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教研组工作计划

时间：2022-08-26 10:05:02 工作计划我要投稿

教研组工作计划8篇

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，我们又将续写新的诗篇，展开新的旅程，请一起努力，写一份计划吧。相信大家又在为写计划犯愁了吧？以下是小编收集整理的教研组工作计划8篇，欢迎大家分享。

教研组工作计划8篇

教研组工作计划篇1

　　一、指导思想：

　　新学期认真学习并落实上级各项要求，结合学校教育教学工作精神，以课堂教学为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，以促进学生的全面发展为主要任务，以教师个性化课程研发为突破，深入开展教学研究。以学生为本、以实现有效英语教学为中心，着力研究英语课堂教学中存在的具体问题，以校本研究为主要方式，继续落实教学常规、优化教学过程、全面提高英语教师的课堂教学水平及业务能力。为进一步提高我校英语教学质量而扎实开展工作。

　　二、工作目标：

　　1、加强教育理论学习，提高教师理论素养。

　　落实教研组各种计划及本学期的教研重点，以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”的基本形式开展英语教研。

　　2、提高学生的英语实际应用能力

　　以发展性评价研究为突破口，在教导处的指导下优化课堂教学，从传统的教学中吸取他人先进的教学方法，使传统模式中教师为主体的课堂教学完全转变为以主体的教学，在课堂中完全释放学生的能量，使学生的语言交际能力得到更好的提升。

　　3、做好集体备课，认真处理好目前难度较大的教材。

　　集中各组员进行集体商讨，对一些不太好处理的教材进行讨论，各抒己见，以求最佳方法处理教材，并提出修改意见与建议，进一步完善教案设计。

　　4、积极反思交流

　　通过组内讨论形成的教案在实际教学中碰到的问题及不足之处，进行点评，形成互动、互助的氛围。进行“以老带新，以强带弱”的结对活动，促进教师间的共同提高。

　　5、以科研带动学科发展。三、四年级的英语教学要多运用英语拼读规则和儿歌教学法，帮助学生有规律地记忆单词，减轻学生学习英语的难度；五、六年级的教学要帮助学生在情景中进行语言现象的教学，采用重比较、勤归纳、多运用的原则，使学生熟练掌握较复杂的语言现象。同时，高年级也要注重阅读教学，要有计划有步骤地提高学生的英语阅读速度和能力。

　　三、工作措施：

　　（一）、加强理论学习，更新教师观念

　　为了更好地更新观念，转变行为，全体英语教师必须认真研读《英语课程标准》及其解读等理论书籍和相关杂志、文章等。充分认识英语教学在整个素质教育中的重要地位和作用，并努力将这些正确的思想理念转化为积极可行的教学实践活动。进一步贯彻落实教育部《关于积极推进小学开设英语课程的指导意见》和《小学英语课程教学基本要求》等文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；使学生初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。

　　（二）、落实教学常规，提高教学效益

　　开展以“实施有效教学”和“常规内容”为主题的校本教研。以落实课标、用好教材为基础，以实施有效课堂教学为重点，让教师立足实践，提出问题、分析问题、不断反思。

　　1、根据新要求，做好以下三个方面的工作：

　　（1）备课：要强化备课，提高备课质量，备课应努力做到“五个突出”：突出学习活动的设计、突出学习活动的有效、突出学习的预设、突出练习和作业的设计、突出教学行为的反思。

　　（2）上课：本着“向四十分钟要质量”这一原则，要求教师大胆改革课堂教学模式，积极探索自主学习、合作学习、探究学习的新路子，注重因材施教，努力提高教学效率和教学质量。

　　（3）作业布置与批改：作业布置要适度适量，务求实效，作业批改要细致，采取等级制加激励性评语，切实发挥其检查、反馈和提高的功能，学生作业出现的错误，督促纠正，并有二次批改，严禁以罚做作业来变相体罚学生。总之，人人都要按常规要求，坚持备好每一节课，上好每一堂课，批好每一本作业。

　　2、改进课堂教学。本学期继续推进课堂教学的探索：

　　（1）确立课堂教学思路：着眼于培养学生综合语言运用能力，通过创设合理的教学情景，引导学生在模拟或真实交际中理解、模仿和运用语言；充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。

　　（2）采用以活动课为主的教学模式，突出在活动中学、练、用，强调用语言做事，每个活动的展开要有情景，有语言，有过程，有结果。任务型的活动可以适当渗透其中。

　　（3）课堂教学中采用集体、个人、小组等多种活动形式，创造机会引导学生全员参与、全程参与，突出学生的主体地位，促进学生的积极情感体验。

　　（三）、加强教研组建设，提升教师水平

　　1、教研组长要做好对本组教师教学常规的指导、督查工作，带领本组教师扎扎实实地进行教研，切实提高教研活动的实效性。通过听课、评课，学习、交流等多种活动形式，提高教研组长自身的教学水平和教研组的管理能力，以促进英语教研组建设。

　　2、促进青年教师成长。组织青年教师学习常规，并加强检查督促，通过说课、听课、评课、集体备课、教材分析等活动，让新教师过好大纲关和教材关，尽快明确备课、上课的基本规范，适应小学英语的教学要求，不断提高业务素质。

　　3、以县各项团队活动为平台，增强我们英语教研组的凝聚力、战斗力、研究能力和团队精神。

　　（四）、拓宽发展渠道，促进学科建设

　　1、继续提高对英语学科的重视程度。我们英语教师要正确面对现在的英语教学实际，确保学生有足够的早自习和课外辅导时间。一些家长对英语教学要求还不甚了解，我们要多与家长联系，通过《告家长书》或家长会等一些渠道与家长交流、沟通，发挥家长在学生英语学习中的引导和督促作用。

　　2、加强中小学英语教学的衔接（重点是六年级）。如果中、小学对英语教学互不了解，容易造成学生学习脱节或重复，使学生造成畏惧或厌倦的心理，以致影响学生的英语学习。所以中小学之间有必要加强联系，增进了解，互相借鉴。

　　3、积极利用网络平台。近年来，网络教研已经走进了我们的教学生活。网络给我们提供了交流的平台，使我们能够共享教学资源，更好适应课改的需要。我们全组教师要立足于网络平台，通过学习、交流、探讨，形成研讨氛围，促进学习、实践、反思相结合。

教研组工作计划篇2

　　本学年高二政治备课组将以新课程标准、新教学观念为指导，以思想政治教育为根本任务，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，重视课堂情感熏陶，贯彻“和谐教学”理念，深入开展课题研究活动，积极实施素质教育，营造良好的教研氛围，稳步提高我校政治教学质量。本学期高二政治备课组全体成员，将继续本着“协作、交流、共享、提高”的原则和积极的工作态度，高效务实地开展工作。

　　一、指导思想

　　以马列主义、“三个代表”以及“以人为本”为核心的科学发展观思想为指导，以《普通高中新课程方案》和《普通高中思想政治课程标准》为依据，把马克思主义基本观点教育与把握时代特征统一起来，全面提高学生的政治素养，充分发挥政治课程的育人功能，切实提高学生分析问题、探索问题、解决问题等参与现代社会经济生活的能力，形成良好的思想道德素质和科学文化素质，为终身学习和个性的发展奠定坚实的思想政治素质基础。

　　二、教学目标

　　在高二，加强对学生行为习惯及学习习惯的培养，注重学法的指导，加强对基本概念和原理的准确、全面、深刻的理解和把握，提高运用基本原理、分析实际问题的能力;并以此为基点，构筑学科内知识体系，增强对知识及其相互关系的理解，以提高学生的综合能力。密切联系学生的思想实际、生活实际、社会实际以及水平测试和高考的实际，努力增强政治课教学的科学性、实践性、探究性、创新性、德育性和趣味性，注重学科间知识的融合。

　　三、工作设想

　　1.认真学习本学科新课程标准，坚持集体备课，开展教学教研活动，研究、探索新课程实施的理论依据和有效方法。密切关注最新高考方案，通过多种途径了解有关信息。落实“三定、三备、五统一”措施，(定人、定时、定内容;备教材、备学生、备社会生活实际;统一教材、统一教辅、统一备课、统一进度、统一检测。)明确每位老师负责对教材内容的重难点分析以及突破的方法，广泛收集资料，提高备课效率和备课质量，努力实现资源共享，确保备课组活动的正常开展。

　　2.认真钻研教材，把握好教材的深度、难度与进度，了解学生学习情况，搞好课外辅导，根据学生的学习需要确定教学目标和教学方法。

　　3.加强教师间教学交流，积极开展“苦练内功，提高素质”的教学基本功训练活动。按学校要求，本备课组准备至少上五节公开课，促使教师改革教学方式，引导学生学习方式的转变，培养学生的创新精神和实践能力。同时努力向其他备课组的老师学习，高质量完成学校布置的教学任务。

　　4.注意引导学生在自主、探究、合作学习中，探索总结出适合于自己的高效学习方法，在学习过程中善于质疑，思考，探究。强调政治基础知识的积累和运用。

　　5.抓好研究性学习的开展，与政治学科紧密结合，关注社会生活的现实问题和自己成长中的实际问题，以提高对时事政治的敏感度。充分利用网络资源，浏览与政治学科相关的网页，了解当今最新的教研动态，并收看与政治学科联系密切的节目，如中央电视台的《新闻联播》，让学生及时受到教育。

　　6.做好教学常规检查，根据教情调查的情况及时调整教学策略。同时及时总结交流，撰写教学论文，不断积累经验。

教研组工作计划篇3

　　教研活动是提高个人教学水平的重要途径，所以为了切实搞好本学期的品德教研，我制定了如下计划。

　　一、指导思想。

　　贯彻执行国家和地方教育行政部门关于课程和教学改革的政策规定，积极开展教育教学创新，在中心组的组织下，结合学科教学实际开展“行动研究”，在研究、学习、实践中促进专业成长，不断改进和创新学科教学实践，提高教学质量。

　　二、品德教研基本活动内容。

　　1．依据中心组要求制定个人活动计划。

　　2．每学期相互听、评课不少于2节。

　　3．在网络工作室发布一定数量的工作反思、案例等学习材料。

　　4．积极参与本学科相关学习培训活动。

　　三、个人教研活动保障。

　　1、积极争取领导对教研活动给予大力支持。为活动提供必须的一切后勤保障。

　　2、发挥校内教研优势，促进学科教学研究。

　　3、积极学习课标，研究教材，全面了解学生，努力上好每一节课。

　　四、主要活动安排。

　　月份教研活动安排

　　9月

　　1、参与交流中心组学期工作，制订个人教学工作计划。

　　2、参与学习研讨整合教材资料及课程标准。

　　10月

　　进一步规范课堂教学，加强对教学的评析，写好教学反思。

　　11月

　　1、参与教研组统一的听评课活动，进行评析。

　　2、参与各年级任课老师进行的教学经验交流。

　　12月

　　好期末复习工作。元月参与教研组交流，并完成个人总结。

教研组工作计划篇4

　　一、指导思想：

　　以学校年度工作计划和教务处年度教学工作计划为指导，认真贯彻新课改精神，结合高中语文学科的教学特点和高中学生的特点，创造性地开展教研组工作，努力完成学校下达的各项教学教研目标。

　　二、工作目标：

　　增强语文教育科研意识，加强语文课堂管理，强力推进高效课堂。提高语文教育教学质量，争做学生喜欢的语文老师。将高中语文教研组打造为具有较高水平的学习型的教研团队。各年级期末考试语文成绩在北湖区同类学校中平均分、优秀率、合格率居前2名。

　　三、工作措施：

　　（一）、常规工作：

　　1、每周星期一第一节晚自习在高中部四楼小办公室召开教研组会议。

　　2、按要求上交教学工作计划、总结以及考试成绩分析表。

　　3、按要求上交教案、常规本和听课本等资料，接受检查。

　　4、积极参加听课（一学期听课15节以上）、评课活动。

　　5、履行“三清”教学模式，即“堂堂清、日日清、周周清”。

　　6、认真做好“五项常规”：精心设计每一个教案，精心上好每一堂课，精心辅导每一个学生，精心批改每一次作业，精心组织好每一次考试。

　　7、按要求完成作业任务（其中大小作文各8篇，平常作业每周2次）.

　　8、坚持集体备课制度，同年级同学科统一“导学案”，集体备课，分层教学。

　　9、按要求命制月考、期中考试试题，试题命制规范；阅卷按要求操作。

　　10、深入开展“五课”活动，提高教师教学技能。

　　11、在学校开展的读书活动中起好带头作用，一学期至少读2本以上教育教学方面的书籍。

　　（二）、第二课堂：

　　1、“菁华文学社”：

　　（1）、组织两次文学讲座。

　　（2）、吸收新成员，保持“菁华文学社”成员的纯净性。

　　（3）、出版两期《菁华》文学社刊。

　　（4）、推荐优秀习作到《菁华园报》或校外相关报刊发表。

　　2、开展“国学”经典讲解、诵读活动，弘扬传统文化：

　　（1）、“国学”经典指定编目为：《三字经》。

　　（2）、讲解、诵读时间：周三晚读或周四早读。（9、10两个月讲解完毕）

　　（3）、从11月份开始，每周周四早读时间，统一齐诵，要求人人背诵过关。

　　（4）、各班选出优秀诵读者（每班10人）组成“国学诵读队”，在学校相关活动中进行诵读表演。

教研组工作计划篇5

　　工作任务:

　　一．加强教学常规环节解决问题的意识，全面提升教学质量。

　　1.集体备课：根据分析我校各年段学生实际情况，结合组内确立的各学年段的教学目标和教学思路，备课组长切实承担起责任，掌握第一手材料，协调分配好前后各班的教学进度，责任分配明确，指导好青年教师和新调转教师的备课，专人保存好相关资料（前后班分开）。教研组长将每月深入一个备课组参加集体备课。

　　2．听课交流：备课组长保证每月对组内的青年教师和新来的教师及重点班级听课，并做好交流与指导，促进年级整体推进。青年徒弟教师与新来教师保证每周新课前必须听师父或老教师的课，从教学内容的把握、教法的使用和班级学生管理与监控等方面具体学习，并在期末交一份总结。组长下到各年级做好重点教师的重点跟踪听课（青年徒弟教师与新来教师）和初三听课，及时发现问题。按时参加“理科四杯赛”的听评课活动。

　　3.会课研讨：本学期学科组会课研讨活动将以年级为单位，有备课组长协调组织，推出参加会课的人员名单和讲课日期（时间集中在期中考试之后的一个月内）。

　　4．材料上交：备课组计划、总结假期优秀作业展的照片材料和部分原件。各种那个学生活动的方案、总结（获奖名单）、过程照片学科习题资源库电子稿,经备课组长检查整理后上交（试卷要有命题人及审题人，严把质量）期末由周阔把参与会课教师的教学设计和反思电子稿收上来。每项内容均要包括前十与后十班。

　　5.参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果交流与推广。

　　二．以学科开放展示为载体，促进教学交流和学生活动的开展。

　　本学期将与教科研课题结题仪式为载体，进行大规模、高层次、全方位的学科开放与展示，借以展示我校英语学科的教师队伍建设、教学模式和学生素养。

　　教师活动：1.以年级备课组为单位组织的青年教师会课（原则是30岁以下和转来未满三年教师），备课组长确定讲课人员名单和会课时间，并负责协调同年组的教师的窜课和听评课；做课教师上交教学设计和课后反思。

　　2. 参与学校小课题研究，即问题研究，并在期末考试之后组织研究成果、体会交流与推广。（9月10日前备课组长统计本组成员研究的问题）

　　3. 英语学科开放日展示活动

　　学生活动：

　　原则：满足学生各阶段发展的需要，丰富学生学习生活，以活动促发展；活动不贪多，不集中搞；多参与；多位学生提供展示的平台；少搞竞赛类。

　　9月份：

　　7、8、9年假期任务型优秀作业展（以备课组为单位拍好照片，并做材料保存工作。）

　　6、7（后10班）年级书法大赛

　　10月份：

　　聘请组内骨干教师陈秀娟老师，在7（前十）、8（后十）年级开展有关学法指导的讲座（时间由年级协调）

　　9年级阅读竞赛

　　11月份：

　　8年级英语节文艺表演—感恩的心

　　6年级英语朗读大赛

　　英语学科开放日展示活动

　　12月份：

　　8年级百题大赛

　　搜集上交各备课组习题与活动材料

　　青年教师上缴听课总结和做课反思

　　1月份：

　　小课题研究成果体会交流。

　　本学期继续学唱英文歌曲；7年级开展口语测查月检制。

　　附：09-10上学期教研活动流程表

　　时间内容

　　9月份学生活动：

　　7、8、9年假期任务型优秀作业展

　　6、7（后10班）年级书法大赛

　　7年级每月口语测评检查

　　教研活动：备课组长沟通会

　　教研组会

　　10月份学生活动：9年级阅读竞赛

　　7（前10）、8（后10）年级学法指导讲座

　　7年级每月口语测评检查

　　教研活动：青年教师（35岁以下）会课及研讨

　　11月份学生活动：8年级英语节文艺表演—感恩的心

　　6年级英语朗读大赛

　　教研活动：英语学科开放日展示活动

　　12月份学生活动：8年级百题大赛

教研组工作计划篇6

　　一、指导思想：

　　体育教研组将进一步树立“健康第一”指导思想，以学校本学期工作目标为导向，求真务实，认真完成学校安排的各项工作，推动学校体育工作有效高质的深入开展。

　　二、工作任务：

　　1、加强教育教学的学习与研究，努力提高教育教学水平。

　　制订好本学期的教学计划、课时计划和大课间及社团活动内容，为课堂教学、大课间和社团的有序进行做好准备。定期开进行教科研活动，为老师提供学习交流的平台。

　　2、爱生敬业，自觉遵守教师职业道德

　　自觉遵守体育教育教学法规，课上严禁体罚和变相体罚学生。加强安全防范意识，注重课堂教学安全，继续执行上学期的按地区分块的形式上课。低中高年级分开按片教学，避免班级间教学的互相干扰。对学生进行科学评价，注重过程性评价与终极性评价的结合，平时对学生表现做好记载，及时公布考核项目与标准，调动学生锻炼身体的自觉性。对困难生主动关爱，评价时适当做到过程重于结果，给他们以希望。

　　3、继续完善大课间活动内容。

　　做好对大课间活动的指导与监控，及时记载各班活动的开展情况，充分准备，迎接区大课间活动的评比活动。

　　4、加大学校体育课余训练的力度，备战新市区中小学生田径运动会争创优异成绩。严格制定训练计划，团结协作搞好学校体育课余训练。

　　5、社团活动的开展，做到有计划、有目标、有目的的开展。

　　6、做好器材管理：有标准，有计划地配置器材、设备等，落实场地、器材、设备的.管理制度，做到器材有借有还的制度，确保其最大的使用率和安全性。

　　三、本学期体育工作安排

　　2月份

　　1、根据学校工作精神制订本学期各类体育工作计划。

　　2、健美操队的训练。

　　3、大课间从第二周起正常活动。

　　4、推门听课、常规检查。

　　3月份

　　1、开展体育组专题构建活动的研讨（一）。

　　2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。

　　3、年级大课间活动评比启动。

　　4、说课比赛。

　　5、社团的组建。

　　4月份

　　1、青年教师研讨课体育教研活动。

　　2、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。

　　3、第十六届田径运动会筹备工作。

　　4、社团活动的开展。

　　5、第十六届田径运动会。

　　5月份

　　1、体育组教研活动的研讨。

　　2、社团活动深入开展。

　　3、体育大课间继续推行，同时开展好阳光“2+1”的活动。

　　6月份

　　1、认真做好对学生期末的成绩测试和登记工作。

　　2、做好器材归类报修添置工作。

　　3、认真做好期末的各项成果汇总工作。

　　4、本学期教研组活动总结。

教研组工作计划篇7

　　一、指导思想

　　本学期我校英语组将以学校和教务处工作计划为依据；以搞好常态化教学，提高课堂教学效率为中心，以提高课堂教学效率为重点。进一步深化课程改革，通过教学研究，提高教师驾驭课堂能力，使教师尽心尽职，全身心地投入到教学、教育工作中，让学生在“以人为本”的教学氛围中，个性得到充分的发展，使“后进生”能够提升自我。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改进以往做得不够的地方，为进一步提高我校的外语教学质量而扎实工作。

　　二、工作思路

　　1、配合学校及教务处、教研组组织进行校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。组织全体英语教师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动。

　　2、本学期将加继续落实集体备课制度，旨在通过集体备课，让教师们更好地掌握课程重点，了解教学难点，形成较完整的备课教案。

　　各年级具体目标如下：

　　七年级：在做好夯实初小衔接的基础上，进一步培养兴趣，强化重点语法知识基础，平时注重口语的训练，帮助学生克服口语困难，在不让学生负担太重的前提下让学生切切实实收获英语学习的快乐。

　　八年级：针对线上线下教学衔接的基础，加强基础语言知识能力的提升，在稳固现有成绩的基础上，强化培优补差，力求进一步提升质量。

　　九年级：在总结反思的基础上，挖掘潜力，查缺补漏，针对20xx年中考英语政策的调整，着力加强笔试能力的提高，为实现20xx年中考的新突破打好坚实的一战。

教研组工作计划篇8

　　一、目标要求

　　1、加强教学研究。在“五严”背景下认真学习考试说明，确保20xx年学业水平测试和高考取得优异成绩；科学安排时间，广泛收集信息，继续抓好竞赛辅导工作；继续修改教学案，提高课堂教学的有效性；不断总结教学实践经验，撰写高质量教学论文。结合课题研究，上好组内公开课和学校“百花奖”评优课。

　　2、加强组风建设。以和谐的人际关系营造教研组积极向上的工作环境，以备课组全体成员的精诚团结营造扎实有效的教学环境，以课题研究、论文发表等教科研活动营造浓厚的学术环境，坚持“大成教育”理念，以创建“拔尖创新人才”丹中特色为重点，继续提升团队合作意识和专业水平。

　　二、主要措施

　　1、进一步加强教师队伍建设，以爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习为重点，全面提高师德素养，做人民满意的教师。

　　2、确立奉献精神、创新意识，通过制定个人的奋斗目标，加强业务进修，更新教育观念，开阔知识视野，提高专业水平，不断追求成功。

　　坚持每周写一篇500字左右的学习笔记。上级部门通常检查黄颜色的“学习笔记”，听课记录和学习心得均记在学习笔记上，写满后请使用红颜色的听课笔记。

　　3、深入开展“名师工程”，培养更多在省内外有影响的名教师。要严格拜师结对的考核，发挥老教师的“传帮带”作用，加速青年教师成长。充分挖掘名优教师资源，发挥名师工作室的作用，开展“名师名课”专题研讨活动，分享教学经验。

　　4、各备课组要认真按计划开好每人每学期一次的组内公开课。上完公开课后要及时组织开课与听课教师研讨、交流。开课要按时，尽量靠前。

　　5、认真贯彻听课制度。听课是教师互相学习、互相交流、共同提高的重要形式。本学期听课节数统计方式继续以在听课记录本上签名为准。教务处每周将公示听课情况，一个月汇总一次。

　　6、35周岁以下的青年教师要坚持写教学反思。每位教师特别是青年教师要积极参与课题研究，积极主动撰写教育教学论文，不断提高自己的教科研能力。通过组织部分青年教师参加“百花奖”评优课、高考模考，促进部分青年教师专业化成长。

　　学校要求每位教师每学年必须有一篇论文在省级以上发表或获奖。凡论文获奖者均需交获奖证书的复印件，凡论文发表者均需交发表论文的复印件和稿费汇款单的复印件。

　　进一步抓好、抓实课题研究。积极倡导“问题即课题，教学即研究”的务实精神，使课题研究能真正为提高教学质量服务。课题实验课要请教科员或教研组长听课，并由他们签写听课意见。

　　7、坚持每周一次时间为两节课的集备制度，倡导经常性的小集备。充分利用好集体备课时间，发挥备课组集体的智慧，将集备活动延伸为教学研究的平台，着重抓好“五认真”和 “四统一”。备课组要做好教学过程的台帐建设，如上学期期末考试成绩分析表、集备记录本，本学期含有公开课安排的备课组工作计划等（电子稿上传到“FTP”教务室相应文件夹内）。上学期预备班和高一没有及时上交期末考试成绩分析表。

　　8、加强各年级的教学研究，引领学生全面发展。

　　高三年级要积极组织好自主招生辅导，力争在拔尖学生培养上取得更好的成绩（镇江一中通过保送生考试，已有2人被清华北大直接录取，我校压力很大）。同时要多方面收集高考信息，加强高考研究，并根据学生复习情况，把握复习节奏，提高备考的针对性、实效性，争取20xx年高考大面积丰收。

　　高二年级要抓紧小高考复习，引导学生处理好各科教学和“小高考”的关系，争取有更多的学生通过小高考以达到“4A”水平，通过加分赢得高考先机（现在拿A的难度以及高校录取对A的要求都在加大）。同时认真开展竞赛辅导工作，抓好竞赛教练队伍建设，克服困难，争取获得高层次奖项（达到保送生资格），保持在镇江市的领先地位。

　　高一年级面上教学要吃透学生，选准起点，夯实基础，培养良好的学习习惯，帮助学困生取得进步，防止过早分化。同时加强高一拔尖创新班的研究和指导工作，积极探索提高学生创新能力的途径和方法（现在镇江市区高一竞赛已经起步）。

　　预备年级要认真研究初高中的衔接，统筹安排中考复习，同时积极组织研究性活动与校本课程的开设，通过开展各类科技活动、社会实践等形式，着力激发学生创新意识，提高创新能力（3个预备班是新生事物，大家要共同关注。半年初中、三年半高中后清华北大的考上人数就不是3、4个的要求了，所以预备班教师教学周期长，跨度大，要求高）。其他年级的骨干教师要积极参与其中，承担一些短平快的特色专题的讲座任务。

　　9、继续推进“智慧课堂”的研究。本学期将“智慧课堂”的研究落到实处：请2名左右的外校名师现场进行示范展示，同时以教研组为单位进行教学百花奖评比活动。

　　10、加强对教师代课的管理。及时填写代课单，学期结束后直接由教务处统计。

　　11、严格对教辅资料使用的管理。先由备课组长将看重的几本样书送到教务处，再由学科评价专家组定夺，保证质量。禁止组织学生统一购买教辅资料。原则上一本教材允许订一本教辅。

　　12、进一步规范实验室管理，提高实验的开课率。在目前课时少、班级多的前提下增加学生实验的次数，培养学生的动手能力和学习兴趣。实验室同志要督促各位做演示实验的教师认真填写好“实验通知书”，以备存档，督促所有做学生实验的学生认真填写好“实验记录书”，以备存档。

　　13、可上下载资料。

　　14、积极做好个人资料的整理和上报工作（建议青年教师及时将个人资料进行彩色扫描，因为以后评职称或申报拔尖人才称号都是网络提交材料，而且催得非常急）。叶书林为化学组信息员，及时将我组重大活动上报到信息组（荆晓红），支持学校校园网建设。

　　15、挖掘教材中绿色实验素材，在课堂教学中渗透环保教育，增强学生环保意识。

　　高一举行“环境保护与绿色化学”宣传板报评比。高二举行学生实验理论与操作两轮比赛。结合教材环保内容，全校进行 “环保知识知多少”的问卷调查。组织班级召开“环境保护与绿色化学”主题班会。在校庆活动中举行专题化学游艺活动。教师开设专题系列讲座、布置家庭小实验、“绿色化学”小论文评比等。带领学生参观化工厂、自然水厂、环境检测站，利用假期对乡镇化工企业开展社会实践调查，了解所学化学知识在实际生活生产中的应用，并让学生完成调查报告。通过这些系列课外活动，宣传绿色化学，使学生的实验态度由被动型变为兴趣型、自觉型，使学生的实验兴趣由感觉兴趣变为操作兴趣、探究兴趣、创造兴趣，逐步由低级向高级发展演变。

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