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五年级单元作文

时间:2021-11-10 16:38:21 单元作文 我要投稿

【精品】五年级单元作文锦集10篇

  在平日的学习、工作和生活里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的五年级单元作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

【精品】五年级单元作文锦集10篇

五年级单元作文 篇1

  圆明园是我国艺术的瑰宝,建筑的精华,是一座举世闻名的皇家园林。然而,在1860年,英法联军侵入北京,闯进圆明园,把圆明园洗劫一空后,又放火焚烧了三天三夜,现在的圆明园只剩下荒草丛中几根残柱和破石。

  读了这篇课文,我心里很不是滋味,当时的中国难道真的那么“脆弱”吗?圆明园是皇帝的离宫,在当时是建了又扩,扩了又建,花了很多的心血和财富,就这样化成了灰烬,这未免太可惜了吧。这本来可以供我们观赏的,赞叹它的美丽,可是现在呢,只留下断壁残垣,能看出些什么呢?只能留给后人无尽地惋惜和遐想。

  侵略者不仅烧毁了我国悠久的历史文物,而且破坏了璀璨的文明,掠夺了大量的中华瑰宝。这是中华民族多少代人的智慧结晶啊!我们要呐喊:“还我的圆明园,还我们的文明和瑰宝!”

  当然,我们也应该反思。就是由于我们当时的清朝政府的****和无能、国家的落后,造成了清朝政府的加速没落。从这篇课文使我们懂得了一个道理:落后就要挨打,只有国家民族强盛了,我们的国家和民族才会受到他国的尊重。

五年级单元作文 篇2

  一年一度的校运动会结束了。说此次运动会是对我校田径运动水平的检阅,毋宁说是对我校师生精神风貌和综合素质的集中展示。正如学校领导在讲话中提到的“同学们在比赛中始终保持着高尚的体育道德情操,积极发扬了”更快、更高、更强“的奥运精神,顽强拼搏,奋勇争先,赛出风格,赛出水平,赛出友谊,充分展现出我校师生的时代风采”。

  运动会结束了,运动会给我们的影响才刚刚开始。通过运动会,同学们学会了拼搏、表现出极强的班集体观念。为了给班级争光,脚上磨起了大血泡依旧咬牙坚持;为了集体的荣誉,看台上的观众同学迎着刺眼的日光,始终保持着有序的队形。通过运动会,同学们更学会了谅解、理解,增强了学校大集体的观念。激烈的比赛过程中,不同班级的选手之间难免有小的误会或无意冲撞,绝大多数同学能很好处理,不斤斤计较,真正做到了友谊第一、比赛第二,表现出高尚的风格,那怕是别人妨碍了自己,在紧急关头依然表现得很理智。得理也让人,吃亏也是福,你的理智会带给你的班级无尽的财富,你会赢得别人的尊重和敬佩。你的忍让是一种大度,不是服输。你的忍让是一种风度,没有人会因你的忍让说你不爱自己的班级。雅典奥运会上,俄罗斯体操元老涅莫夫用一套近乎完美的高难动作彻底征服了观众,得分却很低,观众纷纷起立发出密集的嘘声迫使裁判重新计评后,嘘声再度响起。涅莫夫主动站起来感动地示意观众安静,比赛才得以正常进行。尽管涅莫夫最终于奖牌无缘,但他赢得了观众最高的褒奖,虽败犹荣。涅莫夫说:“不想追究这事,因为体操是我的工作,我只要做好我分内的事就行了”。五环旗高高飘扬,那是奥运精神的真正体现。我们为选手取得优秀成绩喝彩的同时,更该为他们表现出的金牌之外的精神而喝彩。因为运动会带给我们的绝不仅仅是奖牌的较量。公道自有人心在,除了正义的号角,没有什么可以轻易把人打动。我们的运动会,同样如此。

  一时没有获得鲜花和掌声,铆足了劲将成功的目标锁定在下一届运动会上,锁定在学习生活的其它方面,才是实力的展现。风物长宜放眼量,你班级的进步同学们体会得到,老师看得到,有了这种胸怀,这种气概,没有什么能难得到我们。同学们,记住校领导的叮嘱吧——“一天的时间可以记载一种精神,传承一种动力。让我们在以后的学习生活中把校运会所焕发的永不服输、一往无前的精神发扬光大。一个拥有强健体魂和良好心态的人,才是人生赛场上永远的冠军;一所努力向上、奋力进取的学校,会永远立于不败之地。

五年级单元作文 篇3

  “读一本好书如同交一个好朋友。把读过的好书推荐给同学,就想把好朋友介绍给他们一样。”今天,我向大家推荐《胡桃夹子》。

  这本书由德国作家霍夫曼创作,中国少年儿童出版社出版。

  我推荐这本书,是因为它的语言优美生动、情节曲折离奇、人物个性鲜明。

  《胡桃夹子》语言优美生动。你看这段————“整座宫殿的颜色像是白色的百合花,奇妙的浮现着玫瑰色的光华。”“每一座宫殿的顶端都镶嵌着红宝石和黄金做的小王冠,阳台上垂下精致可爱的小花,像是一张张小小的笑脸。”这两个句子形象地描绘了城堡独特的样子,令我神往。

  《胡桃夹子》不仅语言优美生动,情节也曲折离奇。在玩具们与老鼠大军战斗时,我心里暗暗地为英勇的玩具们打气。故事往后发展,我知道了胡桃夹子被诅咒的原因,内心五味杂陈。后来,胡桃夹子终于把邪恶的七头鼠王打败了,我感到振奋。

  《胡桃夹子》的人物个性也十分鲜明,例如:善良聪明的玛丽、勇敢忠诚的胡桃夹子、邪恶又狡猾的七头鼠王……这些人物形象,深深地印在了我的脑海中。

  看了我的介绍,你们想不想看《胡桃夹子》这本书呢?

五年级单元作文 篇4

  明月当空,繁星点点,我坐在窗前看着那本充满着友谊与爱和生命的宝书——《夏洛的网》。仿佛我自己走进了那个友谊的世界……

  书中主要讲述在朱克曼家的谷仓里,一只落脚猪威尔伯出生了。在那里,威尔伯和一只蜘蛛夏洛建立了深厚的友谊。就在这时,一个噩耗传来,威尔伯将会变成熏肉,夏洛为了帮助威尔伯,义无反顾地编织各种奇异的文字,使谷仓里的所有人都认为威尔伯是一只不平凡的猪。从此,威尔伯有了一个舒服的晚年。但这时候,夏洛的生命却走到了尽头……

五年级单元作文 篇5

  在我的脑海中,有许许多多令我忘不掉的事,在这些往事中,有一件事是令人感动的。

  记得那天,我下午放学扫完地打算回家的时候,突然下起了小雨,我以为不会下起大雨的,所以就冒着小雨回家。当到天桥的时候,雨一下子下大了,我就去天桥底的一间小店里避雨。雨越下越大,半个小时过去了,爸爸妈妈还没有给我送雨伞,我实在等不下去了,好几次想冒着雨冲回家,可是不但不成功,反而还弄湿了衣服。店里的老板娘看见我这样,微微笑地对着我说:“小朋友,下次上学记得一定要带雨伞,像今天这样冒着雨回家,就会把身子弄湿透了,很容易生病的,我现在借把雨伞给你,你明天上学时再还给我吧!”回到家后,我才知道爸爸妈妈出外工作还没回来。

  如果那天老板娘没有借雨伞给我,我可能7点也回不了家。我与老板娘非亲非故,老板娘都能够帮助我,真让我感动啊!

五年级单元作文 篇6

  光阴似箭,日月如梭,转眼间我们已经跨入了20xx年。现在,我已经是一名著名的作家,因为工作繁忙,所以没时间回家看看。

  早上,我吃过“植物素”早餐,乘着私人的飞机来到我的家乡——XX镇。没过多久XX镇就到了,我开着磁悬浮小轿车来游览沐河。

  首先,我要去医院看望我的奶奶,奶奶今年100多岁了,而且还患上了重病。在去医院的路上,公路发生很大的变化,路上一座座蜿蜒盘旋,纵横交错的立交桥,绵延无尽,似长龙,如玉带,隔离带的花朵苍翠鲜艳,街道两旁的树木青翠欲滴,像让人走进一卷美丽的画卷之中。

  到了医院,可是看到的情形却让我们大吃一惊,奶奶精神抖擞,正在练太极拳呢!我正纳闷,奶奶告诉我说:“现在治重病就好像治感冒那么简单。”“哦!原来如此!”我点点头。

  我要去我的母校——XX小学,教室焕然一新,黑板换成了一个大屏幕,将带上有一台电脑,老师讲课的内容都刻在光盘上,同学们的桌子上也有一台电脑,所有的课本都刻在光盘上。

  一天过去了,我回到家中对妈妈说:“XX镇发生了翻天覆地的变化,公路上的车辆井然有序,街道两旁绿树成荫,我一定要告诉大家,我的家乡也是一个风景如画的好地方!

五年级单元作文 篇7

  一天,小明和小红去上学,他们走着走着,闻到一阵臭味,他们往前走,看见一个蓝色的垃圾桶,垃圾满地都是。

  小红说:“是哪些人这么不讲卫生呀!垃圾到处都是,真不文明!”“对呀。”小明看着垃圾说:“现在的人太不讲文明了!”他们对着垃圾摇了摇头,叹了一口气。

  小红说:“小明,快点过来,我们一起把垃圾扔进垃圾桶吧!”“好的!”小明说,但小明想的很全面,他从书包拿出一张纸,一支铅笔趴在地上写着什么。小红自言自语说:“看来小明有更好的主意,那我自己来收拾吧!”小红就用干净的双手,把垃圾一点一点的扔进了垃圾里面。这时,小明也写完了,他给小红看了看,小红一看完,就笑着说:“哈哈,真好!文明――只差一步。”

  小明与小红一起把这一张纸贴到了垃圾桶的外壳上,小明说:“这句话的意思是:你只需要跨出一步,就可以够到垃圾桶,也为世界跨出了文明的一小步!”“嗯!”小红应道:“不止要把这里收拾好,也要呼吁大家文明起来。”

  现在的科技发展的.越来越快,人类渐渐不懂得文明,让我们从小做起懂得讲文明。

五年级单元作文 篇8

  我的印象中有许许多多见难忘的事情,但是这件事情印象最为深刻,至今都不能磨灭。

  有一次,我过生日。和妈妈一起去商店买生日蛋糕。到了商店,一个个蛋糕摆放在柜子上,让人眼花缭乱,好像在说:“选我吧,选我吧……”我选了一个巧克力蛋糕,刚刚要付钱,看到了标签把蛋糕的“蛋”字写成了元旦节的“旦”字。我想:“我是要把写了错字的事情告诉阿姨听呢?还是视而不见呢?”酸、甜、苦、辣……我的心里好像是放了一个五味瓶。最后,我决定要告诉阿姨。我怀着提心吊胆的心情走到付银台,心扑通扑通地跳。对阿姨说:“阿姨,这个蛋糕的‘蛋’字写错了,应该是鸡蛋的‘蛋’字”。我的声音压得越来越低。本来以为阿姨会大发雷霆,可她却温柔地对我说:“小朋友,对不起啊,我这就把错字换掉。”妈妈看见了,他走过来称赞我,我心里乐滋滋的。

  这件事情我永远都不会忘记,它让我明白了:发现了别人有错误,不要退缩,怕别人不接受你的批评,要勇敢地站出来,为他纠正错误。

五年级单元作文 篇9

  暑假里,我就听说我们的数学老师要换了,是谁呢?男的?女的?是严厉的?还是温柔的?我思来想去,也想不出个准儿,只好等到开学的那一天。

  盼星星,盼月亮,终于盼到了开学,可是老师还是不露面,到了第三节,是数学课,我高兴极了,想看个究竟,突然,教室里走来了一位老师:中等个子,小小的眼睛上戴了副眼镜,高高的鼻梁,小小的嘴巴,左脸颊上有颗痣,黑黑的皮肤,看上去一副和蔼可亲的样子。我欣喜若狂,再一看,顿时心里又被泼了盆冷水,我认识他,姓杜,名晓峰,是教体育的,他来这儿干什么呀?他是教我们体育的吗?不可能,我们体育老师是刘方玉呀!他怎么还不走,一分钟,二分钟,他不但不走,还和我们做起了自我介绍,他难道是我们的数学老师吗?想想只好打消这一念头,我决定来听听老师的自我介绍:

  “大家好,我是你们的新数学老师,叫杜晓峰,你们可以叫我杜老师,也可以叫我数学老师,我这个人最讨厌抄作业的人,谁抄作业,我要狠狠地批评,还有,我在上面讲,同学们在下面说话,上课不认真听,做题不认真,这都是不允许的,最后,老师没让拿笔,都不准拿,其他东西也是,谁拿,扔谁的!

  听了老师的这番话,我顿时感到有些恐惧,原来他挺厉害的呀,后来我又琢磨了一下老师说的话,半信半疑,因为我还没见过扔同学们东西的老师,就说语文老师厉害吧,但是陈老师也不扔同学们的东西呀,看来杜老师一定会对我们十分严格吧!

  到了第二次上数学课之前,我早早地就把数学书、数学本、练习册、笔都准备好了,趴在桌子上想,他讲课能吸引同学们吗?晚上作业多吗?一个个疑问浮现在我的脑海里,不知不觉就上课了。

  一上课,同学们就立刻进入了学习状态,听得十分入迷,只有九个同学在做小动作,被杜老师批评了,上完那节课,我不但学到了知识,还学到了课堂常规的要求。杜老师虽然表面看起来十分严厉,但上课挺吸引人的,说话还是非常平易近人的。

  通过这几周对杜老师的细心观察,杜老师上课很有趣,讲课很带劲,我越来越喜欢数学老师了,我也天天盼着上数学课,我相信我的数学在新的学期里,在新的老师的教诲中一定会更上一层楼!

五年级单元作文 篇10

  我们班有一个极端“拖拉”的老师。做什么事都拖泥带水?全然没有一名“好老师该有的果断”精神,下面我就详细的给大家讲讲她的“三拖宝典”。

  拖点一:还我下课!

  “叮铃铃铃铃铃铃铃铃—”真快呀!一眨眼一节课就过去了,我下意识的很过一次迈开双腿。同学们盼望已久的“全世界霹雳无敌超级完美课间十分钟”又来临啦!我下意识的过椅子,迈开双腿,微微弯曲手臂,做好冲刺准备,万事俱备只欠老师一声令下。在这关键时刻,老师忽然杨柳眉微微一挑,清清嗓子正色道:“这个,同学们呀!还剩两题了,老师要不延迟个两三分钟,我把这点上完,我相信爱学习的孩子肯定想听老师讲完。不爱学习的嘛……就给我去操场上跑上三圈好不好呀?”我的心脏仿佛在那么几秒罢工了,停止了跳动。斯老师说的每个字,每个词,都像一把结实的锤子,“duang!duang!”得敲在我的心脏上。我明确知道这已是不可否认的事实,但还是使劲掐了自己一下。“哎哟!”我没耐住痛,不小心嚷出声来了。心道:这下完了,果不其然,斯老师做出天真无辜的模样,轻唤:“石怡灵,你怎么啦?是觉得老师太霸道了吗?”我一听老师还要滔滔不绝的说下去,我连忙打住:“不是的,我只是肚子有些疼,不碍事,您继续说吧!”于是我做出疼的呲牙裂嘴的模样,痛心疾首的听了一节下课的课。

  拖点二:说好的考试呢?

  周一,老师对我们说明天要考期中考试了,我如临大敌,心中暗叹不妙,上星期我们合唱团表演了,落下了几节语文课,明天怎么应付的来呢?但考不好就要拿回家签名,要签名家长就知道分数,要是知道分数就免不了要挨打,哎呀妈呀!我都不敢往下想了。

  最后我决定,今天不复习完誓不为人,一放学我以百米冲刺的速度直奔家中,我像见到财宝一样,满山的黄金一样拿出课本。如狼似虎的扑到课本上,双眼放光的看着那上面一个个似曾相识的方块字直到深夜……

  第二天,我顶着一对熊猫眼上了学。语文课终于来了,只见老师那微微发福的手伸进了她的公文包里摸出了一本再熟悉不过的语文书,天啊!不考试了。我脑袋里刚复习完的知识如同一口泉水般一股脑的全流光了。

  拖点三:分!分!分!学生的命根!

  周三,我们的语文考试终于结束了,眼看着周五了,考试试卷还不发下来。

  我们的同学开始怨天尤人了,不停地抱怨:“这老师平时拖拉点也就算了,改个改卷子还这么慢,提心吊胆的,还让不让人活了?”这句话在班中反响颇大,大家都认为他的话有理,开始抱怨起来,一名同学还去了办公室,想问个究竟,不一会儿,他回来了,脸上怒意全消,只剩下感激。他感动的说:“老师正在那和八班的老师吵的脸红脖子粗呢,有道题,我们班许多人都错了,六分呢!老师认为可以放宽点,可别班的老师就是不肯。”我们听了这话陷入了沉默。

  我明白了老师的拖拉里,满满的,满满的,都是老师对我们的爱呀!

  指导老师:吴老师

  这篇文章题材贴近生活,真实讲述了一个好老师真实的用心,爱心,为学生奉献自我,行文到最后情感得到升华,让人意犹未尽。

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