫉妒这就有了。是不是我不该受老师的重视？是不是她比我优秀？不是吧，凭什么她这么受偏待，她可以做的事，我也可以，甚至不比她差！这就是嫉妒啊，它让我难受，令我明白：我被宠坏了。我想念那些老师将我名字当做口头禅的日子，想念我的朋友们一声甜甜的茜姐，这才是对我的肯定和尊重！泪水糊满了我的脸，最后，我甚至不明白为什么落泪。可以说，不是嫉妒刺痛了我，而是回忆令我伤感。每天上学是我的习惯，而那个五班已是我的生活。习惯变了，我的生活只会变得不习惯，而生活变了，我就变得不习惯生活了。
爸爸跟我说，是金子总会发光，就怕你不是金子。一年级，你是班长吗？老师认识你吗？一天天学习，一件件事情，才能向陌生人证明你的`优秀。哪怕你是世界冠军，现在，陌生人熟悉你吗？也许一场考试过后，成绩会证明的。真正的本事不可能一个个去告诉他们“我很优秀”，而是久而久之，令他们熟悉你，知道你。不习惯只是暂时的，或许别人需要一个月适应，自己只用了一个星期，这就是超乎常人的。以前的已经过去了，现在就是要重新开始，不是让大家来认识你，而是去接受大家，了解大家。“把面子放下挣钱，有了钱就有了面子，再用面子去挣钱。”
也许我总拿现在与过去对比，也会不满意新的生活，但只是不习惯罢了，也许明天，我就会与大家打成一片，我会多一群新朋友，开始新的学习。在考场上证明一切，在一天天的学习中展露我的与众不同。痛哭过后的感觉就是重生。储存在心中的闷火，怨气和孤独，让它们随着眼泪流出来吧，或许，死机的原因是因为内存满了。
小学生周记 篇3
这周我和妈妈去了乡下，我在田间的小路上散步。走着走着，一只正在缓慢爬动的小动物进入了我的眼球。 仔细一瞧，原然是一只小蜗牛。我突发奇想，我想与这只小蜗牛一起散步。于是，我慢慢得走着，生怕这只小蜗牛跟不上。当我走了几步，回头一看，那只小蜗牛竟离我这么远。 我在它后面推了推，可它仍是那样慢慢爬着。我催它，我唬它，我责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，彷佛在说：“我已经尽力了！” 蜗牛它虽然爬不快，但是它仍旧爬着。为的'就是能到达自己想去的地方，为的就是能完成给自己定下的目标。 我们的目标是什么？我们是怎么样完成这些目标的？蜗牛它靠自己的努力，永不放弃的精神，完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神，去完成自己的目标！ 生活常给人以启示，然而，生活却不会主动把“启示”送上门。
生活按照它自己的模样和规律进行着，每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会，而问题在于我们自己能不能从中去发现“启示”。勤于思索的人，在某种意义上，就是在辛勤寻找启示的人——带着悬而未决的问题去找，怀着种种疑团去找。思索生活本身，思索生活中的种种现象，你才会受到生活的馈赠。 暑假里我也有自己的计划，因为新学期我也有新的目标。在下周我一定要按照我的计划去做。像蜗牛一样，完成自己的目标。
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