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感动的眼泪高中作文

时间:2025-02-11 10:00:42 高中作文 我要投稿
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感动的眼泪高中作文(通用3篇)

  无论是身处学校还是步入社会,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。写起作文来就毫无头绪?下面是小编整理的感动的眼泪高中作文(通用3篇),仅供参考,大家一起来看看吧。

感动的眼泪高中作文(通用3篇)

  感动的眼泪高中作文1

  一个眼神,可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神,可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神,可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神,可以点燃希望的火把,给别人无尽的动力和勇气,让他勇敢地踏上光明的征途,寻找自己的幸福。

  小时候,当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候,母亲就会来安慰我,她认真地听我倾诉,听我抱怨,让我把烦恼忧愁全部说出来,她与我共同承担。每当这时候,我都会看到母亲那慈祥的目光,十分祥和,充满关爱。那目光令我感动,它犹如一股温泉,慢慢地流入我的心田,流遍我的'全身。她冲淡了烦恼,冲散了忧愁,让我沉醉在幸福和喜悦之中。

  长大后,父亲常常为我送行,我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发,皱纹爬上了父亲的额头,生活压弯了父亲的脊梁,父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间,我无意中接触到父亲的目光,那目光令我感动,它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤,但更浓的是期盼,是殷切的希望,希望我努力学习,将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思,但我不敢在接触父亲的那种目光,它太强烈了,给我一种触电的感觉,令我心情久久不能平静。我只能遥望远方,踏踏实实地走好脚下的每一步路。

  现在,我在同们的陪伴中生活,在朋友的鼓励与促进中快乐的学习。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励,它使我瞬间充满力量,它催人奋进却不失关怀,它温馨却充满力量。那一刻,我对朋友有了更深刻的理解。

  那目光令我感动,它令我忘却烦恼和忧愁,快乐的生活;它令我体味到生活的艰辛,让我遥望远方;它充满温馨和祝福,让我我努力去撷取更高处的果实。

  生活就像一棵树,而那无数次感人的目光就像树上的鲜花,灿烂夺目,丰富多彩,内涵深刻,如果你能抓住它,那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。

  生活可能使你疲惫不堪,但当你遇到那使你感动的目光时,千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时,你会拥有无尽的喜悦,因为那目光令你感动。

  感动的眼泪高中作文2

  感动在内心荡漾,一种淡淡的情素漾起了阵阵爱的涟渏。一阵清脆的吆喝打破了原有的寂静,那熟悉的声音依稀回响在耳边……

  记得有一次,爸爸妈妈都出差了,只有我一个人在家。每天晚上回家时,路过楼边一个馄饨店,朝那黑暗的小道望去,心中唯有恐惧。那黑暗中仿佛有怪兽,我一走进去,就会粉身碎骨;那黑暗中仿佛有一片鬼雾森林,一旦进入便会迷失方向,找不到出口;那黑暗中仿佛有许多机关,只要步入,便会被万箭穿心……我用那双露出恐慌的眼睛无助地望着那无边的黑暗,它吞噬了所有的光明与希望。最终,我只好握紧拳头,一头冲进黑暗之中。此时的我像一叶孤舟漂浮在广阔无垠的大海之中,是那么的渺小,那么的惶恐。我一口气向巷子里冲,突然感到背后有一束光在为我照亮前进的路,驱逐了包绕着我的黑暗。背后又传来了一阵吆喝:“好吃的馄饨喽!好吃的馄饨喽!”听罢,我抿嘴而笑,这么晚了,会有谁还出来买?我一口气冲到家中,打开所有灯,心儿渐渐恢复了平静。

  第二天,第三天依旧如此。

  第四天,一切如往常一样,但是那光照在我身上时,我好奇地回了下头,只见卖馄饨的'老爷爷挑起那只有着光亮的灯泡。那一束束光是那样的柔和、丝滑,轻轻地拂过我的脸颊,它照亮了黑暗,照亮了我的内心,也照亮了那个瘦小的身影。老爷爷看到了我,微微一笑,是如此和蔼、慈祥。那个微笑扣动了我的心弦,但是我还是一溜烟地跑了。跑到家中后,趴在窗前,望着那个在寒风中的身影,即使短小,在我心中也是巍峨的;即使卑微,在我心中也是高大的。望着望着,泪水倾泻而下,那泪究竟是甜,还是苦或酸?谁也不知,但是那泪中一定包含着感动!

  几年过去了,我渐渐感悟了老爷爷的所作所为,灯光是为我照亮黑暗,吆喝是为我壮胆。如今,我的家却从那里搬走了,可老爷爷却永远留在我的脑海中,每当回想起这个经历,我都会鼻子酸酸的,心中盈溢着感动……

  感动,一种微妙的情感,细腻的情感,“它”会伴我成长,让我永远忘不了那个令我感动过的身影,让我铭记在心!

  感动的眼泪高中作文3

  伟人的光辉事迹总是让我感动得流泪;平凡人的平凡中的伟大,也让我感动得永恒而深藏于心,无以忘怀。

  记得那天星期一。下午第一节课下课后,数学科代表“冲”到我面前,气喘吁吁地对我说:“你中午数学作业有问题,数学老师叫你拿笔到办公室订正。快点!”

  一听完这话,我心想:“怎么可能呢?中午数学作业我可是认真完成的,别是老师叫错了名字?!”我慢悠悠地从抽屉里取来草稿纸和笔,“怨气冲天”地来到办公室。

  一推门,我看见吉老师正为另一位同学讲数学题目,讲得那样认真,那样执着,以至于我进了她的办公室她也不知道。我的怨气便一下子被一种无形的力量,从“天上”打到了“地上”——老师还不是为了我们这些无知的学生?

  翻开作业,我自认为没有什么问题,心中不油然而生地又有了点怨气,皱了皱眉头。这时,吉老师讲完题目,转过头来,对我说:“有没有发现问题啊?”见我不语,她严肃地说:“数学就是考你的'细心度,你细心、一丝不苟地完成,就肯定没问题;可是如果你不细心,不规规矩矩地去完成,那就没有质量,反而浪费了时间。从今天的中午作业完成情况来看,你的作业就是如此。为什么?因为计算题你省了好多的过程与步骤。答案虽然对的,可是过程更重要。要是以后你完成一项任务交给上司,上司看了之后,没有过程,不免会怀疑,你也就有可能失去他(她)对你的信任。现在把过程补上吧!”

  老师的一番话让我受益匪浅,我不禁为未来之前的所思所想而忏悔。我的内心掠过一阵酸楚——我多么不懂事!那一刻我的心像被打翻了的醋瓶,一种酸溜溜的滋味弥漫心头,我感动不已。吉亚芳老师也是世间平凡的一分子,她的教导平凡得让我感动——差点儿落泪。然而,她也不平凡——在我心中,在她的敬业上!

  和吉老师一样,每一位负责任的老师虽然都是一个凡人,可他们在学生的心中,我想应是不平凡的——用他们的青春年华和缕缕知识换取我们新一代的未来。他们成了我们的引路人,成了无名的牺牲者!他们无怨无悔,就这样平凡、无名地走过昨天,走在今天,又走向明天……

  让我们为平凡中既亲爱又敬爱的老师感动吧!

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