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五年级单元作文

时间:2022-08-16 10:01:50 单元作文 我要投稿

实用的五年级单元作文集合六篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都写过作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编为大家收集的五年级单元作文6篇,欢迎大家分享。

实用的五年级单元作文集合六篇

五年级单元作文 篇1

  父母的爱,是一种对儿女天生的爱,自然的爱。犹如天降甘霖,沛然而莫之能御。这能够维护生命之最大、最古老、最伟大、最原始、最美妙的力量莫过于父母对我们的爱。

  记得前两周我感冒了。吃了一天药,我的病情一点没有好转。我感到连走路的劲都没有了,爸爸妈妈见我这样可着急了。第二天,爸爸一大早不到7点就去儿童医院挂号,妈妈领着我在医院排队、抽血、缴费??医院里人山人海,到处都是带着孩子看病的父母。

  一直折腾到下午三点,我终于挂上了吊针。第二天是星期天,妈妈按照医生的交代让我在家里吃药。本以为星期一我可以上学了,可星期一早上我的小腿却疼得没办法走路,更别说下楼了。再次去了医院,看了两个医生终于确诊原来我得了一种连妈妈以前也没听过的舶肌炎”。于是,爸爸一直背着我,妈妈来回不停地排队??我连续一周一直在医院检查、输液。为了让我的腿少受力,爸爸的'背累弯了,妈妈的腿跑痛了,我毕竟已经快70斤重了呀!我忍受着病痛的折磨,却又享受着爸爸妈妈无微不至的照顾,我想,这就是爱吧!我希望这种爱永远不要消失。爸爸妈妈,谢谢你们!

  爸爸妈妈,谢谢你们给了我呵护与温暖,谢谢你们给了我悉心的照顾,谢谢你们给了我幸福的生活。

五年级单元作文 篇2

  20年了,自从我18岁考到美国大学后,就再也没有回过南宁。现在的我已经38岁了,是美国一位年轻的科学家。在今年的暑假,我打算回自己的家乡看看。

  一放假,我就驾着自己发明的超音速飞机,从美国直接飞到了家门口。一进家门,就看见了头发已花白的爸爸妈妈,我们都激动极了,妈妈告诉我:她和爸爸一直都在盼着我回来。爸爸开始给我的亲戚们打电话,我走到电话前,惊喜的问爸爸:“爸,咱家什么时候按了可视电话?”爸爸笑着说:“几年前就安上了!”

  爸爸打完电话不久,我的亲戚就都来了,我们互相问候,拥抱。姑姑说:“乐乐,我们可想你了!”“是啊!是啊!”表哥也随声附和着。

  表姐说:“乐乐,你知道吗?咱们南宁的变化可大呢:人造湖泊,高楼大厦,出现了许多新建筑呢!你在美国发达了,我们中国也不能落后啊!”“哈哈”我们都笑了起来。大家你一言,我一语,好不热闹。这种久违的亲情终于又回到了我身边。

  第二天,表姐带着我在南宁里好好的逛了逛,我们从南湖逛到了南湖桥头,又从南湖桥头逛到了金茶花公园,最后,我们逛到了火车站,站在世纪钟前,表姐对我说:“乐乐,你看南宁是不是大变样了?”“是啊,变漂亮了!”我笑着说。“可是,乐乐,你观察到了吗?我们有两处地方没动。”“是乐乐和世纪钟!”“是啊,乐乐和世纪钟是南宁的标志,这又怎么能动啊!”“是呀,不能动!”我说。

  日子马上就过去了,我马上就要回美国了,大家都来送我,和大家告别后,我依依不舍的离开了南宁。

五年级单元作文 篇3

  晚上做完作业,我终于有时间啃一下我最爱的这本课外书啦!这不,我正啃得津津有味呢,只听见妈妈一声“狮吼”把我从书中拉回了现实。

  “快点,‘小书虫’,该睡觉了!”

  我不满地说了一句:“才看一会儿就要睡觉,就不能再看一会儿?”

  妈妈生气地回了一句:“你知道吗,你已经看了快一个小时了!现在已经十点了!”

  我大吃一惊,连忙躺下,假装已经睡起了觉。

  过了一小会儿后,我悄悄地爬了起来因为我还惦记着那本书。我十分希望能啃完那本书。所以,我决定,实行我的“窃读计划”!

  我看向了爸爸妈妈的卧室,灯关了,他们都已经睡了。我心中窃喜。轻轻地,轻轻地,我走到了书柜旁。

  我的书在哪呢?第二排的第十本,不错……

  摸索到了这本书,我偷偷从自己的抽屉里找到了那个小小的手电筒。坐到床上,打开手电,我像一匹饿狼,狼吞虎咽地吞读了起来,一篇篇小故事都十分迷人,我很快就走进了这本书。

  “嘿!‘小书虫’!你在干吗呢?”我猛然发现,爸爸正在我的身边。我赶紧把书和手电放进被窝,支吾着说:“没……没什么。爸爸,你在干……干嘛呀!”

  “哦,我胃有点难受,起来吃点药!”

  哎,我还没看完这本书呢!“窃读计划”以失败告终!

五年级单元作文 篇4

  本次习作写什么呢

  武老师:小朋友,这次的习作要写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我们一起来看看吧──

  缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

  缩写之前,把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容需要保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对保留的内容,不要照搬原文,要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子,缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

  景阳冈 (缩写)

  武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗,不信店家说的景阳冈有老虎,在傍晚时后独自过冈。

  武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉。忽然,乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑,从半空中蹿下来。武松一闪,闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀,武松闪在一边。老虎大吼一声,把尾巴倒竖起来一剪,武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪,老虎的劲儿已经泄了一半。这时,武松双手抡起哨棒,向老虎劈去,没打着老虎,却打在树上,哨棒断成两截。

  老虎又扑过来,两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒,两只手就势抓住老虎的顶花皮,把它按在地上,用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土,扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去,用左右揪住老虎的顶花皮,空出右手,抡起拳头,使劲平生力气猛打,打得老虎七窍流血,不能动弹。

  武松放了手,找回哨棒,又打了一气,直到把老虎打死。

五年级单元作文 篇5

  我,因为要守在宇宙探索研究所工作,要在宇宙中寻觅出一颗可以住人的星球,所以很早便离开我亲爱的故乡。如今,仔细算算,少说也有二十年了,想到这里,我的心里不禁涌起思乡之情。 恰好单位放年假一个月,趁此机会,我决心要回故乡看看,探探亲。安排好家中万事之后,带上行李和礼物,上了“黑蜘蛛“,踏尘而去。

  在车上,我想:这辆车是新科技,虽说也是汽车,但外表却是蜘蛛,该不会吓到人吧?不过马上我又不想了,因为现在都是科技时代,谁不会科学,谁就没有能力在这个年代生存下去。

  一到故乡广州,我就被眼前的景象惊呆了:只见人行道除了日常用品店之外全部都是豆腐店,难道广州人只吃豆腐吗?奇怪归奇怪,我立马给老妈打了个电话,因为二十年来, 广州变化太大了,居然连一家医院也没有,实在不认识路呀!

  过了一会儿,老妈就在地铁站出现了,令我吃惊的是,母亲又比上次在可视电话里见到的精神多了。我迫不急待向母亲寻问何物能保养得如此之好。 母亲笑了,她从一个竹篮子里拿出了一杯豆浆和一盆点心,说:“你先吃了这个, 我自会告诉你。”我喝了一口豆浆, 忽然觉得这豆浆还含有浓浓的苹果味儿。我立马脱口而出:“苹果豆浆!”毕竟搞科技的脑子就是转得快,我问:“难道这豆浆还有保养作用?对了, 为啥街上全是豆腐店?难道就那么多人爱吃豆腐,喝豆浆?”这一连串的问题很快便得到了答复。母亲又神秘地让我吃下那盆点心,我疑神疑鬼地吃了一口, 咦!除了豆腐味之外,竟然还有我最喜欢的巧克力味!我感叹了:“妈,这豆腐真好,您就给我多介绍一点嘛。”

  老妈开始了她的演讲:“两年前,在我们广州出了一名营养科学家,年仅十八。咱们的新市长可是最相信他了,很快,他出了一个叫”大豆理念“的营养观。市长很认同,但是认为除了大豆外,也有许多有营养的食品。 过了几天,那个营养学家又提出把各种食品磨碎混入豆腐里,那就味道和营养都具有了。市长对此大赞特赞,并开出了大豆食品连锁店,家家都在抢买呢。现在又开发出了大豆唇膏,说是不含化学物呢!“

  这番话听得我目瞪口呆。临走的时候,我买了各式各样的豆腐,少说也有十几种!在踏上“黑蜘蛛“之前,我不甘心,又买了二十杯豆浆,准备回去也给同事们说说了。

五年级单元作文 篇6

失学小朋友们:

  你们好!

  虽然们不曾相识,但在电视上却曾多次见到过你们:寒冷冬天,夕阳西下,朔风狂卷着枯草,个小男孩用他那瘦弱身躯背着装满柴草竹篓,吃力地走在崎岖山路上。重重柴草似乎要他脊背压弯,他脸上低下豆汗珠,却不用嘴哈气,暖暖他那冻得通红豆小手。晚归乌鸦鸣叫着空中飞过,他习惯抬头望望回家路,不由地加快脚步,也许,妈妈正焦急地等待着用他砍来柴生火做饭。辽阔草原上,小姑娘正拿手拿羊鞭,挥赶着回家羊群。

  突然,阵朗朗读书声传入她耳朵她不禁转身跑向学校,静静站在窗外眼睛紧盯着黑板,小声随着老师遍遍重复着黑板上生字,神情是那样专注,她是多么渴望和小朋友起坐在教室里读书啊!可是她想起卧病在床爸爸,只得失望地摇摇头,依依不舍地离去。炎炎烈日下,小姑娘高卷着裤腿,站在稻田中,正和爸爸妈妈起弯腰插秧,汗水浸湿褂头,身上沾满泥巴。腰累酸,腿站疼,却顾不得停下来休息,因为她知道:只有水稻丰收,才能凑齐学费,让她重返校园。每当看到些画面,都会情不自禁地流下泪来。

  亲爱小朋友们,你们和样,正处于金色童年代,本应该生长在爸爸妈妈呵护下,本应该坐在宽敞明亮教室里读书学习。可是,你们却因为种种不幸,过早地经受着生活磨难,是去读书学习机会。亲爱小朋友们,是多么希望你们能够像样有读书学习机会啊!前几天,我们学校举办“手拉手献爱心”活动,动员家捐书捐钱,救助失学儿。那天起,决定每天节约张纸,每天节约角钱,并利用课余间,捡拾废纸换成钱。尽自己所能,用节俭,勤劳,奉献爱心,为你们创造上学机会。祝你们早日走进宽敞教室!

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