(合集)朝花夕拾读后感15篇
当认真看完一本名著后，想必你有不少可以分享的东西，记录下来很重要哦，一起来写一篇读后感吧。那么我们该怎么去写读后感呢？以下是小编整理的朝花夕拾读后感，希望能够帮助到大家。
朝花夕拾读后感1
“独酌花酒释胸竹，寒衣不胜暑，朝花夕拾谁归属，酸甜咸辣苦。”这是我阅读课外散文集《朝花夕拾》中一副令人印象深刻的对联。
这篇散文集主要回顾了鲁迅先生从童年到青年生活的历程——包括《狗·猫·鼠》、《阿长与《山海经》》、《二十四孝图》、《五猖会》、《无常》、《从百草园到三味书屋》、《父亲的病》、《藤野先生》以及《范爱农》十篇散文。
这篇散文集主要写鲁迅儿时的一颗童心，对迎神赛会的热切向往，对保姆阿长真诚的怀念，对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，对藤野先生心存感激，在横滨初次相识范爱农等。
同时，我从中感受到鲁迅先生对劳动人民的淳朴、善良的赞美和对美好生活的'向往，对爱国人士受到不公待遇给予了深切同情并充满愤慨。对胸怀博大的异国老师——藤野先生的敬爱之情以及对寿镜吾先生的敬重及对真理的探索。
他怎能不值得我们学习？我们不仅要学习他那种不怕挫折，不惧迫害的顽强斗争精神和_的乐观主义精神，而且也要学习他那种爱憎分明，为自己想得少，为别人想得多的高尚品质。
他不愧是我国的大文豪，更不愧被称为“民族魂”，最不愧受到万众敬仰爱戴。
我愿意像他一样为我们祖国服务，为我们人民服务，振兴中华！
朝花夕拾读后感2
鲁迅先生的朝花夕拾这本书，记叙了其童年生活和青年生活的求学经历，追忆难于忘怀的人和事，抒发对于往日亲友的怀念之情。
记录鲁迅青少年期的生活经历，生动的描绘了散文的经典之面，在生命的长河里，露曦与朝暮更替交织，在看不清前方的时候，拾起脚边下路边的野花，装进思想的.背蒌。
其
中最触动我的是《父亲的病》这篇文章，描写了几位“名医”所引用的药均是稀奇古怪，一些罕见而又充满迷信色彩的东西。如什么“原本蟋蟀一对，经霜三年的蔗，败鼓皮丸”等。这些名医实质是巫师医道不分，故弄玄虚，草菅人命。骗取钱财是他们的主要目的。在他们身上，作者清醒地揭穿了医学医道的虚假，荒诞乃至罪恶的本质。
我们要像孙悟空那样，拥有火眼金睛，看清所有事物的正反两面，不要心急看病，这样只会适得其反。
朝花夕拾读后感3
《朝花夕拾》一书，是鲁迅先生所著的一本回忆性散文集。书中文章集中著于1929年，作者当时已经四十五岁了。文章资料主要是回忆童年、青年时期的事，就犹如清晨开的花到傍晚摘去，所以文集名叫《朝花夕拾》。
《朝花夕拾》一书，记叙了鲁迅先生的童年生活和青年时期求学的故事，追忆了作者的难忘之事，抒发了对往日亲友和师长的怀念之情。读完之后，我发现整本书是按照时间顺序来写的，前六篇作者用来回忆童年，七八两篇作者来追忆自己面临选择的青年时代，最终是抒发了对亲友、教师的怀念与祝福。
《朝花夕拾》虽为回忆性散文集，但鲁迅先生并不只是在回忆往事，而是在广阔的社会背景下，多角度，多侧面地揭露着当时的社会气象，表达了作者对社会深深地思考。文中对封建社会，封建教育的.批判，对北洋政府的。嘲讽，对旧社会的抨击无一不体现着鲁迅先生一贯的战斗风格。如今，大浪淘沙，近九十年过去了，此书仍像金子一般闪闪发光，是中学生们钟爱的读物。如今，翻开这本散文集，我们依旧能够闻到那夕拾朝花的芬芳。
朝花夕拾读后感4
《朝花夕拾》这本书通过回忆从少年到青年的成长过程中的经历，抒发了对童年往事，逝去的回忆和普经的故人老友们的怀念之情。
其中，我读后最有感触的是《从百草园到三味书屋》这篇散文，文章分为两部分，一部分介绍了儿时在百草园的自由散漫快乐的生活，另一部分介绍了在三味书屋枯燥乏味的读书生活，表达了提倡儿童回归自然，放飞天性以及对孩子天真、烂漫、快乐的赞美与向往。这篇文章一反鲁迅之前的沉重的笔风，字句中流露出对儿时快乐、无拘无束的`生活的怀念，让读者也不禁回想起小时候天真烂漫，充满童真童趣的美好时光，想必鲁迅先生在写这篇文章时也十分喜悦吧。
《朝花夕拾》这本书不仅是干净而纯粹的童年的回忆，也反映了当时的社会面貌，更是对当时封建腐败社会的批判。
朝花夕拾读后感5
“但在那个时候，我的意见发生了变化。”一次幻灯片事件，让他毅然决定放弃医学，重拾童年记忆，讲述学习之路。他是鲁迅；这本著名的书是《朝花夕拾》。
与其他文章不同的是，《朝花夕拾》并没有太多的修饰和夸张。读作者的书就像面对面说话，直接表达自己的感受。只是这个词里行间难免有几个有趣的词，隐藏着不同的含义。比如狗。猫。在《老鼠》中，作者讨厌的“到处嚎叫”和“媚态”的猫，细细品味，联系作者的时代。我觉得猫也意味着社会上一些相似的脚色。
阅读作者粗俗但有“伟大神力”的长母，充满幻想的绘画书籍，活泼幽默的'无常，无限有趣的草原。鲁迅先生用孩子们天真的眼光描绘了这一切，生动而有趣。在和隐鼠相处之前，我父亲叫我背书。冬天，我捕鸟，在三味书店的后花园里玩耍。孩子们的天性出现在纸上。在这里，我似乎找到了我童年的影子。
朝花夕拾读后感6
今天我读了朝花夕拾中的狗猫鼠，书中主要内容是：
从去年起，仿佛听的有人说我是愁猫的，那根据自认是我的那一篇《兔和猫》这是字画招供，当然无话可说，但倒也好不介意，一到今年我可有点担心了，我是长不免于弄弄笔墨的，谢了下来，印了出去，对于有些人似乎总是挠痒处的时候少，碰这痛楚的时候多，万一不慎，甚至得罪名人或者更甚至于得罪了《富有指导青年责任的前辈之说。
读了这篇文章，作者主要写了自己与狗，猫，鼠之间的事情写的很优美，文笔也很生动，耐人寻味，写作手法很好，生动的写出文章的主要思想。
虽然鲁迅的童年中有一些不愉快的事情，但不时从字眼行间透露出那份天真，烂漫，的感情，读起来让人感到很亲切，所以，作为中学生的`我们，要学习鲁迅先生的写作方法，要学习鲁迅的这种精神，只有这样我们才可以离我们的梦想更进一步！
朝花夕拾读后感7
《朝花夕拾》这本书的原名本叫《旧事重提》，从文章的表面含义上看，作者像是用了些温情的文字来描述，其实，他把愤怒藏在了深处。有人说，柔软的舌头是最伤人的武器。或许作者正是想达到这个目的吧。
这本书共有十章，都是关于鲁迅先生童年和青年生活的篇章。其中，《阿长与山海经》这个章节回忆了”我”儿时与长妈妈相处的一段经历，刻画了长妈妈善良、朴实的形象。对她寻购并赠送了自己渴慕已久的绘图版的《山海经》，充满了敬意和感激，表达了”我”对长妈妈的深切怀念。同时这件事也彻底颠覆了”我”原先对长妈妈的一切不好的印象，让”我”深受感动。
文中长妈妈是个典型的旧杜会农村好女的形象。她未能享受到受教育的权利，不免粗俗，但她的'内心始终终装着最纯真的善良。生活中，父母、师长也经常对我们”隆保颐蔷Ｔ谛睦镉械执ァＦ涫的且痪渚涞摹隆甭殴厍杏肫诖/p>
《朝花夕拾》这本书用最朴实的语言，把人物形象描绘得栩栩如生，值得我们去细细品赏，感受这其中的奥秘。
朝花夕拾读后感8
《朝花夕拾》是一本值得我们细细品味的书。这本书讲述了鲁迅先生年轻时的故事，让我感受到了温暖和童真。也许你会好奇被称为“民族灵魂”的鲁迅先生。他的童年是什么样子的？其实，在当时封建社会的监禁下，本该美好的童年不时会透露出一些迂腐的气息。
三味书店的丈夫是一个非常方正、简单、博学、善良、严格的人。鲁迅的父亲似乎有点封建。例如，在五猖獗的会议上，鲁迅非常高兴，期待着这场比赛，但他的父亲让他背诵“策略”这个词。鲁迅吞下后，父亲让他出去，但当时鲁迅已经失去了兴趣，父亲也不明白他的急切心情，批评旧社区的思想扼杀了孩子们有趣的.天性。
更让我印象深刻的是藤野先生，这篇文章讲述了鲁迅在日本留学时的生活。当时，中国正处于一个混乱的时代，各国一直在威胁和压迫中国。当我读到“中国是一个弱国，所以中国人是低能的”时，我非常生气；更可悲的是，当我们的同胞在电影情节中被处死时，这些国际学生和日本人一起欢呼。鲁迅毅然决定弃医从文，希望用自己的话激励一代又一代热血青年。
鲁迅以朴素的语言、生动的人物、丰富而内涵的童年故事，攻击了囚犯的旧社会，反映了鲁迅要求人们解放的愿望。
朝花夕拾读后感9
在《朝花夕拾》中,有很多篇文章都体现了鲁迅对儿童教育的观念和思想。
《五猖会》里，通过记叙儿时去看五猖会前,父亲要求他背书的事,斥责了那些扼杀儿童天性的封建式教育。在《从百草园到三味书屋中》，将百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥无味的`生活进行对比,批判了封建教育制度对儿童天性的束缚和损害。《二十四孝图》中，鲁迅认为“卧冰求鲤”、“郭巨埋儿”、“老莱娱亲”等事非但不会教育好孩子,还起到了反效果。从这几篇文章都能看出鲁迅先生的教育观点—不扼杀儿童的天性，反对封建迷信和封建孝道，给予儿童自由和发展的空间。
但鲁迅并不是反对学习，相反他认为学习是人生常态。因为学习，才让他遇见了严谨又民主的藤野先生，有追求的范爱农……通过学习，他的内心变得强大，勇敢面对困难和挑战;不断地学习，促使他找到一条属于自己的道路，用思想拯救国民;终生的学习，铸炼了他不屈的灵魂，成为了民族的脊梁。
朝花夕拾读后感10
我手捧鲁迅先生的《朝花夕拾》，品尝着从字里行间透漏出的年少时的童真，神思好像也飘向那些曾经属于我们的逍遥日子。
《朝花夕拾》这本喜闻乐见的巨作，正同于它的名字一样，是鲁迅先生在中年写下的回忆录。老了，累了，回味起童年时的.点点滴滴，心中还是会有当时的味道，想必别有一番味道吧。早晨绽放的鲜花有了晨曦会显得更加娇艳，到了夕阳西下时分去摘取，虽失去了刚刚盛开时的娇艳与芳菲，晚霞的照耀却使它平添了一种风韵，那若有若无的芳香在风的导送下让人浮想联翩，像是在尝一道佳肴，细细咀嚼，幼年时童真的味道留在心头，渐渐漾开。
鲁迅现实的童年并不乏味。他怀念在百草园无忧无虑的日子，与小动物为伍，仿佛这样的童年才够精彩。趁大人们一愣神，以神不知鬼不觉的速度钻进百草园。油蛉在这里低唱，蟋蟀也来伴奏。鲁迅的童年好像是在首大自然圆舞曲中度过的。
枯燥，乏味。是对鲁迅先生在三味书屋生活的最好的诠释。稍稍偷懒一会儿，也会被寿镜吾老先生的一句：“人都到哪里去了?”喊回来。成天除了读书还是读书非常无趣。这就是读《朝花夕拾》有感。
朝花夕拾读后感11
想必大家在看鲁迅先生的散文时，心中一定是五味杂陈的吧。我在看《从百草园到三味书屋》时，感触颇深，想起了自己童年的的点点滴滴。
童年有悲有喜，但都在心里留下了深刻而美好的印象。现在回忆起来，就是一幕幕多彩而绵长的记忆画面。
看鲁迅先生的散文，就好像穿越了时空，先生儿时活泼可爱的样子近在眼前。他有时和同伴们一起捉弄老师；有时趁大人不注意偷偷地爬到树上摘桑葚吃，吃得衣服上、嘴巴旁染上了一片片的紫红；有时又爬到花坛上去折腊梅。童年的一切，都是那样天真，那样美好。
我的童年也是无忧无虑，自由自在的。那时，我在外公家门前的菜地里玩，赤着脚丫在地上疯跑，时不时的拿上一根黄瓜，或者胡萝卜洗着吃，别提多清闲，多快乐了！现在回想起来，恨不得有架时空穿梭机，回到童年，离开这个试卷作业一大堆的日子。
童年已渐渐远去，留下了只是一片片的.记忆拼图。我拾起它们，想再次感受童年的美好，可是怎么也拼不起来。只好拿起《朝花夕拾》，去书里寻找真实的自己。
童年韶光的快乐与压抑，对人性美好的追求与袒露，构筑起我最真实的心灵风景。
朝花夕拾读后感12
鲁迅写的东西。很有感觉，那种好像你曾经历过的那件事一样的带入感非常强，比如：猫狗鼠一样。
首先狗和猫是天敌，而猫和鼠又是天敌，三个天敌到一个共同的.话题里来就已经很能把人带入进去，比如说猫本来是一种温和的动物，但真是这样吗？在鲁迅的笔下，猫很残忍。把老鼠折磨死，与狗直接把猫咬死相比，明明都是死，你在想着有什么？其实猫代表了那些表面看似温柔而并不温柔的人们，猫追老鼠，更像是那些衣冠整洁而内心鸦恶的人而老鼠是那样弱小的人，每当一个猫把一个猎物玩到极致时，便会把它吃掉，这些大家都知道的，那狗代表着什么呢？答案是欺弱怕强的家位但是别人比较忠诚，而狗专门而把猫像猫这样的人，而把猫一只咬死。
在狗猫鼠中，猫是最难的，而狗是最好的，各个地方都有生物圈，而鲁迅这里讲的是道理。
朝花夕拾读后感13
看这鲁迅先生写的《朝花夕拾》，使读者不禁想起了自己的童年，还体会到了鲁迅先生对童年的热爱，让我们感到无比亲切。
鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。代表作有《呐喊》，《彷徨》，《朝花夕拾》，《野草》等。现代文学的奠基人，著名文学家，思想家。
在《朝花夕拾》中，鲁迅先生大量运用了对比和讽刺的手法。读着鲁迅先生这些对童年回忆的散文，我们不久想起了自己童年。这本书讲述了作者的童年生活和青年的.求学经历，生动描绘了清末生活画面，文集以记事为主，饱含浓烈的抒情气息，该文集从侧面反映了鲁迅青年时期的生活，以及他的性格和志趣的形成经历，真正将抒情、叙事和议论融为一体。文章和谐优美，朴实动人，形象生动，格调明朗，幽默风趣，诗情画意，有着强烈的感染力。
鲁迅先生一直怀着一颗明确的自觉意识，他的那些文章声韵者它严肃，崇高的思想追求和精神追求。
《朝花夕拾》让我们了解了作者的童年，使我们慢慢体会到童年乐趣。
朝花夕拾读后感14
起鲁迅先生这些对童年回忆的篇篇真挚的散文，正如聆听着发自鲁迅先生心底的那份热爱自然，向往自由的童真童趣。我仿佛看到了幼年的鲁迅，趁大人不注意，钻进了百草园，他与昆虫为伴，采摘野花野果。在三味书屋，虽然有寿先生的严厉教诲，却仍耐不过学生们心中的孩子气。
在《朝花夕拾》中的.一切感受都是那么的天真烂漫，令人回味无穷。如此也就引起了我心中的共鸣吧!因此我才会那样喜爱，尤其是作者以一个孩子的眼光看世界，读起来让人感到异常的亲切，充满温暖情。
我家属于郊区，附近有一大片的田野，小时侯，总去那里享受着和煦的阳光，秋日里的习习微风，把那里的油菜花摘得一朵都不剩，我沉醉在大自然的怀抱之中。我和伙伴都在为自己的前程努力着，努力得读书，因此，也不能在沉醉在儿时的天真散漫中了，少了几分亲切，少了几分自由，也少了几分对大自然的热爱。
童年已经渐离渐远，留下的只是写碎拆下来的记忆，往事难追。倒不如细读一下《朝花夕拾》，体会一下那个不同的年代的童年之梦，体验一下那时鲁迅的美好但也不寻常的童年。
朝花夕拾读后感15
朝花夕拾是鲁迅在受到政府的压迫、“学者”们的排挤，又历经战乱后写下的回忆。作者在这样在纷扰中寻出一点闲静来。从鲁迅先生一生的经历看：嫉恶如仇，不过是对缺乏爱、失落爱、痛惜爱的.一个自然反应罢了。
对这个细节下作者又给自己开了个伤心的玩笑：他的仇猫是毫无道理的，虽然猫吃老鼠，但他的隐鼠却不是猫吃的，而是被长妈妈踏死的，那么是否要恨长妈妈呢？在下一节回忆中，长妈妈也确实有些让人生厌，睡觉时占领了全床，满脑子的穷规矩和愚昧的信念，就是这样一位长妈妈，却把作者日思夜想的，别人都不能重视的渴望化成了现实，不懂识文断字的长妈妈把她自己都叫不出名的《山海经》买来，送给了“我”。正因为长妈妈这颗未被旧道德泯灭的爱心，使作者忆起她，追念她，委实不易，目前是这么离奇，心里是这么复杂。
走过求学的过程，一起追忆失去的朋友。沿着这条线索，我看到二十纪初，以“我”为中心的一个个生活场景，人物心理历程，读着每一个寓意深远，回味无穷的结束句，我的心也随着作者一起起起落落……
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