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五年级单元作文

时间:2022-04-06 09:58:17 单元作文 我要投稿

关于五年级单元作文汇编七篇

  在我们平凡的日常里,大家都经常看到作文的身影吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编精心整理的五年级单元作文7篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

关于五年级单元作文汇编七篇

五年级单元作文 篇1

  有一种爱,它最无私,只求付出,不求索取。有一种爱,它最纯洁,一生一世,永不改变。有一种爱,它最伟大,清澈如泉博大似海。这就是母爱。

  当我拿起这本《感恩的心》被故事的情节深深地吸引了。

  一个年纪幼小的孩子,不幸的得了一种奇怪的病,求了无数次的医,却始终没有治好。一天,孩子在山中的一个木屋里,遇到了一个巫医,巫医说:“我能治好你的病,但是治这病必需有一味药做引子。”“太好了!”孩子高兴的问:“您要用什么做药引呢?”“这种病很难治,必须要用你母亲的心做药引才行。”孩子听到后,便急匆匆的向家跑去。天黑时,孩子到了家中,“妈妈!我的病能治了!”“是吗?太好了!”“但是,巫师说必须要用母亲的心做药引。”母亲听了后楞了一下,亲亲了孩子的额头,转身走进了屋子。片刻,孩子听到了母亲微弱的声音,“孩子,进来吧!”孩子走进房间。“拿好,这是妈妈的心,你拿去治病吧。”孩子双手捧过那颗鲜红的心,转身向巫师处跑去。但,夜太黑了,孩子在山林里转呀、转呀,却怎么也找不到巫师的住处。一着急,孩子便被一根树枝绊倒了,孩子嘤嘤的哭了起来。这时,母亲的心说话了:“孩子,你摔疼了吗?”……

  读着读着,泪水模糊了我的双眼,我被一种巨大的母爱力量包围着,。恍惚中,我想起了母亲,在我蹒跚学步时关爱的眼神;想起了在每一个上学、放学时母亲风雨中的身影;想起每次学习过程中受到的挫折,母亲那鼓励的话语;想起了我每一次生病时,病床旁那憔悴面容的母亲。一天天成长,母亲的心却始终伴随着我。

五年级单元作文 篇2

  周一的早晨,我早早起床,一路哼着小曲跑到学校,今天这里将举行一场我们盼望已久的趣味运 动会。只见讲台上,早已挂上了“欢乐集结号,趣味运动会”金光闪闪的几个大字,跑道的内圈摆满了千姿百态的鲜花,两名萨克斯手吹着优美的旋律,五星红旗此 刻在风中也欢乐地舞动着。如此壮观的场面吸引了众多过路的人们,难怪校门外早已水泄不通。

  让我最感兴趣的是“龙卷风·迎面接力游戏”。这 个游戏的要求是四人一组,以最快的速度将手中的接力棒传给下一组。随着裁判的一声口令,我和几个同学紧紧地握住一根接力棒,竖起眉毛,眼睛瞪得仿佛鸡蛋, 脸憋得通红,飞快地向前冲去。突然老师摇着红旗,眉头紧锁,大声喊道:“跑错了,路线跑错了,快改过来。”我心想“真笨!完了,要丢分了。”赶紧拽着手中 的接力棒,向另一个方向跑去,紧张兴奋地传给了下一组焦急等待的队员。

  “加油!加油!”在观众们的呼喊中,热烈的掌声中,我们成功地传出了接力棒,我和同学长舒了一口气,异口同声地说:“这回没跑错吧?”紧接着,后面的队员们都顺利地传出接力棒,冲向终点。

  我还参加了“双人夹球”,这个游戏不仅有趣,还可以锻炼同学们的协调能力和团队精神。接下来,精彩的“蛇战”也很有创意,可以让孩子们体验神龙摆尾的感 觉,当然,滑稽的“信天翁”也相当不错,它将圆你凌空飞翔的梦,急速刺激的“穿越火线”,另人胆颤心惊的“老鼠吃奶酪”……各项比赛还在紧张激烈地进行 着,我的心却早已飞到了终点,眼前呈现出我班上台领奖的幸福时刻,感到无比的光荣和自豪。“四年一班第一名,大家为他们鼓掌。”耳边突然传来了体育老师的 声音,回过头来,同学们已经拥抱成一团,兴奋地笑着,跳着,欢呼着,“耶!我们胜利了,是真的,不是在做梦。”老师竖起大拇指:“你们永远是最优秀的。” 望着黄澄澄的奖状上印着鲜红的第一名在向我们微笑,连平时特别严肃的教学大楼此刻也显得特别可爱。

五年级单元作文 篇3

  课堂是我们学习的地方,它见证了我们的求知路,装载着我们学生时代成长的每一丝回忆,这些回忆能使童年添上七彩之美。

  五年级不知第一个学期还是第二个学期,我忘了。

  只记得有位准备当教师的优秀大学生的'学姐王喆在我们班“实习”。

  王喆学姐高高的,戴着很时尚、潮流的眼镜。她只在我们这个班“实习”了一个星期左右,所以我们非常灰心,唯一给我们留下的就是那堂难忘、短暂而别有深意的40分钟的课和短暂的记忆。

  那是她一生中第一次面对着这么多的好学的目光带着从未有过的紧张心情上着这堂课文里的《再见了,亲人》这一课。恐怕是没什么经验吧,学姐王喆的声音总是很小,显得紧张、害羞。

  我端端正正地坐直,这让我自己都惊异不已:什么时候这么认真?甚至连小差都不敢开了?自己为什么会这么做?我发觉几乎全班人都端端正正地、认认真真地听课,几乎听得一字不漏。这种精神,我找到了班级的“团结”;这种精神,真的好象有种压迫力,这种压迫力,似乎再大再强的敌人也在瞬间被这种精神所打倒!!

  学姐王喆……不,是教师,她也十分认真地上着课,抓紧时间,使同学能在段时间内学习到每个知识。但是,有同学答错了,她“不敢”不理,而是耐心地教会这个同学。我猜她心里也应该是那种当教师的真正的快乐,那种愉快,在心里膨胀,她仿佛也感受到了,感受到了心的跳跃,那种“嘭嘭嘭嘭”的声音,胜于一切的音乐!!!

  下课的音乐声,那种平时让人快乐的音乐,如今变得那么令人厌恶,犹如憎恶魔鬼。

  这堂课,收获的不单单是知识,还有那种说不出来的心情,那种心情,系着一串串的泪珠,不只是我,全班都在哭泣,心在哭泣……

五年级单元作文 篇4

  读书给我带来无穷的乐趣,在童话故事里,我和小鸟一起飞上蓝天、和小精灵一起唱歌跳舞、和蝴蝶一起捉迷藏。在百科全书里,我知道了水的几种状态,了解了植物的光合作用,懂得了先打雷后下雨的道理。在脑筋急转弯里,我体会到了思维的跳跃和逆转的快乐。所以我喜欢读书。因为关于读书我还发生了很多趣事。

  有一次,我看脑筋急转弯,从早上6点一直看到晚上8点。妈妈说:“长时间看书不好,你赶快去睡觉!”我根本没听进去,我拿起书回到房间里,不知不觉又看了一个小时,妈妈见我还没熄灯,就开门进来。她怒目圆睁的把书给我一把抢过去没收了。我假装睡觉,等过了10分钟左右,妈妈把书就放在我的书桌上,我心里开心极了!又拿起了书看了不知道多久,才昏昏沉沉的睡着了。

  到了第二天,我就起不来床了,妈妈硬把我拉起来,我才迷迷糊糊的去上学。其实,洗脸的时候我就开始后悔了,要是昨天我没看那么久的书该多好啊!

  通过这件事我明白了爱看书没错,但是一定要适当看书,不然眼睛真的会不舒服,而且也很累眼睛,过度看书还会影响第二天的学习,通过这件事我也懂得了什么事情都应该适可而止。

五年级单元作文 篇5

  每个人的心中一定都有难忘而感动的事,比如说父母在一个风雨交加的夜晚将生病的你送往医院;再比如你的亲人在路程很远的情况下为你送伞等等。我也有一个这样的经历,虽然他和我在一起的时间十分短暂,但是他却给我留下了深刻的印象。

  记得在一个星期三的中午,我和往日一样,跟几个同学一起回家。不巧在过马路时,一辆迎面而来的自行车将我给撞得四脚朝天,自然伤势一定不轻。我轻轻地摸了一下脑袋,啊!流血了!幼小的我一下子坐到了地上,吓得不知所措。正在这时,一位年轻的叔叔走过来,他见我头破血流,立刻打了一辆出租车将我送往弋矶山医院。

  一路上,我疼得睁不开眼睛,并且大声喊疼,那位叔叔不停地安慰我,照顾我。到了医院,我被推进了手术室,只见十几盏手术灯的灯光向我射过来,使我迷迷忽忽地睡着了。不知不觉的,手术做完了,而我却一点儿也没感觉到疼。过了一会儿,我突然想起了妈妈,口中不停地大喊:“妈妈,妈妈!”这位叔叔问了我家的电话号码,我连忙告诉了他,想让他打电话给我的爸爸妈妈。这时,我感觉有点儿饿,这位叔叔知道了,马上下楼给我买吃的。我很快又睡着了。

  当我醒来的时候,那位叔叔、爸爸、妈妈、老师和同学都围在我身边。我感动极了,那一场面是那样得感人。我用力地咬着嘴唇,极力克制自己不让落泪。可是最终,豆大的泪珠还是从我的眼眶里涌了出来。这是感动的泪水,也是友谊的泪水!

  我想,这件感动人心的事我会深深地印在脑海里,永远不会忘怀!

五年级单元作文 篇6

  今天晚上我的母亲带来了一位姐姐,听说这位姐姐是我妈妈的外甥女。

  在我与姐姐快要睡觉时,妈妈进了来,问姐姐以前没有好好读书,现在有没有后悔,我本以为姐姐会说后悔了,可谁知姐姐却说不后悔,妈妈突然哑口无言。过了一会,妈妈走了,我问清了姐姐为什么说不后悔,姐姐的回答让我哈哈地笑。

  我喜欢这个幽默的姐姐。

五年级单元作文 篇7

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好。我这次所要竞选的是纪律委员。

  因为我们班的纪律非常糟糕。上自习课时,都是吵吵闹闹的:有的在大声讨论;有的在开怀大笑;还有的竟在嬉戏玩耍。我实在是无法忍受了!我真想对他们大喊::“你们闹够了没有!要知道一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴啊!你们浪费的不仅是时间,还有你们的生命啊!”可惜,我不是纪律委员,大家也不听我说的话,因此,我要竞选纪律委员。

  我知道想要当选纪律委员首先自己要有良好的纪律,我认为我平常是比较遵守纪律的,至少不会在课上大声喊叫,约束好了自己。不像有些人,老师不在就唧唧喳喳说个不停,而且还经常说脏话。所以我觉得我能够胜任这个职位。俗话说:没有规矩,不成方圆。"所以我想竞争纪律委员,帮助大家,使大家遵守纪律。

  我竞选纪律委员不仅仅是为了班级的纪律,还为了大家的学习情况。如果纪律不好,学习环境不好,那又怎么能安心学习呢?我待人也很公平,不会因为谁是我的好朋友就偏向他。只要认识到自己的错误并改正,我便会原谅他。相反,如果不肯认错的话我就会适当的给他一些惩罚,让他记住下次应该怎么办。在早上时,我会尽量让教室充满琅琅的读书声;下课时,也会尽量让教室了少一点吵闹声。如果有人在课上说话,我就会在课下教育他。因此,我会对每个同学都平等相待,也不会打扰老师讲课。

  希望大家投我一票。

  谢谢大家。

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