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读书活动策划方案

时间：2022-11-22 13:22:40 活动策划我要投稿

读书活动策划方案

　　为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常需要预先制定一份完整的方案，方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。我们应该怎么制定方案呢？下面是小编为大家收集的读书活动策划方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

读书活动策划方案

读书活动策划方案1

　　一、活动主题：

　　“校园溢满书香，好书伴我成长”

　　二、指导思想：

　　书籍，是人类宝贵的精神财富，是人类进步的阶梯；为了扩大学生阅读量，增加学生的语言积累，活跃校园文化，让每一位学生与书为伴。特制订本方案。

　　三、组织机构：

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　摄像、录像：

　　照相：

　　字幕：

　　队伍秩序：体育组

　　四、活动目的：

　　通过读书活动，激发学生的读书热情，在校园内形成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。

　　五、活动要求：

　　1、活动对象：1——8年级全体同学。

　　2、七、八年级周一至周五，每天早操前晨读不少于20分钟，形式不限。

　　3、1——8年级早操后在班级早读15分钟。学校将组织有关人员进行检查，对表现好的班级进行表扬奖励。

　　六、活动成果展示：

　　1、1—7年级举行朗诵、八年级举行演讲比赛。内容不限，具体时间、地点待定。

　　2、举办第二届读书活动成果展

　　①展示内容：以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己在读书活动中的心得体会。

　　②展示时间：具体时间、地点待定。

　　③展示对象：七、八年级共20个班。每班至少自行择优20篇优秀作品进行展示，学校评优板报展班级给予表彰。

　　七、奖项设置：

　　小学部朗诵比赛：一等奖2名二等奖2名三等奖2名

　　七年级朗诵比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名

　　八年级演讲比赛：一等奖2名二等奖3名三等奖5名

　　七、八年级读书板报展：一等奖2名二等奖4名三等奖6名

读书活动策划方案2

　　1995年联合国教科文组织把4月23日确定为“世界图书与版权日”(又称“世界读书日”)。为了营造浓厚的校园文化艺术氛围，促进优良学风校风养成，推进文明校园、和谐校园建设，图书馆将举办“20xx世界读书日”活动，请各院(系、部)、机关各处室发动师生积极参加。

　　活动安排如下：

　　一、活动时间：

　　20xx年4月1日～20xx年4月30日

　　二、主办单位：

　　XX小学图书馆

　　三、活动对象：

　　全校师生

　　四、活动内容

　　(一)书香校园——海报创意大赛

　　活动形式：在全校举行以“书香校园”为主题的海报创意比赛，增强校园读书氛围，倡导良好的读书习惯。获奖作品将在图书馆中厅展示。

　　作品要求：

　　1、主题鲜明、内容健康、富有创造性。

　　2、海报使用不小于A4纸制做并用彩色打印，在作品后注明姓名、单位及联系方式。

　　3、作品提交截止时间：20xx年4月23日

　　4、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到email。

　　本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。

　　(二) “文明阅览、文明学习” 温馨征集活动

　　图书馆面向全校读者公开征集“文明借阅、文明学习”温馨提示语，以读者教育读者的方式，为广大读者创建一个温馨、和谐的借阅环境，引导读者爱馆护馆，构建和谐的校园文化。

　　1、内容要求：

　　(1)温馨提示语须符合图书馆各个书库、阅览室和自习室的学习环境及管理规定。

　　(2)温馨提示语要求语言生动活泼、言简意赅，易于上口，符合创建和谐校园文化的语言潮流。

　　(3)温馨提示语以“文明阅览、文明学习”为中心，具体围绕

　　①维护借阅秩序;

　　②爱护环境卫生;

　　③保持安静(不喧哗、不在阅览场所打电话等);

　　④爱护图书资料(不用非正当手段据为己有、不弄脏弄破、不涂写等);

　　⑤爱护设备和家具;

　　⑥文明查阅电子资源(不玩游戏、不浏览非法和不健康网页等);

　　⑦文明取阅书刊(不一次取多册等)、文明自习(不占座位等);

　　⑧服从管理;

　　⑨文明使用书包柜等。

　　(4)提示语必须内容健康，富有创造性，不得抄袭。

　　2、征集办法：

　　(1)作品提交截止时间：20xx年4月23日

　　(2)作品提交方式：电子版发送至XX，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

　　本活动将评出一等奖2名、二等奖5名、三等奖7名和优秀将若干名。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(60%参加者)可获相应学分。

　　(三)“我最喜爱的书” 有奖征文活动

　　1、体裁不限，字数3000字以内。

　　2、作品内容积极向上，要求原创作品，不得抄袭。

　　3、作品提交办法：作品的纸本提交至图书馆一楼咨询台，电子版提交到Email，作品请注明作者的姓名、单位、邮箱地址、联系电话。

　　4、作品提交截止日期：20xx年4月23日

　　作品将评出一等奖2名，二等奖5名，三等奖 7名，优秀奖若干名，获奖作品将在图书馆网站推出。本活动已规划为大学生素拓活动，凡入围者(90%参加者)可获相应学分。

读书活动策划方案3

　　一、活动目的：

　　通过同学们的自主发言，让同学们进一步认识到读书的重要性，要让同学们知道怎样读书，如何选择适合自己的书。最终目的是要让同学们进一步提高读书的习惯，学会正确的读书方法。要让读书成为他们每个人生活的一部分，同时通过上台发言，锻炼和提高同学们的表述能力。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月18日

　　三、活动地点：

　　一教301

　　四、主持人：

　　班长

　　五、参加人员：

　　法学0901班全体学生

　　六、具体事项安排：

　　1、纪检委员在班会开始之前清点人数，检查同学们是否来齐。

　　2、班长作开场陈词，简要介绍读书交流会的目的及具体流程。

　　3、结合自身实际，或谈经验和方法，或讲收获与提高，由班级每个同学轮流介绍自己最喜爱的一本书籍。

　　4、游戏环节，选出一本书来，分出书里面的几种角色，由不同的同学分别演绎，让同学们置身书中的具体情景之中。

　　5、由同学们推选，选出同学们最喜爱的五本书。

　　6、主持人总结。

读书活动策划方案4

　　一、指导思想

　　以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，以提高广大干部群众的文明素质为重点，努力营造人人爱读书、处处讲文明的良好氛围，努力提高公民的文明素质，与创建学习型党组织和争先创优活动结合，促进全区人民养成终身学习习惯，促进伍家岗区经济社会跨越式发展，为把伍家岗区建设成“新型工业强区、商贸物流大区、旅游宜居新区、现代新城中心”提供智力支持和精神力量。

　　二、参与对象

　　辖区所有社区、小区居民、广大青少年。

　　三、活动内容

　　1、开展全民荐书活动。面向社会征集优秀阅读书目，筛选后确定阅读推荐书目。

　　2、开展“书香伴我行”青年读书活动。依托共青团组织，在青年干部、青年工人、青年农民、青年学生中，广泛开展读书活动。依托青年干部开展图书漂流、演讲、知识竞赛等活动。

　　3、社区读书节活动。悬挂标语、张贴海报、发放宣传单，通过举办各具特色的读书会、读书经验交流会、读书讲座等主题活动，利用共享工程向市民免费提供绿色上网坏境。

　　四、活动要求

　　1、本着形式多样的要求，积极组织广大居民投身到全民读书活动中来。采取多种形式对机关干部、社区居民、未成年人进行读书宣传和有针对性的阅读指导。

　　2、要充分利用图书馆、社区图书室、农家书屋，结合加强未成年人思想道德建设，为青少年读书活动提供阅读书目，开展导读、书评等活动。活动月中，所有书屋都要全天对社区居民开放，形成多形式、多层次的读书活动网络。

　　3、加强宣传。要加强对活动的组织宣传，积极宣传报道特色活动的情况，集中总结宣传活动中的特色做法，在全区营造出全民读书的良好舆论氛围。

读书活动策划方案5

　　一、活动名称

　　“心悦读，引领阅读新时尚”周末读书会活动

　　二、活动背景

　　1、学生中大多数学生心境浮躁，不能很好地静下心来阅读

　　2、传统的阅读使学生失去读书的乐趣

　　3、“心悦读”活动引起学生读书热情

　　三、活动目的

　　为广大学生提供一个全新的阅读方式，开拓学生眼界、提高素质、陶冶情操，帮助更多的学生全面提高道德素质，科学素质和身心健康素质，然更多的学生拥有一个丰富多彩的大学校园生活，让同学们重新发现读书的乐趣。

　　四、活动时间与安排

　　每周的星期五晚上

　　五、活动对象

　　20xx、20xx、20xx级学生

　　六、活动场地

　　第三教学楼或者户外

　　七、活动要求

　　1、创新创业部要制作学生阅读调查表，调查学生平时所阅读的书和喜爱的书，并进行统计，把排名前二十的书目列出来，作为周末读书会的重点阅读对象。

　　2、制作报名表，交付给各级的班长以及团支书

　　3、各班的班长以及团支书做好宣传工作，并把报名表交付给团委的创新创业部。

　　八、活动负责人及主要参与者

　　人文学院团委创新创业部

　　人文学院的老师

　　九、经费预算

　　矿泉水——40元

　　圆珠笔——20元

　　笔记本——20元

　　十、宣传方法

　　1、制作海报贴在公告栏

　　2、用飞信形式发送信息

　　十一、注意事项

　　1、准备矿泉水

　　2、准备嘉宾牌、

　　3、做好当期读书会的ppt

　　4、调好空调温度等。

　　十二、活动流程策划

　　前期准备：

　　1、邀请老师来参加读书会（注意邀请的语气和在恰当的时间提出）。

　　2、邀请弘雷的摄影记者和文字记者（填好“弘雷记者申请表”，并打电话给弘雷副主任安排记者）。

　　3、提前一天到现场挂横幅。

　　4、干部提前一个小时到达现场，把水放好，把ppt放在电脑准备好，调好空调温度，打扫好卫生。

　　活动内容：

　　1、主持人介绍本场“周末读书会”的主题和出席的评委和嘉宾。并宣布“周末读书会”正式开始。

　　2、首先请老师简单介绍本次的主题，“中心发言人”围绕主题畅所欲言，各抒己见，一起探讨。然后进入自由讨论阶段，参与讨论会的同学发表自己的见解。

　　3、请老师对同学们的发言作出点评，并阐释自己对该主题的看法。

　　4、在活动快结束时做游戏。

　　游戏规则如下：可以拿一个袋子，里面放一些纸条，由一位同学上去抽，而这个同学按照纸条上的问题，随意抽取一个同学来回答，每个被抽到的同学，有几十秒的考虑时间，两分钟以内，然后作答。然，若是答对了，两人都可得到奖励，如若不然，抽纸条的同学可得到奖励，如果抽纸条的同学能说出答案更好，如果都不会，老师揭晓答案。

　　5、研讨会的最后环节，请同学们推荐自己最近读的好书或自己喜欢的书。

　　6、根据表现情况（发表见解的深度和次数），请嘉宾和在场的学生在所有参加探讨会的同学中投票评出三名当晚的“探讨之星”。三天后公布获奖名单。

读书活动策划方案6

　　一、活动目的：

　　“读好书，习美德，立良行”，以阅读为载体培养学生的素养是一个艰巨而漫长的过程。让每一个学生都学会阅读，热爱阅读是我们的希望。以读书节为契机，引导学生亲近书籍，与经典为友，与智慧同行，使读书成为一种自觉的习惯，以此丰富校园文化，营造书香校园。

　　二、活动主题：——让读书成为一种习惯

　　三、活动时间：XX年4月1日 — XX年4月30日

　　四、活动安排：

　　（一）：图书整理

　　1、图书馆整理，并做好各种准备工作，下发各班图书。

　　2、班级图书换换看。

　　3、各学部制定活动方案，准备书籍。

　　4、准备三——六年级阅读小博士评比。

　　（二）：共读一本书

　　学生与家长共读一本书（各学部可以指定为小博士评比做准备的书），在亲子共读中唤起家长对读书的重视和学生对读书的兴趣。将读书经过通过拍摄照片、书屋特写、写读后感等方式汇成资料。

　　（三）：红领巾书市

　　通过“以书易书、交换书籍”的形式，先让每个学生整理出自己想要交换的书籍1-3本——再到班主任处调换易书卡——最后通过易书卡到易书市场（分高、低段书市）换取自己喜欢的书。地点：学校明珠广场，时间：四月中旬，参加对象：全校学生。

　　（四）：智慧大讲堂

　　邀请市语文教研员莫国夫老师为语文老师作推进学生阅读专题讲座。时间：4月11日。

　　（五）：学部活动

　　一学部：美图润我情妙笔慧我心

　　开展优秀绘本作品的推介活动，采用师生共读、学生自读、生生共读、亲子共读等多种形式，让孩子在图文共赏中增加对绘本的兴趣。并且在父母的帮助下尝试做“绘本阅读卡”，记录读书心得。

　　二学部：童心悦读书香阵阵

　　选择适合二年级学生好书进行阅读推介，要求学生至少每天读书半小时。帮助学生为自己最喜爱的书进行简单的读书笔记，在班级开展读书交流会。制作读书卡片，进行展览。

　　三学部：我和《长袜子皮皮》交朋友

　　学部开展好书推介活动，同时开展师生共读一本书——《长袜子皮皮》，学会阅读记录单的使用。在阅读基础上，班级举行皮皮故事会，交流阅读感受，学部进行优秀“阅读记录单”的评比展示。

　　四学部：读书小报书香润心

　　向学生推介阅读书目，开展班级读书活动。学生优美文字摘录下来；把读书后的点滴感受记录下来，并进行独立的读书小报制作、美化。每班推荐优秀作品，学部进行展示，由班主任带队欣赏学习，让学生相互借鉴，相互提高，不断积累。

　　五学部：古文韵味诵读添趣

　　选择《小学生小古文100课》中简短有趣的小古文10则，进行学习、诵读，做到人人诵得准，诵得好。在班级开展古文诵读的基础上评选学部“小古文诵读星”进行表彰。同时开展小古文配插图形式的小报展示活动。

　　六学部：制作插页共享书趣

　　开展“制作精美插页，共享读书乐趣”的活动，采用制作读书插页的方式来指导学生的课外阅读，以让他们能读有所悟，读有所得。教师做好插页制作指导，扩展读书插页的内容，引导学生进行美化，让读书插页看起来赏心悦目。

　　（六）：评比小博士

　　根据学生对3-6学部指定的好书阅读情况，由指定老师出好相应测试卷，每班推选4名学生进行阅读小博士的评比活动，并授奖表彰。指定书目：《长袜子皮皮》（三年级），《夏洛的网》（四年级），《青铜葵花》（五年级），《鲁宾孙漂流记》（六年级）。命题内容分值比例为：指定书目内容为40%，其他百科知识为60%。评比时间为：第8——9周。

　　（七）：成果展示

　　读书节结束时，各学部将本届读书节各项活动通过学部之窗进行展示。

读书活动策划方案7

　　一、指导思想：

　　“名著是能够经受住时间考验的书，是世界上亿万读者多少年来为从中得到特别启迪而阅读的书。”（英国作家斯蒂夫·艾伦语）读名著，读经典，让学生直接感受名著的魅力。让经典润泽每一个孩子的心田，

　　二、读书目标：

　　1、通过活动，让学生爱读书，让书成为他们的朋友。从小养成热爱书籍，博览群书博采众长的好习惯，让他们的童年浸润在沁人心脾的书香里。

　　2、在活动中提高学生的综合素质，增长知识。

　　3、在活动中体验到读书给自己带来的快乐，提高欣赏能力。

　　三、读书口号：

　　读名著经典做博学少年

　　四、活动设想：

　　第一阶段：准备阶段：制定班级读书计划和个人读书计划

　　（一）根据本班的实际情况，制定班级读书计划：

　　1、复习小学阶段已学古诗词，每月背诵课外唐诗宋词4首，一学期累积达到16首。

　　2、阅读经典名著

　　必读篇目：《中华上下五千年》、《论语》、《弟子规》、《千字文》、《诗经》选段

　　选读篇目：学生根据自己喜好每学期至少选择其中三本其它课外书籍进行阅读。

　　3、充分合理地利用课余时间来读书。如安排中午的时间，晚上完成家庭作业后的时间，活动课的时间，周六、周日的休息时间，每天读书不得少于半小时。

　　（二）教师带头制定个人读书计划，学生根据本人实际情况制定个人读书计划。

　　1、读书计划中要求有读书的内容、目标、措施、实施时间等。

　　2、根据推荐书目，准备好一学期要读的书。（有益书籍3本以上）

　　3、组织一次“优秀读书计划”展示活动。

　　第二阶段：活动阶段

　　（一）学生根据班级读书计划和个人读书计划进行阅读。

　　1、每隔一周，教师利用一节课校本课的时间进行古诗文赏析，每个月，对要求背诵的古诗词内容进行抽背检验，通过验收者发给下个月背诵篇目，未通过者继续进行本月复习。

　　2、针对名著阅读，每月开展一次好书阅读经验交流会。

　　3、教师以身作则，每天做到和同学们一起背诗、读书。

　　（二）开展展示活动

　　1、开展一次“与经典同行”主题中队活动。

　　2、迎接三八妇女节，设计一张书签。在书签上写上一句读书名言，将优秀书签进行展出。

　　3、写8—10次读书笔记，择优在学校网站上展示。

　　4、参加一次读书心得的交流会。和自己的好朋友交流一下自己的读书心得，会让自己受益匪浅。

　　5、积极动笔，踊跃投稿。

　　5、开展丰富多彩的小队会，给学生提供展示的舞台。（一周一次）

　　（三）广开书源，拓展阅读环境

　　1、建立图书阅读制度，让学生有书可读。

　　（1）调查家中的藏书量和种类，特别是适合小学生的书籍，作出统计，要求每人选一至二本带到学校。

　　（2）发动学生之间“好书换换看”行动，提倡同学与同学之间进行好书共享。换一本书，交一个朋友，不仅读到了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

　　（3）利用学校图书室，建立班级小书库实行全天性开放，安排专人进行管理，中午的自习课时间对完成作业的学生开放图书角，充分利用每分每秒的时间，保证学生每天的阅读时间。

　　2、将读书活动延展伸到家庭。开展“我的家庭阅读”活动。利用家长会，把一些家长好的做法介绍给大家，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，从而让儿童在成长中逐渐养成良好的读书习惯。

　　（四）提高语文课堂教学效率，保证课外阅读正常、有效地开展

　　1、利用每周一节语文导读课，发挥指导作用，进行阅读交流、新书介绍和读法指导等。

　　2、针对课堂所教学内容进行课外的链接，提高学生的阅读兴趣，培养学生的读书习惯。

　　第三阶段：考核、展示阶段（即品味读书硕果）

　　（一）建立“读书成长册”（封面相同，内容不同）

　　1、每个学生都要建立一本“读书成长册”（“采蜜本”）（即平日积累词句的读书笔记本），

　　从原有的好词积累丰富到阅读过程中收集到的精彩片段、名人名言、心得体会以及制定的读书计划书，参加读书实践活动的作品，获奖情况等。

　　2、学期结束进行“优秀读书册”的评比展示，评出优秀的作品，奖励好书一本。

　　（二）读书小报比赛

　　四人小组为单位，收集有关报刊的小资料、格言，自己撰写读书心得等，每学期结合少先队活动组织读书手抄报比赛，进行评比。

　　（三）古诗词、古文验收

　　在每个月定期进行抽背古诗词的基础上，期末结束前进行“古诗词积累大比拼”，要求学生在一个小时的时间内，以较快的速度写下所有自己知道的诗句。比一比谁积累得较多。评出“十大诗词积累王”。

　　（四）教师和学生共同撰写读书活动总结，召开一次读书总结交流会。学期结束时进行评选。考核学生的阅读情况，鼓励学生读好书，好读书，和好书交朋友。

　　总之，书声琅琅，笑声琅琅，让孩子在书声、笑声中快乐健康地成长。我相信在“随风潜入夜，润物细无声”中，在我们的共同努力下，学生将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

读书活动策划方案8

　　腹有诗书气自华，最是书香能致远。梦想的教育“应当重视让学生与书本为友，与大师对话”，因而在“4.23世界读书日”即将来临之际，图书馆将联合其他部门，推出一系列活动，进取倡导:知人知理知事，读人读理读书。目的在于营造书香学校，培育阅读氛围。

　　一、时间：3月1日―4月23日

　　二、主办：图书馆政法学院

　　参加人员：全校学生

　　三、组织机构

　　成立领导工作小组。组长：赵泽洪杨洪

　　成员：张希平庄桂花殷守刚白晓燕白艳

　　领导工作小组职责：1、做好读书系列活动的组织协调工作，及时发现、研究、解决活动中出现的问题。

　　2、积极组织、动员全校读者开展读书活动，撰写文章。

　　四、活动资料设计：

　　1、读书有奖征文活动，确定推荐书目(政法学院供给)

　　2、以“好书伴我成长”为主题，以阅读协会为基础，在全校读者中进行宣传、动员，组织学生积极参与读书活动。并撰写书评、读书札记、读后感(诗歌除外)，以研讨文章为佳。文章要求20xx--3000字，且观点正确、集中，立意新颖;表达清楚、通畅，逻辑严密。文章要求必须为原创作品，没有学术行为不端现象。截稿时间：4月10日。投稿邮箱：pexytsg@126.(请大家在投稿时，请在稿件名上注明自我的学院、本、专科、班级、姓名，方便筛选整理)

　　3、由专任教师组成评委小组，评选产生：(1)、本科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。

　　(2)、专科组：一等奖2名，二等奖6名，三等奖17名。获奖作品将上传图书馆网站，并装订成《4.23读书征文获奖文集》。

　　4、4月23日，在图书馆内举办颁奖活动，届时将邀请学校及相关进行领导颁奖。颁奖活动结束将举行第二期读书沙龙。

读书活动策划方案9

　　一、成立目的

　　1、通过朗诵、朗读，锻炼员工的普通话和胆量；

　　2、通过轮流主持，发现和培养1—2个主持人；

　　3、通过学习和分享，让员工从思想上改变并从行动上开始实施；

　　4、丰富公司文化活动，渗透公司企业文化。

　　二、时间和要求

　　1、每周一次，一次1—2章，每次时间控制在1个半小时。暂定每周一下午1点—2点半；

　　2、要求公司全体人员参加（邀请董事会、监事会、中高层管理人员）。

　　3、所有人员的朗诵和分享必须全程用普通话。

　　三、活动的流程

　　1、主持人向大家问好；

　　2、分享上次读书后的付诸于行动的案例；

　　2、主持人介绍本次读书会的内容；

　　3、从主持人开始每人一次读一段；

　　4、每人读后感分享（结合自己的工作生活分享），一人2—3分钟左右，主持人对分享做相应的记录，会后发布到公司公告栏及群公告栏；

　　5、主持人对分享做梳理，并对分享内容进行讨论和结束语。

　　6、每本书读完之后需有一个总结分享会。

　　四、主持人工作内容

　　1、每月由行政部制定主持人轮流表，并公布在公司公告栏及群公告栏。

　　2、主持人在会前一天需对上次读书会内容和本次读书会内容进行复习和预习。

　　3、主持人需提前5分钟达到会场，并做好准备工作。

　　4、会中主持人记录整理每个人的分享。

　　5、会后整理会场并在第二个工作内日将整理的文字公布。

　　五、活动涉及费用

　　1、书本费（前期需每本书预备10本）

　　2、组织演讲比赛或征文比赛

　　3、参加公众活动

　　4、邀请专业老师分享和授课

读书活动策划方案10

　　我们中国有句古话叫“开卷有益”，读书是一个人获取知识的重要途径，小学生应多读好书。因为书中有伟人的谆谆教导，书中有历史的滚滚车轮，书中更有人类历史文化的博大和精深……《语文课程标准》指出：“阅读是搜集处理信息，认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。”强调“要培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增强阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”为更好地贯彻新课程理念，结合学校书香校园文化建设精神，全面提高我班小学生的文化素养和综合素质，根据我们的实际情况，经研究决定，在全班开展“书香班级读书”活动，具体实施方案如下：

　　一、活动目的：

　　书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

　　二、活动目标：

　　1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

　　2、通过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自己的心灵。

　　3、通过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践能力的提高。

　　4、通过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香校园奠定基矗

　　三、活动主题：

　　1、我读书，我快乐！

　　2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

　　3、书香班级，书香教师，书香学生。

　　四、活动内容：

　　读书、诵经、阅报。

　　“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。

　　“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

　　“阅报”，阅读程度适合的`儿童报刊。提倡一人一报（刊），每天阅读10分钟。

　　五、活动实施：

　　1、制定读书计划书：

　　（1）每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、目标、措施、实现时间等。

　　（2）班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

　　（3）定期组织一次“读书计划书展示会”。

　　2、举办读书博览会：

　　（1）每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

　　（2）每天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

　　3、出读书小报：

　　（1）、每个学生在老师或家长的帮助下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。（2）、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。

　　4、建立少年小书库：

　　（1）读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

　　（2）在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

　　5、建立好书交换站：

　　（1）为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每天下午午读和活动课时间定期向各班开放。（2）同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。（3）每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自己的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

　　6、参与读书实践活动：

　　读书活动中，班级要积极组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

　　7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

　　（1）充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。（2）每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

　　六、具体安排：

　　3月份：

　　1．制定班级读书活动计划。

　　2．宣传发动，每位学生课外收集1——2句关于读书有益的名言，利用晨间活动课在班中进行交流，并选择教室内合适的地点予以张贴。

　　3．准备有关读书活动的事项：读书笔记本，购买有关书籍。

　　4月份：

　　1．制定班级和个人读书成长计划书并展示。

　　2．建立班级小书库（图书角）。

　　3．“读书小报”的出刊，读书笔记的制作，剪报本的制作等培训。

　　4．出刊一期关于读书方面的黑板报。

　　5．举行一次主题故事会。

　　5月份：

　　1．举行第二次读书会，围绕阅读主题进行。

　　2．“我和书籍有个约会”赛诗会。

　　3．利用家长会的机会，动员家长参与“书香家庭”建设活动。

　　5．举行一次读书征文比赛。

　　6月份：

　　1．举行第三次读书会，围绕阅读主题进行。

　　2．参与学校“读书节”活动。

　　3．评比表彰“书香家庭”。

　　7月份：

　　1．评比、表彰“学期阅读之星”。

　　2．进行班级读书活动小结。

　　七、保障措施：

　　1、营造良好的课外阅读氛围。加强“书香”班级文化建设。开辟宣传栏、图书角、板报、墙报、手抄报、班报等形式多样的活动阵地，教室内张贴诗文警句，让学生时时处处沐浴在诗文氛围中，在班级内形成“书香班级”的浓厚“书香”氛围。2、语文教师要与学生共读，给学生树立读书的榜样，以“背古诗、诵美文、读经典”为目的，阅读大量书籍，提高语文教师综合素养。在教师自身读好书，好读书的基础上，带动学生读书，使课外阅读成为课堂教学的拓展与延伸。语文教师及班主任通过各种方式与家长建立联系，形成教育合力，保证学生有计划的进行课外阅读，营造良好的“书香教师、书香学生”的读书氛围。

读书活动策划方案11

　　一、活动背景：

　　随着经济全球化和信息全球化时代的到来，21世纪将是一个学习型社会，学习型社会的基础是学习型组织，而学习型组织的主要特点就是把不断提高组织成员的素质作为组织发展的关键，由个人学习带动组织学习，又由组织学习带动个人学习。而作为时代新主人的我们，更应该通过多看书、多阅读来汲取知识，丰富个人内涵、提升个人修养。

　　二、活动主题：

　　书籍点亮人生

　　三、活动目的及意义

　　中国自古就有“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”、“读万卷书，行万里路。”读书不但能增长学问，开阔眼界，而且能涵咏性情，修持道德，有利于我们增强思想文化素质，促进综合素质全面发展；举办读书会活动不仅有助于成员间同读共学，相互讨论，相互激发，跳脱学习和思考的盲点，而且还能促进团队的凝聚、融合与共同进步。

　　四、活动对象：

　　团总支全体成员

　　五、活动时间：

　　待定

　　六、活动地点：

　　待定

　　七、活动内容（流程）：

　　1、主持人宣布读书会开始并致辞，简单说明本次活动开展目的及开展流程，以便增强团队成员对活动的了解和推动活动的顺利进行。

　　2、佳片有约。现今越来越多的文学作品被搬上大荧幕，经典名著、小说等都被翻拍成电影或电视剧。播放几个翻拍较为成功的影视作品片段。

　　3、我读我分享。每位参与人员推荐一本自己喜欢的书并且阐明理由，同时要对此书作相应的简单的介绍，朗读一段自己喜欢的段落语句。

　　4、交流讨论环节。大家互相交流、发表自己的看法、感想。最后由主持人做出总结。活动结束。

　　八、工作安排：

　　1、会场布置。

　　2、主持人。

　　3、拍照。

　　4、通讯稿。

读书活动策划方案12

　　活动时间：20xx年5月15日下午3点，(星期--)

　　活动地点：xx图书馆。

　　一、主办单位：

　　图书馆

　　二、活动对象：

　　全院教职工及学生

　　三、活动时间：

　　20--年4月23日 — 5月27日。

　　四、活动主题：

　　“读书丰富人生，知识创造财富”

　　五、活动领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx。

　　六、指导思想：

　　为了深入落实学院“贯彻十八大精神，建设骨干学院文化为主旋律”的工作方针，从图书馆的工作职能出发，通过丰富多彩的读书活动，让师生通过品读中国的经典文学作品，了解祖国的语言文化，增强民族文化的认同，提高自身的人文素养，传承和弘扬优秀文化传统，激发民族自信心和自豪感;引导读者多读书,读好书, 让读书成为习惯，让书香盈满校园。

　　七、活动目标

　　营造热爱读书的良好风气，让广大读者养成良好的读书习惯。

　　促进师生会读书、会学习，逐步形成具有湖南科技职业学院学院特色的校园文化。

　　八、活动内容：

　　1、读者签名活动：

　　开展以“走进阅读世界，共享阅读快乐”为主题的读者签名活动。

　　活动时间：20--年4月23日下午。

　　活动地点：雨花校区图书馆一楼及暮云校区图书馆一楼

　　2、优秀读者评选活动

　　根据读者在上一年度(20xx年5月20日——20--年5月20日)借书量的统计，对这期间利用馆藏文献册次最多的读者(教工前5名，学生前10名)给予一定的奖励。

　　活动时间：暂定 20--年5月23日。

　　与会人员：部分领导及获奖者代表

　　3、开通移动图书馆试用活动

　　使用移动图书馆读者将可以不受校园网 ip 的限制，移动图书馆已解决校园外无法阅读校内资源的问题，所以现在读者不论是在家、在路上、在车上都可以轻松访问校内资源。移动图书馆不仅仅是一个孤立的软件平台，它是对性能优良的图书馆集成管理系统、 ilass 系统、数字图书馆资源、一站式搜索系统、文献传递系统等应用系统服务的高度集成，系统具有强大的应用服务能力。移动图书馆可实现馆藏查询、续借、预约、挂失、到期提醒、热门书排行榜、咨询等自助式移动服务。同时，可阅读时事新闻、热门杂志、每天报纸、以及听书和学术视频。

　　4、“阅读无限、还书免责”活动

　　学院图书馆作为一个资源共享的公共服务窗口，里面多种多样的图书为大家提供了知识，带来了欢乐。由于各种原因，部分读者可能还没及时归还到期的图书，为了让滞留的图书重返图书馆，方便其他读者的使用，图书馆将开展“阅读无限、还书免责”活动。图书馆将在主页和校园网上公布目前已经超期仍没有归还书籍的读者名单及相关信息。读者只要在20--年5月3日来我馆归还图书，无论超期多久，图书馆都将免收图书延误费。希望通过这次活动，回来的不仅仅是图书，更是一种文明的体现和诚信的回归。

　　活动时间：20--年4月23日 — 5月3日

　　5、世界读书日精品图书推荐

　　在图书馆主页上发布世界读书日精品图书推荐清单。

　　6、 “你的眼光，我的选择”采书活动

　　开展“你的眼光，我的选择”图书荐选活动，开展读者选书，图书馆购书活动。活动中读者所需要的图书，图书馆将第一时间到新华书店现场采购，以及时满足全校师生员工学习和教研对图书资源的需求。

　　活动时间：20--年4月23日 — 5月27日

　　7、“最美图书馆”摄影比赛

　　活动主题：最美图书馆

　　活动内容：通过摄影镜头捕捉校园图书馆中的人、物、事，真实的反映校园阅读文化。可以是常被人忽略的图书馆某个角落，可以是你心中最美的读者，可以是辛勤工作的图书馆员，可以是散发着浓浓墨香的书册，把你认为心目中有关最美图书馆的一切用相机记录下来发给我们。

　　活动要求：

　　（1）参赛作品为个人作品，要突出主题，体现教育意义，作品表现风格不限。

　　（2）参赛作品单幅、组照均可( 一组照最多3张)，黑白、彩色不限，数码作品必需是jpeg格式、作者必需保存原稿。

　　（3）不得抄袭和盗用他人作品。

　　提交方式：

　　（1）将作品(jpeg格式)以邮件发送到 xx。

　　邮件主题注明(系部、班级、学号、姓名)

　　（2）将照片实物交至暮云图书馆一楼采编室李老师处，照片后面注明(系部、班级、学号、姓名)

　　评奖：一等奖一名，二等奖二名，优胜奖三名。

　　活动时间：20--年4月23日—20--年5月20日

　　活动地点：暮云校区图书馆

　　8、“书库寻宝”比赛

　　活动形式：参赛者按比赛要求和规则到图书馆书库找到指定书籍中的书签。

　　报名方式：全体师生读者，以个人为单位，到雨花或者暮云校区图书馆报名，报名截止时间：20--年5月--号上午11点。

　　活动流程：活动组织方在指定的书籍中添加书签，由参赛选手根据书目名称，通过图书馆检索设备

读书活动策划方案13

　　一、活动目的

　　经过灾后教育设备重置和更新，我校图书室已有图书2万余册，目前又进行了班级流动图书库的建设，目的就是要大家习惯读书，并从“4·23”世界读书日这一天起，让师生们捧起心爱的书，在温馨的环境里享受阅读的欢乐，相互介绍一本最喜爱的书，传递完美感受，一齐诵读美文，体会心与心的交融。世界读书日，让我们用书籍构建文化长城，用知识激发智慧泉涌，不断成长。

　　二、主办单位

　　读书活动由新中学校教导处、政教处、团总支部、图书室、少先队、工会联合主办。

　　三、活动资料

　　(一)教师活动

　　1、“读书，让人生更完美”读书博文比赛

　　(1)参加对象：45周岁以下教师。

　　(2)活动时间：征文阶段：从本通知发布之日起至XXx年4月30日止。

　　评选阶段：XXx年5月上旬组织人员进行审查初评。

　　公示阶段：XXx年5月中旬。

　　(3)参赛方式和要求

　　①参赛者在新浪博客进行注册，在注册时请写明“注册原因”为“参加学校博文赛”，注册经过后即可开通个人博客，然后发表博文;②博客名称、博主昵称自定，但使用不礼貌名称的博客将被取消参赛资格;

　　③博客中发布的参赛作品要求资料进取健康，中文原创，严禁抄袭，作者对其参赛作品的版权、著作权、肖像权负有全部的法律职责;

　　④博文资料应与阅读有关(指纸质、数字、网络等介质的书籍、报刊、杂志等出版物的阅读);

　　⑤文章形式不限，能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，题目自拟;

　　⑥博文写作时间不限，每位参赛者限提交1篇参赛作品，字数在3000字以内。发布时请在标题前注明【博文赛】。

　　⑦参赛者在比赛期间将参赛作品提交到指定的QQ群(群号：70443363)之共享空间，并填写博文标题、作品地址、博客名称、联系方式等信息。

　　2、“读书，让人生更完美”读书征文活动

　　(1)参加对象：45周岁以下教师必写。

　　(2)作品上交时间：即日起至5月30日止。

　　(3)作品形式：能够是散文、随笔、评论、对话、访谈、聊天、随感录、读书故事、小品文等，具有可读性思想性和启示性，倡导经典阅读。

　　(4)评奖方式：请参加征文活动的教师将自我的文章至新中学校的新浪邮箱—读书征文文件夹内，此次征文将评出一二三等奖若干，并有精美纪念品送上。

　　(二)学生活动

　　1、“走进书里”读书征文活动：

　　充分利用好学校和班级的流动图书，读书和写作。

　　(1)作品上交时间：即日起至5月23日止。

　　(2)作品形式：读书体会、好书介绍、切合主题的散文和诗歌、读书故事、读书随笔等。

　　(3)参加年级：不限。

　　(4)评奖方式：请有意参加的小朋友将自我的美文以电子稿形式上交给班主任，请班主任A4纸打印，上交给图书室负责人。(注：好书介绍能够直接上交好书推荐卡)此次征文将评出读书之星、文学之星若干，校长亲自颁奖，并有精美纪念品送上，请大家踊跃参加。

　　2、4月19日班队课

　　(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

　　(2)请每一位学生在4月23日世界读书日，尝试着做到以下几点：

　　这一天，告诉亲人和朋友：“今日是世界读书日，让我们共同享受读书的欢乐”;

　　这一天，在家关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的欢乐;

　　这一天开始，确立一种信仰：“让学习和阅读成为一种习惯和风尚”。

　　(三)好书推介

　　具体由学校图书室负责安排，推介资料能够张贴到公开栏或图书阅览室、班级流动图书架等处，推介的书目置于显眼的位置。

读书活动策划方案14

　　在“4.23世界读书日”来临之际，我校学生工作处、教务处、语文教研组、图书馆联合举办天一中学第二届书香校园读书节活动。

　　一、指导思想

　　为了更好地营建书香校园，在全校师生中倡导多读书、读好书的礼貌风尚，进一步促进素质的提高，推动阅读活动深入开展，营造全民读书、终身学习的良好校园阅读氛围，推动群众性读书活动深入开展，提高青少年的阅读兴趣和阅读水平，促进人的成长。

　　二、活动时间

　　“423世界读书日”当天为系列活动的启动日，活动将持续到5月下旬。

　　三、活动主题

　　本届校园读书节主题为“阅读，让生命更丰润”

　　四、活动目的

　　宣传“世界读书日”，倡导全民阅读，营造阅读氛围，为构建书香校园、和谐校园、建立校园文化特色做出贡献。

　　五、活动倡议

　　倡议书在4月23日这一天，告诉亲人和朋友：“这天是世界读书日，让我们共同享受读书的快乐”;在这一天，走进伴你终生读书的校园----图书馆;在这一天，走进书店，买一本自己喜爱的书，开始阅读;在这一天，大家互赠一本最喜爱的书，传递完美的感受和新的启迪;在这一天，关掉电视一小时，在温馨安静的环境里共享阅读的快乐;从这一天开始，“时间再紧也要读书，工作再忙也要谈书，经济再困难也要买书，住处再挤也要藏书，交情再浅也要送书”;这一天开始，要确立一种信仰：“让终身学习、毕生阅读成为一种习惯和风尚”。

　　六、活动资料与安排

　　1、“世界读书日”系列活动①4月23日当天，天一中学第二届“校园读书节”系列活动启动。下午12：0017：00无锡市新华书店到校八折优惠售书活动。(负责部门：图书馆、学工处、总务处、电教组)②组织一期宣传展板，让学生们了解“世界读书日”，养成读书的好习惯。(4月23日前)(负责部门：语文组、学工处)③开展师生向图书馆自愿捐书活动。组织学生志愿者参加一次图书志愿活动或到图书馆做一次“小图书管理员”。(负责部门：校志愿者社团、图书馆)④同学之间互赠图书，传递完美，传递和谐。

　　2、组织读书节主题班会(5月17日周二)。少年部读书节主题班会展示。(负责部门：学工处、少年部)

　　3、修改一期“阅读，让生命更丰润”主题版报(高一高二年级，5月6日之前)(负责部门：学工处、高一高二年级组)

　　4、组织开展天一中学“营建书香校园”青少年优秀文学作品朗诵比赛。(负责部门：语文组、艺术组、高一、高二年级、少年部、国际部)。(5月份)

　　5、举办“对我影响最深的一本书”有奖征文活动。(负责部门：语文组、高一高二年级组、少年部)(4月5月)

　　6、在校园报告厅举办天一中学第二届校园读书节专题讲座(时间地点详见校园海报)主讲人唐缨老师主题阅读：沉潜与创造

　　7、举办教师“读书沙龙”活动。(负责部门：教科室、校党委)

　　8、开展学生与家长互动读书活动。充分利用本校图书馆资源，在本次活动期间，开展“我与父母同读一本书”或“我为父母买(借)本书”活动，促进家长与孩子间的交流，营造一个良好的家庭读书氛围，倡导全民阅读。

　　9、举办第二届读书节“对我影响深刻的一本书”获奖作品展览。(5月)(负责部门：语文组)

　　10、“名著有声阅读”优秀影片播放(负责部门：教务处、电教组)免费播放《简爱》、《傲慢与偏见》等名著改编电影。用影像和声音辅助学生阅读名著，读懂名著，进一步激发他们的阅读兴趣，提高他们的阅读质量。