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孩子教育的观后感
在观看完一部作品以后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,写一份观后感,记录收获与付出。但是观后感有什么要求呢?下面是小编帮大家整理的孩子教育的观后感,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。
孩子教育的观后感1
曾在一本书中看到过“中国的家庭=缺席的父亲+焦虑的母亲+失控的孩子”先不说这样的家庭会有多少,到他能同样反应了一个问题-情商的缺乏!今天学习了《带领孩子走上高情商之路》让我感悟颇多。
作为父母的我们,经常想给孩子最好的,怕他们犯错,走弯路,但由于我们的过分介入不知不觉的剥夺了他们自己去经历自己人生的可能!
其实,与孩子一起长大真的.是一件幸福的事情,比如女儿会提前几个月就会想给我准备什么样的生日礼物,会和爸爸嘻笑打闹,我们就像朋友一般,相互尊重,彼此信任。生活中任何的小事我们都会让彼此感受到浓浓情义。父女之间的情感表达也会潜移默化的影响给孩子。
我需要学习的是在生活中肯定孩子的情绪,帮助她了解和认识情绪,正确引导,帮助她学会如何控制情绪。尤其是在她愤怒时不能试图压抑她的情绪。承认她取得的成绩,贬低她的作为只会让她对失败失去接受能力,当她遇到挫折时要教会她积极应对和克服负面的情绪。女儿的性格比较缺乏的就是自信独立,将来凡事我要多放手,让她自己去处理和决定,鼓励她多去交朋友,感受对方。我相信她的爱心,乐观和诚实也会让她的朋友感受到她的美好!
我们会和孩子一起努力,我们一同学习健康成长,在将来的人生道路上去绽放更多的精彩!
孩子教育的观后感2
说起孩子,每个父母都有说不完的话题,孩子是父母生命的延续,孩子的成长倾注了父母大量的心血与爱。半月一讲第62讲到了《家庭教育促进法》“家庭教育方式方法”第八条:相互促进,父母与子女共同成长。
访谈嘉宾视频中讲到,家庭教育中典型的.补偿心理“强迫孩子去按照自己的意志去行事”是不妥的。这一点感同身受!
孩子上初三时数理化都很拔尖,唯有英语科目是弱项,吃过英语亏的我给孩子报了个校外英语强化培训“一对一”,强迫孩子学英语,去了几次后学习后孩子回来跟妈妈哭诉,说是学英语既浪费钱又浪费时间。
其实孩子当时的策略安排是学尖数理化,先考上高中,英语上高中后再补救,如果一味地攻英语,其他学科落下来,反而考不上高中,事实证明孩子的策略安排是对的!
访谈嘉宾视频中讲到女学生与妈妈共同学习英语考上北京大学的案例,使我深受触动!我在想,我是不是也重拾英语课本,与孩子共同学习,一起进步,为孩子学习英语扳回一局?!
通过这次学习让我深刻体会到,作为家长我们也要不断学习,让自己充满正能量,同时去影响孩子,和孩子起成长,相互促进、相辅相成、相得益彰、育儿育己!一个国家、一个民族、一个家族的振兴,需要几代人的接力!
孩子教育的观后感3
根据学校家长教育工作安排,今天上午在线收看了五年级家长课程《带领孩子走上高情商之路》专题讲座。姜雨萱老师的授课,引起我内心的共鸣,也引发了我对家庭教育的思考。
情商高低代表一个人情绪控制,为人处事,说话技巧等方面的能力水平,培养孩子提高情商对她将来走上成功的人生之路有着重要意义。孩子的情商高低由父母的情商决定,直接受家庭环境影响,家庭是培养孩子情商的主阵地。讲座中姜老师以家长对孩子切像皮这一行为不同态度产生的不同结果为例,分析了家长的不同情绪反应和处理方式对孩子心理造成的不同影响。对比我们日常生活,在遇到类似问题时,我们大多也会进行简单,粗暴,情绪化的制止和训斥,很少考虑可能对孩子心理造成的不良影响。听讲过程中,我一直在反思,为什么优秀的孩子都来自优秀的家庭?不是孩子天生优秀,而是因为孩子的父母优秀,他们给了孩子一个和谐融洽的家庭环境,并在家庭教育中融入了情商,逆商等方面的培养内容,孩子情商高低取决于父母。
当今社会,决定孩子未来发展的主要因素已经不是知识储备量的多少,而是独立应对处置各种事情的能力。我们作为家庭教育的.直接参与者,孩子健全人格的塑造者,要首先提高自己的情商,遇事多站在孩子角度换位思考,多比较几套处理方案,坚决杜绝大吼大叫式的粗暴教育,在和谐融洽的家庭氛围中,带领孩子走上高情商之路。
孩子教育的观后感4
刚听了姜老师的《带孩子走上高情商之路》讲座,受益良多。
高情商的孩子更容易获得成功和幸福感,高情商对自我认知、自我管理、自我激励、同理心、社交能力等方面有着积极、正向的重要影响。
如何“收获”一个高情商孩子,听了姜老师的讲座,我想重点在这个“带”上。想要用心陪伴,用爱浇灌孩子的成长,培养高情商孩子,作为父母首先要学会关注、呵护自己,才能有能力给孩子爱和支持。
在讲座过程中,我也不时反思自己在和孩子交流中的不足,比如在面对孩子问题的当下,是否有控制好自己情绪,确实如姜老师所说,发脾气并不能很好的解决问题,还会有持续的不良后果,孩子可能会回避、抗拒、甚至学习这样的'行为模式,最后适得其反。控制好自己情绪是我作为家长需要提升与修炼的地方。先自我提升与改变,才能有能力去教育和改变孩子。
只有高情商的亲子交流才能增强孩子的价值感、自信心,培养出高情商孩子。就像最后李校长说的,教育温暖,孩子幸福。感谢姜老师的讲座让我们在教育孩子的路上能够有机会警醒与提升。
孩子教育的观后感5
通过观看xx专家的讲座,我深深地感受到对孩子的教育是一门大学问。而我们作为孩子的第一任老师,行为举止更是深深地影响着孩子,我们不断学习和提高自己,更要时刻学习如何与孩子沟通,如何引导好孩子,如何教育好孩子。家庭教育对孩子的一生起到至关重要的作用。所以我认为在孩子成长的道路上环境是最为重要的因素—亲子环境
当孩子犯错误的时候,作为家长,应该怎么做呢?我们有一个通病就是责骂,比如经常会有家长说:“你怎么每次都这样粗心?”这样的'话语是乱贴标签的。孩子如果常常挨骂的话,就会失去自信心,总觉得自己什么都做不好。我们面对孩子做错事的时候,首先要记住我们是期望他更好,教育专家提出这样的建议:“孩子,刚才发生了什么?你很难过,对吗?为什么会这样子呢? 让孩子思考后想办法去解决它,并让他认识到这样的行为是不好的,而并不是让他感受到自己任何事情都做得很糟糕”。
父母有一颗平常心,父母心态如何,直接影响孩子的,凡是心态好的父母,无论孩子考出多么糟糕成绩,我们应该让孩子感受到爸爸妈妈是爱自己的。让孩子在良好的亲子环境下长大,总有一天孩子会学会感恩。
在孩子的成长过程当中应该有他独立的空间,尊重孩子、给孩子一定的自由。自由并不代表放手。我们陪孩子但不操纵孩子,教给孩子良好的自我管理习惯和培养良好的发展意识,这样才能让他们受益一生 。
孩子教育的观后感6
通过河南省教育网收看了xx教授的讲座“履行家长主体责任助力孩子全面发展”—解读《中华人民共和国家庭教育促进法》该讲座对这部法律的重要出台做了详细解读。王元卓教授从量的数据、量的专业词汇、量的案件、量的典型事件,深的诠释了家庭是社会的细胞,需要重视家庭教育,推进家庭教育的良好氛围,引导家长们如何成为更好、更强的母。通过本次学习,受益颇深,得体会如下:
教育孩,先要以作则,母是孩最好的榜样,只有做了,孩才会跟着学,如果母不能作为孩的榜样,那么,这种教育,不过是其外,败絮其中的教育;温馨和睦的家庭环境是孩健康成长的`源泉。因为家是孩们主要的活动场所,家庭氛的好坏直接影响着孩的健康;对于孩的教育,母的责任和陪伴是任何都不可代替的,母需要承担起母的责任,关注孩的内世界,引导孩的成长,不只是物质资源的提供者,做到成才之前必先成;积极响应“双减”政策,家长回归,重视家庭教育,在我成长的道路上继续修,培养出全发展和健康成长的孩;的命是有限的,我们应该在有限的担负起命的责任,让命有价值和意义。它把与,与社会仅仅的连接在起,捍卫着类社会的未来,也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起,这也就是所谓的命责任和社会责任。通过这次学习,让我在家庭教育受益匪浅,感觉需要提的还有很多,路漫漫其修远兮,吾将上下求索。
孩子教育的观后感7
最近正切实的感受到对大宝的教育是不是出现了问题?大宝对自己的说教表现出来的是不耐烦,对,就是不耐烦。他写作文说妈妈像一只蜜蜂,我以为他是在夸我勤劳,没想到他的意思是,我像一只蜜蜂一样在他耳边“嗡嗡嗡嗡”。作为自认为深爱他的母亲,内心很是受伤。姜老师的.《带领孩子走上高情商之路》是及时雨,让我再一次反省,我有没有站在孩子的角度感受他?共情和同理,我很久没有做到了。因为工作繁忙,因为二宝需要照顾,对大宝的耐心明显不足了。大宝是个善良温暖幽默风趣的孩子,性子不急不躁,偏巧我是个急性子,正像姜老师说的那样,孩子都没有时间去感受生活中的细节,我却又希望他能够成为一个有感受、有自己思想、有自己原则和态度的孩子,可是,我并没有给他时间去思考!每天,我催他赶紧写作业,写完作业催他收拾好书包,然后催他洗漱、敲鼓、看书、睡觉……他想跟我说会话的时候,我回应的是“赶紧睡觉吧,明天还得上学呢”!此时内心真是满满的愧疚!
任何改变都为时不晚,从现在开始,试着慢下来,与孩子产生共情,像龙应台说的那样“孩子,你慢慢来”。孩子身上都有父母的投射,希望孩子成为什么样的人,先把自己培养成什么样的人!共勉!
孩子教育的观后感8
今天早上,陪同女儿观看了xx老师主讲的怎样让每个孩子都爱上学习,看了之后,真是受益匪浅,作为家长,觉得惭愧,真得反思一下了。
听了xx老师讲的怎样提高孩子的成绩,我总结了两点,一是复习、预习,反复巩固老师讲的基础知识,多看课外阅读,有助加强理解能力。二是自身的心理问题,对自己没信心或是越想考好越害怕,成绩就越不好,心理负担重。这些都能导致不爱学习,成绩上不去,必须克服。在今后的学习中,作为家长,我相信,只要认真去做教育的有心家长,就一定能让孩子幸福地享受学习,从而爱上学习,轻松考试。
当一位家长不难,当一位合格的`家长确很难。合格家长并不是让孩子吃好的,穿好的,玩好的。xx老师说的合格家长是开启能源仓库的钥匙。如果小学时做不到,考大学时再做那就恨之已晚了。所以要从小抓起。这就叫“少壮不努力,老大徒伤悲。”
xx老师给我们举了很多事例,都说明了家长要在学习上尊重孩子,鼓励孩子,俗话说:“好孩子是夸出来的。”_老师讲的种.种事例,也应验了这句话。以前,孩子一出错或考不好,我就着急,一着急就控制不住,就大声训斥。弄得孩子越迷糊,无从下手,给她讲解了也没效果。xx老师说了要用欣赏的眼光看待孩子,一旦发现优点,发现进步,及时表扬。我们不防也试试看?
会爱才是真爱,不会爱就是伤害!
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