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数学教研组工作总结

时间:2023-07-06 18:02:23 工作总结 我要投稿

(精品)数学教研组工作总结

  总结是对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现情况加以回顾和分析的一种书面材料,它是增长才干的一种好办法,是时候写一份总结了。但是却发现不知道该写些什么,以下是小编为大家整理的数学教研组工作总结,仅供参考,大家一起来看看吧。

(精品)数学教研组工作总结

  本学期以来,数学组以学校教科研工作的指导思想为依据,以课堂教学改革、培养学生的创新精神和自主学习为重点,不断深化课堂教学改革,全面提高我校数学教研工作水平。现将本学期数学组的教研活动总结如下:

  一、教学常规工作管理:

  从整体优化出发,加强教学工作的五个环节的管理。为进一步发挥教研组、备课组的功能,我组积极响应学校的号召,明确树立集体质量意识,信息资源共享,认真落实了集体备课制度,由备课组长负责制,抓好备课过程中的各环节。各教师的教案都较为规范,质好量足,大部分教师教案优秀。课堂上认真上好每一节课,在课堂教学中落实素质教育,所有老师在教学过程中都时时考虑对学生进行学习指导,本学期重点是学习方法的指导,指导的要点是怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间,教学中以人为本关爱学生,学生满意度90%以上。全体教师在精选习题的基础上,认真做好批改工作,力求做到及时反馈矫正,讲求实效,本组全体教师作业批改情况都很优秀。各年级都本着因材施教的原则,进行分层教学,培优补差。七年级抓好起始阶段数学学习习惯的养成;八年级抓好基础教学,培养数学素质;九年级多角度训练学生的思维品质,提高数学解题能力。在全组老师的辛勤努力下,初中数学各年级成绩都有较大提高

  二、教科研活动:

  1、本期重点组织了一轮的听评课活动,另外自行安排,随时听课,互相学习提高,要求每位教师每周至少听课两节。在公开课比赛中,我们对每一位教师的公开课严格把关,要求每一节公开课前都经过备课组的老师多次的研究和修改,每堂公开课后,全组的老师都要进行认真的评课,我们组的老师对评课向来非常认真,从不避丑,不走过场,不管你的资格有多老,你有多年轻,大家能本着对事不对人的原则,对有研究性的问题、有争议的问题都能畅所欲言,尽管有时争论的很激烈,但道理是越辩越明的,大家都确的通过争议都很有收获,以此推动本组的教研氛围。

  2、开展以怎样提高课堂效率为主题的教研讨论和尝试活动。我们数学组老师在教学过程中要时时考虑对学生进行学习引导,本学期重点是少讲多练,要让学生知道怎样听课、怎样做作业和怎样复习,为了能更好地体现学生的主体地位,要求教师引导学生参与教学活动,必须给学生自主参与活动的时间和空间。

  3、协调备课组做好学案编写和讨论。以资源共享目标做好集体备课。学案应以课改为准绳,根据教学目标和本校的学生特点安排教材,要深入理解教材,突出重点、分散难点,对不同层次的学生要有不同层次的教学内容及不同的教法。

  4、认真编写课改下的单元练习,建立电子文稿试题库。

  5、协调毕业班搞好中考教研工作。九年级数学教学有其特殊性,要协调好课改和应试之间的矛盾。

  三、加强师资队伍建设,创建学习型、创新型的的教师队伍

  1、组织全体数学教师认真学习了《新课程标准》,进一步领会新课标的精神,以基础教育改革的新理念为指导,进一步转变教师的教学观念。

  2、加大对中青年教师的培训力度,鼓励中青年教师自觉学习教育教学理论、现代信息技术、教育科研和心理健康等方面知识,同时为青年教师成长搭建平台。为使新教师早日成长,我们还进行了新老教师的结对子活动,以老带新,以先进带后进,老教师和先进教师无私传授,新教师虚心好学,组内教研气氛浓厚。全组教师团结协作,凝聚力强,有良好的师德师风。青年教师成长迅速,组内年轻教师都积极参加各种进修、培训活动。

  3、加强教师网络技术培训,切实转变教师的教学方式和学生的学习方式,加强信息技术与课程的整合,进一步提高教师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组教师的公开课都采用多媒体的辅助教学,老师们都能自制教学课件,熟练操作。同时在平时的教学中也能自觉地、经常地使用多媒体教学。教师们还采用电子备课,并能利用网络技术上网了解教学信息和新动态。

  四、教研组建设的设想:

  1、新课标学习与钻研还要加强,我们的理论水平仍存在着欠缺。在下学期我们将更一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写写教学反思以进一步提高理论素质,以理论来指导、武装我们的实践。

  2、课堂教学设计、研究、效果方面还要考虑。

  3、全组走出去听课。

  4、“培优、补差”的方法方式还有待完善。

  5、青年教师多上公开课。

  时光的脚步带领我们走过了一个充实而忙碌的学期。总结过去,展望未来,我们清醒地认识到身上肩负的重任,探索之路任重面道远,我们只有不断学习,不断地开拓进取,迎接更大的挑战。

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