(必备)初中作文
在学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的初中作文7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
初中作文 篇1
“我们组赢了！我们组赢了……”同学们的欢呼声由远而近的从教室里传出。这到底是怎么回事呢？原来是王老师带着同学们在玩闯关游戏。游戏设有两关，第一关是障碍赛，就是在黑板上画一幅布满障碍的图，我们要紧闭双
我们组赢了！我们组赢了同学们的欢呼声由远而近的从教室里传出。这到底是怎么回事呢？原来是王老师带着同学们在玩闯关游戏。游戏设有两关，第一关是障碍赛，就是在黑板上画一幅布满障碍的图，我们要紧闭双眼，用粉笔从图的起点穿越障碍画到终点，不碰到障碍物的那一组为胜利者，否则就会前功尽弃，以失败告终。
我们两组同时画，只看见第二组的同学非常紧张，第一个同学刚起笔画，哧溜，一下子就碰到障碍物了。我们组的同学都沾沾自喜，心里暗自高兴。他们组也碰到障碍物了。第二组同学着急得大叫起来。那好吧，他们组也重新画。王老师说。我们组一个接一个的画，轮到我了，我害怕自己画错，心想：万一碰到障碍物，前面同学的努力就白费了。我一边想一边哆哆嗦嗦的拿起粉笔，我的心就像一只小兔子在越来越快的跳着，稍不留神就会跳出来。后面的同学还不停地提醒我：你别画歪了，别碰到障碍物啊！我心里像压块大石头。我憋住呼吸，紧闭双眼画上了最后一笔。赢了赢了，我们赢了。我们组的同学欢呼雀跃，一蹦三尺高。我心里的大石头总算落地了，小声说：太棒了。可二组的同学垂头丧气，拉长了脸，还不服气地说；第二关我们一定会赢。
第二关是用词语拼成一句话并写在黑板上，先完成的'为胜利者。王老师早已经把两组词语写好放在桌子上，我们组急忙去挑，可是左看看，右看看，不知拿哪一组好，就在我们紧皱眉头，犹豫不决时，二组已经抢先拿走一组，我们只好拿起剩下的那组了。我们把词语迅速地打开放在桌子上一看，唉！太难了。我双手拖住下巴叹口气说。同学都瞪着那些词语像热锅上的蚂蚁不知所措。我们想尽办法只拼凑了几个词，最后以失败而告终。我们看见二组的同学在黑板前挥动着双手，摇晃着脑袋，嘴里忘情地狂呼着：我们赢了，我们赢了。我们被他们忘乎所以的表情逗得哈哈大笑，忘记了我们的失败和他们一起分享着胜利的喜悦。
闯关游戏让我明白了，胜败是兵家常事，只有经历失败才会有成功。
初中作文 篇2
精彩的人生需要有精彩的生活，精彩的生活需要有富足的精神世界，而知识的充沛能丰富着我们的人生，它能让我们变得聪明，能让我们更加知书达礼，能让我们去读懂一个人的内心，能让我们去透彻的了解这个世界。因而，我在教学中不断地去探求知识，寻求知识给我带来的快乐满足，让我的生活世界因为有它而愈加充实，愈加精彩。
童年时，知识比较肤浅，对于大人们的生活故事只是不理解，也无暇去顾及，因为孩子有自己的世界。记得那时的我最喜欢模仿小老师了。在儿时的眼里，老师是神圣不可侵犯的，他有着神通广大的本领，知识渊博，能上知天文下知地理，课上起来生动传神，在讲台上那捧着书本领着我们朗读课文的神情那么专注，至今在我脑海中清晰可见。于是，老师的美好形象深深地烙在我的心中。因而，扮演小老师的计划油然而生，也就有了我童年时的精彩生活。那时一放学回家，就召集了一起玩得很熟的七八个小伙伴，搬了家里形形色色的小凳子，竹椅子整齐地有规则地排列在家门口，再搬一条较高的凳子当作讲台放在最前方，在不算很白的墙壁上画出矩形状的黑板，准备好了所有的所谓的教案教具，于是开始当起了小老师的角色，有些神气活现的样子。有时也如老师一样下讲台巡视学生的上课讨论情况，给学生们一些建议指导。关于上课的内容，无外乎是由于自己上课时所见所闻照着模仿，上完了一节语文的词语听写造句内容的课，又上了一节算术课、还上了一节美术课、音乐课??至今回想起来，那些小伙伴们的配合，大概是我这个小老师知识也较“渊博”吧，当时又身为班长也有一些威信，平时又乐于助人再加上上课的亲和力使得那些小伙伴们羡慕极了，甚至也想跃跃一试，享受做老师的风光。这样的小老师角色，我竟然持续当了好几年，真是有趣极了。可能这就是童年时最初的快乐和梦幻吧﹗当然，童年的世界是丰富多彩的。不但从书本上课堂里想到许多有趣的事。还有一些快乐的游戏。其它的至今都已模糊了，唯独当小老师这一幕无法磨灭。我想我的童年生活之所以快乐无忧、美妙精彩大概缘于知识的牵引、书本的内容给我无形的魅力召唤吧﹗
渐渐地长大了，上中学了，不再热衷于当小老师这一角色了，而是随着学习科目的'逐渐增多，学习的压力越来越大，我于是开始试图闲暇时从书本中寻找放松的时刻。而正是中学这六年时间的读书使我对人生、对这个世界了解了更多，让我的生活愈加充实，使我的精神世界愈加丰富。
千百种情感、千百种人生、千百种世界尽在淡淡的书香里。每每手捧着书，畅游在知识的长廊里，我总是感到心旷神怡，受益匪浅，遇到困难时李白告诉我：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”孤独时，王勃说：“海内存知己，天涯若比邻。”疲惫时品品“采菊东篱下，悠然见南山。”被人误解时，孔子曰：“人不知而不悦，不亦君子乎。”时书，为我推开了一扇大门，让我从有限的现实世界里跨入无限的精神世界，让我接触到许多新鲜的知识丰富的知识，滋润了我，给了我无穷的力量，让我在求知的路上风雨兼程，让我明白，只要用心生命之定会灿烂怒放，人生定会精彩无限。
初中作文 篇3
晓风残月之下，我独自一人徘徊在那条林间小路。
晚间拂晓，我为自己编织着一个美好的未来，明天我将步入中学校园，和新的同学见面，可我心里总有着“独上高楼，望断天涯路”的失望感，因为进入中学意味着会和小学六年的朋友分开，我一片怅然。
天上的残月泻下淡淡的苍白的月光，路边的芳草萋萋，整个夜色像个白色的幽灵，在我眼前肆无忌惮的发着淫威。早听说中学生活枯燥，中学老师无情，中学作业更是堆积如山，在这种环境中，我没有了知心的朋友，没有了欢乐，我的愁绪怎么能不“恰似一江春水向东流”呢？
明早，我胆怯地走进新教室，望着一张张新面孔，一阵孤独、陌生，心里只是白茫茫的一片……
大家自我介绍后，我对新同学有所认识，还有我的后桌—一个帅气、调皮的男生。
同桌和周围的同学打得火热，她很开放，一下子和周围的同学就很熟，但我不行，我就是怕陌生，一声不吭的坐在位置上，胡乱地翻着自己的语文书……
突然，后桌的男生把我的辫子拽了把，我很不情愿地回过头去，低声问道：“有事吗？”他用很爽朗的声音说道：“我叫xx，what about you ？”他的坦诚感染了我，于是我很自我地回答道：“my name is xx。”
渐渐地我与他熟悉起来，我不再害怕、孤寂，因为他总能给我带来笑声、轻松……
“天有不测风云，人有旦夕祸福”我生病了，严重感冒导致发烧，并且那该死的喉咙也雪睛加霜，疼的我说不出话来。看完医生，我无精打采地走进教室，无声无息地坐下来。他慢慢拿出一盒药，真诚地看着我说：“我妈让我随身带的，吃下去会好些！”我被这突然而来的真诚惊得睁大了眼睛，伸出手接过药。我知道这样的真诚是任何人都不能拒绝的，即使我已经看过医生。
我和他很要好，他是一个很好的听众，总是陪我聊天，替我承受着我的'喜怒哀乐，和我共同探讲讨着学习上的每一个问题。
令我感到意外的是，我们之间的友谊却引来流言蜚语，说我和他早恋。每当我们一讲话，同学总是指指点点，班中往往语。我惘然了，难道同学之间真诚的友谊应该得到的是这些评价吗？
那段时间，我几乎不理他，渐渐疏远他，希望这样能够挽回些什第，他似乎也知终于忍不住对我说：“对不起，是我不好，是我的出现让你一个女生听到如此骇人听闻的诽谤，所以你不理我，也是对的……但是我觉得真正的友谊是不会因别人的传言而被淡化的。”
“我也不想这样，只是怕，怕你……”没等到我把话说完，他继续道：“我只想我们回到现实中来，继续保持我们 的友谊。”
我为他的真诚和勇敢所感动，并且以为我的逃避而惭愧，我告诉自己，友谊就是友谊，它是洁白无瑕，是不受任何污染的……
从此，我们真诚相处，共同学习……
虽然，现在我和他不能时时见面，但只为友谊，我依然把他牵挂。
初中作文 篇4
每个季节有每个季节的美丽，春有春的活力；夏有夏的张扬；秋有秋的收获；冬有冬的神韵。我爱冬天这个季节，虽然刮起风来脸像刀割一样痛，可它带给我的快乐远远超出了这个。
冬天，雪花纷纷飘落下来，大地一会儿就变白了，锦绣的山河变成了粉妆玉砌的世界，踩上去发出咯吱咯吱的声音。白茫茫的雪地里留下一串串脚印，我和一群爱冬的小朋友尽情的奔跑着，打雪仗、堆雪人、滚雪球，欢乐的笑声震落了树上的积雪。落光了叶子的树上挂满了亮晶晶、毛茸茸的银条。冬夏常青的松柏树上堆满了蓬松松、沉甸甸的雪团，偶尔还能听见枯树枝被压断的声音。
冬天还是冰雕艺术人们最爱的季节。他们尽情的建造雪雕，雕塑冰雕，雕刻出五彩的生活和开心的`情怀。
冬天的早晨格外的宁静。每个黎明都是新的希望，或许就是这样人们才更喜欢冬天。冬天里的雪花漫天飞舞，犹如从天上撒落下来的鹅毛一样，慢慢地飘到地上，给冬日里的大地披上一身银装。
下雪的时候，也是小朋友们欢乐的时候。因为雪一停，他们就可以在雪地里堆雪人、抛雪球、打雪仗。如果有一片大的冰面，小朋友们还可以在冰面上滑冰玩雪。这些娱乐活动都是因为有了雪花，冬天里的雪花给寒冷的冬日平添了一份乐趣。
面对美丽的雪景，诗人们也按捺不住心中的喜悦，写下了许多流传千古的咏雪名句：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”这是唐代诗人岑参写的《白雪歌送武判官归京》里的诗句，把雪比喻成了梨花，写出了雪花白和美的特点。北宋诗人卢梅坡在《雪梅》中写到：“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”则把梅和雪这两种冬日里的景物放在一起比较，别有一番风情。而诗仙李白则更夸张，他在《轩辕行》中写到：“燕山雪花大如席，纷纷吹落轩辕台。”用雪的大描写出了北方冬天的肃杀景象。
我喜欢冬天里的雪花，因为它给我带来了欢乐和无限的想象，让我们的冬天不再沉闷。
初中作文 篇5
姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方--题记倚在窗前，天空蔚蓝，微风飘拂，心确越飘越远。远方对我来说就是理想，或许我的理想是那么卑微，但是就是因为这渺茫的理想让我不至于迷茫，拿破仑因为理想颁布了法典；居里夫人创造了镭；而我呢，就这样吗不甘心吧。
时间就这样一天一天过着、它是这样的无情无义，也是这么的豁达，不会应为个人的得失而停止转动所以它是这样的高尚·无私·高傲。可时间的.流失谁在乎过正如王铮亮的【时间都去哪儿了】’时间都去哪儿了，还没好好感受年轻就老了。
‘不就这样说的吗到底有谁真真的在乎过呢不是没有而是很少吧。难道我就真的没有理想吗不李白告诉我’天生我材必有用‘我一定可以的不是吗失去理想的人就好比一个人走在漫无目的地大沙漠中、迷茫、失望、那你活在世上又有什么用呢活着浪费空气，死了浪费土地，不就是说的想你一样的米虫吗，呵呵也许实现理想很困难，但如果您不懈努力定能有很好的回报吧即使’山重水复疑无路‘但会柳暗花明又一村’相信吧你可以的，再不努力我们就老了。
这是天依旧蔚蓝，微风依然飘拂。然儿心中却有了一个名词--理想姑娘已寻有理想，所以无需迷茫。——后记
初中作文 篇6
阳春三月，春风中杨柳飘拂，田野有醉人的花香，我一直主得，在阳光明媚的春天里，那些花儿用生命诠释希望。
——题记
窗外树又绿了，又是春天了。初春时节，这里下了一场毛毛细雨，近看，细细的，好像一根根牛毛，又像小小的银针；远看，似一层薄雾，又如淡淡的白烟，在轻轻飘动……烟雾中透过阳光，形成奇丽多姿的“太阳雨”。
“细雨润草绿，微风沁花香”。在和煦的春风吹拂下，小草的嫩芽，一个个从地底下冒了出来，织成了一片片黄绿色的草毯。毛毛雨下了几天，还是那样细细的，密密的，不停地向下飘着，好像永远也洒不完。嫩草叶上的点点雨露，宛若镶嵌在上面的粒粒珍珠，在阳光下闪闪发亮。草地的坑洼里积着清清的雨水，顽皮的小孩光着脚在水里扑打着，水花飞溅，打湿了衣服，却还在不停地嬉笑着，玩耍着……
空气突然变得湿润，人们贪婪地呼吸着，仿佛喝了一杯清香密甜的美酒，油然而生舒适之感。我放眼望去，多么动人的美景！在小山丘上，隐约露出几棵桃树的影子，绿中衬着粉红色，粉红又配着绿色。那袅袅的烟雾犹如飘动的白纱巾。我快乐来到山丘上欣赏。玩够了，折下一枝桃枝，带回家中。
花还没开，一串拥挤的花苞都像心中藏着美梦似的羞红了脸，可爱极了。我把它插在一个盛满清水的小瓶里，放在我的书桌上，便开始了天真而固执的幻想。
开始时，我充满期望地幻想着她的绽放是怎样地热烈与舒畅；还有她披上粉红色外衣所赋予的纯真与高贵；我还能想象自己怎样地在她醉人的馨香中迷失自己；想象她能给黯淡的屋子增添一抹欣喜与明朗……然而两天焦渴漫长的日子过去，守望一丝丝变成绝望。时间悄然滑过，花苞沉默如故。蓦然间我发现了自己的愚蠢和天真，失落的心顿时跌进了愧疚的深谷。
是啊，她为何要绽放自己呢？命运已将她从温暖的阳光天堂推进了阴冷幽暗的墓穴，滋润了一个冬天的`梦想已化为泡影，生命注定枯萎。在这残余的时间里，她还有什么勇气和力量去追求这并不壮观的“昙花一现”呢？或许，明天再也不会属于她了。
但是，我错了。就在第二天，我刚刚醒来，清晨的第一缕阳光射进来时，我远远看见她顶端的花瓣已经抽出，并努力向前延伸着。我凑过去仔细观察——是的，她绽放了。虽然没有我所想象的那般火的热情和耀眼，但是，也没有我所想象的那般沉寂。她是如此坦然和从容，花瓣薄如蝉翼，莹白色，既没有蜂围蝶阵，也没有浓郁馨香，甚至有几分青涩……忽有微风吹过，我分明看见她在抖动着，似乎是尽力舒展，呼吸着，她那努力执著的姿态刹那间像海水般向我涌来，感动着我……
很久很久，我似乎听得见学校里同学们琅琅的读书声，向窗外望去，金色的阳光洒满枝头，一切多么美好。
是啊！有谁愿意放弃春天呢？只要还有一丝希望和时间。看，又有几个花苞在暗暗鼓动着。她不是因为不愿放弃春天而与命运抗争吗？即便她知道没有蜜蜂的追逐。蝴蝶的围绕，开出的花瓣也只是苍白的几瓣，可只要有一点儿时间，一点儿希望，她也要证明生命不是畏缩而是舒展；生命不是索取而是全部付出和奉献。只要生命还在，就要以“昂首”的姿态去挑战命运！
现在，想起那些被困难阻挠而却要用尽余热扼住命运咽喉的人们，是那样的可敬可亲！
生命，多么绚丽的花朵；
春天，多么美好的时光。
珍惜时间吧，朋友！
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