有关初中周记三篇
忙碌而又充实的一周又过去了，相信大家都倍感充实，收获良多吧，写一篇周记，将自己的经历记录在里面吧。可是怎样写周记才能出彩呢？以下是小编精心整理的初中周记3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
初中周记 篇1
周末，我和爸爸妈妈一起去放风筝了。
开始放风筝了，我决定从高处开始放，妈妈用手拖着风筝，我拿着线，我说声：“放！”妈妈手一放，我飞快地跑了起来，哇！回头看一下，风筝快飞上去了，我加把劲，向前跑，一不小心摔了一跤。
这回好大一阵风，我又兴奋起来，继续放，眼看风筝要飞起来了，我拼命地跑，终于还是掉到地面。我很失望，完全没了之前的兴奋。妈妈安慰我说：“没有关系，是今天没风的缘故，等有风了和爸爸一起再放，一起比赛”。我们一起期待风的到来。
“一二三开始。”妈妈喊起来。
我跑呀跑呀，跑呀跑呀，使出全身最大的力气，风筝飞的好高啊
今天玩得真开心，期望下个周末还能与爸爸妈妈一起去放风筝！
初中周记 篇2
“国画”中国传统的没。涂涂沫沫，细细勾勾，画桌前的我正回味着这独特的“音韵”，正陶醉在艺术与艺术之间的快乐。
暑假了，爸爸妈妈送我去学国画，这已是第四节课，因为以前的基础，我每一笔虽然有了力度，整体的结构也完美了许多……
国画班的教室沾贴着笔墨的香味。老师走过来，对我说“第四节可，今天画菊花。”我对菊花画起的形象出了好奇，当看着老师在黄纸上用细笔轻轻的勾起时，我显然明白了许多：“原来用画笔是这样花菊花的呀！”我似懂非懂的回忆起老师是怎样先落笔。然后我提笔开始尝试这画，一笔，一笔，轮毂在我的努力之下勉强诞生了，虽不好像老师画的那般整体形象，但看着还算顺眼。我眯起一只眼，仔细端详了许久我第一次玩的马马虎虎的菊花，认真的想了想哪里缺完美。接着，我开始第二次的勾线，照着老师画的，我用心慢慢的又不缺思考利索的画完了一半，对比第一次，我真的进步了许多，我满意的在内心中笑了笑，画下了另外一半……
这是，老师轻轻走过来，对我说：“恩，不错，你画的已经很有味道了，菊花的样子也差不多了，记住画花瓣的勾线要有粗细变化，再练一会儿，我给你萱纸照着书上画。”我尽量是自己画得好，在接下来的练习中，我更加努力，努力后的结果是收获的甜蜜，成功的脚步理我越来越近了，我画的菊花有了大大的进步，纸上的成果就好似活的那样迷人。
终于，老师给了我一张萱纸，我调好浓淡，柔软的笔尖刚刚触碰到纸面，幸运女神就好似要带给我力量，走在成功之路上的纸，一瞬间就好像受到了一种神奇魔力的刺激，顿时挥挥洒洒，轻描淡抹，如同仙女下凡给的那个点睛之笔，菊花在我不知不觉中微微的张开了笑脸，傲然开放。画笔不停得扭动身躯，灵巧欢快的在纸上跳着美妙的旋转舞，一个“前桥”花蕊展现了新生命，一个“点脚”花瓣有灵感地染上了动感的气息。画笔就是跳，这幅画就越美丽。该上色调了，我换了另外一只笔，笔头微微沾了点儿土黄与嫩黄的'杂交色，又沾了点水，我轻轻的往菊花的花瓣上涂抹，在淡淡的映衬下，菊花根式富有生机。过了好一会儿，痴迷的我一下子懂陶醉下清醒，我这才发下呈现在我面前的以是生动美丽的菊花了。在一边的老师看见了我的话，赞道：“咦，不错嘛，已经很好了，棒！”
我这才发现我创造了一副迷人的菊花画。一时间的我，嫣然地露出了自信女孩的微笑，这个微笑，如同画中菊花那样甜美……
初中周记 篇3
我每周末都要去外婆家住两天。在外婆家的小区里有一个花坛。花坛原来有许多五颜六色的花朵绽放，香味扑鼻，还有小朋友在周围追逐打闹。可因为没人管理，那里慢慢地变得杂草丛生，甚至后来还有人在花坛里乱扔垃圾。花坛开始臭气熏天，经过的路人都会加快脚步，或远远地绕开。每当看到这个情景，我年迈的外公总忍不住站在门口叹气。
有一次，我经过花坛，忽然发现花坛变得干净了。垃圾不见了，连杂草也被除了。我心想到底是谁为大伙做了件好事呢。第二个星期，花坛里错落有致地了种上了花苗。在寒风中，娇嫩的花苗显得那么的柔弱，但却给花坛重新带来了生机。
又过了几个星期，天气转暖了，春天来了，花坛里的花儿陆陆续续绽放了。红色的、黄色的、蓝色的、白色的、紫色的……真是百花争艳，五彩缤纷。这些花虽然不名贵，但它们用自己的点点姿色点缀着外婆家的里弄。空气里散发着花香，一直飘到弄堂的最深处。穿过弄堂的路人都会放慢脚步，偶尔也会驻足欣赏鲜花。小朋友们又在花坛的周围玩耍了。原来不大出门的外公，经常会搬张椅子，笑呵呵地坐在家门口。
夏天到了，外公要去美国探望他哥哥。他临走时对外婆说：“我走了，花坛里的花你一定要按时浇水，还别忘了要除杂草。有空可以在花坛靠墙角处种上丝瓜！”原来那个做好事的人就是年迈的外公。我听到后，马上跟外公说：“外公，我也会一起帮忙的！”外公笑着就走了。
看着外公渐渐消失的背影，我发现身边最美丽的不是鲜花，而是能给人带来美丽的心灵。
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