比赛裁判员代表发言稿
随着社会一步步向前发展，发言稿的使用越来越广泛，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。怎么写发言稿才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的比赛裁判员代表发言稿，欢迎阅读与收藏。
比赛裁判员代表发言稿1
尊敬各位领导、各位老师、裁判员、运动员、同志们、亲爱的同学们：
上午好！
很高兴能够参加xx第二中学冬季运动会开幕仪式，我代表岔河乡人民政府对本次比赛的顺利举行表示热烈的祝贺！向出席开幕式的各位领导、各位来宾表示热烈的欢迎！向参加本次运动会的全体运动员、教练员、裁判员以及工作人员表示诚挚的问候！对多年来关心、支持岔河乡全民健身活动的各界人士表示衷心的感谢！
同志们，体育事业发展水平是一个地区综合实力和社会文明程度的重要体现，篮球运动是一项群众基础十分广泛、深受人民群众喜爱的传统体育运动项目。今天，我们在这里举办篮球运动会，是增强干部群众身体素质的实际需要，是丰富群众文体生活的重要内容，是激发干部群众工作热情的有效形式，对进一步加强干部群众物质文明、政治文明和精神文明建设，都具有十分重要的意义。
篮球运动，作为增强体魄、愉悦身心、锻炼意志、塑造品质、交流情感的重要活动，对人的全面发展有着重大影响。现代社会体育运动已成为社会主义精神文明的重要载体，它有利于培养人们顽强拼搏、勇攀高峰的精神品质；有利于弘扬团结协作、公平竞争的社会风尚；有利于树立自尊自信、自立自强的人生信念。近几年来，我乡国民经济持续快速健康发展，社会各项事业全面进步，健身活动也逐渐发展，体育事业日趋完善。为改善人民身体素质、建设和谐岔河起到了积极向上的作用，极大地丰富了人们的业余文化生活。
体育是力量的角逐，体育是智慧的较量，体育是美丽的展示，体育是理想的飞扬。在紧张激烈的赛场上，希望全体运动员发扬“友谊第一，比赛第二”的精神，在赛场尊重裁判、尊重对手、尊重观众，赛出风格、赛出水平、赛出友谊，充分展示出机关干部职工的风采。全体裁判员要本着“公开、公平、公正”的竞赛规则，发扬公平公正、实事求是的精神，严肃认真执行好裁判规则。希望组委会成员和全体工作人员努力工作、热情服务，确保本次比赛活动顺利进行。努力把本次运动会办成一次团结友爱、凝聚人心的体育盛会。希望全体工作人员要以百倍的热情和高度的工作责任感积极投入工作，努力为各代表队创造一个公平、公正、热情、文明的比赛环境。
最后，预祝本次篮球运动会取得圆满成功！
谢谢大家!
比赛裁判员代表发言稿2
尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：
大家好!
在这秋风送爽，果实累累的季节里，我们满怀喜悦的心情，以饱满的姿态，欢聚在绿茵场上，隆重举行四唯路小学体育节，我提议，让我们以最热烈的掌声对这次体育盛会的召开表示最真诚的祝贺。
为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，严格履行裁判员职责，恪守体育职业道德，严格执法，公正裁判;尊重参赛选手，文明裁判，努力为同学们提供良好的竞技氛围和高效优质服务，维护公正的体育裁决信誉。为保证大会的圆满成功，作出我们应有的贡献!
最后，预祝各班取得优异成绩!祝大会圆满成功!
谢谢大家!
比赛裁判员代表发言稿3
尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：
大家早上好！很高兴今天我们能欢聚一堂，在这里隆重举行保山市第四届中等职业学校教师教学水平和学生技能竞赛。作为本届技能竞赛的评委我们感到十分的荣幸，在此，我谨代表全体评委对组委会的信任表示衷心的感谢，对技能竞赛的隆重开幕致以最热烈的祝贺！
全市中职师生技能竞赛围绕“以赛促教，以赛促学”的宗旨，为全市七所中等职业学校搭建了一个相互学习的良好平台，也是同学们职业风采的一次大展示。
为了举办好这次技能竞赛，我代表评委们郑重承诺：比赛过程中坚决服从组委会的领导，严格遵守比赛规程，尊重参赛选手，尊重客观事实，严肃认真，公正评议，决不徇私，高度负责地完成好组委会赋予的职责，以良好的道德风尚和专业的评委素质确保比赛顺利进行。
最后，我衷心的祝愿各位选手能发挥自己的最佳水平和技能，赛出好成绩，预祝本次技能竞赛取得圆满成功。
谢谢大家！
比赛裁判员代表发言稿4
尊敬的领导、老师们、亲爱的同学们：
你们好！
今天迎来了，我们南昌外国语九里象湖城学校第一届运动会正式开幕，作为本次大赛的裁判员，我们感到十分荣幸，为确保大赛顺利进行，在此，我代表全体裁判员向大赛郑重宣誓：严守体育职业道德，遵守运动竞赛规则，裁判员代表发言稿。认真履行裁判职责，严格执行本次大赛的各项规程，遵守大赛纪律。坚持“公平、公正、公开”的原则，严肃认真，公正裁决，努力为运动员提供良好的比赛氛围和高效优质服务，以良好的道德风尚和专业的裁判素质确保比赛顺利进行。
最后，预祝本次运动会圆满成功，祝各位参赛选手取得优异成绩。
谢谢大家！
比赛裁判员代表发言稿5
尊敬的各位领导、各位来宾、朋友们：
你们好！
首先请允许我代表本届金钟奖的各位评委对组委会的邀请和信任表示衷心的感谢！ 中国音乐金钟奖是中国音乐界综合性专家大奖，自20xx年开创以来，推出了一批新人、新作，表彰了一批卓有成效的音乐家，对推动我国音乐事业的发展作出了重要贡献，获得了我国音乐界和社会的广泛好评。能够担任本届金钟奖比赛的评委，我们感到荣幸和骄傲！
广州有着深厚的音乐文化传统和底蕴，具有广泛的群众基础和市场环境，以其独特的地理位置和人文环境，在我国音乐事业中发挥着重要的先导作用。全城浓郁的宣传氛围和广州周到周全的热情接待让我们坚信：金钟奖永久落户广州是正确的选择，必将有力推动我国音乐事业的进一步繁荣和发展。 值此机会，我代表本届金钟奖的各位评委，向组委会、向各位选手以及广大热心观众保证：在比赛评审中将严守公开、公平、公正的原则，遵照组委会制定的工作章程和评审办法，不循私情，严肃认真、高度负责地完成好组委会赋予的职责，并自觉接受大家的监督，维护金钟奖的权威和地位。我的发言完了，谢谢大家！
比赛裁判员代表发言稿6
尊敬的.各位领导、各位老师：
20xx年班卡乡小学骨干教师新课程课堂教学竞赛，在班卡乡党委、政府的支持下、在教育办公室全体工作人员的共同努力下、在班卡中心完小师生的全力配合下，历时两天的课堂教学竞赛已落下帷幕。经评委组全体成员一致商议之后由我代表评委组向领导、老师汇报课赛的评课情况：
一、课赛亮点
本次课赛是对我乡新课程改革情况的一次检阅，意义深远。它既是对我乡课改工作的一个小结，也将对我乡今后课改工作指明方向。参加此次课赛共有9名选手，涉足八所完小，语文选手5名，数学选手4名，课赛内容涵盖三至五年级。选手们给我们展示了新时代教师积极向上的风采和阳光健康的风貌，而且难能可贵的是他们的整体素质较高，课前他们精心准备、风采各异，为我们提供了9节精彩纷呈的优质课。
1、授课教师有语文、数学的意识，能抓住人文性和工具性的特点来进行教学，根据新课程的要求，培养学生学习语文、数学能力的意识和理念。教学设计从预习提纲、导学目标、自主合作学习、课堂达标检测题及教学的每个环节皆有思考。在教学内容的把控上，能按学段目标突出教学特点，在教学呈现的方式上能注重文段、例子、数字、图形的铺设。
2、教师的角色定位准确，学生的主体地位得到体现。如班卡完小李新香老师的《给予是快乐的》、松坡完小聂菊怀老师的《珍珠鸟》、尖山完小帅建芹老师的《平行四边形与梯形》等就是通过教师不断地引导使学生深入学习，从而使学生掌握文章内容。
3、教师的基本功扎实，知识底蕴丰富，教学设计能力高，教学环节设计合理，能体现“以学定教”如，忙中完小罗进周老师的《幸福是什么》、放牛场完小完小熊正军老师的《母鸡》等，教师在教学过程中富有激情、有感染力、亲和力，教师板书工整，设计能体现出美观的文章脉络。
4、注重情感教育，充分体现情感目标。《给予是快乐的》、《幸福是什么》较为突出。
5、课堂教学评价能因人而异呈现多元化。
6、教学媒体资源的运用。虽然我乡各完小教学条件不尽相同，但在9节课中媒体课件设计精美，把文字、图形、视屏、声乐等各种资源有效整合，这是教学资源的主动扩充，也是教师教育观念转变的
一种体现。尤其是班卡完小段国海老师的《神奇的数字编码》、忙东完小字国祥老师的《平行于垂直》能轻松自如地运用幻灯片进行展示增添了良好的教学效果。
7、注重课堂教学情境的创设。如，放马场完小穆金平老师在教学《落花生》，重视课前游戏，鱼塘完小毕莹莹老师在教学前一故事的形式导入，这样轻松活泼的游戏、故事使学生放松心情，能充分调动学生的学习热情及欲望。
8、教师能重视对学生的激励，激励的语言和方式丰富多彩。
二、存在不足：
我们的课堂教学和舞台大不相同，前者准求真，后者追求美。“真”才是课堂的生命。无论是公开课、示范课、还是示范课都不可能十全十美，十全十美的课作秀成份多，作假的可能性就大。综观此次的课赛，也存在或多或少的小瑕疵。
1、目标设定上把握欠妥，有的目标设定过大，过多导致容量大，重难点不突出，有的课目标设定偏移，教育的三维目标不能很好地实现。
2、为题的设计不够精炼，琐碎为题过多导致效率不高。
3、教师们的评价语言及与学生交流后生成的语言呈现有待提高，有的语言评价毫无意义，不能对学生产生激励作用和向导作用
4、注重教师基本功的训练，多媒体虽然是辅助教学的工具，但不能过分的依赖媒体，该板书的不板书。这样会使课堂造成一种美中不足之感。
5、教师们都采用了小组合作的学习形式，但我们要注重合作的效用，不能拘于形式讨论一些根本不学要讨论的问题这样费时费力。
6、教师要加强学习，提升自身的教学水平和能力，尽量使用普通话，尽量杜绝口语化和随意性太强的现象。
7、教师对课堂上临时生成的问题不能视而不见，不能一味按着自己设定的教学计划进行，而没有考虑学生的实际，不能把学生当作协助自己表演的道具，对学生错误的回答应及时给与指导。
8、有教师未出示导学目标，这样造成目标不明确，学生不知道要学什么。
9、在导学案中，为上课之前有教师的教学反思已经写好，形似一种未卜先知的味道，在课堂教学中应是大忌，该改一改。
总之，感谢9位教师的辛勤付出和精彩的授课。如有说的不正确或不妥的地方，望给与指导为谢！
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